高二生物上学期期中模拟卷（浙科版）

2025-2026学年高二上学期期中模拟测试卷 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C A B D D D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A D D B C B C D 二、非选择题（5小题，共60分，除特别标注外，每空1分） 21（12分）．(1) 血浆 淋巴液 (2) 血浆和组织液 淋巴液和组织液 （2分） 3 A (3) 消化系统 呼吸系统 (4)组织液 (5)神经—体液—免疫（2分） 22（12分）．(1) 谷氨酸 γ－氨基丁酸（GABA） (2) 扩散 内流 物质转运、信息交流 (3) 减少 下降 (4) 延长 抑制GABA转运体回收GABA，突触间隙中的GABA持续作用于突触后膜，抑制突触后神经元兴奋（2分） (5)阻断谷氨酸释放、促进谷氨酸降解和回收、促进GABA释放（任写两点，合理即可）（2分） 23（12分）．(1) 胰液 神经系统和内分泌系统 (2) 体液 副交感神经 4 (3) 安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录（2分） 口服适量葡萄糖溶液 （注：④可以高于③低于②，④也可以低于③）（2分） 负反馈 消除前一处理的影响，恢复初始状态 24（12分）．(1) 抗原-MHC复合体 细胞因子 记忆B细胞和浆细胞 (2) 出现荧光标记 抗体检测 (3) 刺激或促进B细胞的增殖分化（2分） 神经递质 做手术但不切除脾神经 分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并计算两组的平均值 （2分） ＜ 25（12分）．(1) 赤霉素 生长素 极性 需要 (2) I b 低浓度促进，高浓度抑制（2分） (3) 诱导 乙烯能促进果实的成熟（2分） 增加 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：浙科版选择性必修1。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．为了更好地了解运动员的训练状态，在运动员科学训练期间需要监测一些指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（　　） A．血红蛋白 B．尿素 C．胆固醇 D．葡萄糖 【答案】A 【分析】血浆、组织液和淋巴液共同组成机体内细胞生活的直接环境，这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。 【详解】A、血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内成分，正常情况下不会进入血浆等细胞外液，因此不属于内环境组成成分，A符合题意； B、尿素是细胞代谢产生的含氮废物，通过扩散进入血浆和组织液，属于内环境成分，B不符合题意； C、胆固醇可通过与载脂蛋白结合在血浆中运输，属于内环境成分，C不符合题意； D、葡萄糖可存在于血浆和组织液中，通过血液循环运输至细胞，属于内环境成分，D不符合题意。 故选A。 2．下图表示人体神经系统各组成间关系概念图。下列叙述错误的是（    ） A．a表示周围神经系统 B．b表示植物性神经 C．c表示副交感神经 D．神经系统的基本单位是胶质细胞 【答案】D 【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的功能是接受刺激后产生神经冲动，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。 【详解】神经系统包括中枢神经系统和a周围神经系统，周围神经系统由脑神经和脊神经组成，其中控制内脏的传出神经又称为b植物性神经，植物性神经又分为交感神经和c副交感神经；神经细胞的基本单位是神经元，不是胶质细胞，ABC正确，D错误。 故选D。 3．建立模型是科学研究的常用方法，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。下列属于数学模型的是（    ） A．细胞膜结构的流动镶嵌模型 B．种群的指数增长曲线 C．洋葱根尖细胞的有丝分裂照片 D．血糖平衡调节的示意图 【答案】B 【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，包括物理模型、概念模型和数学模型等。 【详解】A、细胞膜结构的流动镶嵌模型，属于物理模型，不符合题意，A错误； B、建构的种群数量变化增长曲线属于数学模型，符合题意，B正确； C、洋葱根尖细胞的有丝分裂照片属于实物图，不属于模型，C错误； D、血糖平衡调节的示意图属于概念模型，不符合题意，D错误。 故选B。 4．球星梅西在11岁时被诊断出生长发育迟缓，但智力正常。他可能缺乏的激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺激素 【答案】C 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病． 【详解】A、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状．故不符合题意，A错误； B、胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病；故不符合题意，B错误； C、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；某成年人身高不足1米，但其智力是正常的说明他患的是侏儒症，这种病是幼年时生长激素分泌不足引起的．故符合题意，C正确； D、胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病；故不符合题意，D错误。 故选C。 5．效应B细胞又称浆细胞，有发达的粗面内质网和能分泌特异性的（    ） A．抗体 B．白细胞介素-1 C．白细胞介素-2 D．穿孔素 【答案】A 【分析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，剌激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。 【详解】A、抗体为分泌蛋白，需要内质网和高尔基体加工，效应B细胞能分泌抗体，有发达的粗面内质网，A正确； B、白细胞介素-1为吞噬细胞分泌，B错误； C、白细胞介素-2为辅助性T细胞分泌，C错误； D、穿孔素为效应细胞毒性T细胞分泌，D错误。 故选A。 6．生长素发现历程中的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．达尔文父子实验证明了幼苗感受单侧光的部位是尖端下部 B．波森·詹森实验证明苗尖端产生的化学物质可以透过明胶 C．拜尔实验必须在有单侧光照射下幼苗才会弯曲生长 D．温特实验证明了幼苗弯曲生长与化学物质色氨酸有关 【答案】B 【分析】达尔文父子根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 【详解】A、达尔文提出单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，这种影响传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A错误； B、鲍森·詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过明胶传递给下部，初步证明该影响可能是一种化学物质，B正确； C、拜尔的实验不涉及单侧光照，是在黑暗条件下进行的，证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的某种化学物质在其下部分布不均匀造成的，C错误； D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但没有证明与化学物质色氨酸有关，D错误。 故选B。 7．下列生理活动在内环境中发生的是（　　） A．电子传递链 B．肠道中蛋白质水解为氨基酸 C．吞噬泡与溶酶体结合 D．血浆中的缓冲对调控pH相对稳定 【答案】D 【分析】由细胞外液构成的液体环境叫作内环境，它是细胞直接生活的液体环境，也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。细胞外液主要包括组织液、淋巴液、血浆等。 【详解】A、电子传递链是细胞呼吸的环节，发生在细胞内，不发生在内环境中，A不符合题意； B、蛋白质水解为氨基酸发生在消化道内，肠道属于消化道，与外界直接相通，属于体外环境，B不符合题意； C、吞噬泡与溶酶体结合发生在细胞内，属于细胞内的膜结构融合过程，C不符合题意； D、血浆中的缓冲对通过中和酸性或碱性物质维持pH稳定，血浆属于内环境，因此该过程在内环境中发生，D符合题意。 故选D。 8．下列关于人体在体育运动过程中神经调节的叙述，错误的是（　　） A．运动技能的习得是大脑皮层参与的高级神经活动 B．神经元处于静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞外 C．骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+扩散进入细胞有关 D．交感神经兴奋使骨骼肌收缩，副交感神经兴奋使骨骼肌舒张 【答案】D 【详解】A、运动技能的习得属于条件反射，需大脑皮层参与，属于高级神经活动，A正确； B、静息电位由K+外流形成，细胞内K+浓度始终高于细胞外，B正确； C、骨骼肌细胞兴奋时，Na+从组织液（细胞外液）顺浓度梯度内流引发动作电位，C正确； D、交感神经和副交感神经主要调节内脏、血管和腺体等，不支配骨骼肌收缩舒张，骨骼肌收缩舒张受躯体运动神经支配，D错误。 故选D。 9．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（   ） A．甲状腺激素遍布全身血液，作用于身体的每一个细胞 B．切除小鼠垂体后，导致甲状腺激素分泌不足，小鼠新陈代谢减慢 C．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 【答案】D 【分析】甲状腺激素分泌的调节为分级调节，调节中枢为下丘脑即下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素）作用于甲状腺，调节甲状腺分泌甲状腺激素。同时甲状腺分泌的甲状腺激素还能反馈调节作用于下丘脑和垂体，从而维体液中甲状腺激素量的稳定。 【详解】A、甲状腺激素可以调节有机物代谢，遍布全身血液，作用于身体的每一个细胞，A正确； B、切除小鼠垂体，导致促甲状腺激素分泌减少，进而导致甲状腺激素分泌不足，小鼠新陈代谢减慢， B正确； C、切除垂体的幼年小鼠其促甲状腺激素分泌减少，注射垂体提取液，由于垂体提取液中含有促甲状腺激素，导致甲状腺激素的分泌量增加，其耗氧量增加，C正确； D、垂体是促甲状腺激素释放激素作用的靶器官，故给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢不能恢复正常，D错误。 故选D。 10．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，给小儿服用“糖丸”（脊髓灰质炎减毒疫苗）是预防脊髓灰质炎发生的有效手段。下列叙述错误的是（　　） A．服用“糖丸”是一种主动免疫 B．用母乳送服“糖丸”效果更好 C．服用“糖丸”可引起机体产生多种抗体 D．多次服用“糖丸”可产生更多的记忆细胞 【答案】B 【分析】组成人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。前两道防线生来就有，对多种病原体具有防御作用，称为非特异性免疫。第三道防线：体液免疫和细胞免疫。第三道防线与病原体接触后获得，只针对特定病原体具有防御作用，称为特异性免疫。 【详解】A、“糖丸”为减毒活疫苗，服用后病毒抗原会刺激机体产生抗体和记忆细胞，属于主动免疫，A正确； B、母乳中含有抗体，若用母乳送服“糖丸”，其中的抗体可能中和疫苗中的抗原，降低疫苗效果，因此效果反而更差，B错误； C、脊髓灰质炎病毒含有多种抗原决定簇，可激活不同B细胞，分化为浆细胞后产生多种抗体，C正确； D、多次接种疫苗可增强二次免疫应答，使记忆细胞增殖分化产生更多的记忆细胞，D正确。 故选B。 11．植物中的光敏色素能感受光刺激。有些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发，有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发会受光的抑制。下列叙述正确的是（　　） A．光照为种子萌发提供了能量 B．种子萌发过程中，有机物含量和种类均下降 C．除种子外，光敏色素还存在于植物叶片等部位 D．光敏色素是一种能吸收、传递和转换光能的植物激素 【答案】C 【分析】光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。光信号转导的结构基础是光敏色素，本质是色素—蛋白质复合体，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，主要吸收红光和远红光。 【详解】A、光照在此作为信号调控种子萌发，而非直接提供能量，A错误； B、种子萌发时有机物总量因呼吸消耗而减少，但分解大分子会生成小分子，导致有机物种类增加，B错误； C、光敏色素是植物体内广泛存在的感光物质，除种子外，叶片、茎等部位也存在，C正确； D、光敏色素是色素—蛋白复合体，属于物理信号受体，而不是植物激素，D错误。 故选C。 2025丽水马拉松于3月30日在处州公园鸣枪开跑。长跑过程中，肌细胞对O2的利用能力是比赛的关键。长跑后运动员的小腿肌肉酸胀，但休息数日后可恢复正常。阅读材料完成下面小题。 12．能量供应是顺利完成比赛的保障。下列叙述正确的是（　　） A．运动员成熟红细胞的呼吸方式主要是需氧呼吸 B．ATP水解成ADP时发生两个高能磷酸键断裂 C．长跑时肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 D．长跑时肌细胞若只以葡萄糖为呼吸底物，消耗O2量与产生CO2量相等 13．肌细胞产生的乳酸运至肝脏再生为葡萄糖。下列叙述正确的是（　　） A．肌细胞中乳酸积累会导致渗透压上升 B．乳酸进入血浆后会导致pH显著下降 C．肌细胞内的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 D．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 【答案】12．D 13．A 【解析】12．A、成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，A错误； B、ATP水解时仅断裂一个高能磷酸键（生成ADP和Pi），B错误； C、长跑时部分肌细胞进行无氧呼吸，每摩尔葡萄糖生成的ATP少于需氧呼吸，因此总ATP量低于安静时，C错误； D、若仅以葡萄糖为底物，需氧呼吸中CO2与O2的物质的量相等，无氧呼吸不产生CO2，因此总CO2量等于O2消耗量，D正确。 故选D。 13．A、乳酸积累会增加细胞内溶质浓度，导致渗透压上升，A正确； B、血浆中的缓冲系统（如NaHCO3）会中和乳酸，pH不会显著下降，B错误； C、乳酸需从肌细胞进入组织液，再经血浆运输至肝细胞，C错误； D、乳酸转化为葡萄糖需在肝细胞的细胞质基质和线粒体中进行，内环境不参与此过程，D错误。 故选A。 14．为研究磁场刺激对神经系统钝化改善的生理机制，进行如下实验。将小鼠随机分为对照组、神经系统钝化模型组（HU）和磁场刺激组（CFS）进行认知功能研究，并检测小鼠海马区神经细胞的静息电位，研究结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．磁场刺激组是在对照组基础上进行适当的磁场刺激 B．图1中乙组为HU组小鼠，图2中纵坐标数值为0的点应为B点 C．若三组小鼠神经细胞的动作电位峰值相同，说明三组Na+内流量相同 D．研究表明磁场刺激通过减少K+外流改善钝化引起的认知功能下降 【答案】D 【详解】A、磁场刺激组（CFS）是在HU（即神经系统钝化模型）的基础上进行适当的磁场刺激，A错误； B、依据图1和实验目的，神经系统钝化模型组（HU）为乙组，检测静息电位，一般规定膜外为生理0电位，所以纵坐标数值为0的点应为A，B错误； C、依据图2可知，HU组的静息电位最大，而各组的动作电位峰值相同，所以在受到刺激时，要想产生相同的动作电位峰值，HU组的Na+内流量最大，C错误； D、据图可知，对比HU组，CFS组静息电位减小，认知功能升高，而静息电位与K+外流有关，故研究表明磁场刺激通过减少K+外流改善钝化引起的认知功能下降，D正确。 故选D。 15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素分泌及作用的部分过程图，相关叙述正确的是（　　） A．激素①可能是肾上腺素，可使心跳加快，呼吸加深 B．人体受到寒冷刺激时，激素①分泌增多，作用于膜上受体，增加机体产热 C．结构乙可表示胰岛B细胞，其分泌的激素②作用的靶细胞主要是肝细胞 D．人体大量出汗后，甲合成的抗利尿激素增加，以维持机体水盐平衡 【答案】D 【详解】A、肾上腺素的分泌是由下丘脑通过神经调节直接支配肾上腺髓质分泌的，而图中激素①是通过分级调节分泌的，所以激素①不可能是肾上腺素，A错误； B、人体受到寒冷刺激时，激素①甲状腺激素分泌增多，甲状腺激素的受体在细胞内，不是膜上受体，其作用是增加机体产热，B错误； C、若结构乙表示胰岛B细胞，分泌胰岛素，则激素②（胰岛素）作用的靶细胞主要是组织细胞，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，C错误； D、人体大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑（甲）合成、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以维持机体水-盐平衡，D正确。 故选D。 阅读下列材料，回答以下小题。 人体有两种重要的抗体IgG和IgA，它们在人体中占比较大。IgG在出生后3个月开始产生，且能通过胎盘从母体传给胎儿，这对新生儿抗感染很重要。胎盘上的滋养层细胞膜上有IgG受体蛋白（FcRn），IgG能与其结合，形成小泡，然后再转入胎儿体内。IgA则在出生后4-6个月产生，产生前其主要通过母乳被婴儿小肠吸收。 16．下列关于免疫球蛋白的叙述，正确的是（    ） A．不同的抗体类型，其氨基酸的连接方式不同 B．抗体的两条臂可以结合2个相同的抗原分子 C．IgG和IgA来自同种记忆B淋巴细胞的合成、分泌 D．IgA可以直接杀死侵入婴儿体内的病原微生物 17．下列关于IgG通过胎盘进入胎儿体内的叙述，正确的是（    ） A．FcRn是载体蛋白，其分泌与高尔基体等有关 B．小泡在滋养层细胞中定向运输由细胞骨架提供动力 C．IgG进入滋养层细胞需依赖膜蛋白的识别和细胞膜的流动 D．IgG通过胎盘后主动进入胎儿体内属于主动免疫方式 【答案】16．B 17．C 【解析】16．A、所有蛋白质的氨基酸连接方式均为肽键，与抗体类型无关，A错误； B、抗体为Y形结构，两臂各有一个抗原结合位点，可结合两个相同抗原，B正确； C、IgG和IgA为不同抗体，需不同浆细胞分泌（记忆B细胞激活后分化为特定浆细胞），C错误； D、抗体通过中和或标记病原体辅助清除，不能直接杀死，D错误。 故选B。 17．A、FcRn为膜蛋白，未分泌到细胞外，高尔基体参与其加工但无关分泌，A错误； B、小泡运输需细胞骨架作为轨道，但动力来自ATP提供的能量，B错误； C、IgG通过受体介导的胞吞进入细胞，需膜蛋白（FcRn）识别和膜的流动性，C正确； D、母体IgG进入胎儿为被动免疫（非自身产生抗体），D错误。 故选C。 18．独脚金内酯是一种抑制侧枝生长的植物激素，而细胞分裂素能促进侧枝生长。为研究这两种激素在调节侧枝生长上的相互作用机制，研究者以独脚金内酯的合成突变体和受体突变体豌豆为材料，用细胞分裂素类似物BA和独脚金内酯类似物GR24分别进行研究，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．野生型豌豆细胞上的BA受体数量比突变体多 B．GR24对BA的拮抗效果，在突变体1中比在突变体2中更明显 C．突变体1是独脚金内酯受体突变体，突变体2是独脚金内酯合成突变体 D．在对照条件下，突变体1、2比野生型豌豆的侧枝更长，体内的独脚金内酯含量更高 【答案】B 【分析】由柱形图可知，该实验的自变量是不同激素或植物生长调节剂的处理、植物种类，因变量是侧枝的长度，其他属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜﹔用BA处理后，与野生型相比，突变体1和突变体2侧枝生长更显著﹔与单独用BA处理相比，BA+GR24处理后，突变体1和突变体2侧芽长度都缩短，与突变体2相比，突变体1缩短的效果更明显，因此可能是突变体1自身合成部分GR。 【详解】A、由图可知，BA处理后，突变体比野生型的侧枝更长，说明野生型豌豆细胞上的BA受体可能更少，A错误； B、与单独用BA处理相比，BA+GR24处理后，突变体1和突变体2侧芽长度都缩短，与突变体2相比，突变体1缩短的效果更明显，说明GR24对BA的拮抗效果，在突变体1中比在突变体2中更明显，B正确； C、与单独用BA处理相比，BA+GR24处理后，突变体1和突变体2侧芽长度都缩短，与突变体2相比，突变体1缩短的效果更明显，因此可能是突变体1自身合成部分GR，C错误； D、在对照条件下，突变体1、2比野生型豌豆的侧枝更长，体内的独脚金内酯含量更低，D错误。 故选B。 19．脑源性神经营养因子（BDNF）可通过促进突触前膜释放神经递质和激活突触后膜上相应的受体增强兴奋在突触处的传递，从而提升机体的学习和记忆。长期高脂膳食会导致学习能力下降。研究人员以小鼠为实验对象，探究蔬菜中提取的物质X是否可以缓解高脂膳食对学习能力的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高脂膳食可能通过降低突触后膜受体敏感性，削弱兴奋在突触处的传递 B．物质X可能通过提高BDNF的表达量来缓解高脂膳食对学习能力的影响 C．丙组实验的处理为给小鼠饲喂含物质X的膳食 D．高脂膳食通过降低BDNF的表达量而导致学习能力下降 【答案】C 【详解】A、由图可知，高脂膳食会导致BDNF的表达量下降，而BDNF可促进突触传递，所以高脂膳食可能通过降低突触后膜受体敏感性，削弱兴奋在突触处的传递，A正确； B、对比甲、乙、丙可知，物质X能提高BDNF的表达量，可能通过提高BDNF的表达量来缓解高脂膳食对学习能力的影响，B正确； C、结合题干“为探究蔬菜中提取的物质X是否可以缓解高脂膳食对学习能力的影响”可知本实验的自变量为物质X的有无，实验遵循等量和对照原则，故在进行对照实验时，甲、乙两组分别给予正常膳食、高脂膳食饲喂，丙组给予等量的高脂膳食和适量的物质X，C错误； D、乙组高脂膳食小鼠的BDNF mRNA及BDNF的含量低于甲组正常膳食的，说明高脂膳食导致学习能力下降，D正确。 故选C。 20．下图为动物经历压力或创伤时体内发生的部分生理反应，相关叙述正确的是（    ） A．CRH为促肾上腺素释放激素，靶细胞主要是垂体细胞和蓝斑核内神经元 B．皮质醇应直接与下丘脑和垂体质膜上的受体结合，抑制相关激素的分泌 C．去甲肾上腺素和肾上腺素在调节血糖过程中相抗衡，为应激反应做准备 D．图中的去甲肾上腺素也可作为神经递质参与生命活动的调节 【答案】D 【分析】机体内存在下丘脑-垂体-腺体轴，甲状腺、性腺和肾上腺皮质都有对应的调节轴来调节，符合该调节轴的激素，即存在分级调节，也存在反馈调节基质。 【详解】A、根据图示，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，A错误； B、皮质醇能直接与下丘脑和垂体细胞内的受体结合，抑制相关激素的分泌，B错误； C、根据图示，去甲肾上腺素和肾上腺素都是在蓝斑核内神经元的调节下产生，因此在调节血糖过程中相协同，为应激反应做准备，C错误； D、根据图示，蓝斑核内神经元的调节时去甲肾上腺素浓度上升，因此图中的去甲肾上腺素也可作为神经递质参与生命活动的调节，D正确。 故选D。 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21．根据图回答有关问题： (1)写出图1中下列液体的名称A液 ；B液 。 (2)细胞1所处的内环境是 ，细胞2所处的内环境是 。图1液体中CO2浓度最高的是 （填序号），O2浓度最高的是 液（填字母）。 (3)写出图2中相应的标号代表的两个系统分别是：① ，② 。 (4)某人在吃火锅时不小心烫伤，出现透明的水疱，该水疱内的液体主要是 （填内环境成分），一段时间后水疱自行消失。 (5)目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 【答案】(1) 血浆 淋巴液 (2) 血浆和组织液 淋巴液和组织液 3 A (3) 消化系统 呼吸系统 (4)组织液 (5)神经—体液—免疫 【分析】1、内环境主要包括血浆、组织液和淋巴液。内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境通过消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统以及皮肤等器官的参与与外界之间进行物质和气体的交换，如呼吸系统吸入氧气、排出二氧化碳，消化系统吸收食物等营养物质，为机体提供营养，泌尿系统和皮肤及时排出代谢废物。 2、图1中，A位于血管中，A液是血浆，B所在管道有盲端，因此B是淋巴液，C位于细胞间隙，C是组织液。 【详解】（1）图1中，A位于血管中，A液是血浆，B所在管道有盲端，因此B是淋巴液。 （2）图1中，细胞l是毛细血管壁细胞，其所处的内环境是血浆和组织液，细胞2是毛细淋巴管壁细胞，其所处的内环境是淋巴和组织液；由于细胞有氧呼吸产生CO2，因此图1液体中CO2浓度最高的是3细胞内液。O2浓度最高的是A液血浆 （3）图2中，通过系统①吸收营养物质，为消化系统，②吸收氧气排出二氧化碳，为呼吸系统。 （4）某人在吃火锅时不小心烫伤，出现水疱，该水疱内的液体是淡黄色，主要是组织液。水疱中液体会渗入毛细血管和毛细淋巴管，故一段时间后水疱自行消失。 （5）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 22．癫痫是一种慢性脑部疾病，由脑部神经元过度兴奋所致。下图为两种抗癫痫药物——噻加宾、苯巴比妥的作用机理示意图，其中谷氨酸、γ-氨基丁酸（GABA）为常见的神经递质。回答下列问题： (1)神经递质是神经元间进行信息传递的信号分子，可分为兴奋性和抑制性两类。它们共同调控突触后神经元的兴奋情况。据图判断，图中的兴奋性递质是 ，抑制性递质是 。 (2)神经递质失衡是癫痫的病因之一。过度释放的谷氨酸以 的方式通过突触间隙，作用于受体I和受体Ⅱ，使Ca2+和Na+通道打开，Ca2+和Na+大量 ，使突触后神经元过度兴奋引发癫痫，此过程体现了膜蛋白具有 的功能。 (3)谷氨酰胺是合成GABA的原料，谷氨酰胺缺乏会导致癫痫加重，其机制如下：谷氨酰胺含量下降→突触前神经元合成GABA →对突触后神经元抑制作用 →病情加重。 (4)据图分析，苯巴比妥能 （填“延长”或“缩短”）C1-通道的开放时间，通过改变C1-内流，最终影响突触后膜兴奋来治疗癫痫；与苯巴比妥不同，噻加宾治疗痫的机理是 。 (5)研发用于治疗癫痫的药物涉及多种作用机制，除了上述提到的药物机理之外，还可能包括以下几点： （至少提出两点） 【答案】(1) 谷氨酸 γ－氨基丁酸（GABA） (2) 扩散 内流 物质转运、信息交流 (3) 减少 下降 (4) 延长 抑制GABA转运体回收GABA，突触间隙中的GABA持续作用于突触后膜，抑制突触后神经元兴奋 (5)阻断谷氨酸释放、促进谷氨酸降解和回收、促进GABA释放（任写两点，合理即可） 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号)，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。 【详解】（1）据图可知，图中的谷氨酸能够促进突触后膜的钠离子内流，属于兴奋性神经递质；GABA能够促进突触后膜的氯离子内流，是抑制性神经递质。 （2）谷氨酸属于神经递质，神经递质通过扩散的方式通过突触间隙；结合图示可知，谷氨酸作用于受体I和受体Ⅱ，使Ca2+和Na+通道打开，Ca2+和Na+大量内流，使突触后神经元过度兴奋引发癫痫；此过程体现了膜蛋白具有物质转运（转运离子）、信息交流的功能。 （3）j结合（1）可知，GABA属于抑制性神经递质，谷氨酰胺是合成GABA的原料，谷氨酰胺缺乏会导致癫痫加重，其机制如下：谷氨酰胺含量下降→突触前神经元合成GABA减少→对突触后神经元抑制作用下降→病情加重。 （4）苯巴比妥与GABA受体上的苯巴比妥位点结合，起到抗癞病的作用，癞痫是由于神经元过度兴奋导致，所以苯巴比妥能延长该离子通道开放的时间；由图可知，噻加宾结合GABA转运体，抑制GABA转运体的功能，使GABA不能重新进入突触小体，阻止GABA的回收，进而导致突触后神经元被抑制，进而起到抗癫痫的作用。 （5）神经递质是神经元之间传递信息的物质，结合上述信息可知，研发用于治疗癫痫的药物涉及多种作用机制，除了上述提到的药物机理之外，还可能包括以下几点：阻断谷氨酸释放、促进谷氨酸降解和回收、促进GABA释放。 23．糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害，严重危害人体健康。正常人在进食后，进食刺激小肠K细胞分泌GIP（葡萄糖依赖性促胰岛素释放多肽激素）。下图为体内血糖平衡调节的部分过程。回答下列问题： (1)人体进食后，胰腺分泌 促进消化，该过程受 调节（填“神经系统”“内分泌系统”或“神经系统和内分泌系统”）。 (2)小肠吸收葡萄糖后，血糖浓度升高。小肠K细胞分泌的GIP通过 运输进而作用于胰岛B细胞和脂肪细胞；某神经中枢的部分区域兴奋，通过 使胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖。如图所示，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程至少受 种物质的影响，进而维持血糖相对稳定。 (3)进食刺激小肠K细胞分泌GIP，对于出现该结果的原因，科研人员提出了三种假说：一是进食葡萄糖的行为；二是葡萄糖对小肠细胞的刺激；三是进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进GIP的分泌且具有累加作用。根据提供的实验材料，完善实验思路和实验结果，并进行分析与讨论。 实验材料：成年健康狗一只、食道引流器（安装后可将口服的食物从胃中引出）、食物注射器（可将食物直接注入小肠）、适宜浓度的葡萄糖溶液。（说明：GIP的测量方法不做要求） Ⅰ、完善实验思路： ① ； ②正常饲喂24小时后， ，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ③正常饲喂24小时后，用食物注射器将等量葡萄糖溶液注入狗小肠中，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ④正常饲喂24小时后，先安装食道引流器，然后让狗口服等量葡萄糖溶液，再将口服的食物从胃中引出，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录。 Ⅱ、实验结果证明假设三成立，请在下图中补充全部的实验结果 。 Ⅲ、分析与讨论： ①胰岛素的作用使血糖降低，血糖降低作为信号会 调节胰岛B细胞，使其减少分泌胰岛素，以维持血糖平衡。 ②实验思路中正常饲喂24小时的作用是 。 【答案】(1) 胰液 神经系统和内分泌系统 (2) 体液 副交感神经 4 (3) 安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录 口服适量葡萄糖溶液 （注：④可以高于③低于②，④也可以低于③） 负反馈 消除前一处理的影响，恢复初始状态 【分析】人体血糖的调节以体液的调节为主，同时又受到神经的调节。当血糖含量升高的时候，下丘脑的相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，并同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖降低。当血糖含量降低时，下丘脑的另一项区域兴奋，通过交感神经作用于胰岛A细胞，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 【详解】（1） 人体进食后，胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，如胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶等，能够促进食物的消化。当食物进入口腔、胃等部位时，通过神经反射，可引起胰腺分泌胰液；同时，胃酸等刺激小肠黏膜可分泌促胰液素等激素，促胰液素经体液运输作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液，所以该过程是神经系统和内分泌系统共同调节。 （2）小肠K细胞分泌的GIP是一种激素，激素通过体液运输，进而作用于胰岛B细胞和脂肪细胞。神经中枢的部分区域兴奋，通过副交感神经使胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。从图中可知，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程至少受血糖、GIP、神经递质、胰高血糖素4种物质的影响。 （3）Ⅰ、完善实验思路：①安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录；②正常饲喂24小时后，口服适量葡萄糖溶液，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录；③正常饲喂24小时后，用食物注射器将等量葡萄糖溶液注入狗小肠中，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录；④正常饲喂24小时后，先安装食道引流器将狗胃中的食物引出，然后让狗口服等量葡萄糖溶液，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； Ⅱ、实验结果：实验结果证明假设三成立，即进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进GIP的分泌且具有累加作用。③只有葡萄糖对小肠细胞刺激，葡萄糖对小肠的刺激能促进GIP的分泌，③比①高；②口服葡萄糖包含进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激，能促进GIP的分泌且具有累加作用，②应该高于③；④只有进食葡萄糖的行为，进食葡萄糖的行为能促进GIP的分泌，④比①高，但比②低。③和④曲线的高低无法确定。绘图如下：（注：④可以高于③低于②，④也可以低于③） Ⅲ、分析与讨论：①胰岛素的作用使血糖降低，血糖降低作为信号会负反馈调节胰岛B细胞，使其减少分泌胰岛素，以维持血糖平衡。 ②实验思路中正常饲喂24小时的作用是消除前一处理的影响，恢复初始状态。 24．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）隶属于β型冠状病毒，遗传物质为单链RNA．回答下列问题： (1)新型冠状病毒侵入人体后，吞噬细胞摄取、处理病毒，最终在细胞表面形成 并呈递给辅助性T细胞，刺激其产生 作用于致敏B细胞，促进B细胞增殖分化为 后者分泌抗体，抗体和病毒结合阻止病毒的进一步扩散。 (2)检测是否感染新冠病毒的方法主要有核酸检测、抗体检测和抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测是否感染新冠病毒的过程如图1所示： 据图1分析，若 ，则说明待测者为新冠肺炎病毒感染者，此种方法属于上述三大类方法中的 。 (3)人体还存在一种免疫调节机制——“脑—脾神经轴”，如图2所示。 ①据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是 ，去甲肾上腺素在图中作为 类物质起作用。 ②科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写）。 实验目的 操作过程 实验动物选择及处理 将生理状况相同的健康小鼠随机均分成两组，每组10只，测定初始抗体水平并计算两组的平均值。 实验组处理 实验组小鼠手术切除脾神经。 对照组处理 对照组小鼠 。 控制无关变量 给两组小鼠注射等量且适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后 ，然后进行比较。 预期实验结果 实验组小鼠的上述测定结果 （填“>”“<”或“=”）对照组小鼠。 【答案】(1) 抗原-MHC复合体 细胞因子 记忆B细胞和浆细胞 (2) 出现荧光标记 抗体检测 (3) 刺激或促进B细胞的增殖分化 神经递质 做手术但不切除脾神经 分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并计算两组的平均值 ＜ 【分析】①抗原呈递细胞包括树突状细胞、B细胞、巨噬细胞，其作用是可以对抗原进行摄取和加工处理，然后将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他细胞。 ②设计科学实验需要遵循的几个原则：对照原则，等量原则，单一变量原则，平行重复原则，科学性原则。 【详解】（1）①新冠病毒侵入人体后，在体液中被巨噬细胞吞噬，在细胞表面形成抗原-MHC复合体呈递给辅助性T细胞； ②③被抗原-MHC复合体活化的辅助性T细胞会分泌细胞因子作用于致敏的B淋巴细胞，促进B细胞增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，后者可分泌抗体。 （2）①若待测者为新冠肺炎病毒感染者，则其血清中含有相关抗体（即图中第一抗体），第一抗体与结合在玻片上的抗原结合后，加入的荧光素标记的第二抗体还可以与第一抗体结合，最终出现荧光标记； ②此过程中利用的是血清中的相关抗体，因此属于抗体检测。 （3）①由图2可知，乙酰胆碱与B细胞膜上的乙酰胆碱受体结合后，可以促进B细胞增殖分化为浆细胞（和记忆B细胞）； ②观察图2可得，去甲肾上腺素由脾神经释放，作用于T细胞表面的去甲肾上腺素受体，可促进T细胞释放乙酰胆碱，由此可得在该过程中去甲肾上腺素起到信息传递的作用，作为神经递质类物质起作用； ③本实验的目的是验证脾神经对抗体的产生具有促进作用，则实验自变量是是否具有完整的脾神经，为保证单一变量，对照组小鼠需要假手术处理，即做手术但不切除脾神经，来排除手术本身对实验结果的影响； ④本实验的因变量是抗体水平（或含量），因此需要完成实验处理并培养一段时间后，检测各组小鼠体内的抗体水平，为保证实验结果准确，可以计算平均值进行比较； ⑤结合题目信息“验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用”可预测实验结果：切除脾神经的实验组小鼠体内抗体水平应低于对照组小鼠。 25．花开花落，春华秋实。植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题： (1)春季是播种的季节，农民在浸泡过程中会采用 （植物激素）对种子进行处理，促进萌发；春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，往往会适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生 促进枝条生根成活，该激素只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输， （填“需要”或“不需要”）能量。 (2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量，2，4-D（生长素类似物）是一种最早应用的选择性除草剂。图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度2，4-D的反应。由图可知，代表双子叶杂草的是 （填“I”或“II”）。最适合做除草剂的是 点对应的浓度。从图中也可看出2，4-D作用的特点是 。 (3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，研究乙烯释放量的变化情况，结果如图乙所示（CK为对照）。由图可以看出，ABA可以 （填“抑制”或“诱导”）乙烯的生成。一般果农会在番茄出售前使用乙烯处理，原理是 。当植物体面临严寒、旱涝、有害物质、机械压力、损伤或感染等各种不利的环境条件时，乙烯的释放量会 。 【答案】(1) 赤霉素 生长素 极性 需要 (2) I b 低浓度促进，高浓度抑制 (3) 诱导 乙烯能促进果实的成熟 增加 【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。赤霉素合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂。脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 【详解】（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡后用赤霉素处理，能促进种子萌发。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，往往会适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进枝条生根成活，该激素只能从形态学上端运输到下端，这称为极性运输，极性运输是一种主动运输，需要能量； （2）通常双子叶植物对生长素表现敏感，而单子叶植物对生长素表现不敏感，据此可知图中I代表双子叶杂草。最适合做除草剂的是b点对应的浓度，此时促进农作物的生长，同时抑制杂草的生长。从图中也可看出2，4-D作用的特点是低浓度促进，高浓度抑制； （3）研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，因变量是乙烯合成量的变化，结果如图乙的结果可以看出，ABA可以诱导乙烯的生成，因为使用ABA的实验组的乙烯生成量高于对照组和ABA抑制剂处理组（条件对照组）。乙烯能促进果实的成熟增加，一般果农会在番茄出售前使用乙烯处理。当植物体面临严寒、旱涝、有害物质、机械压力、损伤或感染等各种不利的环境条件时，乙烯是抗逆性激素，此时乙烯的释放量会增加。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：浙科版选择性必修1。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．为了更好地了解运动员的训练状态，在运动员科学训练期间需要监测一些指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（　　） A．血红蛋白 B．尿素 C．胆固醇 D．葡萄糖 2．下图表示人体神经系统各组成间关系概念图。下列叙述错误的是（    ） A．a表示周围神经系统 B．b表示植物性神经 C．c表示副交感神经 D．神经系统的基本单位是胶质细胞 3．建立模型是科学研究的常用方法，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。下列属于数学模型的是（    ） A．细胞膜结构的流动镶嵌模型 B．种群的指数增长曲线 C．洋葱根尖细胞的有丝分裂照片 D．血糖平衡调节的示意图 4．球星梅西在11岁时被诊断出生长发育迟缓，但智力正常。他可能缺乏的激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺激素 5．效应B细胞又称浆细胞，有发达的粗面内质网和能分泌特异性的（    ） A．抗体 B．白细胞介素-1 C．白细胞介素-2 D．穿孔素 6．生长素发现历程中的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．达尔文父子实验证明了幼苗感受单侧光的部位是尖端下部 B．波森·詹森实验证明苗尖端产生的化学物质可以透过明胶 C．拜尔实验必须在有单侧光照射下幼苗才会弯曲生长 D．温特实验证明了幼苗弯曲生长与化学物质色氨酸有关 7．下列生理活动在内环境中发生的是（　　） A．电子传递链 B．肠道中蛋白质水解为氨基酸 C．吞噬泡与溶酶体结合 D．血浆中的缓冲对调控pH相对稳定 8．下列关于人体在体育运动过程中神经调节的叙述，错误的是（　　） A．运动技能的习得是大脑皮层参与的高级神经活动 B．神经元处于静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞外 C．骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+扩散进入细胞有关 D．交感神经兴奋使骨骼肌收缩，副交感神经兴奋使骨骼肌舒张 9．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（   ） A．甲状腺激素遍布全身血液，作用于身体的每一个细胞 B．切除小鼠垂体后，导致甲状腺激素分泌不足，小鼠新陈代谢减慢 C．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 10．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，给小儿服用“糖丸”（脊髓灰质炎减毒疫苗）是预防脊髓灰质炎发生的有效手段。下列叙述错误的是（　　） A．服用“糖丸”是一种主动免疫 B．用母乳送服“糖丸”效果更好 C．服用“糖丸”可引起机体产生多种抗体 D．多次服用“糖丸”可产生更多的记忆细胞 11．植物中的光敏色素能感受光刺激。有些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发，有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发会受光的抑制。下列叙述正确的是（　　） A．光照为种子萌发提供了能量 B．种子萌发过程中，有机物含量和种类均下降 C．除种子外，光敏色素还存在于植物叶片等部位 D．光敏色素是一种能吸收、传递和转换光能的植物激素 2025丽水马拉松于3月30日在处州公园鸣枪开跑。长跑过程中，肌细胞对O2的利用能力是比赛的关键。长跑后运动员的小腿肌肉酸胀，但休息数日后可恢复正常。阅读材料完成下面小题。 12．能量供应是顺利完成比赛的保障。下列叙述正确的是（　　） A．运动员成熟红细胞的呼吸方式主要是需氧呼吸 B．ATP水解成ADP时发生两个高能磷酸键断裂 C．长跑时肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 D．长跑时肌细胞若只以葡萄糖为呼吸底物，消耗O2量与产生CO2量相等 13．肌细胞产生的乳酸运至肝脏再生为葡萄糖。下列叙述正确的是（　　） A．肌细胞中乳酸积累会导致渗透压上升 B．乳酸进入血浆后会导致pH显著下降 C．肌细胞内的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 D．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 14．为研究磁场刺激对神经系统钝化改善的生理机制，进行如下实验。将小鼠随机分为对照组、神经系统钝化模型组（HU）和磁场刺激组（CFS）进行认知功能研究，并检测小鼠海马区神经细胞的静息电位，研究结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．磁场刺激组是在对照组基础上进行适当的磁场刺激 B．图1中乙组为HU组小鼠，图2中纵坐标数值为0的点应为B点 C．若三组小鼠神经细胞的动作电位峰值相同，说明三组Na+内流量相同 D．研究表明磁场刺激通过减少K+外流改善钝化引起的认知功能下降 15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素分泌及作用的部分过程图，相关叙述正确的是（　　） A．激素①可能是肾上腺素，可使心跳加快，呼吸加深 B．人体受到寒冷刺激时，激素①分泌增多，作用于膜上受体，增加机体产热 C．结构乙可表示胰岛B细胞，其分泌的激素②作用的靶细胞主要是肝细胞 D．人体大量出汗后，甲合成的抗利尿激素增加，以维持机体水盐平衡 阅读下列材料，回答以下小题。 人体有两种重要的抗体IgG和IgA，它们在人体中占比较大。IgG在出生后3个月开始产生，且能通过胎盘从母体传给胎儿，这对新生儿抗感染很重要。胎盘上的滋养层细胞膜上有IgG受体蛋白（FcRn），IgG能与其结合，形成小泡，然后再转入胎儿体内。IgA则在出生后4-6个月产生，产生前其主要通过母乳被婴儿小肠吸收。 16．下列关于免疫球蛋白的叙述，正确的是（    ） A．不同的抗体类型，其氨基酸的连接方式不同 B．抗体的两条臂可以结合2个相同的抗原分子 C．IgG和IgA来自同种记忆B淋巴细胞的合成、分泌 D．IgA可以直接杀死侵入婴儿体内的病原微生物 17．下列关于IgG通过胎盘进入胎儿体内的叙述，正确的是（    ） A．FcRn是载体蛋白，其分泌与高尔基体等有关 B．小泡在滋养层细胞中定向运输由细胞骨架提供动力 C．IgG进入滋养层细胞需依赖膜蛋白的识别和细胞膜的流动 D．IgG通过胎盘后主动进入胎儿体内属于主动免疫方式 18．独脚金内酯是一种抑制侧枝生长的植物激素，而细胞分裂素能促进侧枝生长。为研究这两种激素在调节侧枝生长上的相互作用机制，研究者以独脚金内酯的合成突变体和受体突变体豌豆为材料，用细胞分裂素类似物BA和独脚金内酯类似物GR24分别进行研究，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．野生型豌豆细胞上的BA受体数量比突变体多 B．GR24对BA的拮抗效果，在突变体1中比在突变体2中更明显 C．突变体1是独脚金内酯受体突变体，突变体2是独脚金内酯合成突变体 D．在对照条件下，突变体1、2比野生型豌豆的侧枝更长，体内的独脚金内酯含量更高 19．脑源性神经营养因子（BDNF）可通过促进突触前膜释放神经递质和激活突触后膜上相应的受体增强兴奋在突触处的传递，从而提升机体的学习和记忆。长期高脂膳食会导致学习能力下降。研究人员以小鼠为实验对象，探究蔬菜中提取的物质X是否可以缓解高脂膳食对学习能力的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高脂膳食可能通过降低突触后膜受体敏感性，削弱兴奋在突触处的传递 B．物质X可能通过提高BDNF的表达量来缓解高脂膳食对学习能力的影响 C．丙组实验的处理为给小鼠饲喂含物质X的膳食 D．高脂膳食通过降低BDNF的表达量而导致学习能力下降 20．下图为动物经历压力或创伤时体内发生的部分生理反应，相关叙述正确的是（    ） A．CRH为促肾上腺素释放激素，靶细胞主要是垂体细胞和蓝斑核内神经元 B．皮质醇应直接与下丘脑和垂体质膜上的受体结合，抑制相关激素的分泌 C．去甲肾上腺素和肾上腺素在调节血糖过程中相抗衡，为应激反应做准备 D．图中的去甲肾上腺素也可作为神经递质参与生命活动的调节 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21（10分）．根据图回答有关问题： (1)写出图1中下列液体的名称A液 ；B液 。 (2)细胞1所处的内环境是 ，细胞2所处的内环境是 。图1液体中CO2浓度最高的是 （填序号），O2浓度最高的是 液（填字母）。 (3)写出图2中相应的标号代表的两个系统分别是：① ，② 。 (4)某人在吃火锅时不小心烫伤，出现透明的水疱，该水疱内的液体主要是 （填内环境成分），一段时间后水疱自行消失。 (5)目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 22（10分）．癫痫是一种慢性脑部疾病，由脑部神经元过度兴奋所致。下图为两种抗癫痫药物——噻加宾、苯巴比妥的作用机理示意图，其中谷氨酸、γ-氨基丁酸（GABA）为常见的神经递质。回答下列问题： (1)神经递质是神经元间进行信息传递的信号分子，可分为兴奋性和抑制性两类。它们共同调控突触后神经元的兴奋情况。据图判断，图中的兴奋性递质是 ，抑制性递质是 。 (2)神经递质失衡是癫痫的病因之一。过度释放的谷氨酸以 的方式通过突触间隙，作用于受体I和受体Ⅱ，使Ca2+和Na+通道打开，Ca2+和Na+大量 ，使突触后神经元过度兴奋引发癫痫，此过程体现了膜蛋白具有 的功能。 (3)谷氨酰胺是合成GABA的原料，谷氨酰胺缺乏会导致癫痫加重，其机制如下：谷氨酰胺含量下降→突触前神经元合成GABA →对突触后神经元抑制作用 →病情加重。 (4)据图分析，苯巴比妥能 （填“延长”或“缩短”）C1-通道的开放时间，通过改变C1-内流，最终影响突触后膜兴奋来治疗癫痫；与苯巴比妥不同，噻加宾治疗痫的机理是 。 (5)研发用于治疗癫痫的药物涉及多种作用机制，除了上述提到的药物机理之外，还可能包括以下几点： （至少提出两点） 23（10分）．糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害，严重危害人体健康。正常人在进食后，进食刺激小肠K细胞分泌GIP（葡萄糖依赖性促胰岛素释放多肽激素）。下图为体内血糖平衡调节的部分过程。回答下列问题： (1)人体进食后，胰腺分泌 促进消化，该过程受 调节（填“神经系统”“内分泌系统”或“神经系统和内分泌系统”）。 (2)小肠吸收葡萄糖后，血糖浓度升高。小肠K细胞分泌的GIP通过 运输进而作用于胰岛B细胞和脂肪细胞；某神经中枢的部分区域兴奋，通过 使胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖。如图所示，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程至少受 种物质的影响，进而维持血糖相对稳定。 (3)进食刺激小肠K细胞分泌GIP，对于出现该结果的原因，科研人员提出了三种假说：一是进食葡萄糖的行为；二是葡萄糖对小肠细胞的刺激；三是进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进GIP的分泌且具有累加作用。根据提供的实验材料，完善实验思路和实验结果，并进行分析与讨论。 实验材料：成年健康狗一只、食道引流器（安装后可将口服的食物从胃中引出）、食物注射器（可将食物直接注入小肠）、适宜浓度的葡萄糖溶液。（说明：GIP的测量方法不做要求） Ⅰ、完善实验思路： ① ； ②正常饲喂24小时后， ，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ③正常饲喂24小时后，用食物注射器将等量葡萄糖溶液注入狗小肠中，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ④正常饲喂24小时后，先安装食道引流器，然后让狗口服等量葡萄糖溶液，再将口服的食物从胃中引出，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录。 Ⅱ、实验结果证明假设三成立，请在下图中补充全部的实验结果 。 Ⅲ、分析与讨论： ①胰岛素的作用使血糖降低，血糖降低作为信号会 调节胰岛B细胞，使其减少分泌胰岛素，以维持血糖平衡。 ②实验思路中正常饲喂24小时的作用是 。 24（10分）．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）隶属于β型冠状病毒，遗传物质为单链RNA．回答下列问题： (1)新型冠状病毒侵入人体后，吞噬细胞摄取、处理病毒，最终在细胞表面形成 并呈递给辅助性T细胞，刺激其产生 作用于致敏B细胞，促进B细胞增殖分化为 后者分泌抗体，抗体和病毒结合阻止病毒的进一步扩散。 (2)检测是否感染新冠病毒的方法主要有核酸检测、抗体检测和抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测是否感染新冠病毒的过程如图1所示： 据图1分析，若 ，则说明待测者为新冠肺炎病毒感染者，此种方法属于上述三大类方法中的 。 (3)人体还存在一种免疫调节机制——“脑—脾神经轴”，如图2所示。 ①据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是 ，去甲肾上腺素在图中作为 类物质起作用。 ②科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写）。 实验目的 操作过程 实验动物选择及处理 将生理状况相同的健康小鼠随机均分成两组，每组10只，测定初始抗体水平并计算两组的平均值。 实验组处理 实验组小鼠手术切除脾神经。 对照组处理 对照组小鼠 。 控制无关变量 给两组小鼠注射等量且适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后 ，然后进行比较。 预期实验结果 实验组小鼠的上述测定结果 （填“>”“<”或“=”）对照组小鼠。 25（10分）．花开花落，春华秋实。植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题： (1)春季是播种的季节，农民在浸泡过程中会采用 （植物激素）对种子进行处理，促进萌发；春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，往往会适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生 促进枝条生根成活，该激素只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输， （填“需要”或“不需要”）能量。 (2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量，2，4-D（生长素类似物）是一种最早应用的选择性除草剂。图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度2，4-D的反应。由图可知，代表双子叶杂草的是 （填“I”或“II”）。最适合做除草剂的是 点对应的浓度。从图中也可看出2，4-D作用的特点是 。 (3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，研究乙烯释放量的变化情况，结果如图乙所示（CK为对照）。由图可以看出，ABA可以 （填“抑制”或“诱导”）乙烯的生成。一般果农会在番茄出售前使用乙烯处理，原理是 。当植物体面临严寒、旱涝、有害物质、机械压力、损伤或感染等各种不利的环境条件时，乙烯的释放量会 。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：浙科版选择性必修1。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．为了更好地了解运动员的训练状态，在运动员科学训练期间需要监测一些指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（　　） A．血红蛋白 B．尿素 C．胆固醇 D．葡萄糖 2．下图表示人体神经系统各组成间关系概念图。下列叙述错误的是（    ） A．a表示周围神经系统 B．b表示植物性神经 C．c表示副交感神经 D．神经系统的基本单位是胶质细胞 3．建立模型是科学研究的常用方法，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。下列属于数学模型的是（    ） A．细胞膜结构的流动镶嵌模型 B．种群的指数增长曲线 C．洋葱根尖细胞的有丝分裂照片 D．血糖平衡调节的示意图 4．球星梅西在11岁时被诊断出生长发育迟缓，但智力正常。他可能缺乏的激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺激素 5．效应B细胞又称浆细胞，有发达的粗面内质网和能分泌特异性的（    ） A．抗体 B．白细胞介素-1 C．白细胞介素-2 D．穿孔素 6．生长素发现历程中的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．达尔文父子实验证明了幼苗感受单侧光的部位是尖端下部 B．波森·詹森实验证明苗尖端产生的化学物质可以透过明胶 C．拜尔实验必须在有单侧光照射下幼苗才会弯曲生长 D．温特实验证明了幼苗弯曲生长与化学物质色氨酸有关 7．下列生理活动在内环境中发生的是（　　） A．电子传递链 B．肠道中蛋白质水解为氨基酸 C．吞噬泡与溶酶体结合 D．血浆中的缓冲对调控pH相对稳定 8．下列关于人体在体育运动过程中神经调节的叙述，错误的是（　　） A．运动技能的习得是大脑皮层参与的高级神经活动 B．神经元处于静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞外 C．骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+扩散进入细胞有关 D．交感神经兴奋使骨骼肌收缩，副交感神经兴奋使骨骼肌舒张 9．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（   ） A．甲状腺激素遍布全身血液，作用于身体的每一个细胞 B．切除小鼠垂体后，导致甲状腺激素分泌不足，小鼠新陈代谢减慢 C．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 10．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，给小儿服用“糖丸”（脊髓灰质炎减毒疫苗）是预防脊髓灰质炎发生的有效手段。下列叙述错误的是（　　） A．服用“糖丸”是一种主动免疫 B．用母乳送服“糖丸”效果更好 C．服用“糖丸”可引起机体产生多种抗体 D．多次服用“糖丸”可产生更多的记忆细胞 11．植物中的光敏色素能感受光刺激。有些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发，有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发会受光的抑制。下列叙述正确的是（　　） A．光照为种子萌发提供了能量 B．种子萌发过程中，有机物含量和种类均下降 C．除种子外，光敏色素还存在于植物叶片等部位 D．光敏色素是一种能吸收、传递和转换光能的植物激素 2025丽水马拉松于3月30日在处州公园鸣枪开跑。长跑过程中，肌细胞对O2的利用能力是比赛的关键。长跑后运动员的小腿肌肉酸胀，但休息数日后可恢复正常。阅读材料完成下面小题。 12．能量供应是顺利完成比赛的保障。下列叙述正确的是（　　） A．运动员成熟红细胞的呼吸方式主要是需氧呼吸 B．ATP水解成ADP时发生两个高能磷酸键断裂 C．长跑时肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 D．长跑时肌细胞若只以葡萄糖为呼吸底物，消耗O2量与产生CO2量相等 13．肌细胞产生的乳酸运至肝脏再生为葡萄糖。下列叙述正确的是（　　） A．肌细胞中乳酸积累会导致渗透压上升 B．乳酸进入血浆后会导致pH显著下降 C．肌细胞内的乳酸进入肝细胞只需通过组织液 D．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行 14．为研究磁场刺激对神经系统钝化改善的生理机制，进行如下实验。将小鼠随机分为对照组、神经系统钝化模型组（HU）和磁场刺激组（CFS）进行认知功能研究，并检测小鼠海马区神经细胞的静息电位，研究结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．磁场刺激组是在对照组基础上进行适当的磁场刺激 B．图1中乙组为HU组小鼠，图2中纵坐标数值为0的点应为B点 C．若三组小鼠神经细胞的动作电位峰值相同，说明三组Na+内流量相同 D．研究表明磁场刺激通过减少K+外流改善钝化引起的认知功能下降 15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素分泌及作用的部分过程图，相关叙述正确的是（　　） A．激素①可能是肾上腺素，可使心跳加快，呼吸加深 B．人体受到寒冷刺激时，激素①分泌增多，作用于膜上受体，增加机体产热 C．结构乙可表示胰岛B细胞，其分泌的激素②作用的靶细胞主要是肝细胞 D．人体大量出汗后，甲合成的抗利尿激素增加，以维持机体水盐平衡 阅读下列材料，回答以下小题。 人体有两种重要的抗体IgG和IgA，它们在人体中占比较大。IgG在出生后3个月开始产生，且能通过胎盘从母体传给胎儿，这对新生儿抗感染很重要。胎盘上的滋养层细胞膜上有IgG受体蛋白（FcRn），IgG能与其结合，形成小泡，然后再转入胎儿体内。IgA则在出生后4-6个月产生，产生前其主要通过母乳被婴儿小肠吸收。 16．下列关于免疫球蛋白的叙述，正确的是（    ） A．不同的抗体类型，其氨基酸的连接方式不同 B．抗体的两条臂可以结合2个相同的抗原分子 C．IgG和IgA来自同种记忆B淋巴细胞的合成、分泌 D．IgA可以直接杀死侵入婴儿体内的病原微生物 17．下列关于IgG通过胎盘进入胎儿体内的叙述，正确的是（    ） A．FcRn是载体蛋白，其分泌与高尔基体等有关 B．小泡在滋养层细胞中定向运输由细胞骨架提供动力 C．IgG进入滋养层细胞需依赖膜蛋白的识别和细胞膜的流动 D．IgG通过胎盘后主动进入胎儿体内属于主动免疫方式 18．独脚金内酯是一种抑制侧枝生长的植物激素，而细胞分裂素能促进侧枝生长。为研究这两种激素在调节侧枝生长上的相互作用机制，研究者以独脚金内酯的合成突变体和受体突变体豌豆为材料，用细胞分裂素类似物BA和独脚金内酯类似物GR24分别进行研究，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．野生型豌豆细胞上的BA受体数量比突变体多 B．GR24对BA的拮抗效果，在突变体1中比在突变体2中更明显 C．突变体1是独脚金内酯受体突变体，突变体2是独脚金内酯合成突变体 D．在对照条件下，突变体1、2比野生型豌豆的侧枝更长，体内的独脚金内酯含量更高 19．脑源性神经营养因子（BDNF）可通过促进突触前膜释放神经递质和激活突触后膜上相应的受体增强兴奋在突触处的传递，从而提升机体的学习和记忆。长期高脂膳食会导致学习能力下降。研究人员以小鼠为实验对象，探究蔬菜中提取的物质X是否可以缓解高脂膳食对学习能力的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高脂膳食可能通过降低突触后膜受体敏感性，削弱兴奋在突触处的传递 B．物质X可能通过提高BDNF的表达量来缓解高脂膳食对学习能力的影响 C．丙组实验的处理为给小鼠饲喂含物质X的膳食 D．高脂膳食通过降低BDNF的表达量而导致学习能力下降 20．下图为动物经历压力或创伤时体内发生的部分生理反应，相关叙述正确的是（    ） A．CRH为促肾上腺素释放激素，靶细胞主要是垂体细胞和蓝斑核内神经元 B．皮质醇应直接与下丘脑和垂体质膜上的受体结合，抑制相关激素的分泌 C．去甲肾上腺素和肾上腺素在调节血糖过程中相抗衡，为应激反应做准备 D．图中的去甲肾上腺素也可作为神经递质参与生命活动的调节 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21（12分）．根据图回答有关问题： (1)写出图1中下列液体的名称A液 ；B液 。 (2)细胞1所处的内环境是 ，细胞2所处的内环境是 。图1液体中CO2浓度最高的是 （填序号），O2浓度最高的是 液（填字母）。 (3)写出图2中相应的标号代表的两个系统分别是：① ，② 。 (4)某人在吃火锅时不小心烫伤，出现透明的水疱，该水疱内的液体主要是 （填内环境成分），一段时间后水疱自行消失。 (5)目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 22（12分）．癫痫是一种慢性脑部疾病，由脑部神经元过度兴奋所致。下图为两种抗癫痫药物——噻加宾、苯巴比妥的作用机理示意图，其中谷氨酸、γ-氨基丁酸（GABA）为常见的神经递质。回答下列问题： (1)神经递质是神经元间进行信息传递的信号分子，可分为兴奋性和抑制性两类。它们共同调控突触后神经元的兴奋情况。据图判断，图中的兴奋性递质是 ，抑制性递质是 。 (2)神经递质失衡是癫痫的病因之一。过度释放的谷氨酸以 的方式通过突触间隙，作用于受体I和受体Ⅱ，使Ca2+和Na+通道打开，Ca2+和Na+大量 ，使突触后神经元过度兴奋引发癫痫，此过程体现了膜蛋白具有 的功能。 (3)谷氨酰胺是合成GABA的原料，谷氨酰胺缺乏会导致癫痫加重，其机制如下：谷氨酰胺含量下降→突触前神经元合成GABA →对突触后神经元抑制作用 →病情加重。 (4)据图分析，苯巴比妥能 （填“延长”或“缩短”）C1-通道的开放时间，通过改变C1-内流，最终影响突触后膜兴奋来治疗癫痫；与苯巴比妥不同，噻加宾治疗痫的机理是 。 (5)研发用于治疗癫痫的药物涉及多种作用机制，除了上述提到的药物机理之外，还可能包括以下几点： （至少提出两点） 23（12分）．糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害，严重危害人体健康。正常人在进食后，进食刺激小肠K细胞分泌GIP（葡萄糖依赖性促胰岛素释放多肽激素）。下图为体内血糖平衡调节的部分过程。回答下列问题： (1)人体进食后，胰腺分泌 促进消化，该过程受 调节（填“神经系统”“内分泌系统”或“神经系统和内分泌系统”）。 (2)小肠吸收葡萄糖后，血糖浓度升高。小肠K细胞分泌的GIP通过 运输进而作用于胰岛B细胞和脂肪细胞；某神经中枢的部分区域兴奋，通过 使胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖。如图所示，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程至少受 种物质的影响，进而维持血糖相对稳定。 (3)进食刺激小肠K细胞分泌GIP，对于出现该结果的原因，科研人员提出了三种假说：一是进食葡萄糖的行为；二是葡萄糖对小肠细胞的刺激；三是进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进GIP的分泌且具有累加作用。根据提供的实验材料，完善实验思路和实验结果，并进行分析与讨论。 实验材料：成年健康狗一只、食道引流器（安装后可将口服的食物从胃中引出）、食物注射器（可将食物直接注入小肠）、适宜浓度的葡萄糖溶液。（说明：GIP的测量方法不做要求） Ⅰ、完善实验思路： ① ； ②正常饲喂24小时后， ，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ③正常饲喂24小时后，用食物注射器将等量葡萄糖溶液注入狗小肠中，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录； ④正常饲喂24小时后，先安装食道引流器，然后让狗口服等量葡萄糖溶液，再将口服的食物从胃中引出，安静状态下每隔15分钟测定GIP浓度，持续180分钟，并记录。 Ⅱ、实验结果证明假设三成立，请在下图中补充全部的实验结果 。 Ⅲ、分析与讨论： ①胰岛素的作用使血糖降低，血糖降低作为信号会 调节胰岛B细胞，使其减少分泌胰岛素，以维持血糖平衡。 ②实验思路中正常饲喂24小时的作用是 。 24（12分）．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）隶属于β型冠状病毒，遗传物质为单链RNA．回答下列问题： (1)新型冠状病毒侵入人体后，吞噬细胞摄取、处理病毒，最终在细胞表面形成 并呈递给辅助性T细胞，刺激其产生 作用于致敏B细胞，促进B细胞增殖分化为 后者分泌抗体，抗体和病毒结合阻止病毒的进一步扩散。 (2)检测是否感染新冠病毒的方法主要有核酸检测、抗体检测和抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测是否感染新冠病毒的过程如图1所示： 据图1分析，若 ，则说明待测者为新冠肺炎病毒感染者，此种方法属于上述三大类方法中的 。 (3)人体还存在一种免疫调节机制——“脑—脾神经轴”，如图2所示。 ①据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是 ，去甲肾上腺素在图中作为 类物质起作用。 ②科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写）。 实验目的 操作过程 实验动物选择及处理 将生理状况相同的健康小鼠随机均分成两组，每组10只，测定初始抗体水平并计算两组的平均值。 实验组处理 实验组小鼠手术切除脾神经。 对照组处理 对照组小鼠 。 控制无关变量 给两组小鼠注射等量且适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后 ，然后进行比较。 预期实验结果 实验组小鼠的上述测定结果 （填“>”“<”或“=”）对照组小鼠。 25（12分）．花开花落，春华秋实。植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题： (1)春季是播种的季节，农民在浸泡过程中会采用 （植物激素）对种子进行处理，促进萌发；春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，往往会适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生 促进枝条生根成活，该激素只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输， （填“需要”或“不需要”）能量。 (2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量，2，4-D（生长素类似物）是一种最早应用的选择性除草剂。图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度2，4-D的反应。由图可知，代表双子叶杂草的是 （填“I”或“II”）。最适合做除草剂的是 点对应的浓度。从图中也可看出2，4-D作用的特点是 。 (3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，研究乙烯释放量的变化情况，结果如图乙所示（CK为对照）。由图可以看出，ABA可以 （填“抑制”或“诱导”）乙烯的生成。一般果农会在番茄出售前使用乙烯处理，原理是 。当植物体面临严寒、旱涝、有害物质、机械压力、损伤或感染等各种不利的环境条件时，乙烯的释放量会 。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $