精品解析：江苏省淮安市金湖县2024-2025学年统编版七年级上学期期中试卷

期中学业水平测试七年级历史试题 （本试卷考试时长：50分钟，总分50分，闭卷考试） 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个进项是最符合题意的） 1. 从如图可以获得关于山顶洞人的历史信息有（ ） ①已懂得钻孔技术②有了审美爱美的观念 ③已掌握磨光技术④是我国最早原始居民 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片信息“骨针、项链”结合所学可知，山顶洞人已懂得钻孔技术，山顶洞人有了审美观念、山顶洞人已掌握磨光技术，B项正确；①已懂得钻孔技术②有了审美爱美的观念概括不全面，排除A项；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，故④山顶洞人“是我国最早的原始居民”表述错误，排除CD两项，故选B项。 2. 陕西西安有丰富文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（ ） A. 甲骨文 B. 商鞅铜方量 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，半坡人生活在距今约6000年前，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，在半坡遗址出土了人面鱼纹彩陶盆，C项正确；甲骨文主要出现在商朝，排除A项；商鞅铜方量是战国时期秦国的铜器，排除B项；司母戊鼎是商朝时制作的青铜器，排除D项。故选C项 3. 相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知（ ） A. 考古发现能佐证所有神话传说 B. 中国是最早出现丝织业的国家 C. 神话传说能折射一定历史信息 D. 黄帝被称为中华民族人文初祖 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物”并结合所学可知，“出土了距今约5000年的炭化丝织物”“黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织”反映共同反映了中国古代已经会纺织，说明了神话传说能折射一定历史信息，C项正确；“考古发现能佐证所有神话传说”说法过于绝对化，排除A项；题干信息主旨是反映中国古代已经会纺织，但无法推断出“中国是最早出现丝织业的国家”的结论，排除B项；题干信息主旨是反映中国古代已经会纺织，没有体现“黄帝被称为中华民族人文初祖”，排除D项。故选C项。 4. 公元前1046年，武王伐商纣，双方爆发牧野之战。关于牧野之战发生的时间，下列选项中正确的一项是（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元10世纪 C. 公元前11世纪 D. 公元11世纪 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，一个世纪是100年，年份与世纪的换算公式为千百位数加1，可以得出，公元前1046年属于公元前11世纪，C项正确；公元前1046年，属于公元前11世纪排除AB项；公元前1046年属于公元前11世纪，排除D项。故选C项。 5. 某同学利用下面地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ） A. 部落联盟 B. 春秋争霸 C. 三家分晋 D. 战国七雄 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片所给关键信息：“晋文公、齐桓公、秦穆公、宋襄公、楚庄王”，结合所学知识可知，公元前770年一前476年，是我国历史上的春秋时期。当时，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”，B项正确；部落联盟时期是炎帝、黄帝时期，排除A项；三家分晋在春秋末期，韩赵魏三家大夫划分晋国，历史进入战国时期，排除C项；战国七雄主要是指韩赵魏楚燕齐秦这七个实力较大的诸侯国，排除D项。故选B项。 6. 都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了黄河流域发展 B. 加强了南北地区的联系 C. 使皇帝制度开始确立 D. 体现了古代人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用”和所学知识可知，都江堰的修建充分利用自然条件，发挥了多重作用，体现了古代劳动人民的智慧，D项正确；都江堰位于岷江流域，并不是黄河流域，排除A项；都江堰主要是水利工程，加强南北地区联系的作用不突出，排除B项；皇帝制度开始确立是在秦朝，与都江堰的修建无关，排除C项。故选D项。 7. 战国时期，两位思想家在一起讨论治国之道。其中一人说：“小国寡民，无为而治，国将大治。”另一人则说：“尚贤，贤能者治国才能天下大治。”这两位思想家所属的学派分别是（ ） A. 道家、墨家 B. 道家、儒家 C. 法家、墨家 D. 儒家、墨家 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派创始人，在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会，墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家。材料中这两位思想家所属的学派分别是道家、墨家，A项正确；儒家主张以德治国，与材料“尚贤，贤能者治国才能天下大治”不符，排除B项；法家主张以法治国，与材料“无为而治”不符，排除C项；儒家主张以德治国，与材料“无为而治”不符，排除D项。故选A项。 8. 抓关键词是历史学习的有效方法之一。与“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等信息有关的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 屈原 C. 宋玉 D. 孔子 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期的扁鹊对中医学做出巨大贡献，“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等属于扁鹊中医四诊法内容，A项正确；屈原是楚国的诗人，与医学领域无关，排除B项；宋玉是楚国著名的辞赋家，与医学领域成就不符，排除C项；孔子是春秋后期的思想家，教育家，与医学无关，排除D项。故选A项。 9. 《史记》记载：“二十八年，始皇东行郡县……作琅邪台，立石刻……曰：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”以上材料印证的历史事件是 A. 秦始皇修建宫殿 B. 秦朝统一度量衡 C. 秦完成统一大业 D. 秦始皇开凿灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”，可知，六合指的是天下，秦完成了统一大业，故C符合题意；秦始皇修建宫殿，在材料中未涉及，故A不符合题意；统一度量衡在材料中未涉及，故B不符合题意；开凿灵渠与材料无关，故D不符合题意；故选C。 10. 陈胜等900人戍守长城，因遇大雨不能按期到达，按秦律“失期皆斩”，此律令迫使他们揭竿而起。这段材料可用于说明秦朝灭亡的原因之一是（ ） A. 赋税沉重 B. 文化专制 C. 征调兵役 D. 刑律严苛 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“因遇大雨不能按期到达，按秦律‘失期皆斩’，此律令迫使他们揭竿而起。”这表明秦法刑罚严苛，面临死刑，大泽乡起义爆发，D项正确；赋税沉重一般是指老百姓缴纳的赋税多，与“秦律”不符，排除A项；秦朝文化专制体现在焚书坑儒等方面，与题干内容不符，排除B项；虽然“戍守长城”涉及兵役征调，但题干的核心矛盾是“失期皆斩”的严苛法律，而非兵役制度本身，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，共计30分） 11. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，小明同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动（一）识读地图 （1）依据上面的地图1，分别指出我国境内发现的最早的直立人遗址和既发现直立人又发现智人化石的地点（填写字母）。 活动（二）寻找证物小明同学在历史课堂发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。 ①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。…… （2）请从上面图片中寻找证物：能为描述①提供考古依据的是：________能为描述②提供考古依据的是：________（填写图号。多选、少选、错选均不得分）； 活动（三）提取历史信息下面是小明同学搜集的反映河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对小明同学搜集的图片提取信息。 示例：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵可以见证河姆渡人：饲养家畜猪和制作陶器。 （3）河姆渡遗址出土的碳化稻谷见证河姆渡人：________ 活动（四）进行历史推论 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的蒸葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方干米。 ③良褚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （4）上框内容是小明同学搜集的关于良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现，他根据这些考古发现，进行了历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分）； 推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实：________ 推论B：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。史实________ 【答案】（1）元谋人；D。 （2） ①. 图2、图3 ②. 图4、图5、图6 （3）种植水稻，开始了原始农业生活 （4） ①. ②④ ②. ①③ 【解析】 【小问1详解】 遗址和地点：根据所学知识可知，我国境内发现的最早的直立人遗址是云南省元谋人遗址，距今大约170万年；既发现直立人又发现智人化石的遗址是北京周口店龙骨山上，对应字母为D。 【小问2详解】 填空：根据材料和所学知识可知，图2头盖骨化石和图3肢骨和牙齿化石是研究北京人外貌特征的实物史料，可以为①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸提供考古依据；图4被火烧过的朴树籽可以判可以使用火，图5砍砸器与刮削器可以判断当时人们使用工具分割食物等；图6鹿骨化石则可以判断他们打鹿等野兽食用。故图4、图5和图6能为②提供考古依据。 【小问3详解】 河姆渡人：根据河姆渡的碳化稻谷可知，河姆渡人可以种植水稻，开始了原始农业生活。 【小问4详解】 推论A：根据材料和所学知识可知，②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方干米。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。这两项史实可以看出良渚古城和陶寺古城的面积大，还有比较完善的水利系统等，工程量大，需要社会经济基础支持，需要较强的调动和组织能力，因此可以得出推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力； 推论B：根据材料和所学知识可知， ①陶寺遗址的蒸葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。③良褚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。这两项史实可以直到良渚古城和陶寺古城都有不同类型的墓地，随葬品差异明显，体现了当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 12. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新对社会发展产生重要影响。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜。把天下传给舜，那么天下都能得到好处，只有丹朱不满：把天下传给丹朱，那么天下都不满而只有丹朱得到好处。尧说：“我不能使天下人受害而只让一人得利。” ——摘译自《史记·五帝本纪》 材料二 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）材料一反映了什么制度？该制度评判继承人是否胜任标准是什么？ （2）根据材料二，图1中“齐”、“鲁”、“燕”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图2中，居于“金字塔”顶端和“最底端”的分别是谁？ （3）依据材料三，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节（即写出该制度三个构成部分的具体制度名称），并结合所学知识概括这一制度的影响？ 【答案】（1）禅让制；贤德 （2）分封制；天子；士。 （3）皇帝制度；三公九卿制；郡县制。使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架；对以后历史的发展有着深远影响。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜”结合所学知识可知，在部落联盟时期通过禅让制作为部落联盟首领，尧舜禹是通过禅让制成为部落联盟首领的。 标准：根据材料“尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜”可知，禅让制选择继承人的标准是贤德。 【小问2详解】 政治制度：根据所学知识可知，周天子为了巩固统治，把土地和人民分封给宗亲和功臣，被分封的宗亲和功臣在自己的封土内建立诸侯国，分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令。“齐”、“鲁”、“燕”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现都是西周分封制的结果。 层级：根据分封制的规定，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。所以最顶端的是天子，最底端的是士。 【小问3详解】 环节：根据材料“一是建立国家元首制度，称‘皇帝’；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。”可知，秦朝中央集权制度的三个主要环节分别是：皇帝制度，即国家元首制度；三公九卿制，即中央政府机构，协助皇帝领导全国军政事务；郡县制，地方行政制度。 影响：根据材料“此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”结合所学知识可知，秦朝的中央集权制度使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架；对以后历史的发展有着深远影响。 13. 文字和思想的光芒折射出中华优秀传统文化的精髓。阅读材料，回答问题。 材料一 表1 甲骨文举例 从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在楚赵诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 统一文字 表2 秦统一文字 材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想…诸子百家就是在这样一个大背景下形成的…百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程，有些学派会失势，有些会消亡，有些会兴旺起来，而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。 ——据《吴建民评点战国策》 （1）结合所学知识指出甲骨文出现手我国哪一时期？依据材料一的表1概括甲骨文的造字方法。 （2）结合所学知识指出材料一的表2中“秦帝国”的“统一文字”是什么？依据材料一的表2概括秦朝文字统一的影响。 （3）结合所学知识指出，材料二中百家争鸣局面形成的“大背景”是指什么？依据材料二概括这一时期各家学派争鸣的特点。 【答案】（1）商周时期；象形、会意、形声。 （2）小篆；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）背景：春秋战国时期社会大变革（或：政治、经济等方面剧烈变化）。特点：各家学派的思想与社会实践紧密相连，天下大势的走向决定各家学派的命运等。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一表1及结合所学知识（甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字）可知，甲骨文出现于我国商周时期。 方法：根据材料一表1中“象形”“会意”“形声”等类别及对应的文字示例，可得出甲骨文的造字方法有象形、会意、形声等。 【小问2详解】 统一文字：根据材料一表2及结合所学知识（秦朝统一后，以小篆作为全国规范文字）可知，“秦帝国”的“统一文字”是小篆。 影响：根据材料一“由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”和结合所学知识（小篆统一了全国文字，便于文化交流与国家管理）可知，秦朝文字统一的影响是：有利于文化的交流与传播，成为维护国家统一的重要“粘合剂”，对中国文化的传承与发展产生了深远影响。 【小问3详解】 大背景：根据材料二及结合所学知识（百家争鸣出现于春秋战国时期，当时社会处于大变革阶段）可知，百家争鸣局面形成“大背景”是春秋战国时期社会大变革（或：政治、经济等方面的剧烈变化）。 特点：根据材料二“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程，有些学派会失势，有些会消亡，有些会兴旺起来，而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向”可得出，这一时期各家学派争鸣的特点是：与社会实践紧密相连；是一个试错的过程；学派命运由是否符合天下大势走向决定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中学业水平测试七年级历史试题 （本试卷考试时长：50分钟，总分50分，闭卷考试） 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个进项是最符合题意的） 1. 从如图可以获得关于山顶洞人的历史信息有（ ） ①已懂得钻孔技术②有了审美爱美的观念 ③已掌握磨光技术④是我国最早的原始居民 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（ ） A. 甲骨文 B. 商鞅铜方量 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 3. 相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知（ ） A. 考古发现能佐证所有神话传说 B. 中国是最早出现丝织业的国家 C. 神话传说能折射一定历史信息 D. 黄帝被称为中华民族人文初祖 4. 公元前1046年，武王伐商纣，双方爆发牧野之战。关于牧野之战发生的时间，下列选项中正确的一项是（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元10世纪 C. 公元前11世纪 D. 公元11世纪 5. 某同学利用下面地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ） A. 部落联盟 B. 春秋争霸 C. 三家分晋 D. 战国七雄 6. 都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了黄河流域发展 B. 加强了南北地区的联系 C. 使皇帝制度开始确立 D. 体现了古代人民智慧 7. 战国时期，两位思想家在一起讨论治国之道。其中一人说：“小国寡民，无为而治，国将大治。”另一人则说：“尚贤，贤能者治国才能天下大治。”这两位思想家所属的学派分别是（ ） A. 道家、墨家 B. 道家、儒家 C. 法家、墨家 D. 儒家、墨家 8. 抓关键词是历史学习的有效方法之一。与“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等信息有关的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 屈原 C. 宋玉 D. 孔子 9. 《史记》记载：“二十八年，始皇东行郡县……作琅邪台，立石刻……曰：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”以上材料印证历史事件是 A. 秦始皇修建宫殿 B. 秦朝统一度量衡 C. 秦完成统一大业 D. 秦始皇开凿灵渠 10. 陈胜等900人戍守长城，因遇大雨不能按期到达，按秦律“失期皆斩”，此律令迫使他们揭竿而起。这段材料可用于说明秦朝灭亡的原因之一是（ ） A. 赋税沉重 B. 文化专制 C. 征调兵役 D. 刑律严苛 第Ⅱ卷 （非选择题，共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，共计30分） 11. 考古发现是研究史前时期重要依据之一，小明同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动（一）识读地图 （1）依据上面的地图1，分别指出我国境内发现的最早的直立人遗址和既发现直立人又发现智人化石的地点（填写字母）。 活动（二）寻找证物小明同学在历史课堂发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。 ①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。…… （2）请从上面图片中寻找证物：能为描述①提供考古依据的是：________能为描述②提供考古依据的是：________（填写图号。多选、少选、错选均不得分）； 活动（三）提取历史信息下面是小明同学搜集的反映河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对小明同学搜集的图片提取信息。 示例：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵可以见证河姆渡人：饲养家畜猪和制作陶器。 （3）河姆渡遗址出土的碳化稻谷见证河姆渡人：________ 活动（四）进行历史推论 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的蒸葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方干米。 ③良褚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （4）上框内容是小明同学搜集的关于良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现，他根据这些考古发现，进行了历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分）； 推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实：________ 推论B：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。史实________ 12. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新对社会发展产生重要影响。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜。把天下传给舜，那么天下都能得到好处，只有丹朱不满：把天下传给丹朱，那么天下都不满而只有丹朱得到好处。尧说：“我不能使天下人受害而只让一人得利。” ——摘译自《史记·五帝本纪》 材料二 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）材料一反映了什么制度？该制度评判继承人是否胜任标准是什么？ （2）根据材料二，图1中“齐”、“鲁”、“燕”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图2中，居于“金字塔”顶端和“最底端”的分别是谁？ （3）依据材料三，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节（即写出该制度三个构成部分的具体制度名称），并结合所学知识概括这一制度的影响？ 13. 文字和思想的光芒折射出中华优秀传统文化的精髓。阅读材料，回答问题。 材料一 表1 甲骨文举例 从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在楚赵诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 统一文字 表2 秦统一文字 材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想…诸子百家就是在这样一个大背景下形成的…百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程，有些学派会失势，有些会消亡，有些会兴旺起来，而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。 ——据《吴建民评点战国策》 （1）结合所学知识指出甲骨文出现手我国哪一时期？依据材料一的表1概括甲骨文的造字方法。 （2）结合所学知识指出材料一的表2中“秦帝国”的“统一文字”是什么？依据材料一的表2概括秦朝文字统一的影响。 （3）结合所学知识指出，材料二中百家争鸣局面形成的“大背景”是指什么？依据材料二概括这一时期各家学派争鸣的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $