专题05 2025-2015全国卷作文真题审题立意训练之选择题-备战2026年高考语文作文提分技法微专题（全国通用）

2025-2015全国卷 作文真题审题立意训练之选择题汇总专项训练 2025年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 破心中贼，唱民族魂 B. 无声之处见惊雷 C. 在科技的浪潮中迷失自我 D. 以我之嘶哑，唤国之新生 E. 沉默不是金，是时代的叹息 2024年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）  随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？  以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 问之所存，思之所依 B. AI时代，人类何思？ C. 答案易得，问题难寻 D. 传统技艺的数字化生存 E. 莫让技术扼杀好奇心 2023年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 故事的力量：从心到世界 B. 讲好中国故事，传递时代声音 C. 人工智能会讲故事吗？ D. 故事背后的人性之光 E. 历史与故事的真相之争 2022年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 守正出奇：论基础与创新 B. 急功近利者戒 C. 棋如人生：步步为营 D. AI对弈中的“神之一手” E. 从棋盘看教育之道 2021年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 强弱之辩：在自强中超越 B. 体育强国，青年先行 C. 科技赋能体育训练 D. 以勤补弱，以毅强心 E. 命运掌握在自己手中 2020年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 胸怀有多大，舞台就有多大 B. 知人者智，自知者明 C. 团队合作成就霸业 D. 古典智慧照进现代领导力 E. 算法时代的人才选拔 2019年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 劳动点亮青春 B. 在人工智能时代重思劳动 C. 以劳育心，以动铸魂 D. 花钱买劳动，是进步还是懒惰？ E. 古训今用：勤则不匮 2018年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面材料，根据要求写作。 2000年：农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生； 2008年：汶川地震，北京奥运会； 2013年：“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动； 2017年：网民规模达7.72亿，互联网普及率超过全球平均水平； 2018年：“世纪宝宝”一代长大成人； …… 2020年：全面建成小康社会； 2035年：基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 与时代同行，为未来筑梦 B. 时光瓶里的中国梦 C. 从“世纪宝宝”到强国一代 D. 科技改变生活，青年引领未来 E. 传统节日与现代节庆的融合 2017年全国卷作文真题 【作文原题】 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 关键词里的中国形象 B. 从“一带一路”到“移动支付” C. 传统文化与现代创新的交响 D. 共享单车与空气污染的反思 E. 如何向世界讲好中国故事？ 2016年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。 下列议论标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 分数之外，更有天地 B. 奖惩之间，教育之思 C. 莫让数字定义人生价值 D. 科技如何改变教育评价？ E. 从“巴掌”与“吻”看家庭期待 2015年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 下列议论标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 守望规则，护卫亲情 B. 让规则意识高于亲情私域 C. 于情法之间，择生命至上 D. 避生命之险，守公义之界 E. 一次举报背后的网络伦理 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2015全国卷 作文真题审题立意训练之选择题汇总答案解析 2025年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 破心中贼，唱民族魂 B. 无声之处见惊雷 C. 在科技的浪潮中迷失自我 D. 以我之嘶哑，唤国之新生 E. 沉默不是金，是时代的叹息 【参考答案】C、E 解析： C. 在科技的浪潮中迷失自我：此选项完全偏离了材料的三则文学引文的核心意象。老舍的“开不了口”、艾青的“嘶哑的喉咙”、穆旦的“带血的手”，共同营造了一种沉重、悲壮而又充满民族情感与个人挣扎的抒情氛围。材料的核心在于艺术表达、情感困境与家国情怀的交织，而“科技浪潮”是一个现代性、外在于文学情感的话题，与材料中厚重的文学意象和历史语境无任何关联，属于典型的“擦边”或“套作”思维，为最不适合的选项。 E. 沉默不是金，是时代的叹息：此选项看似与老舍的“开不了口”相关，但立意流于表面且方向偏颇。材料中“开不了口”是一种因内心翻腾（可能源于悲愤、敬畏、激动等复杂情感）而导致的暂时性失语，其最终导向是“歌唱”与“拥抱”，即突破沉默，发出声音。而该标题将“沉默”本身定义为“时代的叹息”，带有一种消极的、定性的评判，不仅格局小于材料，也误解了材料中“沉默”的本质是一种积蓄力量的过程而非终点。它未能把握材料从“无声”到“有声”的辩证关系和积极指向。 A、B、D 解析： A. 破心中贼，唱民族魂：“破心中贼”化用典故，指克服内心怯懦；“唱民族魂”指歌颂民族精神。二者对举，精准概括了从个人情感到民族大义的升华过程，高度契合三则材料的共同内核。 B. 无声之处见惊雷：此标题巧妙化用名言，以“无声”对应老舍的“开不了口”，“惊雷”对应艾青和穆旦的“歌唱”与“拥抱”，生动体现了在压抑沉默中蕴藏的巨大爆发力，立意深刻且富有文采。 D. 以我之嘶哑，唤国之新生：此标题直接引用并延伸了艾青的诗句，“我之嘶哑”是个体付出的象征，“国之新生”是集体追求的目标，完美诠释了个人与民族命运的紧密相连，是极佳的立意。 2024年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）  随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？  以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 问之所存，思之所依 B. AI时代，人类何思？ C. 答案易得，问题难寻 D. 传统技艺的数字化生存 E. 莫让技术扼杀好奇心 【参考答案】B、D 解析： B. AI时代，人类何思？：此选项看似紧扣“人工智能”，但将论述重心引向了“人类如何思考”的哲学思辨，这与材料提出的核心问题——“我们的问题是否会越来越少”——焦点有所偏差。材料关注的是“问题”的数量和价值，而非纯粹的“思维”方式。该标题容易将文章引向对AI与人类思维差异的讨论，而非对“问题意识”本身的探讨，属于偏题。 D. 传统技艺的数字化生存：此选项完全脱离了材料的语境。材料讨论的是在信息爆炸、AI答疑的背景下，人类“提问”行为可能发生的变化。而“传统技艺的数字化”是一个具体的、关于文化遗产保护的议题，与“问题是否会减少”这一宏观的、前瞻性的思考无直接关联，属于无关选项。 A、C、E 解析： A. 问之所存，思之所依：此标题精炼地揭示了“提问”与“思考”的依存关系。答案易得，若问题减少，则思考必然弱化。它直接回应了材料隐含的担忧，立意精准。 C. 答案易得，问题难寻：采用矛盾对举的手法，尖锐地揭示了技术在提供便利的同时可能带来的新困境——即发现问题、提出好问题的能力变得更为珍贵，紧扣材料核心。 E. 莫让技术扼杀好奇心：此标题以呼吁的口吻，明确指出了技术的潜在弊端（扼杀好奇心），并提出了文章应有的价值取向（莫让），完美地完成了从材料分析到立意确立的过程。 2023年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 故事的力量：从心到世界 B. 讲好中国故事，传递时代声音 C. 人工智能会讲故事吗？ D. 故事背后的人性之光 E. 历史与故事的真相之争 【参考答案】C、E 解析： C. 人工智能会讲故事吗？：材料通篇在论述“好的故事”本身的力量，其主体是“人”和“故事”的关系。人工智能是讲故事的一种工具或手段，而非材料讨论的核心。此选项将论述引向技术伦理领域，偏离了“故事的力量在于触动心灵、启迪智慧、展现形象”这一人文核心，属于舍本逐末。 E. 历史与故事的真相之争：材料强调的是故事的“力量”和“效用”，即它的积极功能和影响。而“历史与故事的真相”探讨的是真实性与虚构性的范畴，这与材料的导向（“好故事”的力量）不在一个维度上。该议题更偏向批判性辨析，而非材料所鼓励的肯定性建构，容易将文章引向对故事真实性的质疑，从而无法充分展现“故事的力量”。 A、B、D 解析： A. 故事的力量：从心到世界：此标题清晰地勾勒出故事发生作用的路径：由内（触动心灵）向外（沟通世界），层层递进，全面涵盖了材料中提到的多个维度，立意准确且结构清晰。 B. 讲好中国故事，传递时代声音：此标题将“故事”具体化为“中国故事”，将“力量”具体化为“传递时代声音”，紧跟时代脉搏，是材料启示的理想延伸，完全符合题意。 D. 故事背后的人性之光：此标题深入一层，点出故事之所以有力量，其根源在于它承载和折射了“人性”，立意深刻，抓住了问题的本质。 2022年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 守正出奇：论基础与创新 B. 急功近利者戒 C. 棋如人生：步步为营 D. AI对弈中的“神之一手” E. 从棋盘看教育之道 【参考答案】D、E 解析： D. AI对弈中的“神之一手”：材料借用围棋术语“本手、妙手、俗手”是为了阐释一个普遍的人生哲理：基础与创造的关系。AI是围棋领域的一个现代变量，但材料完全未提及。讨论AI，属于引入无关概念，脱离了材料设定的哲学启示语境。 E. 从棋盘看教育之道：此选项的问题在于过度泛化。材料确实具有启示意义，但其核心喻体是“围棋”，核心道理是“基础与创造”的辩证关系。“教育”只是其应用领域之一。该标题将文章立意过早地、局限地锁定在“教育”领域，削弱了材料本身更为普适的哲学价值（可适用于学习、工作、创作等方方面面），并非最佳选择，属于偏题。 A、B、C 解析： A. 守正出奇：论基础与创新：“守正”对应“本手”，“出奇”对应“妙手”，标题用传统成语精准地概括了材料的核心观点，且富有文化底蕴。 B. 急功近利者戒：此标题从反面入手，点出了忽视本手、追求妙手的根源在于“急功近利”，并提出了告诫，深刻揭示了材料的警示意义。 C. 棋如人生：步步为营：此标题将围棋与人生类比，“步步为营”强调了扎实稳健的重要性，既形象又切题，很好地理解了材料的比喻意义。 2021年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 强弱之辩：在自强中超越 B. 体育强国，青年先行 C. 科技赋能体育训练 D. 以勤补弱，以毅强心 E. 命运掌握在自己手中 【参考答案】B、C 解析： B. 体育强国，青年先行：此选项犯了过度引申的毛病。毛泽东的《体育之研究》确实在谈体育，但其核心论点是“强弱并非绝对，可以相互转化”的哲学道理。材料是借“体育”之“效”来论证一个普遍的人生发展规律。将立意直接定为“体育强国”，是将文章的论说范围狭窄化、具体化，忽略了材料更宏大的哲学启示，适合作为分论点，但不适合作为全文标题。 C. 科技赋能体育训练：此选项完全偏离了材料的指向。材料强调的是个人通过“勤自锻炼”实现强弱转化，关注的是主观能动性。而“科技赋能”强调的是外部工具和手段，与材料“弱者如果勤自锻炼，增益其所不能”的核心观点相悖。材料中丝毫未提及科技的作用，此选项属于强行关联。 A、D、E 解析： A. 强弱之辩：在自强中超越：此标题直接抓住材料的核心矛盾“强与弱”，并指出解决路径是“自强”，最终目标是“超越”，精准全面，是上佳立意。 D. 以勤补弱，以毅强心：采用对偶句式，“以勤补弱”直接对应材料“弱者勤自锻炼”，“以毅强心”则进一步升华到意志品质层面，贴合材料且富有层次。 E. 命运掌握在自己手中：此标题揭示了材料蕴含的深层哲理：强弱转换的关键在于自身努力而非先天条件，积极向上，完全符合题意。 2020年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 胸怀有多大，舞台就有多大 B. 知人者智，自知者明 C. 团队合作成就霸业 D. 古典智慧照进现代领导力 E. 算法时代的人才选拔 【参考答案】C、E C. 团队合作成就霸业：此选项模糊了材料的侧重点。材料中齐桓公、管仲、鲍叔三人的关系，并非现代意义上平等互助的“团队合作”。其核心在于齐桓公的容人之量（胸怀）、鲍叔的知人之明（智慧）和管仲的治世之才（能力），强调的是杰出个体在历史中的关键作用，以及领导者用人、容人的重要性。“团队合作”一词过于现代和平庸，无法精准体现材料中这种充满历史张力的、不对称的人物关系和政治智慧。 E. 算法时代的人才选拔：此选项属于穿越式立意，将现代概念强加于古代故事。材料是历史典故，旨在探讨传统政治智慧和个人品质。讨论“算法时代”，与材料内容、寓意及读书会的语境完全脱离，是典型的无关选项。 A、B、D 解析： A. 胸怀有多大，舞台就有多大：此标题生动地诠释了齐桓公不记前仇、重用管仲的博大胸怀，正是其成就霸业的基石，立意精准且形象。 B. 知人者智，自知者明：化用老子名言，精准对应鲍叔的“知人”（推荐管仲）和齐桓公的“自知”（知自己所需，故能纳谏），高度概括了材料中体现的两种核心智慧。 D. 古典智慧照进现代领导力：此标题建立了历史与当下的联系，指出古典故事中的用人智慧对现代领导者的启示，既结合了材料，又提升了立意的现实意义，非常符合题意。 2019年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 劳动点亮青春 B. 在人工智能时代重思劳动 C. 以劳育心，以动铸魂 D. 花钱买劳动，是进步还是懒惰？ E. 古训今用：勤则不匮 【参考答案】B、E 解析： B. 《在人工智能时代重思劳动》 偏离倡议主旨：材料中虽然提到“科技进步”“人工智能”，但这只是某些同学不愿劳动的借口之一。命题人真正要求的是批驳这种错误观念，重申劳动的价值，而非深入探讨人工智能与劳动的关系。 容易跑题：如果以人工智能时代为重点，文章很可能变成对技术发展的讨论，而非对“热爱劳动”的倡议，这与写演讲稿“倡议大家热爱劳动”的直接任务相悖。 建议：这个标题更适合作为哲学或社会学讨论，而非一篇面向中学同学的动员演讲。 E. 《古训今用：勤则不匮》 忽视现实针对性：材料要求针对“现实生活中一些同学不理解劳动、不愿意劳动”的现象进行回应。此标题仅聚焦古训的当代价值，缺乏对“学习忙”“人工智能替代”“劳动苦累”等具体现实问题的回应。 单向度思考：仅从历史传统切入，未能体现材料中“人们的深思”所要求的辩证思考和现实关切，容易写成单方面的说教，缺乏说服力。 建议：古训可以作为论证的支撑，但作为标题则过于片面，无法覆盖材料中丰富的现实情境。 适合的标题解析： A. 《劳动点亮青春》：紧扣“青春”与“劳动”的关系，契合听众（中学生）身份，体现劳动对青春价值的升华。 C. 《以劳育心，以动铸魂》：从“育心”“铸魂”角度强调劳动的育人功能，高于功利层面，契合材料中“劳动是幸福的源泉”的深层含义。 D. 《花钱买劳动，是进步还是懒惰？》：直接回应材料中“花钱让别人做”的观点，具有强烈的现实针对性和辩论色彩，适合演讲稿的互动性。 2018年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面材料，根据要求写作。 2000年：农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生； 2008年：汶川地震，北京奥运会； 2013年：“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动； 2017年：网民规模达7.72亿，互联网普及率超过全球平均水平； 2018年：“世纪宝宝”一代长大成人； …… 2020年：全面建成小康社会； 2035年：基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 与时代同行，为未来筑梦 B. 时光瓶里的中国梦 C. 从“世纪宝宝”到强国一代 D. 科技改变生活，青年引领未来 E. 传统节日与现代节庆的融合 【参考答案】D、E 解析： D. 《科技改变生活，青年引领未来》 片面理解材料：材料中虽提到“天宫一号”“互联网普及”等科技事件，但科技只是中国发展的一个方面，并非主线。材料更强调重大事件（汶川地震、奥运会）与政策（精准扶贫、全面建成小康社会）中体现的民族精神与时代使命。 忽视代际对话任务：题目要求文章是给2035年18岁青年阅读的“时光瓶”，需要体现代际沟通与精神传承。此标题缺乏对“时光瓶”设定和代际对话意识的体现。 建议：如果侧重科技，应明确将其置于“国家发展”和“青年责任”的框架下，但此标题未能体现这种整合。 E. 《传统节日与现代节庆的融合》 完全脱离材料：材料中完全未提及节日或文化融合的内容，此标题属于生硬嫁接，与命题意图无关。 偏离核心主题：本题的核心是“一代人有一代人的际遇和使命”，强调时代与个人的关系，而非文化讨论。 建议：这个标题更适合文化类话题，与此题的国家发展叙事和代际传承主题无关。 适合的标题解析： A. 《与时代同行，为未来筑梦》：紧扣“同行、成长、追梦、圆梦”的材料关键词，体现个人与时代的双向奔赴。 B. 《时光瓶里的中国梦》：巧妙融合“时光瓶”的写作要求与“中国梦”的时代主题，具有情境感和宏大视野。 C. 《从“世纪宝宝”到强国一代》：直接呼应材料中“世纪宝宝长大成人”的表述，体现身份认同与时代使命的转变。 2017年全国卷作文真题 【作文原题】 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 关键词里的中国形象 B. 从“一带一路”到“移动支付” C. 传统文化与现代创新的交响 D. 共享单车与空气污染的反思 E. 如何向世界讲好中国故事？ 【参考答案】D、E 解析： D. 共享单车与空气污染的反思：此选项选择了两个关键词进行简单拼接，但未能形成“有机的关联”，且立意偏向负面。“共享单车”可能体现环保、便利，“空气污染”则是发展中的问题。将二者机械结合，文章难以形成一个统一、积极的中心思想来“帮助外国青年读懂中国”，容易写成零散的现象罗列或片面的批判，与写作任务的要求不符。 E. 如何向世界讲好中国故事？：此选项脱离了题目要求。任务要求是“用关键词呈现你所认识的中国”并“帮助外国青年读懂中国”，即直接呈现中国。而该标题将重心放在了“如何讲故事”的方法论上，变成了对传播技巧的探讨，相当于偏离了“是什么”而跑去讨论“怎么办”，没有完成题目规定的写作任务。 A、B、C 解析： A. 关键词里的中国形象：此标题高度概括了写作任务，表明文章将通过对关键词的阐释，勾勒出一个立体的中国形象，立意准确。 B. 从“一带一路”到“移动支付” (介词结构+动词式)：此标题选择了两个极具代表性的关键词（一宏观一微观），暗示文章将探讨中国从对外合作到内部创新的全面发展格局，关联有机，视野开阔。 C. 传统文化与现代创新的交响：此标题运用比喻，将“京剧、中华美食”等代表的传统文化与“高铁、移动支付”等代表的现代创新相结合，生动地描绘出中国古今交融、充满活力的面貌，立意佳且富有文采。 2016年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。 下列议论标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 分数之外，更有天地 B. 奖惩之间，教育之思 C. 莫让数字定义人生价值 D. 科技如何改变教育评价？ E. 从“巴掌”与“吻”看家庭期待 【参考答案】D、E 解析： D: “科技如何改变教育评价？” - 此选项完全偏离材料主旨。漫画的核心是家长基于分数变化的简单奖惩行为，反思的是功利化、单一化的评价标准，与“科技”无关。属于生硬嫁接无关话题。 E: “从‘巴掌’与‘吻’看家庭期待” - 此选项看似相关，实则偏题。材料的核心寓意并非探讨“家庭期待”本身，而是通过这种扭曲的奖惩方式，批判“唯分数论”的片面评价观及其对孩子的伤害。“家庭期待”是一个中性词，而漫画显然是在批判一种异化、短视的期待方式。此选项偷换了概念，弱化了材料的批判性，容易将立意引向泛泛而谈的“家庭教育”或“父母之爱”，无法精准扣合漫画的讽刺寓意。 A、 B、C 均精准扣合漫画寓意：A（超越分数，追求全面发展）、B（反思奖惩教育的利弊）、C（批判唯分数论），都是材料直接所能引发的正确思考方向。 2015年全国卷作文真题 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 下列议论标题中，最不适合的两项是（　　　） A. 守望规则，护卫亲情 B. 让规则意识高于亲情私域 C. 于情法之间，择生命至上 D. 避生命之险，守公义之界 E. 一次举报背后的网络伦理 【参考答案】B、E 解析： B: “让规则意识高于亲情私域” 此选项观点过于绝对和生硬，完全将“规则”与“亲情”置于对立面，并要求一方“高于”另一方。材料中的事件是一个情与法交织的特殊情境，小陈的举报行为是出于对父亲生命安全的关切（情），其手段是诉诸规则（法）。写作时应体现这种复杂性、两难性和辩证思考，而非简单地倡导一种价值压倒另一种价值。此标题将立意引向极端，不符合材料的深层寓意。 E: “一次举报背后的网络伦理”此选项偏离了核心矛盾。“微博举报”只是事件中的工具和途径，而非事件的本质。材料的核心冲突是家庭伦理、社会公德与法律规则的碰撞，以及基于生命安全的价值抉择。讨论“网络伦理”属于抓小放大，将重点放在了次要的、工具性的层面上，未能触及“情与法”这一核心辩题，是最不合适的选项之一。 A、C、D 均精准扣合材料核心，且拟题方法符合要求： A (“守望规则，护卫亲情”)：巧妙地将“规则”与“亲情”并置，用“守望”和“护卫”两个动词表明二者并非绝对对立，而是可以兼顾的追求，高度概括了材料的核心矛盾与理想结局，立意精准且高级。 C (“于情法之间，择生命至上”)：“于...之间”精准定位了情境，“择生命至上”直接点明了小陈行为最根本的出发点和价值排序，抓住了材料的要害。 D (“避生命之险，守公义之界”)：从“避险”和“守界”两个维度概括了小陈行为的两重属性，既是对家人的爱护（私德），也是对公共规则的维护（公义），分析全面，贴合材料。 1 学科网（北京）股份有限公司 $