3.2 营造清朗空间 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

传统活 网络生活 我的感受 购物 学习 出行 案情通报 各位侦探朋友请注意！最近很多同学报案称“时间被偷”，受害者说，本来想查单词，结果被八卦勾走，刷短视频停不下来，最后啥也没干成——时间就这么被偷走了！今天我们成立“信息侦探社”，一起破案！ 请2-3位受害者分享自己被网络“偷时间”的经历。 八年级道德与法治 第一单元 走进社会生活 第三课 网络生活新空间 营造清朗空间 线索收集——“网络小偷”作案手法 01 线索破译——营造清朗网络空间 02 信息侦探社：守护清朗网络 线索收集——“网络小偷”作案手法 01 任务一 线索收集——“小偷”的三大作案手法 某同学因熬夜打游戏导致上课走神，甚至模仿游戏里的暴力行为欺负同学。 线索1 朋友圈疯传“某品牌牛奶致癌，后来被证实时谣言，很多人盲目转发。 线索2 小李在陌生网站填了手机号码，随后接到无数骚扰电话，发现个人信息被泄露。 线索3 请小组合作，结合日常生活经验破译线索，在案件记录本上写出”网络小偷“的罪状。 沉迷网络 虚假信息 隐私泄露 ·①青少年沉迷网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；P20相关链接最后一句 ·②在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；P21正文第二句 ·③在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。P24正文第一句 课堂笔记 网络的消极影响有哪些？P20 P21 P24 线索破译——营 造 清朗网络空间 02 任务二 线索破译——抓住时间小偷 某同学周末打开手机本来想查单词，预习新知识。没想到打开一则同学给她发的搞笑视频之后，就停不下来。最后两个小时过去了，她什么也没做。 她说这种网络信息过多的情况已经困扰她很久了，你能帮助她吗？ 线上求助 任务二 “小偷”第一招就是让我们困在“信息迷宫”里！这位同学为什么会错过学习信息？你有什么好办法？ 网络算法会根据用户浏览和搜索习惯不断推送同类内容，导致她错过学习内容。因此我们应该只看对学习有用的，不看那些八卦，学会“信息节食”。 小结：如何学会选择网络信息 ①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 小侦探们，算法不断推送同类内容，除了导致我们错过重要学习资料，还有哪些后果？ 丧失接触其他信息的机会 信息茧房 如何学会选择网络信息 ②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 相关链接 媒介素养：一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时选择、理解、质疑、评估等能力。 ·①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ·②学会选择网络信息。 课堂笔记 ※怎样营造清朗的网络空间？P19-22 任务三 线索破译——揪出"毒苹果" 各位侦探们，刚破解了“信息迷宫”，现在收到新线索；“有毒苹果”混进了网络集市，需要你们用筛选信息的能力把它们找出来。 案 件 任务三 线索破译——揪出"毒苹果" "网络集市"里有人在摊位上叫卖“神奇保健品包治百病”，“某明星猝死真相”等，不少网络驻足围观，甚至转发。这个网络集市里藏着很多类似的“毒苹果”，请各位侦探揭穿他们的真面目。 神奇保健品包治百病 某明星猝死真相 恭喜你中了3万元大奖，点击领取 吃XX能防辐射 刺激视频免费看 诈骗类 暴力色情类 谣言类 方法与技能 任务四 线索破译——“小偷”常设陷阱 【菜鸟驿站】您好！尾号6170的包裹在派件时因地址模糊被暂存。请2小时内登录www.cainiao-wapx.com确认信息，超时包裹将被退回销毁。 思考：这是什么陷阱？请小侦探们验证这条信息的真伪，并说说小偷会有什么"收获"? ①你的姓名+手机号 ②银行卡密码 ③身份证号 ·①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ·②学会选择网络信息。 ·③自觉抵制不良信息。 不良信息的危害（P21正文第一段） a.有的人有意无意歪曲事实，甚至制造谣言，误导公众、 b.有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益 c.有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息， 造成恶劣影响 课堂笔记 ※怎样营造清朗的网络空间？P19-22 如何抵制不良信息 （P21正文第一段） 【我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者】 任务五 线索破译——做负责任网络参与者 侦探社接到紧急任务！小明某游戏群中，并痛斥新游戏界面太丑，小刚出面维护，结果双方越吵越凶。于是小刚对小明进行了人肉搜索，不仅曝光了小明的个人信息家、庭住址等，还P图丑化小明发在游戏群中。 小组任务 （1）小刚的做法是否正确？ （2）如果你是调解侦探应怎样却说两位同学？ ·①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ·②学会选择网络信息。 ·③自觉抵制不良信息。 ·④恪守道德，遵守法律 如何恪守道德，遵守法律（P21正文第二段） 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不 泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌... ... 课堂笔记 ※怎样营造清朗的网络空间？P19-22 任务六 线索破译——传播网络正能量 最新情报显示，“网络小偷”正在吞噬积极声音——谣言贴点赞量远超科普文，抱怨声更是盖过了友好建议。社长命令：启动“光明行动”，今天最后的任务就是用正能量驱散网络阴霾。 最新情报 你知道哪些传播网络正能量行为呢？ ·①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ·②学会选择网络信息。 ·③自觉抵制不良信息。 ·④恪守道德，遵守法律 ·⑤传播网络正能量 如何传播网络正能量？（P22正文） 我们要努力提高内接素养... ...做网络强国的建设者创新者 课堂笔记 ※怎样营造清朗的网络空间？P19-22 课堂小结 课堂练习 1.统计数据显示，截至2025年6月，我国未成年网民规模已上升至2亿，未成年人日均上网时长超过3小时的比例达13.6% 。随着越来越多的未成年人成为网络用户，未成年人沉迷网络游戏、短视频等问题也日渐突出。面对沉迷网络的未成年人，我们应当这样劝说（ ）【课堂精练P20（1）】 ①沉迷于网络影响身心健康 ②我们不能至关注自己感兴趣的信息 ③我们应自觉抵制虚假的、不良的信息 ④我们要学会选择网络信息，学会“信息节食” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2.在网络生活中，我们应提高个人信息保护意识，保护好自身的合法权益。对此，下列做法正确的有（ ） 【课堂精练P21（2）】 B ①不随意填写网络调查问卷 ②拒绝参与所有线上线下网络活动 ③不随意连接公共场所Wifi ④拒绝在网络上透露任何真实信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.右侧漫画警示我们青少年要 （ ） 【课堂精练P21（3）】 A.不恶意攻击他人　 B.自觉抵制人工智能　 C.严厉打击违法犯罪行为　 D.学会分析判断网络信息 D 4.青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。中央文明办、国家网信办等部门强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。对于青少年学生而言，在网络生活中应该（ ）【课堂精练P21（6）】 ①学会分析判断网络信息，拒绝相信网络信息 ②拒绝打赏网络主播，从严整治自媒体乱象 ③自居遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 ④学会信息节食，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 感谢聆听 Lavf60.16.100 $