第4课 夏商西周王朝的更替（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步备课（统编版2024）

该初中历史课件聚焦夏商周奴隶制王朝更替及西周分封制，以原始社会古城遗址导入，衔接奴隶社会王朝建立时间，通过自主学习表格、对比分析等支架帮助学生构建时空脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如用对比表格辨析世袭制与禅让制，引用《史记》等文献探究分封制作用，结合唯物史观归纳王朝兴衰启示培养家国情怀。采用问题探究与中考真题结合的方法，学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第4课 夏商周王朝的更替 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【课程标准】知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。 新课导入 距今约 5300-4300年 良渚古城遗址 距今约 4300-4000年 陶寺古城遗址 约公元前2070年 长江下游地区、黄河中游地区已经出现了早期国家 夏朝建立 约公元前1600年 商汤灭夏 商朝建立 周武王灭商西周开始 约公元前1046年 原始社会 奴隶社会 学习目标 （1）时空观念：知道夏、商、西周奴隶制王朝更替的相关史实，构建时空观念。 （2）史料实证、历史解释：结合史料掌握西周分封制的目的、内容及作用，培养史料实证和历史解释能力。 （3）家国情怀：通过夏、商、西周的更替，认识“得民心者得天下，失民心者失天下的道理，涵养家国情怀。 1. 建立 一、夏朝的建立与“家天下” 【自主学习】阅读教材P22，完成下列表格内容。 建立时间 建立者 都城 地位 统治措施 约公元前2070年 禹 阳城（今河南登封） 我国历史上第一个奴隶制王朝 征服三苗，建立军队，制定刑法，设置监狱。 2. 世袭制 一、夏朝的建立与“家天下” 【问题探究】想一想世袭制与禅让制有什么区别？ 禅让制 世袭制 传贤 传子 贤德 血缘 公天下 家天下 标准 标准 “公”是指天下是公众的，天子之位传贤不传子。 “家”是指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。 ①反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。 ②反映了夏朝时期的文明发展水平。 方格纹铜鼎 绿松石铜牌 由石器时代向青铜时代转变 3. 文化遗存：二里头遗址文化 一、夏朝的建立与“家天下” ◎二里头遗址航拍图 洛河 宫墙 一号宫殿 贵族墓集中区 铸铜作坊遗址 绿松石器作坊遗址 祭祀区 二号宫殿 贵族墓集中区 “中华第一王都” 4. 灭亡 一、夏朝的建立与“家天下” 桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》 作倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。 ——《竹书纪年》 残贼海内，赋敛无度，万民甚苦。 ——《韩诗外传》 末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。 【自主学习】阅读教材P23，完成下列表格关于商朝的内容？ 朝代 时间 建立者 都城 重大事件 亡国之君 夏 约公元前2070年 禹 阳城 世袭制代替禅让制 夏桀 商 西周 约公元前1600年 亳 商汤 盘庚迁殷 商纣王 二、商朝的统治 1. 建立 【问题探究】首都是国家的中心，为什么要多次迁都？ 古我先王将多于前功,适于山,用降我凶,德嘉绩于联邦。今我民用荡析离居,罔有定极。 ——《尚书·盘庚》 自中丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。 ——《史记·殷本纪》 “百姓由宁，殷道复兴，诸侯来朝” 自然灾难 王室争夺权力 二、商朝的统治 安阳殷墟遗址分布示意图 2. 统治措施 二、商朝的统治 （1）统治前期：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 （2）统治中期：商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 殉葬奴隶墓葬 戴枷奴隶陶俑 阅读课本P24的《相关史事》 3. 灭亡 二、商朝的统治 【自主学习】阅读教材P24，梳理商朝后期的统治措施，思考商朝走向灭亡的原因？ （3）统治后期： ①社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。 ②对外连年征伐，耗费国力。 ③经济上横征暴敛。 ④政治上实行严刑峻法。 灭亡原因：得民心者得天下，失民心者失天下。 三、西周的兴衰 1.武王伐纣 时间 战役 意义 公元前1046年 牧野之战 标志着商朝灭亡，西周建立。 ▲利簋及拓片铭文 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。 译文：周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。 By Yushen 【自主学习】阅读教材P25、26，完成下列表格关于西周的内容？ 朝代 时间 建立者 都城 重大事件 亡国之君 夏 约公元前2070年 禹 阳城 世袭制代替禅让制 夏桀 商 西周 约公元前1600年 亳 商汤 盘庚迁殷 商纣王 公元前1046年 镐京 周武王 牧野之战 （灭商之战） 国人暴动 犬戎灭周 周幽王 三、西周的兴衰 2. 建立 By Yushen 三、西周的兴衰 从夏朝到商朝到西周，疆域越来越大，我该如何管理这么大的疆域？ ▲西周主要诸侯国示意图 By Yushen 3. 治国措施 （一）分封制 三、西周的兴衰 【自主学习】阅读教材P26，梳理关于西周分封制的基本概况？ （1）目的： （2）对象： 巩固统治 同 姓 异 性 亲族 功臣 先代贵族之后 周公等 姜尚等 尧舜禹的后代 By Yushen 三、西周的兴衰 周王 诸侯 管理人民和土地，建立诸侯国 缴纳贡赋，服从调兵 义务：政治上：听命天子，朝觐述职； 军事上：镇守疆土、随从作战； 经济上：交纳贡赋。 权利：具有一定的独立性； 可以在自己的封地内进行再分封。 层层分封，等级森严 （3）权利与义务： （4）特点： （一）分封制 By Yushen 三、西周的兴衰 （5）作用： （一）分封制 材料一：经过大分封，各方诸侯都以周太天子为天下共主。形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。……它因层层分封所确立的天子、诸侯、卿大夫之间有着严格的隶属关系，……形成的王权要比夏商集中，这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。 ——詹子庆《中国古代史》 材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——汉·司马迁《史记》 【问题探究】分析下述材料，得出分封制的作用？ 积极作用： ①确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 ②加强对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。 消极作用： 诸侯拥兵自重，导致周王室衰微，出现春秋战国的诸侯割据局面。 By Yushen （二）礼乐制 三、西周的兴衰 （1）目的： （2）制定者： （3）内容： （4）作用： 巩固统治 周公旦 周礼成为维护等级制度与维护分封制工具，有利于统治秩序的稳定。 严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。 《礼记·曲礼》：天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。 By Yushen 三、西周的兴衰 4. 灭亡 国人暴动 西周灭亡 时间：公元前841年 原因：周厉王与民争利 结果：厉王逃亡 动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面。 时间：公元前771年 原因：周幽王时，朝政腐败，内外矛盾激化 结果：犬戎攻陷镐京，西周灭亡 By Yushen 【素养提升】归纳概括三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，并说说从中能得到怎样的启示。 开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 夏桀把人当坐骑 周幽王烽火戏诸侯 商纣王奢靡好战 唯物史观 相似之处： 开国君主都是励精图治，爱惜民力，注重国家发展，任用贤才 灭国之君都是暴君，统治者荒淫无度、统治残暴、不爱惜民力…… 启示：得道多助，失道寡助 作为统治者要勤于政事，爱惜民力，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言…… By Yushen 夏商西周王朝的更替 夏朝的建立与“家天下” 时间：约公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城 亡国之君:桀 建立 商朝的统治 西周的兴衰 重大事件:世袭制代替禅让制 时间：约公元前1600年 建立者：汤 都城：亳 亡国之君:商纣王 建立 重大事件:盘庚迁殷 时间：约公元前1046年 建立者：周武王 都城：镐京 亡国之君:周幽王 建立 治国措施:分封制 礼乐制 课堂小结 By Yushen 中考真题 1.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（　　） A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制 C By Yushen 中考真题 2.二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（　　） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C By Yushen 中考真题 3.西周初期，周王朝为稳定政治形势，巩固疆土，以保证对地方的控制，扩大统治范围，确立的社会等级制度是（　　） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制 B By Yushen 本课必背 1.夏朝建立时间、建立者、都城以及在历史上的地位。夏朝第二代国王启继承王位标志着中国王位更替制度发生了什么变化？夏朝奴隶制国家建立的标志有哪些？ 2.商朝建立时间、建立者、都城。盘庚在位时，迁都到哪里？商朝哪个王在位时实行暴政导致王朝灭亡？ 3.武王伐纣建立西周的战役、时间以及西周的都城。 4.西周实行分封制的目的、内容、作用、结果？ 5.简述“国人暴动”。西周灭亡的标志是什么？ By Yushen 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 26 $