第一单元卷 -2025-2026学年统编版（2024）七年级上册语文

第一单元单元卷 2025-2026学年统编版（2024）七年级上册语文

 

(时间:120分钟 分值:120分)

 

一、积累与运用(25分）

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(   )(3分)

[A]朗润(rùn) 着落(zhuó)    棱镜(líng) 花枝招展(zhāo)

[B]酝酿(niàng)贮蓄(zhù)   池畦(wā) 淅淅沥沥(xī)

[c]应和(hè) 澄清(chéng) 窠巢(kē) 咄咄逼人(duō)

[D]黄晕(yùn)静谧(bì) 粗犷(guǎng)争先恐后(kǒng)

2.下列词语书写完全正确的一项是 (   )(3分)

[A]建壮 娇媚 卖弄 屋檐

[B]舒活 化状 吝啬 凄冷

[C]宽敞 喉咙 伦墩 干涩

[D]高邈 嘹亮 造访 草垛

3.下列句中加点的词语使用有误的一项是(    )(3分)

[A]草坪上，孩子们恣意奔跑；一群穿得花枝招展的大妈忙着拍照片发朋友圈。

[B]滨河公园中，成群的天鹅在河面上悠闲地游弋，它们拍打着修长的翅膀，时而展翅滑翔、轻盈踏水，时而引颈长鸣、呼朋引伴。

[c]在宪法学习活动竞赛环节，同学们争先恐后、你追我赶，纷纷举手抢答，快速敏捷的答题速度、准确无误的答案赢得了阵阵热烈掌声。

[D]面对蛮横的肇事司机，交警以咄咄逼人的语气据理力争，最终将其说服。

4.下列句中没有语病的一项是(   )(3分)

[A]全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。

[B]春风一阵阵吹来，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

[C]坚定不移走生态优先、绿色发展之路，我们就一定能建成天更蓝、山更绿、水更清，实现人与自然和谐共生的现代化。

[D]通过诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。

5.下列对课文内容的理解，有误的一项是(   )(3分)

[A]《春》一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地、生机勃勃的景象，抒发了作者热爱春天、赞美春天的美好感情。

[B]《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描写了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

[C]“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这两句诗运用丰富的联想，实写景物，表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟和宏大的抱负。

[D]《雨的四季》描写了雨在四季中的不同特点，抒发了作者对雨的爱恋之情，表现了作者对生命与大自然的热爱和赞美。

6.默写。(6分)

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，                      。(朱自清《春》)

(2)               ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(3)《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：                   ,            

。

(4)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的句子是：                      ，                  。

7.综合性学习。(4分)

昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。

(1)大自然在每个季节都有它不同的美。请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，描绘你的感受。(2分)

                                                    

                                                    

(2)大自然是美丽的，让人心动的。请为四季写一段赞美词。(100字以内)(2分)

                                                                            

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下面的诗歌，完成第8题。(3分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李  白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8.下列对这首诗歌的赏析，有误的一项是(    )

[A]“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。

[B]“左迁”是降职的意思，古时以右为尊，所以把降职叫“左迁”。

[c]诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情和怀念带给友人，以表达对朋友的慰藉。

[D]“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往的古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，诗人也心驰神往。

(二)阅读下面的文章，完成9~12题。(18分)

治愈的荷

张彦英

①我说这是满满的一池塘的荷，一点儿不假。

②瞧去吧，一百米长、二十米宽的池塘被荷叶填得满满的，从上往下看，几乎没有一丝缝隙，只看见厚厚的一大片绿清清爽爽地向远处绵延开去。还别说，那些古灵精怪的绿色圆叶上上下下，直直斜斜，虽是你挨着我我挤着你，但相处得如此融洽，那样和谐，并没有谁欺负谁之意。一副“我和谁都不争，和谁争我都不屑”的样子，叫人见了，怜爱不已。

③凉凉夜色中，昏黄灯光下，我驻足于池塘边，扶栏静望，被阵阵清淡素雅的香味包围住，竟浮想联翩起来。荷花姑娘睡了吧?那必是荷叶们散发出来的味儿，有一半似青草味，有一半似茶叶香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，倒不如有闲到这池塘边深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也难。

④近处的荷叶像杂技演员顶起的一个个盘子———绿盘子，稳稳的，又像是美若天仙的舞蹈演员们最后一个动作结束后定住的造型————伸出的手虔诚地捧着什么。也许是希望，也许是童真。

⑤没有明月，故称不上荷塘月色；没有太多荷花，或许开得少，或许已开过，何况，温柔凉爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦会选择安然一睡；池塘里的水更是藏得很深，被荷叶严严实实地盖住了，看不见碧绿，听不着哗啦，不知少了多少生气。然而，半点也不遗憾。

⑥我就爱这满塘深深浅浅的绿，爱它们安安静静、陶陶然的样子，爱它们不知世事多变的那份纯真和自在。或许，也不一定。以它们的智慧是能感知到写在人脸上那任凭凉风怎么抹也抹不去的艰难的，可它们装作不知，也便是大智慧了。就好似那场音乐会上，演奏家们一律衣着华丽，优雅登台，唯有一女钢琴家以朴素的衣着示人。她说，人要隐在音乐背后。又是一种隐。也恰似苏东坡的《村居》诗：“细雨无声草木葱，无踪布谷慢催耕。云来云去了无意，道隐无名万物荣。”四个“无”字恐怕也是荷叶们“隐”的智慧吧！

⑦步入中年，行走在路上，左手提着一个重物，右手也提着一个重物，重物在左手与右手之间交换一下，就算作休息，因为哪个都不能放下。愁苦隐藏起来，畏惧隐藏起来，埋怨和牢骚隐藏起来，还是要行路，并笑着接受那句话———抱歉，这就是生活。

⑧是的，世界纷繁复杂，人生步履维艰，看着满满一池的荷，我仍然是这样认为，但心里却陡然轻松了许多。白天的雨肆无忌惮地落下，落在荷叶上再滚落进池塘。今夜，残留在荷叶手心里的粒粒珍珠，轻轻地，将我的心洗濯。

(选自《三亚日报》，有改动)

9.阅读全文，概括荷叶的特点。(4分)

                                                    

10.请从词语运用或修辞手法的角度，赏析第②段画横线的句子。(4分)

                                                    

                                                   

11.文章第⑥段引用苏东坡的《村居》有何用意?(4分)

                                                   

                                                  

12.谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(6分)

                                                    

 

                                                                          

 

(三)阅读下面的文章,完成13~17题。(24分)