第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 分层训练--2025-2026学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课时分层训练 古希腊雅典民主政治 1.雅典城邦早期实行贵族政治，公元前 6 世纪初，梭伦改革的核心内容是（ ） A. 废除债务奴隶制，按财产划分公民等级 B. 确立陶片放逐法，防止僭主政治 C. 建立五百人议事会，取代四百人议事会 D. 扩大公民大会权力，成为最高权力机关 2.亚里士多德在《政治学》中记载：“雅典公民大会由全体成年男性公民组成，每十天召开一次，凡涉及城邦重大事务，均由公民大会投票决定。” 这反映雅典民主政治的特点是（ ） A. 直接民主 B. 君主专制 C. 代议制民主 D. 贵族寡头政治 3.雅典民主政治中，负责审理各类案件、监察公职人员的机构是（ ） A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 陪审法庭 D. 十将军委员会 4.雅典民主政治的局限性主要体现在（ ） ①仅成年男性公民享有民主权利 ②妇女、奴隶、外邦人被排除在外 ③直接民主易导致 “多数人暴政” ④民主权利不受任何制约 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.公元前 5 世纪，伯里克利在雅典阵亡将士葬礼上演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 这里的 “全体公民” 指的是（ ） A. 雅典所有居民 B. 雅典成年男性公民 C. 雅典成年女性 D. 雅典贵族阶层 6.阅读材料，回答问题。 材料一：梭伦改革规定，按财产多寡将公民划分为四个等级，不同等级享有不同的政治权利。财产越多，等级越高，享有的权利越多，应尽的义务也越多。—— 摘编自 [古希腊] 普鲁塔克《梭伦传》 材料二：（克里斯提尼改革）创立陶片放逐法，每年春季召开公民大会，公民将认为可能危害民主政治的人的名字写在陶片上，得票最多者被放逐国外，为期十年。—— 摘编自 [古希腊] 亚里士多德《雅典政制》 材料三：雅典民主政治的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——[古希腊] 柏拉图《理想国》 （1）根据材料一、二，分别概括梭伦改革、克里斯提尼改革的主要措施，并指出两者共同的政治目标。（6 分） （2）结合材料三及所学知识，评价雅典民主政治的历史价值与局限性。（4 分） 古罗马政治制度与罗马法 7.罗马共和国时期，国家最高权力机关是（ ） A. 元老院 B. 公民大会 C. 执政官 D. 陪审法庭 8.公元前 450 年左右颁布的《十二铜表法》，其主要意义在于（ ） A. 确立了罗马君主专制制度 B. 标志着罗马法体系最终完成 C. 使罗马法从习惯法发展为成文法 D. 奠定了万民法的基础 9.罗马帝国时期，万民法逐步取代公民法，其主要原因是（ ） A. 罗马帝国疆域扩大，民族成分复杂 B. 公民法内容过于繁琐，不便执行 C. 万民法更能体现君主专制的需求 D. 公民法只保护贵族利益，引发平民不满 10.《查士丁尼法典》序言中写道：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。” 这说明罗马法的主要作用是（ ） A. 维护皇帝的专制统治 B. 保障平民的合法权益 C. 调节社会矛盾，稳定统治 D. 确立罗马法的至上地位 11.罗马法对后世产生深远影响，其最突出的贡献是（ ） A. 确立了君主立宪制政体 B. 奠定了近代欧美国家法律体系的基础 C. 制定了世界上第一部成文法 D. 确立了 “法律面前人人平等” 的原则 12.阅读材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》规定：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。…… 毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而毁伤其肢体。——《十二铜表法・第五表》 材料二：万民法规定：自由民在 “法律面前人人平等”，依法享有国家保护的权利。…… 商人可以向法院起诉，要求债务人偿还债务。——《万民法摘要》 材料三：罗马法学家乌尔比安说：“皇帝的命令就是最高的法律。”…… 查士丁尼时期，皇帝颁布法令，规定奴隶可以被释放，释放后的奴隶享有部分公民权利。—— 摘编自《罗马法大全》 （1）根据材料一，概括《十二铜表法》的主要内容，并指出其体现的法律原则。（6 分） （2）对比材料一、二，说明万民法与公民法（以《十二铜表法》为例）的主要区别；结合材料三，分析罗马法的本质属性。（4 分） 中世纪欧洲政治制度 13.中世纪西欧封建制度的核心是封君封臣制，其主要特点是（ ） A. 以血缘关系为纽带，实行世袭制 B. 以土地为纽带，形成严格的等级关系 C. 以宗教为纽带，教会掌握最高权力 D. 以军功为纽带，武士阶层掌握政权 14.13 世纪，英国议会制度逐渐形成，当时议会的主要组成部分是（ ） ①国王 ②贵族 ③教士 ④城市市民代表 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15.中世纪法国等级君主制形成的标志是（ ） A. 查理曼帝国的分裂 B. 三级会议的召开 C. 《凡尔登条约》的签订 D. 王权与教会的结盟 16.中世纪欧洲，“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的”，这反映当时（ ） A. 王权高于教权 B. 教权高于王权 C. 王权与教权相互制衡 D. 王权与教权尖锐对立 17.下列关于中世纪西欧政治制度的说法，正确的是（ ） A. 封建等级制下，封臣只对自己的直接封君负责，形成 “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. 英国议会始终是限制王权的重要机构，从未沦为国王的工具 C. 法国三级会议中，第三等级（市民）始终处于主导地位 D. 中世纪西欧政治制度的核心是中央集权制度 18.阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪西欧，封君对封臣说：“我将这块土地赐予你，你向我宣誓效忠，为我服兵役，保护我的安全。” 封臣回答：“我宣誓，永远忠诚于你，服从你的命令，为你而战。”—— 摘编自《中世纪西欧封君封臣制契约》 材料二：1215 年，英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》，规定：“国王不得随意征税，如需征税，须经贵族会议同意。”“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权。”——《大宪章》（节选） 材料三：1302 年，法国国王腓力四世因与教皇矛盾，召开三级会议（由教士、贵族、市民代表组成），寻求支持。此后，三级会议成为国王与民众沟通、共同治理国家的重要机构。—— 摘编自《法国中世纪政治史》 （1）根据材料一，概括封君封臣制的核心内容；结合所学知识，说明这一制度对中世纪西欧政治的影响。（6 分） （2）根据材料二、三，分别指出英国《大宪章》、法国三级会议的主要作用，并分析两者共同的历史意义。（4 分） 近代英国君主立宪制 19.1688 年，英国 “光荣革命” 的主要成果是（ ） A. 推翻了斯图亚特王朝的统治，建立共和制 B. 确立了君主立宪制的基本原则 C. 结束了君主专制，为君主立宪制奠定基础 D. 颁布《权利法案》，限制国王权力 20.1689 年英国《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” 这些规定的核心目的是（ ） A. 限制国王权力，保障议会主权 B. 确立议会的最高立法权 C. 防止国王专制，维护公民权利 D. 规范国王与议会的权力界限 21.英国责任内阁制形成于 18 世纪中叶，其主要特点是（ ） ①内阁由议会多数党组成，对议会负责 ②内阁首相由国王任命，掌握行政权 ③内阁成员集体负责，与首相共进退 ④内阁拥有解散议会的权力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22.1832 年英国议会改革的主要背景是（ ） A. 工业革命完成，工业资产阶级要求获得更多政治权利 B. 法国大革命的影响，英国民众要求民主权利 C. 君主立宪制确立，需要调整议会与国王的关系 D. 责任内阁制形成，内阁需要更多议会支持 23.阅读材料，回答问题。 材料一：1688 年 “光荣革命” 后，英国议会通过一系列法案，限制国王权力。1689 年《权利法案》明确议会主权高于王权；1701 年《王位继承法》规定王位继承须经议会同意，进一步限制王权。—— 摘编自《英国政治制度史》 材料二：1721 年，沃波尔成为英国首位首相，他主持内阁会议，协调各部门工作，向议会负责。此后，首相逐渐成为内阁的核心，掌握国家行政权，议会与内阁形成 “议会监督内阁，内阁领导议会” 的关系。—— 摘编自 [英] 梅因《古代法与现代社会》 材料三：1832 年议会改革后，工业资产阶级获得更多议席，开始参与国家治理。19 世纪中后期，英国又进行多次议会改革，逐步扩大普选权，民主范围不断扩大。—— 摘编自《英国议会改革史》 （1）根据材料一，概括 “光荣革命” 后英国限制王权的主要措施；结合所学知识，说明这些措施的共同作用。（6 分） （2）根据材料二、三，分别概括英国责任内阁制的特点、19 世纪议会改革的趋势，并分析两者的内在联系。（4 分） 近代美法德资本主义政治制度 24.美国 1787 年宪法规定的国家结构形式是（ ） A. 君主立宪制 B. 联邦制 C. 邦联制 D. 单一制 25.美国 1787 年宪法确立的 “三权分立” 原则，其中 “行政权” 由（ ） A. 总统掌握 B. 国会掌握 C. 最高法院掌握 D. 内阁掌握 26.法国大革命期间颁布的《人权宣言》明确提出：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。” 这些规定体现的思想是（ ） A. 君权神授 B. 天赋人权、主权在民 C. 三权分立 D. 君主立宪 27.1871 年《德意志帝国宪法》规定：“皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。” 这说明德意志帝国政治制度的特点是（ ） A. 君主专制，缺乏民主色彩 B. 君主立宪制，皇帝权力有限 C. 二元君主立宪制，皇帝掌握实权 D. 议会制君主立宪制，议会掌握实权 28.阅读材料，回答问题。 材料一：美国 1787 年宪法规定：联邦政府拥有征税、征兵、发行货币、管理州际贸易等权力；各州拥有处理本州内部事务的权力，如制定州法律、管理州内商业等。…… 总统既是国家元首，又是政府首脑，掌握行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权，有权审查法律是否符合宪法。——《美国 1787 年宪法》（节选） 材料二：1875 年法国宪法规定：共和国总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。总统掌握行政权，任命内阁成员，统帅军队；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。——《法兰西第三共和国宪法》（节选） 材料三：1871 年《德意志帝国宪法》规定：帝国议会由成年男子选举产生，行使立法权，但法案须经联邦议会和皇帝批准才能生效。…… 首相由皇帝任命，对皇帝负责，主持内阁工作，内阁成员由首相提名，皇帝任命。——《德意志帝国宪法》（节选） （1）根据材料一，概括美国 1787 年宪法确立的两大政治原则，并说明其作用。（6 分） （2）对比材料二、三，指出法国共和制与德国君主立宪制的主要区别，并结合所学知识，分析导致这种区别的主要原因。（4 分） 参考答案及解析 1.A（解析：梭伦改革核心是废除债务奴隶制、按财产分等级；B 是克里斯提尼改革措施，C 是克里斯提尼改革内容，D 是梭伦改革的辅助措施，非核心） 2.A（解析：公民大会由全体成年男性公民直接参与投票，体现直接民主特点；B、D 与民主政治无关，C 代议制民主是近代西方政治制度） 3.C（解析：陪审法庭是雅典最高司法与监察机构；公民大会是最高权力机关，五百人议事会是行政机关，十将军委员会掌军事） 4.A（解析：雅典民主有制约机制，如陶片放逐法、陪审法庭监督，④错误；①②③均为局限性） 5.B（解析：雅典 “公民” 仅指成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人排除在外） 6.（1）梭伦改革措施：按财产划分公民等级，分配政治权利；克里斯提尼改革措施：创立陶片放逐法，维护民主政治。（4 分）共同目标：打击贵族势力，扩大平民参与，维护雅典民主政治。（2 分） （2）历史价值：开创西方民主政治先河，为近代民主制度提供借鉴；促进雅典文化繁荣与社会发展。（2 分）局限性：民主范围狭窄（仅成年男性公民享有）；直接民主易导致决策草率、“多数人暴政”；缺乏专业治理能力。（2 分） 7.B（解析：罗马共和国最高权力机关是公民大会；元老院是决策机构，执政官掌行政与军事，陪审法庭掌司法） 8.C（解析：《十二铜表法》使罗马法从习惯法发展为成文法，打破贵族对法律的垄断；A 罗马共和国无君主专制，B《查士丁尼法典》标志罗马法体系完成，D 万民法奠定于罗马帝国时期） 9.A（解析：罗马帝国疆域扩大，民族增多，公民法仅适用于罗马公民，无法满足统治需求，万民法应运而生；B、D 非主要原因，C 万民法与君主专制无直接关联） 10.C（解析：材料强调法律 “巩固皇帝威严”“治理国家”，核心是调节社会矛盾、稳定统治；A 仅体现部分作用，B 罗马法主要维护奴隶主利益，D 非材料核心） 11.B（解析：罗马法奠定近代欧美国家法律体系基础，如《拿破仑法典》《美国 1787 年宪法》均借鉴罗马法；A 罗马无君主立宪制，C 世界第一部成文法是《汉谟拉比法典》，D “法律面前人人平等” 是近代思想发展的结果） 12.（1）内容：保护私有财产（遗嘱处分财产、债务纠纷）；保留同态复仇。（4 分）原则：私有财产神圣不可侵犯；法律面前（公民）平等（或成文法原则）。（2 分） （2）区别：公民法仅适用于罗马公民，万民法适用于罗马帝国境内所有自由民；万民法更强调 “法律面前人人平等”，注重调节商业纠纷。（2 分）本质属性：维护奴隶主阶级利益与君主专制统治。（2 分） 13.B（解析：封君封臣制以土地分封为纽带，形成 “封君 — 封臣” 等级关系；A 是宗法制特点，C 是中世纪教权特点，D 与封君封臣制无关） 14.D（解析：13 世纪英国议会由国王、贵族（世俗贵族与教会贵族）、城市市民代表组成，即 “议会君主制” 的雏形） 15.B（解析：1302 年法国三级会议召开，标志等级君主制形成；A、C 是查理曼帝国分裂事件，D 非等级君主制形成标志） 16.B（解析：材料体现教权高于王权，中世纪前期教会掌握精神与世俗权力，王权依附于教权） 17.A（解析：封君封臣制下，封臣只对直接封君负责，形成 “我的附庸的附庸不是我的附庸”；B 英国议会曾沦为国王工具，C 法国三级会议中第三等级后期才崛起，D 中世纪西欧是封建等级制，非中央集权） 18.（1）核心内容：封君赐予封臣土地，封臣向封君宣誓效忠、服兵役。（4 分）影响：形成封建等级秩序，巩固西欧封建统治；但导致地方割据，中央集权薄弱。（2 分） （2）作用：《大宪章》限制王权，保护贵族与自由民权利；三级会议协调国王与民众关系，参与国家治理。（2 分）意义：为近代西欧议会制度奠定基础，推动政治民主化进程。（2 分） 19.C（解析：“光荣革命” 推翻詹姆士二世，迎立威廉与玛丽，结束君主专制，为君主立宪制奠定基础；A 英国未建立共和制，B、D 是《权利法案》的成果） 20.A（解析：《权利法案》核心是限制国王立法权、征税权，保障议会主权；B、D 是具体表现，C “维护公民权利” 非核心目的） 21.B（解析：责任内阁制下，内阁由议会多数党组成，对议会负责，成员与首相共进退；②首相由议会多数党领袖担任，非国王任命，④内阁无解散议会权力，议会可倒阁） 22.A（解析：1832 年议会改革背景是工业革命完成，工业资产阶级壮大，要求获得议会席位；B、C、D 非主要背景） 23.（1）措施：颁布《权利法案》确立议会主权；颁布《王位继承法》限制王位继承。（4 分）作用：逐步确立君主立宪制，实现从君主专制到民主政治的转型。（2 分） （2）责任内阁制特点：首相掌握行政权，内阁对议会负责；19 世纪议会改革趋势：民主范围扩大（工业资产阶级参政、普选权扩大）。（2 分）内在联系：责任内阁制的完善为议会改革提供政治保障，议会改革进一步推动民主发展，巩固君主立宪制。（2 分） 24.B（解析：美国 1787 年宪法确立联邦制，联邦政府与州政府分权；A 是英国制度，C 是 1787 年前的制度，D 是中国等国的制度） 25.A（解析：美国三权分立中，总统掌握行政权，国会掌立法权，最高法院掌司法权） 26.B（解析：“人生来自由平等” 体现天赋人权，“公民参与法律制定” 体现主权在民；A、D 与法国大革命民主思想不符，C 材料未体现） 27.C（解析：德国是二元君主立宪制，皇帝掌握实权，议会权力有限；A 德国有议会，非完全君主专制，B、D 与皇帝掌握实权不符） 28.（1）原则：联邦制（中央集权与地方分权结合）、三权分立（分权制衡）。（4 分）作用：联邦制加强中央集权，维护国家统一；三权分立防止专制，保障民主。（2 分） （2）区别：法国共和制下，总统由议会选举产生，对议会负责，民主色彩浓厚；德国君主立宪制下，皇帝掌握实权，首相对皇帝负责，专制色彩浓厚。（2 分）原因：法国大革命彻底摧毁封建势力，德国通过王朝战争统一，保留大量封建残余。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $