精品解析：河南省新乡市2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024-2025学年河南省新乡市八年级（下）期末物理试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1. 下列估测数据中，不符合实际的是（　　） A. 托起两枚鸡蛋所用的力约为 B. 一名中学生所受的重力约为 C. 一支新铅笔所受的重力约为 D. 一张物理试卷所受的重力约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．个鸡蛋质量为，其受到的重力约为 所以托起两个鸡蛋所用的力约为，故A不符合题意； B．中学生的质量一般在斤即左右，根据重力与质量的关系可得重力，故B不符合题意； C．一支新铅笔的质量约为，所受的重力约为，故C不符合题意； D．一份物理试卷质量约为4g=0.004kg，所受的重力约为，故D符合题意； 故选D。 2. 下列有关体育运动的描述中，能够说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 用力将弓拉弯 B. 用力将篮球投进篮筐 C. 用力将足球踢飞 D. 用力跳起越过横杆 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力将弓拉弯，弓的形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，故A符合题意； B．用力将篮球投进篮筐，篮球的运动方向和速度发生变化，是力改变了物体的运动状态，故B不符合题意； C．用力将足球踢飞，足球由静止变为运动，运动状态发生改变，是力改变了物体的运动状态，故C不符合题意； D．用力跳起越过横杆，人的运动状态发生改变，是力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示，甲、乙两名同学穿着旱冰鞋站在水平地面上，两人掌心相对。已知甲同学对乙同学的水平推力为，乙同学受到地面的摩擦力为。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙施加推力的同时，会受到乙施加的推力 B. 甲受到的重力和他对地面的压力是一对平衡力 C. 乙在水平方向上受到的合力大小为，方向向右 D. 乙后退的过程中，其动能保持不变 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．甲用的力推乙，同时乙给甲一个的推力，力的作用是相互的，故A正确； Ｂ．甲受到的重力和他对地面的压力方向都向下，不是一对平衡力，故B错误； Ｃ．乙在水平方向上受甲的推力为方向向右，受到地面的摩擦力为，方向向左，故受到的合力大小为，方向向右，故C错误； Ｄ．乙后退的过程中，水平方向上只受到地面阻力作用，速度减小，其动能减小，故D错误。 故选A。 4. 如图甲所示，单人回弹训练器是一种适合单人练习的网球训练器材，通过一根弹性绳将网球与固定在地面的底座连接在一起，帮助球员在没有搭档的情况下进行击球练习。如图乙所示，运动员将网球从点斜向上击出，网球运动到点时弹性轻绳伸长到最大长度，运动到点时弹性轻绳恰好恢复原长。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 网球从点运动到点的过程中，其机械能守恒 B. 网球从点运动到点的过程中，其动能减小 C. 网球从点运动到点的过程中，其重力势能转化为动能 D. 网球从点弹起的过程中，弹性轻绳的弹性势能减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．网球从A点运动到B点的过程中，网球的一部分机械能转化为弹性绳的弹性势能，网球的机械能不守恒，故A错误； B．网球从B点运动到C点的过程中，弹性轻绳由伸长状态恢复原长，使网球从B点到C点做加速运动。此过程中弹性轻绳的弹性势能转化为网球的动能，网球动能增加，故B错误； C．不计空气阻力时，网球从C点运动到D点的过程中，质量不变，高度减小，速度增加，重力势能减少，动能增加，其重力势能转化为动能，故C正确； D．由题可知，C点时弹性轻绳是原长，网球从C点到D点并弹起的过程中，弹性轻绳没有发生弹性形变，弹性势能始终为0，弹性势能没有变化。故D错误。 故选C。 5. 小明梳理了一些教材中与压强知识相关的现象及应用，如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 图甲：左侧容器中橡皮膜的凹陷程度大于右侧容器中橡皮膜的凹陷程度 B. 图乙：正常使用胶头滴管将液体吸入玻璃管中时，胶帽内气体的压强小于大气压强 C. 图丙：将图中自制的气压计从山顶带到山脚，管内液柱逐渐下降，说明外界气压减小 D. 图丁：对着管吹气，管内液柱升高，说明气体中流速越大位置，压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．液体压强随深度增加而增大，左侧橡皮膜所处深度小于右侧橡皮膜所处深度，左侧橡皮膜受到压强小于右侧橡皮膜受到的压强，则左侧容器中橡皮膜的凹陷程度小于右侧容器中橡皮膜的凹陷程度，故A错误； B．用胶头滴管吸取试剂瓶中液体时，先挤出管中的部分空气，松手后，胶帽由于具有弹性，在恢复到原来形状过程中，胶帽内剩余气体体积增大、变稀薄，压强变小，使内部气压小于外部大气压，在大气压的作用下，液体被压入滴管，故B正确； C．大气压随海拔高度升高而减小，将图中自制的气压计从山顶带到山脚，外界大气压变大，瓶内气压不变，管内液柱逐渐下降，故C错误； D．对着管吹气时，A管口上方空气流速大，且管内液柱升高，说明烧杯内液面大气压大于A管口上方大气压，说明空气流速越大的地方压强越小，故D错误。 故选B 6. 如图所示是一种健身器材，其横梁上点处悬挂了一个重物，使用者在点处竖直向下拉横梁。横梁可视作一个绕点转动的杠杆，下列说法正确的是（　　） A. 使用者在点处竖直向下拉横梁时，横梁是一个费力杠杆 B. 使用者竖直向下拉横梁，横梁转动过程中，阻力的力臂始终为 C. 若要更省力地拉横梁，使用者可将拉力的作用点向右移动 D. 为了能够拉动横梁，使用者的质量一定不能低于重物的质量 【答案】C 【解析】 【详解】AB．力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，图中阻力和动力都是竖直向下，力臂在水平方向，故动力臂大于阻力，是省力杠杆，如果转动后，阻力臂仍在水平方向，不是了，故AB错误； C．若要更省力地拉横梁，在阻力和阻力臂不变时，根据杠杆平衡条件知，需要增大动力臂，则使用者可将拉力的作用点向右移动，故C正确； D．根据图中知，动力臂大于阻力臂，故动力小于阻力，因而人的重力不一定要大于重物的重力，故D错误。 故选C。 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 7. 在水平桌面上，甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水。先将一个苹果放入甲烧杯中，再把这个苹果切成大小两块，放入乙烧杯中。苹果两次在烧杯中静止时的情况如图所示。下列说法正确的是（　　）（忽略将苹果切开后对水和苹果质量的影响） A. 将图乙中的大块苹果再切成大小两块，其中的小块一定下沉 B. 苹果在甲烧杯中受到的浮力小于它在乙烧杯中受到的总浮力 C. 水对甲烧杯底部的压强大于水对乙烧杯底部的压强 D. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．根据图示可知，小苹果是下沉的，小苹果的密度大于水的密度；整个苹果漂浮，整个苹果的密度小于水的密度，所以小块苹果的密度大于整个苹果的密度，说明苹果可能是空心的，将图乙中的大块苹果再切成大小两块，如果大的仍是空心，则小块一定下沉，如果切开成了实心，则都下沉，故A正确； B．整个苹果漂浮，受到的浮力等于自身的重力；切成大小两块，小块下沉，说明小块受到的浮力小于自身的重力，整体的重力不变，所以整个苹果受到的浮力大于大小两块苹果受到的总浮力，故B错误； C．苹果在甲中受到的浮力大，根据阿基米德原理可知，甲中苹果排开的水的体积大，液面升高的多，深度大，根据可知，甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强，故C正确； D．烧杯相同，水的重力相同，苹果的重力相同，所以甲装置的总重力等于装置的总重力，则甲图中烧杯对桌面的压力等于乙图中烧杯对桌面的压力，故D正确。 故选ACD。 8. 如图所示，质量为的小明用大小为的拉力，通过滑轮组让重力为的物体在水平台面上向右匀速移动。已知物体在水平台面上受到的摩擦力大小等于其对水平台面的压力大小的，则下列说法正确的是（　　） A. 小明做的有用功为 B. 滑轮组的机械效率为 C. 小明对地面的压力为 D. 若在物体上放一个重物，则滑轮组的机械效率增大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由题意可知，物体受到的摩擦力 小明做的有用功 故A错误； B．由图可知，滑轮组的机械效率 故B正确； C．小明的重力 由力的平衡条件和力的作用是相互的可知，小明对地面的压力 故C错误； D．由题意可知，在物体上放一个重物时物体受到的摩擦力变大，由可知，有用功增大，额外功几乎不变；由可知，机械效率增大，故D正确。 故选BD。 三、填空题：本大题共6小题，共14分。 9. 年月日，我国新一代中型隐身战斗机歼在第十五届中国航展上正式向公众亮相。如图所示，歼加速飞行时，其尾喷管向后喷出高温气流，推动其向前运动，这说明物体间力的作用是______，同时也说明力可以______。 【答案】 ①. 相互的 ②. 改变物体的运动状态 【解析】 【详解】[1]歼尾喷管向后喷出高温气流时，气流会对飞机产生向前的反作用力，推动飞机前进，这体现了物体间力的作用是相互的。 [2]飞机在力的作用下加速飞行，其运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 10. 年月日，第十五届全运会乒乓球青年组资格赛全部结束，河南男队跻身四强，强势晋级。比赛时，乒乓球离开球拍后能继续向前运动，是因为乒乓球具有______；被击飞的乒乓球在空中运动时，球拍对乒乓球______填“做功”或“不做功”，若此时乒乓球受到的所有外力均消失，则乒乓球将______填“保持静止”“做匀速直线运动”或“落向地面”。 【答案】 ①. 惯性 ②. 不做功 ③. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]乒乓球离开球拍后继续向前运动，是因为乒乓球具有惯性。 [2]运动员发球时，被击飞的乒乓球在空中运动时，只有距离，球拍对乒乓球没有力，所以球拍对乒乓球不做功。 [3]乒乓球在空中运动时，如果所有外力消失，根据牛顿第一定律，乒乓球将做匀速直线运动。 11. 如图所示，用较大的力压住橡皮能更容易擦掉卷面上的错字，这是通过______的方法增大摩擦力的。若在纸上向左移动橡皮来擦字，则纸受到的摩擦力方向______填“向左”或“向右”。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 向左 【解析】 【详解】[1]用较大的力压住橡皮能更容易擦掉卷面上的错字是增大了压力，所以这是通过增大压力的方法来增大摩擦力。 [2]摩擦力是阻碍物体相对运动而产生的力，若在纸上向左移动橡皮来擦字，橡皮受到摩擦力向右，物体间作用力是相互的，则纸受到的摩擦力的方向是向左的。 12. 踮脚是一种锻炼小腿、全身养生的运动方式。如图所示，小强先正立站在水平地面上，再踮起脚尖，此时他对地面的压强______填“增大”“减小”或“不变”。图右侧为踮脚时的简化示意图，此时脚可视为一个杠杆，其中点为支点，______填“”或“”。 【答案】 ①. 增大 ②. 【解析】 【详解】[1]小强先正立站在水平地面上，再踮起脚尖，此时受力面积变小，在水平面上，对地面的压力等于重力，则压力不变，根据公式可知，他对地面的压强增大。 [2]图右侧为踮脚时的简化示意图，此时脚可视为一个杠杆，其中点为支点，从支点到动力作用线的垂直距离为动力臂，从支点到阻力作用线的垂直距离为阻力臂，可知动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡原理可知，。 13. 学校每周一举行升国旗仪式。旗杆顶端滑轮如图的作用是______。若某次升旗过程中，旗手用大小为的拉力将质量为的国旗匀速升高，用时，则拉力做的功为______，做功的功率为______。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 225 ③. 5 【解析】 【详解】[1]升旗手向下拉动绳子，国旗沿旗杆向上升起，旗杆顶部的滑轮改变了力的方向，属于定滑轮。 拉力做的功 [3]做功的功率 14. 神舟十九号乘组将在中国空间站开展多项空间科学研究与技术试验。请你从本学期学习的力学实验中，列举不能在空间站中完成的实验和能够在空间站中完成的实验各一个。不局限于教材中的实验方法 不能在空间站中完成的实验：______。 能够在空间站中完成的实验：______。 【答案】 ①. 探究物体重力与质量的关系 ②. 用弹簧测力计测量拉力的大小 【解析】 【详解】[1]不能在空间站中完成的实验：探究物体重力与质量的关系。该实验依赖重力作用，而空间站内是失重环境，物体处于完全失重状态，故无法完成此实验。 [2]能够在空间站中完成的实验：用弹簧测力计测量拉力的大小。弹簧测力计的原理是胡克定律，其测量力的大小是基于弹簧的形变与外力的关系，与重力无关。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 如图甲所示，一名武者在水平地面上以左腿屈膝、右腿蹬直的姿势练功。请在图乙中点处画出此时地面对右脚的支持力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】武者在水平地面上左腿屈膝、右腿蹬直，右脚相对于地面有向左运动的趋势，受到水平向右的摩擦力，受支持力的方向垂直地面向上，作用点都画在点，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上、，如图所示： 16. 如图所示的容器静置于水平桌面上，一个密度均匀的小球在该容器中静止漂浮，请画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球漂浮在水面上，小球受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，根据物体的浮沉条件可知，浮力等于重力，小球的受力示意图，如图所示： 五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。 17. 某实验小组了解到深海中的水压非常大，为了探究液体压强与哪些因素有关，他们进行了实验，如图所示。 （1）在实验前需要检查压强计的气密性。轻按橡皮膜，观察到U形管两侧液面高度差______（填“有”或“无”）明显变化，说明气密性良好。气密性良好的压强计__________（填“是”或“不是”）连通器； （2）通过对比图甲、乙所示的两次实验可初步得出结论：在同种液体中，液体的压强随______的增大而增大； （3）为了探究液体压强与密度的关系，小组接下来要进行的操作是______。 【答案】（1） ①. 有 ②. 不是 （2）深度 （3）换用不同的液体，使探头在相同的深度 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前，应检查U形管气密性是否良好，用手指按压橡皮膜时，如果发现U形管两边液柱高度差有明显变化，说明该压强计的气密性好。 [2]U形管压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器。 【小问2详解】 甲、乙两图液体密度相同，甲图探头深度小于乙图，甲图液面管高度差小于乙图，因此说明液体压强与液体深度有关，并且同种液体中，深度越深，压强越大。 【小问3详解】 要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以小组接下来要进行的操作是换用不同的液体，使探头在相同的深度。 18. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，根据生活经验提出了如下猜想： 猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 猜想2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想3：滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关。 为了验证自己的猜想，小明用弹簧测力计、正反两面粗糙程度不同的长木板（反面较粗糙）、材料不同的两个物块A和B进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。 （1）三次实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使其在木板上做______运动，根据______知识可知，物块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）为了验证猜想1，应对比图______所示的两次实验；对比图乙、丙所示的两次实验可知，当压力一定时，接触面越______（填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越大。 （3）小明只将物块B放在正面朝上的长木板上，接着按照（1）中的方法进行实验，最后他将弹簧测力计的示数与进行比较来验证猜想3。你认为上述实验操作中存在的问题是______。 （4）你认为小明进行实验时，在操作上的困难主要是______。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 甲、乙 ②. 粗糙 （3）没有控制压力和接触面粗糙程度相同 （4）很难匀速直线拉动物块 【解析】 【小问1详解】 [1][2]测量过程中，应使弹簧测力计水平拉着物块做匀速直线运动，这是利用二力平衡知识进行的间接测量，这时弹簧测力计的读数就等于滑动摩擦力的大小，转换法。 【小问2详解】 [1]探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，应控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故选甲、乙两实验。 [2]由乙、丙两图得，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以乙、丙两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面材料的关系时，只将物块B放在正面朝上的长木板上，没有控制压力和接触面粗糙程度相同。 【小问4详解】 小明在实验中，很难匀速直线拉动物块。 19. 小强在实验室中探究杠杆的平衡条件。已知他使用的钩码均重。 （1）实验前，杠杆在图甲所示的位置保持静止，此时杠杆处于______填“平衡”或“非平衡”状态；为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向______填“左”或“右”调节； （2）实验中把右侧钩码对杠杆施加的力记为动力，左侧钩码对杠杆施加的力记为阻力。多次实验后，所测得的实验数据如下表所示： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是______用字母表示。某次实验中，杠杆平衡时的情景如图乙所示，此时对应的是第______次实验，由此可推断出杠杆上一格的长度为______； （3）如图丙所示，在杠杆左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______；若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，则弹簧测力计的示数将______填“增大”“减小”或“不变”； （4）实验结束后，小强联想到生活中的杆秤。如图丁所示的杆秤主要由秤杆、秤钩、提纽和以及秤砣组成； 用该杆秤称量货物，使用提纽______填“”或“”时，该杆秤的称量范围较大； 若秤砣在使用过程中磨损了一部分，则称量货物时读出的质量将比被测货物的真实质量偏______填“大”或“小”。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. ②. 1 ③. 5 （3） ①. 2 ②. 增大 （4） ①. B ②. 大 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆的平衡状态包括静止状态、匀速转动状态，图甲中杠杆处于静止状态，即处于平衡状态。 [2]由图知，杠杆此时左端下沉，右端上翘，表明杠杆左边要重一些，若要使杠杆在水平位置平衡，根据“左高左调、右高右调”的原则，应当将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 [1]由表中实验数据可知，动力动力臂阻力阻力臂，因此杠杆平衡条件为：。 [2]如图乙所示，左边钩码的拉力，右侧钩码的拉力，则此时对应的是第次实验。 [3]此时动力臂是，个格，所以由此可推断出杠杆上一格的长度为 【小问3详解】 [1]若杠杆上每格的长度l，弹簧测力计竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，根据平衡条件得，，则。 [2]保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，此时弹簧拉力不再垂直于杠杆，则力臂大小变短，弹簧测力计拉力变大。 小问4详解】 [1]对于杆秤，根据杠杆的平衡条件可知，在称量货物时，动力不变时，使用提纽时，阻力臂变小，动力臂变大，所以该杆秤的称量范围更大。 [2]若该杆秤配套的秤砣有磨损，其重力变小，即动力变小，在阻力和阻力臂不变的情况下，根据杠杆平衡条件，动力臂会变大，所以称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏大。 六、计算题：本大题共1小题，共8分。 20. 年月日至日，南阳西峡县科协联合南阳市科协、唐河县科协，开展了“馆校联动科普大篷车进校园”系列活动。如图是科普大篷车静止停在水平地面上的情景，已知科普大篷车的整车质量为6.4t，每个轮胎与地面的接触面积为。取 （1）科普大篷车共个车轮静止停在水平地面上时，它对地面的压强是多少？ （2）若该车以20kW的恒定功率从科技馆匀速行驶到学校车所受的牵引力恒定，通过的路程为，用时，则该车所受的牵引力做的功是多少？牵引力的大小是多少？ 【答案】（1） （2）， 【解析】 【小问1详解】 已知科普大篷车的质量为 轮胎与地面的总接触面积为 大篷车对地面的压力为 大篷车对地面的压强为 【小问2详解】 牵引力做的功为 大篷车的速度为 牵引力的大小为 七、综合题：本大题共1小题，共9分。 21. 如图所示的盘山公路顺着山势蜿蜒游弋，宛若银蛇。已知这条盘山公路全长，从山脚到山顶的垂直高度为。小红一家自驾沿这条盘山公路从山脚匀速行驶至山顶。已知轿车和人的总质量为，该过程中，轿车发动机提供的牵引力恒为，轿车所受的阻力大小恒定不变，取。 （1）盘山公路可视为__________填简单机械的名称；人们使用这种简单机械是为了__________填“省力”或“省距离”。 （2）整个过程中，轿车所受牵引力做的总功是多少？ （3）盘山公路的机械效率是多少？ （4）整个过程中，轿车受到的阻力是多少？ 【答案】（1） ①. 斜面 ②. 省力 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]使用盘山公路时，可以省力，但费距离，其实质相当于一个斜面。 【小问2详解】 轿车所受牵引力做的总功 【小问3详解】 克服轿车重力做的有用功 盘山公路的机械效率 【小问4详解】 克服轿车受到的阻力做的额外功 轿车受到的阻力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年河南省新乡市八年级（下）期末物理试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1. 下列估测数据中，不符合实际的是（　　） A. 托起两枚鸡蛋所用的力约为 B. 一名中学生所受的重力约为 C. 一支新铅笔所受重力约为 D. 一张物理试卷所受的重力约为 2. 下列有关体育运动的描述中，能够说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 用力将弓拉弯 B. 用力将篮球投进篮筐 C. 用力将足球踢飞 D. 用力跳起越过横杆 3. 如图所示，甲、乙两名同学穿着旱冰鞋站在水平地面上，两人掌心相对。已知甲同学对乙同学的水平推力为，乙同学受到地面的摩擦力为。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙施加推力的同时，会受到乙施加的推力 B. 甲受到的重力和他对地面的压力是一对平衡力 C. 乙在水平方向上受到合力大小为，方向向右 D. 乙后退的过程中，其动能保持不变 4. 如图甲所示，单人回弹训练器是一种适合单人练习的网球训练器材，通过一根弹性绳将网球与固定在地面的底座连接在一起，帮助球员在没有搭档的情况下进行击球练习。如图乙所示，运动员将网球从点斜向上击出，网球运动到点时弹性轻绳伸长到最大长度，运动到点时弹性轻绳恰好恢复原长。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 网球从点运动到点的过程中，其机械能守恒 B. 网球从点运动到点的过程中，其动能减小 C. 网球从点运动到点的过程中，其重力势能转化为动能 D. 网球从点弹起的过程中，弹性轻绳的弹性势能减小 5. 小明梳理了一些教材中与压强知识相关的现象及应用，如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 图甲：左侧容器中橡皮膜的凹陷程度大于右侧容器中橡皮膜的凹陷程度 B. 图乙：正常使用胶头滴管将液体吸入玻璃管中时，胶帽内气体的压强小于大气压强 C. 图丙：将图中自制的气压计从山顶带到山脚，管内液柱逐渐下降，说明外界气压减小 D. 图丁：对着管吹气，管内液柱升高，说明气体中流速越大位置，压强越大 6. 如图所示是一种健身器材，其横梁上点处悬挂了一个重物，使用者在点处竖直向下拉横梁。横梁可视作一个绕点转动的杠杆，下列说法正确的是（　　） A. 使用者在点处竖直向下拉横梁时，横梁是一个费力杠杆 B. 使用者竖直向下拉横梁，横梁转动过程中，阻力的力臂始终为 C. 若要更省力地拉横梁，使用者可将拉力的作用点向右移动 D. 为了能够拉动横梁，使用者的质量一定不能低于重物的质量 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 7. 在水平桌面上，甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水。先将一个苹果放入甲烧杯中，再把这个苹果切成大小两块，放入乙烧杯中。苹果两次在烧杯中静止时的情况如图所示。下列说法正确的是（　　）（忽略将苹果切开后对水和苹果质量的影响） A. 将图乙中的大块苹果再切成大小两块，其中的小块一定下沉 B. 苹果在甲烧杯中受到的浮力小于它在乙烧杯中受到的总浮力 C. 水对甲烧杯底部的压强大于水对乙烧杯底部的压强 D. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 8. 如图所示，质量为的小明用大小为的拉力，通过滑轮组让重力为的物体在水平台面上向右匀速移动。已知物体在水平台面上受到的摩擦力大小等于其对水平台面的压力大小的，则下列说法正确的是（　　） A. 小明做的有用功为 B. 滑轮组的机械效率为 C. 小明对地面的压力为 D. 若在物体上放一个重物，则滑轮组的机械效率增大 三、填空题：本大题共6小题，共14分。 9. 年月日，我国新一代中型隐身战斗机歼在第十五届中国航展上正式向公众亮相。如图所示，歼加速飞行时，其尾喷管向后喷出高温气流，推动其向前运动，这说明物体间力的作用是______，同时也说明力可以______。 10. 年月日，第十五届全运会乒乓球青年组资格赛全部结束，河南男队跻身四强，强势晋级。比赛时，乒乓球离开球拍后能继续向前运动，是因为乒乓球具有______；被击飞的乒乓球在空中运动时，球拍对乒乓球______填“做功”或“不做功”，若此时乒乓球受到的所有外力均消失，则乒乓球将______填“保持静止”“做匀速直线运动”或“落向地面”。 11. 如图所示，用较大的力压住橡皮能更容易擦掉卷面上的错字，这是通过______的方法增大摩擦力的。若在纸上向左移动橡皮来擦字，则纸受到的摩擦力方向______填“向左”或“向右”。 12. 踮脚是一种锻炼小腿、全身养生的运动方式。如图所示，小强先正立站在水平地面上，再踮起脚尖，此时他对地面的压强______填“增大”“减小”或“不变”。图右侧为踮脚时的简化示意图，此时脚可视为一个杠杆，其中点为支点，______填“”或“”。 13. 学校每周一举行升国旗仪式。旗杆顶端滑轮如图的作用是______。若某次升旗过程中，旗手用大小为的拉力将质量为的国旗匀速升高，用时，则拉力做的功为______，做功的功率为______。 14. 神舟十九号乘组将在中国空间站开展多项空间科学研究与技术试验。请你从本学期学习的力学实验中，列举不能在空间站中完成的实验和能够在空间站中完成的实验各一个。不局限于教材中的实验方法 不能在空间站中完成的实验：______。 能够在空间站中完成的实验：______。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 如图甲所示，一名武者在水平地面上以左腿屈膝、右腿蹬直的姿势练功。请在图乙中点处画出此时地面对右脚的支持力和摩擦力的示意图。 16. 如图所示的容器静置于水平桌面上，一个密度均匀的小球在该容器中静止漂浮，请画出小球的受力示意图。 五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。 17. 某实验小组了解到深海中的水压非常大，为了探究液体压强与哪些因素有关，他们进行了实验，如图所示。 （1）在实验前需要检查压强计的气密性。轻按橡皮膜，观察到U形管两侧液面高度差______（填“有”或“无”）明显变化，说明气密性良好。气密性良好的压强计__________（填“是”或“不是”）连通器； （2）通过对比图甲、乙所示的两次实验可初步得出结论：在同种液体中，液体的压强随______的增大而增大； （3）为了探究液体压强与密度的关系，小组接下来要进行的操作是______。 18. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，根据生活经验提出了如下猜想： 猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 猜想2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想3：滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关。 为了验证自己猜想，小明用弹簧测力计、正反两面粗糙程度不同的长木板（反面较粗糙）、材料不同的两个物块A和B进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。 （1）三次实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使其在木板上做______运动，根据______知识可知，物块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）为了验证猜想1，应对比图______所示的两次实验；对比图乙、丙所示的两次实验可知，当压力一定时，接触面越______（填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越大。 （3）小明只将物块B放在正面朝上长木板上，接着按照（1）中的方法进行实验，最后他将弹簧测力计的示数与进行比较来验证猜想3。你认为上述实验操作中存在的问题是______。 （4）你认为小明进行实验时，在操作上的困难主要是______。 19. 小强在实验室中探究杠杆的平衡条件。已知他使用的钩码均重。 （1）实验前，杠杆在图甲所示的位置保持静止，此时杠杆处于______填“平衡”或“非平衡”状态；为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向______填“左”或“右”调节； （2）实验中把右侧钩码对杠杆施加的力记为动力，左侧钩码对杠杆施加的力记为阻力。多次实验后，所测得的实验数据如下表所示： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是______用字母表示。某次实验中，杠杆平衡时的情景如图乙所示，此时对应的是第______次实验，由此可推断出杠杆上一格的长度为______； （3）如图丙所示，在杠杆左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______；若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，则弹簧测力计的示数将______填“增大”“减小”或“不变”； （4）实验结束后，小强联想到生活中的杆秤。如图丁所示的杆秤主要由秤杆、秤钩、提纽和以及秤砣组成； 用该杆秤称量货物，使用提纽______填“”或“”时，该杆秤的称量范围较大； 若秤砣在使用过程中磨损了一部分，则称量货物时读出的质量将比被测货物的真实质量偏______填“大”或“小”。 六、计算题：本大题共1小题，共8分。 20. 年月日至日，南阳西峡县科协联合南阳市科协、唐河县科协，开展了“馆校联动科普大篷车进校园”系列活动。如图是科普大篷车静止停在水平地面上的情景，已知科普大篷车的整车质量为6.4t，每个轮胎与地面的接触面积为。取 （1）科普大篷车共个车轮静止停在水平地面上时，它对地面的压强是多少？ （2）若该车以20kW的恒定功率从科技馆匀速行驶到学校车所受的牵引力恒定，通过的路程为，用时，则该车所受的牵引力做的功是多少？牵引力的大小是多少？ 七、综合题：本大题共1小题，共9分。 21. 如图所示的盘山公路顺着山势蜿蜒游弋，宛若银蛇。已知这条盘山公路全长，从山脚到山顶的垂直高度为。小红一家自驾沿这条盘山公路从山脚匀速行驶至山顶。已知轿车和人的总质量为，该过程中，轿车发动机提供的牵引力恒为，轿车所受的阻力大小恒定不变，取。 （1）盘山公路可视为__________填简单机械的名称；人们使用这种简单机械是为了__________填“省力”或“省距离”。 （2）整个过程中，轿车所受牵引力做的总功是多少？ （3）盘山公路的机械效率是多少？ （4）整个过程中，轿车受到的阻力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $