重庆市西北狼教育联盟2025-2026学年高一上学期开学学情诊断语文试题

参考答案 1. zèng fēi 遒 疾 2. C解析：“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。用来形容命运起伏不当。 3. B解析：“他振臂高声吟诵道吟诵道”位于说话内容的中间，应该用逗号。 4.台词是人生的注脚，在漫长的人生剧本里，诉说着命运的起承转合。 灯光是五彩的画笔，在舞台的明暗交替中，描绘着每一出人生场景。 道具是飞鸟的翅膀，在用力的挥舞摆动中，助力着人生的翩然起舞。 (要求：符合主题，体现特点，内容关联，文字优美) 5.(1)保尔·柯察金经历了肠伤寒和肺炎，后双腿又完全瘫痪，最终失明，他以顽强的意志战胜了病魔，展现了他超凡的一面，但他在与病魔抗争的过程中也曾有过了结生命的念头，又体现了他平凡软弱的一面。 (2)普及性：介绍了《易经》的思想智慧已经渗透到中国人生活的方方面面，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响，普及《易经》的重要性。 通俗性：从普通人的日常生活入手，剖开习俗背后的思想和信仰，娓娓道来，深入浅出，亲切自然。 6.(1)①“传承爱国赤子心”②“前期筹备”③小组讨论：各小组成员根据搜集资料进行讨论，确定探访重点内容并明确分工 (2)妈妈，我知道您觉得毕业年级学习很重要，但是研学也不是浪费时间呢。研学可以让我在实践中学习很多书本上学不到的知识，像去科技馆，我能亲身体验科学的奇妙，这比只看书本理解得更深刻。而且在研学过程中，我会和同学们一起完成任务，这能锻炼我的团队协作能力和人际交往能力，长时间的学习我也会很疲惫，研学正好可以让我放松一下，回来之后我能以更好的状态投入到学习中。同时，研学还能让我去不同的地方，了解不同的文化风俗，拓宽我的视野，这对我以后的发展也是很有好处的，所以您看研学还是很有意义的。 7. ①星河欲转千帆舞 ②波撼岳阳城 ③日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 ④烽火连三月 ⑤似曾相识燕归来 ⑥征蓬出汉塞 归雁入胡天 ⑦宛在水中坻 ⑧君子好逑 8. D解析：D有误，“不以物喜”与“不以己悲”构成互文，意思是：不因外物和自己的得失或喜或悲。“以”是介词，解释为“因为”。“晓之以理”意思是：用道理说服对方。“以”是介词，解释为“用，拿”。两句中的“以”语义不相同。 9.(1)他们大概一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。(2分) (2)大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢?(2分) 10. C解析：C有误，【甲】文主要运用了描写、抒情、议论的表达方式，而【乙】文主要运用了记叙、描写的表达方式。 11.甲文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可以看出他的政治理想是，以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后，乙文中，范仲淹未显达之时，把为百姓谋福祉作为自己的志向，求祷时想着做不了宰相，也愿做一名良医来医治君王、父母和百姓的病痛，救济苍生，体现了他忧国忧民的政治理想。(4分) 参考译文： 【乙】范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当丞相吗?”然后抽签，签的内容表明不可以。然后又再次求签祈祷，说：“不行的话，那我就当个良医也行。”签的内容表明还是不可以，于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。” 后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”范仲淹回答说：“怎么会呢？古人说，“常善用人，故无弃人，常善用物，故无弃物’，有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签订说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。” 12.①刘独眼为救小染透露秘方，名医烧毁染布心得；②八路军打听收布者去向，刘独眼识别假八路军；③人们以为刘独眼留下的是奇异染布，实际留下的殓衣却是原色布。(三选二，共4分，一点2分) 13.使用了短句，语言简洁明快，生动描绘了刘独眼制染液的过程，展现了匠人的智慧和对传统技艺的热爱；使用了整句，句式整齐，读起来具有韵律感，朗朗上口，生动描绘了刘独眼制染液的过程，展现了匠人的智慧和对传统技艺的热爱。(任答一点，2分) 14.第一种答案：惜名，①他按照郎中所说救助小染，体现“医者仁心”之名；②他知晓原委，烧掉秘方赢得“不慕金钱”之名；③他烧掉秘方，获得了更大的名声，印证了他惜名的名声。④治好了小染的病，有“医术高超”之名。(任选两点作答，共4分)第二种答案：不惜名，①他收了染料秘方；②他接受了郎中未医治的病人。(共4分) 15.(1)刘独眼以染出正红布作为小染嫁人的条件，但不断推迟这一目标的实现。这种延宕不仅展现了刘独眼对染布技艺的执着，侧面写出了刘独眼对小染的关心，也增加了小染婚姻安排的悬念，使读者好奇最终的结果，同时减缓了小说的叙事节奏，使小说情节跌宕起伏，曲折有致。(4分) (2)①作者通过留白，为读者留下了广阔的想象空间；②假八路的故事并非小说的核心。作者选择不将其交代完整，是为了避免分散读者的注意力，确保主题和主要人物的鲜明和突出；③刘独眼能够识破假八路，这一情节本身就已经足够展现他的机智和敏锐，而过多的细节反而可能削弱这一效果的冲击力。 (3分) 16.①正红——对女儿婚姻的期待和祝福，也象征着他对传统染布技艺的坚守和传承；②黄绿色----他的爱国情怀和对正义事业的支持；③原色——寓意着他回归本真，与大地、万物融为一体，体现了他对生命的朴素理解和超脱态度；也象征着他一生对染布技艺的热爱和坚守，即使到生命的最后，也保持着对本原的尊重和敬畏。(5分) 17. C 解析：A.根据材料一可知，“这个互联网到底还有多少是真的”的作用是“带给我们对短视频‘去伪存真’的思考”而非不再相信短视频；B.根据材料一可知，当观众发现自己被当作“流量密码”后，“很容易觉得真心被辜负”，而不是“都觉得被辜负”；D.根据材料三可知，“传播有价值的信息”是“自媒体”该做的，“坚持理性思考和判断”是受众应该注意的。 18.①示例：讲究诚信，坚守原则；自强不息，不断学习；追求梦想，坚韧不拔；有强烈的社会责任感 ②社会影响(或文化传承)③担社会责任，传递正能量；为观众提供正面的情感价值和生活启示，帮助观众抵抗现代生活的焦虑。(或积极传承和弘扬中华优秀传统文化，展示中国文化的魅力) 19.国家：国家网信办应出台相关政策，明确禁止“网红”利用信息差进行虚假宣传等行为，并开展专项整治行动。 主流媒体：主流媒体应迅速跟进，发布揭露“网红”虚假宣传的报道，并通过多渠道进行传播，引导公众理性看待这一现象。 自媒体：自媒体应认识到自己的错误，主动删除虚假宣传的内容，并公开道歉，承诺未来遵守法律法规，传播真实、有价值的信息。 受众：受众应提高警惕，坚持理性的思考和判断，谨慎对待“网红”的宣传信息，拒绝信息茧房，理性转发点赞评论。(一点2分，任答三点，言之有理即可) 20.示例一：我支持正方观点。首先，“网红”可以通过网络平台展示才华与个性，获得广泛认可与关注。其次，“网红”经济蓬勃发展，为有志者提供变现机会，实现经济独立与财富积累。再者，“网红”能传递正能量，影响社会风气，体现社会价值，例如李子柒就成为中华文化的符号。总之，网红能实现个人经济与社会价值的双重提升，是当代社会实现个人价值的重要途径。 示例二：我支持反方观点。首先，当下部分“网红”注重表面光鲜，忽视内在修养与深度思考，甚至内容低俗，易导致价值观扭曲。其次，“网红”生涯短暂且竞争激烈，难以保证长期稳定的个人发展。再者，过度追求“网红”效应，可能牺牲个人隐私与生活质量，得不偿失。总之，个人价值应通过提升内在素质、贡献社会与实现职业理想来实现，而非依赖于成为“网红”这一路径。 21.作文（略) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年学情诊断 高一年级 语文试题 考试时间150分钟。满分150分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上相应的位置。 2.作答时，全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3.考试结束后，只交答题卡，试卷由考生带走。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成1—4题。(14分) 剧院里，舞台上灯光洒落，照亮道具那锃亮的表面，台下的观众也早已屏息敛声。只见屈原一袭绯红衣衫登场。①他手执笔墨，写下两个qiú( )劲的大字——国殇。②“鼓动吧，风！”他振臂高声吟诵道：“咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”那慷慨激昂的语调，将屈原的一腔热血与不屈气节展现得惟妙惟肖。那张力十足的表演，细致再现抑扬频挫的命运起伏，让观众也沉浸其中，对那背后操纵的黑暗势力感到深恶痛jí( )。 ③此时此刻，你身边的剧院正在上演怎样的悲欢离合呢?是奋进革新的鲜活现实，还是振聋发聩的沉重历史?一出出戏剧，像一幅浓墨重彩的历史长卷，穿越时空，带我们领略世代的王朝兴衰；又如一把熠熠生辉的文化火炬，驱散黑暗，为我们照亮民族的前行征途。④一方小天地里蕴含着人生百态，“生世何殊戏一场”，这便是戏剧与人生的最佳写照。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 锃( )亮 绯( )红 qiú( )劲 深恶痛 jí( ) 2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是( )(3分) A.屏息敛声 B.惟妙惟肖 C.抑扬顿挫 D.振聋发聩 3.文段中画波浪线的四个句子，标点符号不正确的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.根据示例从以下三个词语中任选一个，围绕“戏剧与人生”创作一首三行诗，句式不限。(4分) 备选词语：台词 灯光 道具 示例： 演员 演员是穿梭的候鸟， 在戏剧与人生间飞跑， 演绎着梦与现实的奇妙。 5.(1)小说塑造的典型形象往往是立体丰满的，请结合《钢铁是怎样炼成的》中关于保尔·柯察金的具体情节来谈一谈他的超凡与平凡。(4分) (2)《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，请结合下面的选段进行分析。(4分) 八卦是圣物，放在门头上，放在帽饰里，是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通，它的大神通在能够因往知来，预言吉凶。算命的、看相的、卜课的，都用得着它。他们普通只用五行生克的道理就够了，但要详细推算，就得用阴阳和八卦的道理。行人不至，谋事未成，财运欠通，婚姻待决，子息不旺，乃至种种疾病疑难，许多人都会去求签问卜，算命看相，可见影响之大。讲五行的经典，现在有《尚书·洪范》；讲八卦的便是《周易》。 6.为培养学生的爱国情怀，学校准备组织一次研学旅行活动。(8分) (1)作为活动策划组成员，请你完善下面的研学方案，将方案的主标题、活动环节和活动步骤补充完整。(4分) 探寻巴渝古迹韵，① ——重庆历史遗迹研学活动 【活动目的】 1.实地探访重庆遗迹，感悟历史文化； 2.活动体验分享交流，激发爱国情怀。 【活动实施】 一、② ：资料搜集齐，行程规划明 【步骤一】资料搜集： 集历史遗迹资料，探背后故事。 【步骤二】行程规划： 定路线分小组，备物资保安全。 二、实地探访：遗迹映历史，英魂显忠贞 【步骤一】任务分配： 自主选择地点，落实任务分配。 【步骤二】探访执行： 深入所选景点，感受英烈精神。 三、分享感悟：心得共交流，成果齐展示 【步骤一】③ 【步骤二】成果展示： 多种形式呈现，表彰优秀小组。 【步骤三】心得撰写： 记录研学经历，深化爱国情感。 (2)小语的妈妈认为学生应该以学习为重，研学是浪费时间。如果你是小语，该怎样劝说妈妈。(4分) 二、古诗文积累与阅读（25分） (一)古诗文积累。(10分，每空1分) 7.叶嘉莹说诗歌有一种生生不息的力量，表达丰富的情感，请按要求填空。 磅礴之气势 ①《渔家傲》中以“天接云涛连晓雾， ”展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。 ②《望洞庭湖赠张丞相》中以“气蒸云梦泽， ”来写出了洞庭湖的气势磅礴。 思乡之情切 ③《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现自己的思乡情怀的句子是：“ ， 。” ④《春望》中以“ ，家书抵万金”来表达战火之后对家人的强烈思念。 心境之落寞 ⑤《浣溪沙》中以“无可奈何花落去， ”抒发了对时光的感慨，又隐隐含有希望。 ⑥《使至塞上》用比喻的手法写出自己的飘零之感，抒发自己内心的激愤抑郁和孤寂落寞的句子是：“ ， 。” 追求之执着 ⑦《蒹葭》中以“溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， ”写出了诗人可望而难即但仍然执着追求的精神。 ⑧《关雎》中以关雎之声引出“窈窕淑女， ”表达了对淑女的爱慕和追求。 (二)阅读下面的文言文，完成8—11题。(15分) 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎?”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利①泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉?无乃④失于卑耶?”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣，夫能行救人利物⑥之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》) 【注】①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表指测。⑤〔及〕(思惠)到。⑥〔物〕人，众人。 8.下列关于词义理解的说法不正确的一项是( )(3分) A.勾连旧知，理解词义，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”解释为“降职”，可以推知甲文中“迁客”意为被降职到外地的官员。 B.乙文中“且大丈夫之于学也”的“且”和“且焉置土石”中的“且”都是“况且”的意思。 C.“固”有：结实，牢靠；坚定，不变动；本，固然；坚硬这几个意思，乙文“固欲遇神圣之君”中的“固”取“固然”的意思。 D.通过比较辨析词义，“不以物喜”的“以”和“晓之以理”的“以”语义相同，都解释为“用，拿”。 9.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ (2)大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉? 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(4分) A.甲文第四段描绘了春风和畅、波光明丽、水天一碧、生机盎然的洞庭春晴图，格调高亢，表现了迁客骚人“登斯楼”时“宠辱偕忘”的超脱心境。 B.甲文中说“进亦忧，退亦忧”，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，乙文中的“进”指当宰相，“退”指当良医。 C.甲、乙两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了描写、抒情、议论的表达方式，而乙文只运用了记叙的表达方式。 D.乙文表现了范仲淹一生只想辅佐明君治理国家，为百姓谋利造福、利泽苍生的理想抱负。 11.范仲淹一生都在践行甲文中的政治理想，这一理想在乙文中是如何体现的？请结合甲、乙两文内容分析。(4分) 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12—16题。(22分) 色痴 阿英 ①高阳产布。 ②清末，民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼，另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，喷喷咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色清层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑥没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫。 ⑦“这么快?” ⑧“没去。” ⑨“不治了?” ⑩“钱要养娃。” ⑪女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑫忽一日，小染生了背痛，啼哭高热，急请郎中。郎中说：“恶疾，备木匣吧。” ⑬刘独眼疏求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说：“高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。” ⑭刘独眼深鞠一躬。郎中道：“痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。” ⑮刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑯知情人说：“瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。” ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住呼叹秘方一泄，怎么赚钱养活小染? ⑱忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。 ⑲很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。 ⑳小染痊愈了，欢实蹦跳。那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起，说：“高处还有一朵，伸胳膊使劲够。” ㉑小染长成大姑娘。 ㉒其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉓有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道：“染匠嫁女，不想遗人笑话待我染出正红的布，再商议其余。” ㉔自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出形形热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。 ㉕半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿。 ㉖小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 ㉗布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉖刘独眼没日没夜鼓捣，洒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。 ㉙寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉚这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。 ㉛刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 ㉜八路军眼含热泪。 ㉝刘独眼却耳语乡民：“快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。” ㉞小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。 ㉟刘独眼指着柜子说：“柜中布，是闲时染出，淡青，给外孙；桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。” ㊱小染哭成泪人。 ㊲人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。㊳殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 (选自《金山》2024年第12期,有删节) 12.【情节】突转是小说常用的情节设置技巧。请围绕“刘独眼”，补写两例情节之间的突转。 (4分) 示例：刘独眼寻医治眼，却因收养小染，放弃治疗。 13.【语言】从句式角度赏析下面语句。(2分) 刘独眼制染液，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，喷喷吮，说用料多了少了。 14.【人物】郎中评价名医“惜名”，你认同他的评价吗？请结合第⑭段和第⑲段，谈谈你的理解。(4分) 15.【手法】阅读小说，完成下列问题。(7分) (1)在小说情节推进中，作者常常采用延宕手法，故意放慢叙述节奏，延缓事件进程，从而收到别致的效果。请据此分析小说画横线句子的效果。(4分) (2)小说可以追求情节的不完整。请根据第㉚段所画波浪线，探究作者为什么没有将“假八路”的故事交代完整。(3分) 16.【主题】在这篇小说中，布料颜色具有丰富的寓意。联系语境，分析以下颜色各有什么寓意。(5分) 色卡一：正红 色卡二：黄绿色 色卡三：原色 (二)学校政教处开展“了解‘网红’现象，规范互联网生活”主题活动，拟在校园公众号上展示以下推文，请你阅读并完成17—20题。(18分) 材料一： 此前，“小英一家”“东北雨姐”等田园生活类头部博主相继被质疑人设造假、自导自演。他们记录乡村生活的视频作品，曾引发千万网友关注并“追更”，现在却越来越多地被认为是“表演”而非真实生活。一句“这个互联网到底还有多少是真的”，一时间引发众多网友共鸣，也带给我们对短视频“去伪存真”的思考。 对于把日常生活“搬”进视频、直播的创作者，“粉丝”关注他们，是源于对“真实”的好感和信任。从情感意义上看，创作者的人设反转，会让“走心”的观众备觉受伤。很多人都从乡村生活视频中体会过获得感和慰藉感。“小英”以记录云南农村生活艰辛而打动人心，众多网友都曾为这个身处困境仍坚韧乐观的女孩送上鼓励；“雨姐”的视频以东北乡村为背景，通过干农活、做农家菜等展现远离城市喧嚣的田园生活，很多观众表示，一听到那标志性的背景音乐就“浑身充满了干劲”。当发现自己的真情实意被当作了“流量密码”，观众很容易觉得真心被辜负。而从商业角度来说，这类短视频往往从初期就有着明确的商业目标，一个个引人入胜的剧本，带货诉求明确，牵动观众情绪，吸引人们为其点赞、打赏、购买商品，有的甚至涉嫌虚假带货、引流传销。当真实性成为可被随意操控的变量，最终目的是转化为巨大的经济效益，又如何不让观众懊恼“小丑竟是我自己”。 (改编自吴雨阳《靠“表演生活”赚流量走不远》，《新华日报》) 材料二： 停更1000余天，李子柒归来。2024年11月12日下午4时30分，李子柒最新作品全网发布，正式回归大众视野。她更新视频《雕漆隐花》，以给奶奶做的紫漆柜为题，隐喻“紫漆柜，子柒归”，5小时观看量破亿。不到20分钟，“李子柒回归”话题冲上微博热搜第一。 李子柒于1990年出生，因父母婚姻破裂，自小跟随爷爷奶奶长大，在清贫的乡村生活中，她学会了种地、缝衣、竹编、浣洗、放牛……2004年李子柒进城打工，最初在餐厅当服务员，睡过公园长椅，寄居过桥洞，后拜师学打碟、当DJ，后来因奶奶生病需要照顾，决定回乡发展，开始学拍视频。2016年3月25日，李子柒发布第一个视频《桃花酒》，视频虽然是用手机拍摄的，剪辑手法也粗糙，但古色古韵的基调，吸引了一大批“粉丝”，点赞量很快突破5万。同年11月13 日，李子柒发布短视频《兰州牛肉面》。为制作视频，她特意前往兰州拜师学艺一个月，反复拍摄200多个镜头，拍了整整3天。5分钟的视频，8000多万的播放量，李子柒的“粉丝”一夜暴涨100万，每天都有广告商寻求合作。诞生于流量时代的她，却从未被流量裹挟，她不追求热点，不透梗，没有直播，也不带货，以月为维度更新视频，坚守自己的一方天地。 “没有戏剧化的事情和纷争，只有文化和宁静的生活方式。”在这个被竞争和效率充斥、不断加速的世界里，李子染视频中展现的传统田园生活，为身陷现代生活困境的大众提供了一种出路、一个心向往之的乌托邦，帮助他们抵抗现代生活的焦虑。 央视新闻曾如此评价李子染：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”她的视频打开了一个精巧别致的窗口，通过互联网向世界展现一个多元而美丽的当代中国，也让中华优秀文化走向更远的地方，为文明交流互鉴提供了更多可能。 (摘编自《李子柒“回归”：传统文化之美是不变的“顶流”》，《四川日报》) 材料三： 网络乱象频发，没有人可以真正置身事外。我们需要共同努力，维护一个健康有益的网络环境，让真正有价值的新闻得以传播，让良好社会秩序得以维护。近年来，国家同信办开展“清朗”系列专项行动，整顿“自媒体”乱象、网络水军操纵信息内容等问题。面对复杂的网络舆论生态，主流媒体要敢于担当、敢于澄清谬误、激浊扬清，破除舆论场中的嘈杂之音。自媒体更应认识到，网络并非法外之地，流量造假不仅涉及民事责任，甚至会演化为刑事责任；可以传播有价值的信息，不能成为制造混乱和误导的源头。而对于受众来说，也要坚持理性的思考和判断，谨慎“吃瓜”，拒绝“奶头乐”流量制造的信息茧房，理性地对待我们的每一次转发点赞评论。 (选自“学习强国”，有删改) 【了解“网红”】 17.根据上述材料，下列理解或推断正确的一项是( )(3分) A.“这个互联网到底还有多少是真的”让广大网友产生共鸣，也让他们不再相信短视频。 B.“粉丝”喜欢博主在视频中嵌入真实生活，但发现被当作“流量密码”后都觉得被辜负。 C.传统田园生活能为现代都市人提供一种新的视角，利于他们缓解现代生活的种种焦虑。 D.面对网络乱象频发，主流媒体要敢于担当，传播有价值的信息，坚持理性思考和判断。 【评价“网红”】 18.李子柒是被央视认可的正能量“网红”，请结合材料二，完成下表。(5分) 正能量“网红”标准 评价维度 评价标准 创作内容 视频、直播等内容真实可信，具有创意和吸引力。 个人品质 ① (2分) ② (1分) ③ (2分) 【规范“网红”】 19.结合材料三，针对“新闻链接”中国“网红”扎堆联合国“开会”乱象，思考国家、主流媒体、自媒体及受众分别可以做些什么。请任选其中三个角度作答。(6分) 新闻链接 近日，某社交媒体上，突然冒出不少在联合国总部“开会”的“网红”博主，贴满“成功人士”“青年精英”标签。然而随着媒体深挖，真相却令人啼笑皆非。其实联合国总部可以买门票进入参观，并不值得炒作，纯粹是“网红”利用信息差，拉大旗扯虎皮圈粉圈钱。 【正视“网红”】 20.班级里也有同学想要成为“网红”，针对此情况，班里组织了一场辩论会。(4分) 正方观点：成为“网红”是实现个人价值的重要途径。 反方观点：成为“网红”并非实现个人价值的重要途径。 你支持哪一方观点?请结合三则材料，给出理由。 四、作文（55分） 21. 以下两题，选做一题。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：③不得抄袭。 坚，本义为坚硬、坚固，引申为坚定。有人说“舟行千里定于锚，浪掀万丈坚于心”，有人却说“物过坚则易折，心过刚则易碎”。对此，你有怎样的感悟？ 请选择一项任务，完成写作。 任务 内容 文本类型 任务一 叙述自己与“坚”相关的经历或故事 记叙类 任务二 回望初中三年，根据你对“坚”理解和感悟，给即将升入初中的学弟学妹们写一封信，帮助他们做好开启初中阶段学习和生活的准备。（注意：请在作文答卷第一行居中写“给学弟学妹们的一封信”，落款为“小语”，时间为“9月1日”。） 书信 高一 语文试题 第7页（共8页） 高一 语文试题 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $