11.2 滑轮 提优练习--2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第十一章　简单机械和功 二、 滑　轮 【基础过关】 1. 在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个____（定/动）滑轮，它可以改变力的________（大小/方向），但是________（可以/不可以）省力。 2. 如图所示，小欣同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起刚学习的滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子。在甲树被拉起的过程中，________（甲树/乙树）相当于动滑轮，像图中一样使用动滑轮可以省________（力/距离）。如果不计绳重和摩擦，甲树受到400N的拉力，那么乙树受到的拉力为________N。 3. 如图所示，用甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高。使用装置_____只能省力，但不能改变力的方向；使用装置_____不能省力，但能改变力的方向；使用装置_____既能省力，又能改变力的方向。（甲/乙/丙） 4. 如图所示，用甲、乙两滑轮组匀速向上提升重物，物重都是600N，若不计绳重、动滑轮重及摩擦，则拉力F甲＝_______N，F乙＝_______N。若将重物提高1m，则甲滑轮组中绳子的自由端移动的距离为_______m，乙滑轮组中绳子的自由端移动的距离为_______m。若不计绳重与摩擦，两个动滑轮的重力均为30N，要使重物匀速上升，则拉力F甲'＝_______N，F乙'＝_______N。 5. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　） A. F1较大 B. F2较大 C. F3较大 D. F1、F2、F3大小相等 6. 如图所示，在“研究动滑轮特点”实验中，用竖直向上的拉力将物体匀速提升0.1m，不计动滑轮重、绳重及摩擦，若弹簧测力计的读数为0.5N，则物体自重和弹簧测力计移动的距离分别为（　　） A. 0.25N，0.1m B. 0.5N，0.2m C. 1N，0.2m D. 2N，0.05m 7. 如图所示，在“探究动滑轮的特点”实验中，下列说法正确的是（　　） A. 当钩码匀速运动和静止时，弹簧测力计的读数相等 B. 当钩码匀速上升时，弹簧测力计竖直向上拉和斜着向上拉的读数相等 C. 改变钩码个数重复实验是为了取平均值减小误差 D. 钩码的重力越大，拉力越接近钩码重力的一半 8. 下列几种说法中，正确的是（　　） A. 任何一个滑轮组都具有既能省力又能改变动力方向的优点 B. 滑轮组的省力情况取决于动滑轮的个数 C. 滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子段数 D. 任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点 9. 根据图中省力要求，画出滑轮组的绕绳方法。（不计绳重、动滑轮的重力和摩擦） 【能力进阶】 1. 某人体重为500N，经测定，他的手臂最大可发挥700N的力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，则他所能提起的最大物重为（　　） A. 1200N B. 700N C. 500N D. 200N 2. 某工人设计了下列四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的是（　　） 3. 如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N。若不计滑轮、弹簧测力计和绳的重力及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是（　　） A. 绳自由端拉力F为4N B. 绳自由端的速度是0.1m/s C. 此滑轮是定滑轮 D. 物体与地面间的摩擦力为4N 4. 如图所示，用同一个滑轮匀速提起同一重物M，不计滑轮重力和摩擦，其中用力最小的是（　　） A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 5. 小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手的拉力的大小实际应该（　　） A. 小于3N B. 等于2N C. 大于2N D. 大于3N 6. 小明去健身房用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉。使用时，若绳a处固定不动，手在b处需用力Fb拉绳，使重物G匀速上升；若绳b处固定不动，腿在a处需用力Fa拉绳，使重物G匀速上升。不计绳重和摩擦，则（　　） A. Fb＝Fa B. Fb＝2Fa C. Fb＜2Fa D. Fb＞2Fa 7. 如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的质量都相同。分别用拉力F1、F2将重物G1、G2提升相同高度，绳子自由端移动的距离为s1、s2，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 若G1＝G2，则拉力F1＝F2 B. 若G1＝G2，则拉力F1＞F2 C. 若G1＞G2，则距离s1＞s2 D. 若G1＜G2，则距离s1＞s2 8. 如图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体都处于静止状态，不计绳重、滑轮重和摩擦，则四个物体中重力最大的是（　　） A. G1 B. G2 C. G3 D. G4 9. 如图所示，滑轮组不计滑轮、绳、弹簧测力计重及轮与轴间的摩擦，在用力拉动物体A向左匀速运动的过程中，若物体与地面间的摩擦力f＝18N，绳端移动速度为0.6m/s，则（　　） A. 弹簧测力计的示数是18N B. 拉力的大小是9N C. 物体A移动的速度是0.6m/s D. 物体A在4s内通过的距离是0.8m 10. 如图所示，将滑轮抽象成杠杆，并标出支点O，画出动力F1、阻力F2的力臂l1和l2。 11. 如图所示，在“探究定滑轮和动滑轮工作时的特点”实验中： （1） 在探究定滑轮工作的特点时，如图乙所示，使用测力计的操作方法是________。（填序号） ① 随意拉动测力计 ② 拉着钩码保持静止 ③ 匀速向下拉动测力计 （2） 在探究定滑轮工作的特点时，按照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会________（变大/不变/变小），其理由是________________。 （3） 在探究动滑轮工作的特点时，先测出________________的总重力，然后按照图丙组装动滑轮，实验时，____________拉弹簧测力计，使钩码________上升，读出弹簧测力计的示数。该实验至少要测量三组数据的目的是________________________。此次实验能否直接得出“使用动滑轮能省一半力”的结论？答：____________。原因是________________________________。 12. 小智同学用如图所示的滑轮组用时10s匀速提升质量为40kg的物体，物体向上移动了2m，此时他对绳的拉力为240N，不计绳重和摩擦，绳子能承受的最大拉力为500N，g取10N/kg。求： （1） 绳子自由端的移动速度。（2） 该滑轮组能提升的最大物重。 【思维拓展】 1. 小黄同学用水平力F拉动如图所示装置，使重为200N的物体A5s内在水平地面上匀速运动120cm，物体B重为100N（物体B与A始终接触），此过程中A受到地面的摩擦力为24N，弹簧测力计的示数为16N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为________m/s，物体A受到B施加的摩擦力____________（水平向左/为零/水平向右），水平拉力F大小为______N。 2. 将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重60N，B重10N，则A所受地面的摩擦力为______N；若对A施加一个水平向左的拉力，刚好使A在原来的水平面上匀速向左运动，则拉力大小为______N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦） 　 参考答案 【基础过关】 1、定；方向；不可以；2、甲树；力；200；3、乙；甲；丙；4、200；300；3；2；210；315；5、D；6、C；7、D；8、C；9、如图所示； 【能力进阶】 1、C；2、B；3、D；4、B；5、D；6、D；7、B；8、D；9、D；10、如图所示；11、③；变小；弹簧测力计有重力；钩码和动滑轮；竖直向上；匀速；得到普遍的规律；不能；滑轮工作时存在摩擦（合理即可）；12、（1）0.4m/s；（2）920N； 【思维拓展】 1、0.12；水平向右；80；2、20；40； 1 学科网（北京）股份有限公司 $