第三单元 勇担社会责任 导学课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”主题，围绕正义的内涵、意义及实践路径展开，通过知识精要、典型例题和情境材料层层递进，构建起从理论认知到价值认同再到行动转化的学习支架，帮助学生理解正义不仅是社会文明的尺度，更是每个人应践行的责任。 其亮点在于深度融合政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，以真实案例如见义勇为勇士榜、冰面救人事件等激发情感共鸣，用漫画解读司法保障正义的功能，强化学生对公平正义的价值认同和行为自觉。教学设计注重问题导向与生活化情境结合，既提升学生辨析是非的能力，又引导其将正义理念内化于心、外化于行，教师可借此优化课堂互动，增强德育实效性。

第三单元综合提升 第三单元　勇担社会责任 知识回顾 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 知识回顾 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 综合练习 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 综合练习 一、单项选择题 1. （2024·山东淄博中考）轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。“无障有爱”是（　D　）。 A. 创建绝对公平环境 B. 同等情况同等对待 C. 伤害人们的自尊心 D. 不同情况差别对待 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 2. （2024·河南中考）用人单位通过公开招聘的方式录用新员工；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于（　B　）。 A. 明确人们的行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 3. （2024·山东日照中考）公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（　D　）。 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 4. （2024·天津中考）天津市见义勇为协会举办了第二十届“津城百姓英雄”事迹表彰活动。这有助于（　B　）。 A. 规范公民权利，实现人人平等 B. 弘扬社会正义，促进社会和谐 C. 维护公共利益，根除社会矛盾 D. 保证司法公平，实现长治久安 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 5. （2024·黑龙江绥化中考）正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。下列选项属于正义行为的是（　B　）。 A. 违法乱纪 B. 助人为乐 C. 弄虚作假 D. 恃强凌弱 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 6. （2024·山东潍坊中考）“法不能向不法让步”。近年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5％。2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利于（　D　）。 ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义 ③司法机关按照法定职权和程序开展立法工作 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 D A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 　　7.（2024·黑龙江牡丹江中考）道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（　A　）。 A. 丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平现象说“不” B. 萍萍：守护正义只需要有勇气斗争即可 C. 巍巍：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方 D. 丹丹：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争 A 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 8. （2024·河南中考）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（　C　）。 A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 9. （2024·广东深圳中考）下列人物体现的共同精神品质是（　B　）。 罗阳 奋斗30年，托起中国战机 郭明义 无偿献血6万毫升 徐淙祥 将一生贡献给农田事业 邓小岚 义务支教十几年，将山里娃送上大舞台 A. 诚实守信 B. 无私奉献 C. 见利思义 D. 勤劳勇敢 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 10. （2024·广东中考）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于少先队员（　C　）。 A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 11. （2024·广东中考）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　D　）。 A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 12. （2024·四川宜宾中考）20年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（　B　）。 ①坚定理想信念，志存高远 ②投身志愿服务，放弃学业 ③追求名利至上，成为优秀人才 ④立志报效祖国，担当时代责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 13. （2024·河南中考，改编）阅读材料，回答问题。 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求小刚停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。” 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 　　结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚的观点是错误的。我们应依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 14. （2024·西藏中考）【参与社会生活 服务奉献社会】 某班研学活动小组在学校的组织下开展了形式多样的社会研学活动，以下是他们展示的部分活动照片。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 （1）除上述活动外，你还参加过哪些类似的活动？（答出两种即可） 【答案】到敬老院帮老人打扫卫生，到社区进行法律宣讲，等等。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 （2）你所在的班级计划开展义务植树活动，以下是班委拟订的活动方案，请你将其补充完整。 义务植树活动方案 一、活动主题  　　　　　　 二、活动意义 1. 　　　　　　 2. 　　　　　　 3.有利于增强青少年的社会责任意识。 4.有利于在服务社会中实现人生价值。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 三、活动安排 1.活动时间：3月12日 2.活动地点：城郊荒地 3.活动分工：全班同学分成若干小组，小组成员分工协作。 四、安全事项 遵守纪律，服从安排，远离水域，规范使用工具…… 　　【答案】活动主题：义务植树，你我在行动。 活动意义：①有利于增强青少年的劳动意识，培养劳动观念。②有利于增强青少年的集体观念，学会团结协作。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识回顾 综合练习 $ 第七课　追求自由平等 第一框　珍视自由 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 　　1. 自由的内涵 （1）自由是人类的 　永恒追求　，是 　社会活力　之源，是 　社会主义核心价值观　的重要内容。 （2）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等 　社会规则　的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的 　自主性　，拥有广阔的发展空间。 永恒追求　 社会活力　 社会 主义核心价值观　 社会规则　 自主性　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 2. 自由的意义 （1）自由促进人们的全面发展。 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过 　有尊严　的生活，具有 　安全感　、 　幸福感　，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的 　才能　，充分展示自己的 　个性　，享有人生出彩、梦想成真的机会。 有尊严　 安全感　 幸福感　 才能　 个性　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 （2）自由推动社会的繁荣进步。 自由能够营造 　民主　、 　宽容　、 　和谐　的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的 　积极性　、 　主动性　和 　创造性　，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 民主　 宽容　 和谐　 积极性　 主动性　 创造 性　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 3. 如何珍视自由 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要 　知晓　自己的权利，正确认识权利的 　价值　。当权利受到侵犯时，我们要敢于 　捍卫　自己的合法权利。 （2）依法行使权利。 自由不是随心所欲，它是 　有限制　的、 　相对　的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守 　道德　、 　纪律　、 　法律　等社会规则的前提下行使权利。 知晓　 价值　 捍卫　 有限制　 相对　 道 德　 纪律　 法律　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 （3）尊重他人的权利。 我们要尊重他人的 　自由选择权　，尊重他人的 　人格尊严　，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 自由选择权　 人格尊严　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 1. 自由选择的生活态度鼓励个体在各个方面进行多样化的尝试和探索。通过选择不同的生活方式、职业道路和兴趣爱好，个体能够更好地发现和发展自己的独特之处。这表明（　C　）。 ①自由受到法律和规范的制约 ②自由使人们享有人生出彩的机会 ③自由有利于充分展示自己的个性 ④自由与一定的经济社会发展条件相适应 C A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 2. 今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。对此认识正确的有（　C　）。 ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由激发社会成员的创造性 ④自由是社会向前发展的关键力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 3. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（　D　）。 A. 买到假冒商品，无奈自认倒霉 B. 被同学欺负后，召集好朋友报复 C. 受到父母批评，与其大吵大闹 D. 在图书馆里，提醒大家保持安静 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 4. 张某参加了一个特价旅行团。到某地旅行时，被导游带到了一家商店，店员要求游客必须买满600元商品才能离开，于是张某被迫在该商店购买了茶叶等特产，花费1 000多元。遇到这种情况，张某应该（　B　）。 A. 忍气吞声，避免产生麻烦 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，讨回公道 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 5. 以下是小月同学收集到的法律规定。 　　《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入知识，带入学校的应当统一管理。 对上述规定理解贴切的是（　A　）。 A A. 自由是有限制的、相对的 B. 青少年对自由自在生活无限向往 C. 自由一定会导致社会混乱 D. 法律限制而不是保护我们的自由 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 6. 社交媒体已成为人们发表个人言论的重要渠道，“言论自由”已深入人心，但言论自由的背后是公共责任与法律底线。这提醒我们应该（　C　）。 A. 加强自我约束，放弃言论自由 B. 重视网络管理，禁止表达观点 C. 正确对待自由，依法行使权利 D. 彻底远离网络，拒绝不良诱惑 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 7. 右侧漫画启示我们应（　B　）。 ①依法行使权利 ②自由行使权利 ③尊重他人的人格尊严 ④尊重他人的自由选择权 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 8. 正确对待自由，我们要学会尊重他人的权利。下列能够体现尊重他人权利的有（　C　）。 ①琳琳因为嫉妒同桌宁宁，在班级里造谣宁宁考试作弊 ②小张到银行办理业务时，主动站在“一米线”外排队等候 ③商场保安怀疑小丽偷拿了化妆品，强行对她进行搜身 ④小明在和同学交往的过程中，从不把自己的想法强加于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 9. 班会上，同学们围绕“自由”这一话题开展了讨论。班长请同学们用一句话描述自由，以下是部分同学的观点。 ◎自由如同山间清泉，滋养着思想的绿洲，让智慧之花盛开。 ◎自由是心灵的港湾，让疲惫的灵魂得以停泊，重获力量。 ◎在自由的天空下，每个人的梦想都是翱翔的鹰，展翅高飞。 ◎自由之树常青，它的根扎在正义之土，枝叶覆盖着平等的天空。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 （1）请你谈谈自由的价值。 【答案】自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 （2）我们应当如何珍视自由？ 【答案】珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 10. 阅读材料，完成下列要求。 案例　张某骑摩托车未佩戴头盔，被交警拦下并罚款30元。张某试图逃离，并拖倒前来执法的民警，最终因为逃避30元的罚款，换来了被行政拘留7天的后果。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定，机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 （1）看了上述案例后，小吉同学不解地说道：“戴不戴头盔是我们的自由，为什么要限制我们的自由呢？”你赞成小吉的观点吗？请运用所学知识阐明理由。 【答案】不赞成。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。（符合题意即可） （2）做一名合格的交通参与者，我们还应当从哪些小事做起？ 【答案】例：按交通指示灯通行，过马路走斑马线，等等。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 网络不是法外之地 言论自由亦有限度 2023年9月，刘某与某汽车销售公司签订车辆买卖协议，购买该公司二手汽车一辆。2024年8月，刘某欲将该车辆转卖，通过某软件测试车辆性能时，显示该车为事故车，遂找到该公司协商，并擅自在抖音平台发布视频，视频内容称该公司隐瞒车况，欺骗消费者，贷款套路多。视频发布后，对该公司造成不良影响，故该公司将刘某诉至法院，要求刘某赔礼道歉，恢复名誉、消除影响。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 法院经审理查明，双方签订的车辆买卖协议约定：“因交易车辆为旧机动车，故双方均对车身及发动机工作状况表示认同。”被告刘某购买案涉车辆后，已使用近一年时间，行驶里程数由交付时的4万多千米上升至9万多千米。车辆在使用期间是否发生事故、在交付前是否已经发生过事故，被告均未提供证据证明，其言论明显超出了法律允许的言论自由界限。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 法院判决，被告刘某于本判决生效之日起十日内在抖音平台发布致歉声明，发布时间为七日，致歉内容须经本院审核；如被告逾期不执行上述内容，则本院将根据原告的申请，选择一家公开发行的市级报刊公布本判决书的内容，费用由被告负担。 （来源：人民网） 你是如何看待言论自由的？ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精练 课后延伸 知识精要 $ 第九课　积极奉献社会 第一框　社会责任我担当 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　1. 责任的含义及承担社会责任的表现 （1）责任的含义：责任是一个人分内 　应该做　的事情。 （2）积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是 　承担社会责任　的表现。 （3）明确自身社会责任的必要性：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起 　人人有责　、 　人人尽责　的美好社会。 应该做　 承担社会责任　 人人有责　 人 人尽责　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 如何做负责任的人 （1）对自己负责。 ①意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对 　他人　、 　社会　和 　国家　的责任。 ②例如，我们要对自己的 　身心健康　和 　学习成长　负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，等等。 他人　 社会　 国家　 身心健康　 学习成长　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）对他人负责。 ①表现：我们要 　平等　、 　真诚　对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动 　关心　、 　帮助　和 　服务　他人，尽己所能为他人排忧解难。 ②必要性：只有人人具有责任心，努力做到“ 　我为人人　、 　人人为我　”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 平等　 真诚　 关心　 帮助　 服务　 我为人人　 人 人为我　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （3）对国家和社会负责。 国家发展、社会进步离不开每个人的 　担当　和 　奉献　。我们要有强烈的 　主人翁意识　和 　社会责任感　，关心国家大事，将 　个人成长进步　与 　国家社会发展　紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 担当　 奉献　 主人翁意识　 社会责任感　 个人 成长进步　 国家社会发展　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 不言代价与回报地承担社会责任 （1）承担责任的代价与回报 ①代价：承担责任意味着我们要付出 　时间　、 　精力　和  　 ， 甚至可能会被 　误解　和 　责备　。 ②回报：我们会增长 　才干　，赢得他人的 　尊重　和 　赞许　。 时间　 精力　 金钱　 误解　 责备　 才干　 尊重　 赞许　 （2）我们要甘于 　奉献　，勇于承担应尽的 　责任　，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 奉献　 责任　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 1. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。菲菲的下列做法体现对自己负责的是（　D　）。 A. 做眼保健操时抓紧时间做作业 B. 在学校以作业多为借口不做值日 C. 无条件答应好朋友的任何请求 D. 学习遇到困难时，主动向同学请教 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 响应国家“体重管理年”号召，微胖的初中生小强每天坚持健康饮食，同时跑步锻炼身体。他这样做（　C　）。 ①旨在提升自己的学习成绩 ②体现了健康的生活方式 ③体现了强烈的社会责任感　 ④是对自己的身心健康负责的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。这启示我们应（　B　）。 ①心怀感恩、善待他人，对他人负责　 ②无条件为他人排忧解难 ③努力做到“我为人人，人人为我”　 ④替他人承担应尽的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 德润人心。有这样一群治黄人，他们在九曲黄河岸边守护黄河安澜，也守护着每个人的安居梦。在任务重时，不论是否节假日，他们都奋战在防汛抢险第一线。他们以踏实勤勉、务实能干、甘于奉献获得河务局的嘉奖。这群治黄人（　B　）。 A. 辛苦付出得不偿失 B. 甘于奉献，勇于承担责任 C. 履行了公民的法定义务，值得称赞 D. 对国家和社会负责，只为求物质回报 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 5. 中国爆炸力学与核试验工程领域著名专家林俊德一辈子隐姓埋名，52年坚守在罗布泊，参与了我国45次核试验任务。临终前，他仍戴着氧气面罩，插着导流管、胃管，强忍着剧痛，坚持工作。对林俊德院士的这种付出，下列认识正确的有（　D　）。 ①如果回报小于代价，这种付出不值得 ②他放弃了一切回报，让生命更有意义 ③他无私奉献，具有强烈的社会责任感 ④他以实际行动报效祖国、奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 6. 在进行班委会改选时，某班同学进行了交流。 甲：班委工作会占用一部分学习和休闲时间，还有可能不被理解和支持。 乙：担任班委，不仅能锻炼和提高能力，也会感受到被赞许的喜悦。 从上述对话可以看出（　B　）。 ①承担责任意味着要付出时间、精力 ②承担责任付出的代价大于回报 ③在承担责任的过程中可以增长才干 ④我们应更注重承担责任的回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 7. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着收获回报。下列能够体现承担责任收获回报的有（　A　）。 ①小强代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，获评一等奖 ②小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ③小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ④小林用自己的零花钱为自己的好朋友购买了学习用品 A A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 8. （2024·贵州黔东南中考）2023年全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们（　C　）。 A. 服务和奉献社会一定要得到回报 B. 务必要履行奉献社会的法定义务 C. 要积极服务社会，承担社会责任 D. 服务社会成了中学生的首要任务 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 9. 阅读材料，回答问题。 新学期，班委会即将开展换届选举。围绕是否参与班委会竞选，两位同学发表了自己的观点。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 你赞同哪位同学的观点？请运用所学知识阐明理由。 【答案】我赞同同学乙的观点。承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 10. 某校八年级（1）班同学围绕“社会责任我担当”开展了探究学习，请你参与。 【我承担】 （1）做负责任的人，我们要学会对自己负责。请完成下列表格。 对自己负责 表 现 意 义 ① ③ ② 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 【答案】①合理规划时间。②认真完成作业。③对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 【我学习】 同学们收集了“中国核潜艇之父”黄旭华的相关资料。 　　黄旭华同志的一生，是勇毅深潜、不懈奋斗的一生。他常说：“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。”1988年，我国核潜艇首次进行极限深潜试验。作为核潜艇总设计师，黄旭华同志亲自上艇坐镇，随艇下潜至极限深度。干惊天动地事，做隐姓埋名人。从1958年到1988年，这是一场长达30年的“水下长征”。因为工作保密，黄旭华整整30年没有回家。 　　2025年2月6日20时30分，“中国核潜艇之父”黄旭华在湖北武汉逝世，享年99岁。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）向黄旭华学习，我们如何做负责任的人？ 【答案】我们要对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　同学们收集了有关责任的名言，请你欣赏。 ◎天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 ◎人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 ◎苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 ◎大事难事看担当，逆境顺境看襟度。——陈继儒 ◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 $ 第八课　维护公平正义 第二框　守护正义 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　1. 正义及正义行为 （1）正义的内涵：正义是 　社会文明　的尺度，表达了人们对美好社会的 　期待　和 　追求　。正义是人类良知的“声音”，体现了 　弘扬真善美　、 　摒弃假恶丑　的价值导向。 （2）正义行为的意义：正义行为有利于促进 　社会进步　、维护 　公共利益　。 社会文明　 期待　 追求　 弘 扬真善美　 摒弃假恶丑　 社会进步　 公共利益　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 正义的意义及价值 （1）正义保障人们有尊严地生活。 正义要求保障每个人的 　合法权益　，对弱者给予必要的 　扶助　。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的 　生存保障　，得到社会的 　关爱　，而不会被社会遗忘。 合法权益　 扶 助　 生存 保障　 关爱　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）正义营造风清气正的社会风尚。 正义要求人们 　明辨是非　、 　爱憎分明　、 　惩恶扬善　，使受害者得到 　救济　、违法者受到 　惩罚　，弘扬社会正气；要求人们 　顾全大局　、 　办事公道　、 　无私无畏　，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 明辨是非　 爱憎分明　 惩恶扬善　 救济　 惩罚　 顾全大局　 办事公道　 无私无畏　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 如何守护正义 （1）守护正义需要勇气和智慧。 每个人都要自觉 　识事理　、 　辨是非　、 　知善恶　，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要 　敢于斗争　，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 　讲究策略　，寻找有效的方法，善于做到 　见义智为　。 识事理　 辨是非　 知善恶　 敢于斗争　 讲究策略　 见义智为　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）守护正义需要维护司法公正。 司法公正对社会公正具有 　重要引领　作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 　法律　是维护和实现正义的基本途径， 　公正司法　是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以 　事实　为根据，以 　法律　为准绳，确保司法过程和结果 　合法　、 　公正　，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 重要引领　 法律　 公正司 法　 事实　 法律　 合法　 公正　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （3）守护正义需要维护国际正义。 正义是 　全人类共同价值　的重要内容，中国始终是国际正义的 　守护者　。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律 　平等　，反对 　干涉别国内政　，反对 　搞双重标准　。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的 　国际秩序　和 　美好世界　。 全人类共同价值　 守护者　 平等　 干涉别国内政　 搞双重标准　 国际秩序　 美好世界　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 1. 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。下列行为符合正义要求的是（　C　）。 A. 王某利用手中职权给家人谋私利 B. 刘某强行索要小学生的财物 C. 张某见义勇为 D. 餐馆老板李某拒不申报纳税 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 正义是社会和谐的基本条件，正义感是公民的基本德行。下列名言哲语体现了正义感的是（　D　）。 A. 己所不欲，勿施于人 B. 孝弟也者，其为仁之本与 C. 以德治国，以文化人 D. 君子坦荡荡，小人长戚戚 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 观察右侧漫画《保险》。漫画中实施的制度（　A　）。 保险 ①体现了对弱势群体的关爱 ②有利于维护社会公平正义 ③能够彻底解决我国的就业问题 A ④旨在满足社会成员的所有利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 2025年3月31日，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。开展上述活动有利于（　B　）。 ①促进社会公平正义 ②维护每个公民的绝对平等 ③营造良好社会风尚 ④保障公民个人利益的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 5. 初中生小丽在公交车上发现一名男子在对身边乘客行窃，如果此时打电话报警，可能会被小偷听到，危及自身安全。此时，小丽最恰当的做法是（　C　）。 A. 视而不见，明哲保身 B. 挺身而出，大声呵斥 C. 灵活机智，暗中提醒 D. 默不作声，息事宁人 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 6. “100－1＝0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”对习近平总书记的上述论述认识正确的有（　B　）。 ①要确保司法过程和结果合法、公正 ②法律是维护和实现正义的最佳途径 ③公正司法是捍卫正义的唯一一道防线 ④司法不公对社会公正具有致命破坏作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 7. 对右侧漫画《给正义撑腰》的认识正确的是（　A　）。 给正义撑腰 A A. 司法维护公平正义，有力支持见义勇为行为 B. 如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行 C. 有了司法的认可，人人都应不顾一切见义勇为 D. 维护正义者品德高尚，一定会受到表彰和嘉奖 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 8. 习近平总书记指出：“各国体量有大小、国力有强弱、发展有先后，但都是国际社会平等一员，都有平等参与地区和国际事务的权利。”对此认识正确的有（　B　）。 ①我国是国际正义的守护者 ②我国领导世界各国维护国际正义 ③各国都能自觉构建正义的国际秩序 ④正义是全人类共同价值的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 9. 阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，我国搭建起了包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助和社会力量参与的“8＋1”框架，构建了一个广覆盖、多层次、全纵深的社会救助体系，在保障困难群众基本生活方面发挥了重要作用。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （1）请运用正义的相关知识回答我国采取上述举措的意义。 【答案】有利于维护社会公平正义；有利于保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助，为弱势群体提供基本的生存保障；有利于营造和谐、稳定、安定的社会环境。（符合题意即可） （2）请你再列举两项国家为维护正义而实行的制度。 【答案】例：失业保险制度、国家助学金制度。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 10. 同学们围绕“如何守护正义”开展了探究学习活动。以下是同学们收集的相关材料，请阅读后完成相关要求。 材料一　出租车司机张师傅接到3名乘客，上车时他们将一个保险箱放进了后备箱。面对询问，3人支支吾吾，张师傅怀疑保险箱来路不明，便不动声色地将车开进了派出所，将3人交由民警处理。经查，车上3人多次合伙对沿街商铺实施盗窃，涉案价值数万元，保险箱就是赃物之一。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （1）张师傅的行为对我们守护正义有何启示？ 【答案】守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 材料二　2025年最高人民法院工作报告显示，2024年，人民法院依法严惩腐败犯罪，审结贪污贿赂等职务犯罪案件3万件3.3万人。加强人权司法保障，依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人，同比减少4件21人。 （2）人民法院开展上述工作有利于维护司法公正。请回答我国重视维护司法公正的原因。 【答案】司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 材料三　2025年4月14日，中共中央总书记、国家主席习近平在越南《人民报》发表题为《志同道合携手前行 继往开来续写新篇》的署名文章。文章强调，要坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，推动平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，同广大全球南方国家一道，捍卫发展中国家共同利益。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （3）上述材料启示我们应维护国际正义。维护国际正义，需要怎么做？ 【答案】维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力、妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 生死10分钟 寒冰中的电力勇士 张伟，吉林省吉林市蛟河供电公司变电运维值班员。3月31日，中央政法委发布2025年第一季度“见义勇为勇士榜”，张伟成为吉林省唯一上榜者，也是国网系统内唯一上榜者。 1月23日下午，张伟驾车途经蛟河市新农街道红光村时，发现松花江冰面上有轿车坠江。危急时刻，他抄起车绳冲向冰窟，只见江水已淹没轿车大半，一名男子正拼命将困在车内的老母亲往外拽，其妻女三人在刺骨江水中挣扎。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 “绳子来了！抓住！”张伟首先将绳索抛给最小的女孩，将其拽上冰面。随后又救起中年妇女。当发现大女孩已沉入水中，他整个上半身探出冰面，冒险抓住女孩胳膊奋力拖救。最终与男子合力，用绳索将昏迷的老人和其余几人相继救出。全程仅用十余分钟，五条生命转危为安。 （来源：人民网） 看了张伟的事迹，你有什么感受？ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 $ 第九课　积极奉献社会 第二框　奉献社会我践行 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　1. 奉献社会的表现及意义 （1）奉献社会的表现：在社会生活中， 　积极参与社区服务　、  　环境保护　、 　敬老助残　等都是奉献社会的表现。 （2）奉献社会的意义 ①奉献社会能够使我们的 　视野　不断拓展， 　知识　不断丰富， 　能力　不断提高， 　道德境界　不断提升。 ②奉献社会能够推动 　国家发展　、 　社会进步　，推动形成 　向上向善　的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 积极参与社区服务　 环境保护　 敬老助残　 视野　 知识　 能力　 道德境界　 国家发展　 社会进步　 向 上向善　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 如何奉献社会 （1）自觉加强学习，不断增强本领。 青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的 　思维视野　、 　思想观念　、 　认识水平　跟上时代发展，以真才实学服务社会。 思维视野　 思想观念　 认识水平　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 ①共青团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的 　群团组织　，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的 　学校　，是中国共产党的 　助手　和 　后备军　。 ②共青团的作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 　生力军　和 　突击队　作用。 ③我们要积极参加团组织活动，坚定 　理想信念　， 　 埋头苦、  　真诚奉献　，努力成为对国家和社会有用的人。 群团组织　 学校　 助手　 后备军　 生力军　 突击队　 理想信念　 埋头苦干　 真诚奉献　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （3）积极参与志愿服务活动。 ①志愿服务的意义：志愿服务是 　社会文明进步　的重要标志，是 　广大志愿者奉献爱心　的重要渠道。 ②我们要弘扬“ 　奉献　、 　友爱　、 　互助　、 　进步　”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中 　长知识　、 　强本领　、 　增才干　，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 社会文明进步　 广大志愿者奉献爱心　 奉献　 友爱　 互助　 进步　 长知 识　 强本领　 增才干　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （4）勇于担当时代责任。 ①当代青少年的时代责任： 　全面建成社会主义现代化强国　，  　实现中华民族伟大复兴　。 ②我们要坚定不移 　听党话　、 　跟党走　，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有 　责任担当　的时代新人。 全面建成社会主义现代化强国　 实现中华民族伟大复兴　 听党话　 跟党走　 责 任担当　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 1. （2024·安徽中考）2023年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（　A　）。 A. 奉献社会 B. 学会感恩 C. 关爱他人 D. 体味亲情 A 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 奉献社会是一种体现个人对国家、人民及社会无私贡献的崇高行为。这种奉献精神不求回报，心甘情愿地为他人、社会付出力量。小琳所在班级举办的下列活动中，能够体现奉献社会的有（　D　）。 ①中华诗词大赛 ②宪法知识讲座 ③爱心义卖活动 ④义务植树活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 某校八年级（1）班开展“奉献社会我践行”活动，并要评选出“奉献之星”。下面是几位同学的事迹，其中可以入选的有（　C　）。 ①甲：注意维护自己班级的卫生区，在其他班级的卫生区随手乱扔垃圾 ②乙：节假日和同学一起去街头巷尾清除小广告，为美化城市出一份力 ③丙：打扫卫生时不小心将教室里的玻璃打碎了，主动告诉老师并赔偿 C ④丁：周末去抗日战争纪念馆做志愿者，为参观纪念馆的游客作讲解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 开展右侧漫画中的活动（　B　）。 ①有利于促进社会文明进步 ②旨在引导公民履行法定义务 ③有利于长知识、强本领、增才干 ④能够吸引全体社会成员主动服务社会 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 5. 一束光能照多远？从关爱孤寡老人到帮扶经济困难学子，从教室中讲课助学到黄河边上捡拾垃圾……每一个需要帮助的地方，都有志愿者无私奉献的身影。志愿者这一束束光彰显了（　C　）。 ①志愿服务、按劳取酬的现实 ②关爱他人、奉献社会的情怀 ③展现个性、成就自我的追求 ④勇担责任、热心公益的品格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 6. “莫道桑榆晚，为霞尚满天。”我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的有（　C　）。 ①开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ②教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ③成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 ④打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 7. （2024·山东日照中考）山东好人孙焕文用孝心温暖孤寡老人、用诚心帮扶困难家庭、用恒心投身志愿服务。他的事迹启迪我们（　B　）。 A. 寻求社会认可，赢得社会地位 B. 学会关爱他人，积极服务社会 C. 弘扬传统美德，追求个人荣誉 D. 平凡孕育伟大，伟大才有价值 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 8. 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等人年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（　D　）。 ①担当时代责任，求得物质回报 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③奉献国家社会，实现人生价值 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 9. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　截至2024年12月底，全国共有共青团员7 531.8万名，共青团组织439.7万个。其中学校团组织199.7万个，团员3 850.2万名。 材料二　中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，共青团要肩负起新时代新征程党赋予的使命任务，传承弘扬优良传统，团结凝聚广大青年为党和人民事业不懈奋斗。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （1）请说明共青团的性质。 【答案】中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）不负党和国家的期待，作为青少年的我们应当努力提升哪些素质？ 【答案】强烈的社会责任感，思想道德素质，实践能力，等等。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 10. 阅读材料，完成下列要求。 八年级（1）班同学开展了“奉献社会我践行”社会实践活动，请你参与。 【奉献社会齐行动】 社会活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 九月 关心老人·从我做起 ① 十月 美丽家园·人人参与 ② 十一月 志愿讲解·奉献社会 ③ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （1）请将表格中①②③处内容补充完整。 【答案】例：①到敬老院献爱心　②到社区清扫垃圾　③到市博物馆做志愿讲解员 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 【奉献社会谈收获】 活动结束后，同学们畅谈了自己的收获： 甲：在活动中，我有机会接触到各种各样的人，我学会了与人沟通、与人合作以及解决实际问题的能力。 乙：在活动中，我不断发现自己的潜能和不足之处，这激发了我不断学习和进步的动力。 丙：周围的居民在我们的感染下，也主动参与到活动中来，小区氛围其乐融融，大家都特别开心。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）请结合同学们的上述收获回答奉献社会的意义。 【答案】奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 “我奉献　我快乐” 2024年12月5日，是第39个国际志愿者日，2024年的主题为“贡献志愿力量 创造美好生活”。 连日来，各地开展形式多样的志愿服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 在四川成都，青年志愿者举办志愿市集，开展科普宣传、非遗体验等志愿服务，吸引不少市民打卡体验。在上海市虹口区嘉兴路街道，垃圾分类志愿者举办了“低碳生活时尚节”，通过以物换物、爱心捐赠、环保宣传等活动，提升大家的环保意识。在江苏，南京中医药大学的志愿者走进社区，向老人们普及中医康养知识，并上门为失能、半失能老人开展推拿按摩、艾灸等中医理疗服务。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 据统计，截至2024年10月，全国共有2.37亿注册志愿者，135万支志愿服务队。他们常年活跃在城乡社区，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，“我奉献、我快乐”成为社会文明新风尚。 （来源：央视新闻客户端） 你参加过哪些志愿服务活动？请与同学们分享。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 $ 第八课　维护公平正义 第一框　坚守公平 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　1. 公平的内涵 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 　合情合理　、 　不偏不倚　。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有 　同等　的发展机会和条件，都要按照 　规则　办事。 合情合 理　 不偏不倚　 同等　 规则　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 公平的重要意义 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的 　合法权益　，使个人获得实实在在的 　发展机会　和 　成长条件　，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的 　利益关系　，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会 　长治久安　；有利于营造良好的 　竞争环境　，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会 　持续健康发展　。 合法权益　 发展机 会　 成长条件　 利益关系　 长治久安　 竞争环境　 持续健康发展　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 如何维护社会公平 （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 面对利益冲突，我们要站在 　公平　的立场，学会担当，以 　公平　之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守 　原则立场　，敢于对不公平说“不”，采用 　合理合法　的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 公平　 公平　 原则立场　 合理合法　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 社会的稳定和发展，要依靠 　规则　来调整和维系。只有全体社会成员都遵守 　规则　，按 　规则　行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的 　共同准则　，明确人们的 　行为规范　，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 规则　 规则　 规则　 共同准则　 行为规范　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 为追求和捍卫公平而努力 公平不是 　绝对　的，而是 　相对　的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 绝对　 相对　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 1. （2024·云南中考）以下两名同学讨论的共同话题是（　A　）。 甲：在车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 乙：获得某个职位时，用竞争上岗的办法来确定。 A. 坚守公平 B. 爱岗敬业 C. 服务社会 D. 珍视自由 A 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 习近平总书记指出：“我们党推进全面深化改革的根本目的，就是要促进社会公平正义，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”党和政府之所以重视公平，是因为（　C　）。 ①公平保证了个人的所有利益和愿望 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平是社会持续健康发展的决定因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 2025年1月7日，国家发展改革委印发《全国统一大市场建设指引（试行）》。其中提出，健全全国统一的社保公共服务平台，全面取消在就业地参保户籍限制，完善社保关系转移接续政策。这一政策（　D　）。 A. 旨在引导个人维护社会公平 B. 表明我国立法促进社会公平 C. 消除了区域就业参保的差距 D. 有利于保障人们的合理权益 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》强调，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗。上述举措有利于（　C　）。 ①实现义务教育阶段的绝对公平 ②让学生享有更公平的教育环境 ③为个人的成长提供公平的机会 ④为所有人提供相同的发展条件 C A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 5. 下列事例与右侧漫画所反映的主题不一致的是（　B　）。 A. 某区积极开展专项维修整治盲道行动，守护盲人出行安全 B. 某班组织学生开展红色文化研学活动，学习革命精神 C. 公共交通工具上设置“老弱病残孕”座椅 D. 张某举报某公司将“未婚优先”作为录用条件写入招聘公告 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 6. 维护公平是每个人的责任。面对生活中种种不公平现象，我们应当（　D　）。 ①基于一定的原则或标准，不偏不倚，保证绝对公平　 ②调整心态，认识到无论怎样努力都不可能做到公平 ③站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ④采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 7. 市里要举办数学竞赛，小丽所在学校开展预选测试。成绩公布后，擅长数学的小丽以1分之差落选。在同学们的交流中，小丽发现成绩排在自己前面的小强在预选中作弊，因此获得了参赛资格。此时，小丽应（　D　）。 ①自认倒霉，等待下次参赛机会 ②找到小强，威胁小强主动退赛 ③向家长求助，请家长帮助沟通 ④向老师反映情况，维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 8. 近年来，我国大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复救助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。这表明（　C　）。 ①面对利益冲突，我们应当以公平之心为人处世 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ③确立社会共同准则有利于有效调节利益关系 ④个人要采用合理合法的方式谋求最大限度的公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 9. 阅读小刚同学的困惑，完成下列要求。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （1）请回答，什么是公平？ 【答案】公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 （2）如果你是小刚，此时你会怎么做？ 【答案】找到小明沟通，劝说其停止拉票行为；也可以找到老师反映情况。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 10. 某校八年级（1）班同学围绕2025年政府工作报告开展了学习探究活动，请你参与。 内容一 2025年，我国毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，持续巩固提升“三保障”和饮水安全成果，确保不发生规模性返贫致贫。加强易地搬迁后续扶持，分类推进帮扶产业提质增效，加大就业帮扶力度，扩大以工代赈规模。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　（1）请运用公平的相关知识回答国家采取上述举措的原因。 【答案】公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 内容二 城乡居民基础养老金最低标准再提高20元，适当提高退休人员基本养老金。加强低收入人口动态监测和常态化救助帮扶，完善分层分类社会救助体系，保障困难群众基本生活。 （2）请运用所学知识回答，上述材料表明如何维护社会公平？ 【答案】维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 教育部部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动 2025年3月25日，教育部办公厅印发通知，部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动。专项行动进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化水平。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 通知要求，严格落实免试入学要求。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。严禁以“校园开放日”等名义进行违规招生宣传或考察学生、家长。 通知提出，严格管控特定类型招生。各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，开展招生项目评估，建立招生项目台账，从严控制学校数量、招生规模、招生范围。 （来源：新华网） 请查阅2025年义务教育阳光招生专项行动的具体内容，思考开展本次专项行动的意义。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 $ 第七课　追求自由平等 第二框　践行平等 第三单元　勇担社会责任 知识精要 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 　　1. 平等的内涵及表现 （1）平等是人类的 　崇高理想　，是 　社会主义核心价值观　的重要内容。平等意味着 　同等情况同等对待　。 崇高理想　 社会主义核心价值观　 同等情况同等对待　 （2）平等表现为 　人格　平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在 　人格　上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的 　人格尊严　都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 人格　 人格　 人格尊严　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （3）平等意味着 　权利义务　平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的 　权利　，也都平等地履行宪法和法律规定的各项 　义务　。 权利义务　 权利　 义务　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 平等的意义与价值 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上 　平等参与　、经济上 　共同富裕　、文化上 　共建共享　。 平等参与　 共同富裕　 共建共享　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 如何践行平等 （1）平等对待他人。 每个人都有平等的 　生存　权利、 　发展　权利和 　追求幸福　的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人 　人格　，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了 　人人平等　的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应 　据理力争　，用 　合法　的方式捍卫平等。 生存　 发展　 追求幸福　 人格　 人人平等　 据理力争　 合法　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 构建平等有序的社会 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强 　平等　意识，把 　平等　原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建 　平等有序　的社会。 平等　 平等　 平等有序　 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 知识精练 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 1. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。从平等角度看，这意味着（　A　）。 A. 同等情况同等对待 B. 同等情况差别对待 C. 不同情况差别对待 D. 不同情况同等对待 A 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 2. 《中华人民共和国职业教育法》明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这表明（　B　）。 ①平等意味着同等情况同等对待 ②所有人的人格尊严都受到法律平等保护 ③公民平等地享有宪法和法律规定的权利　 ④公民都能自觉地履行宪法和法律规定的各项义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 3. 在我国，任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。这表明（　D　）。 A. 平等表现为人格平等 B. 公民之间没有任何差异 C. 我国已消除不平等现象 D. 平等意味着权利义务平等 D 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 4. 地铁设置无障碍升降机，增设无障碍坡道，步行道铺设盲道，公交车上设置专属轮椅……全国各地打造无障碍环境（　B　）。 A. 属于差别对待，违背平等原则和精神 B. 有利于社会成员平等参与和共享现代生活 C. 能够消除偏见，把平等原则落实到日常生活中 D. 表明残疾人等特定人群享有超越宪法和法律的特权 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 5. 处理民族关系上，我国坚持民族平等的方针。十四届全国人大代表中，共有少数民族代表442名，占代表总数的14.85％，全国55个少数民族都有代表。对此认识正确的是（　C　）。 A. 平等意味着对社会财富平均分配 B. 平等有助于人们经济上共同富裕 C. 平等有助于人们政治上平等参与 D. 平等是人类社会的美好理想追求 C 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 6. 对右侧漫画认识正确的有（　B　）。 ①反对就业歧视 ②坚决反对特权 ③抵制不平等行为 ④公民义务一律平等 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 7. 2025年4月11日，湖南省岳阳市中级人民法院一审公开宣判衡阳市委原常委、组织部部长、统战部部长、市政协原党组副书记胡某阳受贿一案，对被告人胡某阳以受贿罪判处有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币二百万元；受贿所得赃款依法没收，上缴国库。对此认识正确的有（　B　）。 ①践行平等就要坚决反对特权 ②所有违法行为都会受到刑罚处罚 ③歧视行为会受到法律的制裁和惩罚 ④任何人都必须在宪法和法律范围内活动 B A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 8. 班级要以“践行平等”为主题制作黑板报，以下是同学们收集到的素材，其中适合入选的是（　B　）。 A. 同学们利用节假日到街头清除小广告 B. 公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 C. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动 D. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 B 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 9. 以下是小吉同学收集到的学习信息，请阅读后完成相关要求。 ◎中华人民共和国各民族一律平等。 ◎对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。 ◎受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 （1）上述学习信息反映的共同主题是什么？ 【答案】平等。 （2）请谈谈这一主题的实现具有什么意义。 【答案】平等有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 10. 长春市某校八年级（1）班同学们以小组为单位围绕“践行平等”开展了探究学习活动，请你参与。 【释疑解惑】 第一小组同学展示了以下图片及情境。 情境：大江发现，公交车、地铁等公 共交通工具上都没有爱心座椅. 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 针对上述内容，大江同学表达了自己的困惑：我们倡导平等，无障碍通道、爱心座椅的设置似乎违背了平等原则。 （1）请运用所学知识解答大江同学的困惑。 【答案】现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 【案例分析】 第二小组同学收集到以下资料。 　　2025年4月3日，贵州省铜仁市中级人民法院一审公开宣判贵州省高级人民法院原正厅长级干部唐某受贿、贪污案，对被告人唐某犯受贿罪，判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币一百二十万元；犯贪污罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币二十万元，数罪并罚，决定执行有期徒刑十二年九个月，并处罚金人民币一百四十万元；对唐某犯罪所得赃款及孳息依法予以追缴，上缴国库。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 （2）请从践行平等的角度回答上述案例给我们的启示。 【答案】践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。（符合题意即可） 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 课后延伸 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 女子应聘遇性别歧视，起诉获赔 小丽（化名）是某大学应届毕业生，一次偶然的机会，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，根据网络招聘平台的系统显示，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。感到疑惑的她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 小丽认为，该公司以性别作为筛选条件，属于无正当理由的差别对待，侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。公司辩称，该岗位最终录用的是女性，不存在歧视，至于“招男性”的说法，是为了化解小丽未被录用所带来的不适感。 人民法院经审理后认为，公司筛选求职者时，不应以性别为由拒绝录用女性或者提高对女性的录用标准，遂对公司的解释不予采信。最终，人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3 000元。 （来源：澎湃新闻） 请查阅相关法律，了解小丽诉讼成功的法律依据。 第三单元　勇担社会责任 道德与法治·八年级·上册 知识精要 知识精练 课后延伸 $