专题02 高考作文审题立意（课件）-2026年高考语文一轮复习点睛宝鉴（全国通用）

该高中语文高考复习课件聚焦作文审题立意核心考点，依据高考评价体系，精选2024-2025年全国Ⅰ卷真题及多省模拟题，通过“深山藏古寺”案例解析评分标准，归纳关键词句法等审题方法，构建精准立意训练体系，对接高考实战需求。 课件以真题实战为特色，如2025全国Ⅰ卷多材料作文，运用关键词句关系分析法培养辩证思维，结合老舍、艾青作品强化文化自信，通过分论点构建（如“喉间血，弦上歌”）提升语言运用能力，助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习指导。

精“细”审题   精“准”立意 学习目标 1.明确高考作文命题特点，命题结构及命题要求，做到精细审题。 2.掌握情境、任务作文的审题立意之法，做到精准立意。 【课前高考精炼】 1.（2024年全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 2.（2025年全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（全国Ⅰ卷阅读II） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 科技赋答案，质疑向未来 智海无垠，问舟永航 于无声处见真情，于患难处谱新生 喉间血，弦上歌 2.（2025年全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（全国Ⅰ卷阅读II） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 论点：于无声处见真情，于患难处谱新生 分论点：个体的温情善举，凝集成民族精神的涓涓细流。 分论点：深沉的爱国情怀，幻化为民族精神的璀璨星辰。 分论点：不屈的抗争精神，铸造出民族精神的钢铁脊梁。 论点：喉间血，弦上歌 分论点：以喉为号，嘶哑中迸发民族呐喊。 分论点：以血为墨，拥抱中凝聚家国热望。 分论点：以心为弦，传承中奏响时代强音。 【课堂知识点拨】 一．什么是审题、立意。 清代王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。” 审题：就是深入思考和反复推敲命题人所给的作文材料，全面准确理解材料的含意，并概括出材料的中心、主旨，确立写作中心，高度契合命题人的命题意图。 立意：就是在审题的基础上，确立自己作文写作的中心(主题思想)，明确所写作文中自己的观点态度和通过作文所要表达的情感。 二．高考审题立意的评分标准。 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？ 考生一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。 “山”“古寺”——基本符合题意 考生二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。 “深”（连绵）“藏”（露出）——符合题意 考生三：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。 “和尚”“羊肠小道”“半截旗杆”“苍郁的群山”使“深”“藏”更具诗意——切合题意，颇有意境 三．高考作文类型——情境任务作文 2.（2025年全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（全国Ⅰ卷阅读II） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料：关键词、关键句、逻辑关系等 情境任务：写作身份、写作文体及方向（立意）等 常规要求：“三自”“四不” 四．高考作文审题立意的方法——关键词句法 最核心的方法：关键词句法 “关键词”是指材料中强调的词语、反复出现的词语。 “关键句”主要指材料中表达一定观点（或进行评议，或对材料进行总结）、情感、态度的句子。 它们往往是材料的“文眼”，是审题的关键、立意的核心，是蕴含材料的主旨，是审题立意的立足点，可以考虑将其作为审题、立意的抓手与突破口。 找到关键词句后，就要分析关键词句之间的关系。找到题目或材料中的“关系”就可以多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。 （河北省十校联考2026届高三上期开学检测） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为作家只有突破舒适区，不断挑战自我、尝试新领域，才能保持创作活力，达到更高艺术境界。就像运动员要不断突破自己的极限。 有人认为舒适的环境能给人安全感和稳定感，让人在放松状态下发挥最佳水平。就像学生在熟悉的考场环境中往往能考得更好。 有人认为舒适区就像我们心灵的港湾，既不能永远躲在里面，也不能完全抛弃它。关键在于找到平衡点，就像学骑自行车。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？“舒适区”与“成长”的关系是怎样的呢？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1.下列议论文标题中，最恰当的两项是（ ）（5分） A.《在安逸与挑战间寻找成长支点》 B.《吾辈当破茧，告别舒适区》 C.《走出舒适区是成长的必经之路》 D.《“舒适区”绽放最璀璨的花》 E.《辩证看待“舒适区”，全心助力促“成长”》 【答案】AE 2.（亳州市风华高中2026届高三上期开学检测）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 ————《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》，毛泽东于1910年离乡赴东山学堂求学时所作 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声? ————《咏蛙》，毛泽东于东山学堂咏怀 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 ————《沁园春·长沙》，毛泽东于1925年重游橘子洲所作 以上材料，是毛泽东在青少年时期不同阶段抒怀的诗作，引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.《少时勇立志，回首自慨然》 B.《笃记少年凌云志，誓许人间第一流》 C.《胸怀远志，荡涤山河》 D.《胸怀大志，报效祖国》 E.《更新自我，气吞山河》 【答案】AD 【对点练习】 （2026届Z20名校联盟第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有的人说，先行者走在前列，能够捷足先登；也有人说，后来者后发制人，也能实现弯道超车。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。 1.下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.《先行者可敬，后发者可期》 B.《勇为“先行”，不耻“后来”》 C.《“先行”为勇，“后发”为智》 D.《捷足先登，为先行者》 E.《后发制人，弯道超车》 【答案】DE （广东省“六校联盟”2026届高三第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。 ——西方谚语 “我想无论写作还是人生，正确的出发都是走进‘窄门’，不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。” ——余华 读了上述名言，作为胸怀梦想、复习迎考的高三学子，你有怎样的感悟，请就此写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.《“宽门”戒浮躁，“窄门”亦沉着》 B.《固守“窄门”成大道，预防“宽门”随大流》 C.《走进“窄门”的生长空间，抵制“宽门”的利益诱惑》 D.《别让“宽门”的轻松，偷走本该走远的可能》 E.《“窄门”路小却长，是青春应有的选择》 【答案】DE $