第3章 第3节《海陆的变迁》（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课（人教版2024）

遇到地震怎么办？我国是一个地震多发国家，20世纪至今共发生六级以上地震八百多次。20世纪以来，我国已有五十多万人死于地震，约占同期全世界地震死亡人数的一半。地球运动一频繁，地震就可能会发生，大地震的破坏性极强，如果遇到地震你该怎么办？一定不要惊慌，马上就去选择安全的地方躲避。如果住在平房，就迅速逃到室外，到空旷的广场上蹲下或趴下，护住头部，切记远离树木、河流以及高压线。住在楼房也别急，地震时所处楼层越高越不安全的说法是不科学的。现代高楼一般都是全钢筋混凝土框架结构，往往比平房、矮楼都结实。遇到地震别跳窗，别坐电梯，如果晃的厉害，在室内找到安全的地方躲避是最佳选择。你一定听说过生命三角，不过地震时你可能很难准确分清哪里才是最安全的三角。正确的做法是迅速躲在结实的家具下或者有承重墙且空间较小的房间里，比如卫生间、厨房，但千万注意别躲在房间外墙旁，然后用身边能找到的任何东西护住头部，等地震稍微缓和一些，再逃到室外给家人报平安。要是真的被困在废墟之中，也要冷静捂住口鼻，避免吸入粉尘，不要哭喊，保存体力，用手机或者敲击石块等方式向外发出求救信号。如果地震时你正好在开车，在确保安全的情况下马上将车靠边停下，下车找个开阔的地方躲避，待在车里容易被路被坠落的物体砸伤。如果是在公共汽车或大巴上，那就抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。旅行时遇到地震，一定要听从景区人员指挥，有序疏散，尽快远离山体、河流和玻璃特别多的高层建筑物。地震结束也不能放松警惕。大地震之后往往还有余震发生，在不能确定是否安全之前，不要返回家中，即其他建筑物拿取财物。大灾之后有大疫，地震往往会造成水源污染。因此，灾后一定要注意饮食卫生，要尽量喝开水，不能喝生水，被水泡过的食物也千万别吃，还要配合专业人员做好面油面、油面熟等工作。地震的发生不可避免，但只要采取科学合理的方法自救，就能把灾害的伤害降到最低。 沧海桑田你知道沧海桑田的故事吗？传说古代有兄妹二人，哥哥叫王方平，妹妹叫麻姑，他们俩都通过修行成为了仙人。麻姑虽然已修行了千百年，可是她的容貌依然像十八九岁的样子，一点也没变了。他们腾云驾雾，到处游玩，好不自在。有一天，他们来到了大海边，麻姑对哥哥说，我已经见到东海变成桑田好多次了，如今这里的海水又变浅了，恐怕大海又要变成陆地了吧。说完，他们又一道驾云赶往别处游玩了。大海变成陆地是极其漫长的时间，沧海变成桑田也是巨大的变化。故事里的麻姑是神仙，长生不老，所以能经历多次这种沧海桑田的变化。这个成语常用来比喻年代久远，变化巨大。这个故事原因就是这。 第三章 陆地和海洋 第三节 海陆的变迁 人教版七年级上册 2.火山、地震带 读图分析 A 2024年4月17日,日本爱媛县近海地区发生6.6级地震,该地震已造成8人受伤 B 北京时间2023年2月6日9时17分,土耳其发生7.8级地震 结合所学内容，作出相应分析。 日本位于环太平洋火山地震带，处于太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动比较活跃。 土耳其位于地中海-喜马拉雅火山地震带，处于非洲板块、印度洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动比较活跃。 我国位于两个火山地震带交汇处，多火山、地震 Situational introduction 情境导入 3 Learning Objectives 学习目标 1.能够举出实例说明海陆的变迁,树立海陆不断运动和变化的辩证唯物主义科学观点。（人地协调观） 2.能够讲述魏格纳提出大陆漂移说的故事。（地理实践力） 3.了解板块构造学说的基本观点,并能通过阅读“板块分布示意图”和“世界主要火山、地震带分布图”,分析世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系,培养观察能力和科学探究的方法。（综合思维） 4.通过对世界火山、地震分布规律的了解,关注人类如何防震抗灾,提高抵御自然灾害的能力和对生命的关爱意识。（人地协调观） CONTENTS 目录 沧海桑田 Time brings great changes to the world 01 从世界地图上得到的启示 Inspiration from the World Map 02 板块的运动 The movement of tectonic plates 03 沧海桑田 PART 01 1. 实例了解海陆变迁 活动 海陆的变迁，这个令古人疑惑的问题，在今天看来已经成为常识。居住在海边的同学甚至可以见到这种海陆之变。 1.地壳运动 我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。想想这是为什么呢？ 海洋 海底地壳 地壳抬升 海洋→陆地 “喜马拉雅山的神秘化石” 古河道 古水井 台湾岛 中国大陆 台湾海峡 古城墙 澎湖海 海洋 ↑ 海平面上升 陆地 陆地→海洋 “东海海底的古河道和古森林遗迹” 荷兰 欧洲的荷兰是世界上著名的“低地国”，全国约有1/4的陆地低于海平面。据统计，荷兰约有17%的国土面积（约7000平方千米）都是从大海里填出来的。 荷兰的围海造陆 2.归纳原因 地壳抬升 海平面升降 人类活动 人为原因 自然原因 从世界地图上得到的启示 PART 02 1.大陆漂移假说的由来 拼一拼 你是否发现了什么？ 对此，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移假说 1.大陆漂移假说的由来 魏格纳从世界地图上得到的启示 1910年的一天，年轻的科学家魏格纳的目光落在墙上的一幅世界地图上,满脸疑惑。“奇怪!大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合?”他的脑海里再也不能平静，“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的?大陆会不会是漂移的?”为了验证自己的猜想，魏格纳开始收集资料和实地考察，从古生物化石、地层结构等方面找到了大西洋两岸相同或相吻合的一些证据。1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移的假说。尽管这个假说当时未能得到大多数学者的支持，但它打破了地球“海陆分布的固定论”:的思想禁锢，帮助人类重新认识地球。 魏格纳（1880—1930） 大胆猜想 搜集资料+实地考察 2.大陆漂移假说的内容 大约两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 2.大陆漂移假说的内容 观察大西洋的变化 读图观察 大西洋面积不断扩大 3.解释地理现象 距今超过2.5亿年的中龙化石 大西洋两岸都发现了距今超过2.5亿年的爬行类动物化石，而其他地区未曾发现。 动物分布相似 这好比撕破了的一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。 古老地层相似 学以致用 请你运用大陆漂移说的观点，对图示地理现象作出合理解释。 板块的运动 PART 03 1.六大板块及运动 （1）六大板块 全球可划分为哪六大板块？ 几乎全部位于大洋中的哪一个板块？ 说一说印度洋板块的陆地组成。 读图分析 阿拉伯半岛 印度 半岛 澳大利亚大陆 1.六大板块及运动 （2）板块运动 板块内部地壳比较稳定 板块与板块交界的地带，地壳比较活跃 读图分析 观察板块内部与板块交界地带地壳的运动状况。 2.火山、地震带 读图分析 分析火山地震与板块运动的相关性，并找出世界两大火山地震带。 世界上的火山、集中在板块交界的地带。 环太平洋地带 地中海-喜马拉雅地带 2.火山、地震带 地震来了，该如何自救 3.解释地理现象 读图分析 两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋 观察板块交界处的两种地壳运动，分析相关地理现象。 两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉 书本受挤压变形 书本撕裂 3.解释地理现象 读图分析 结合所学内容，分析阿尔卑斯山脉和安第斯山脉的成因。 安第斯山脉 阿尔卑斯山脉是亚欧板块与非洲板块碰撞挤压而形成 安第斯山脉是美洲板块与南极洲板块碰撞挤压而形成 3.解释地理现象 读图分析 结合所学内容，预测喜马拉雅山脉、地中海和红海的未来。 喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压而形成，仍在不断隆起 地中海位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压地带，面积不断缩小 红海位于印度洋板块与非洲板块的张裂地带，面积不断扩大 归纳总结 海陆的变迁 沧海桑田 从世界地图上得到的启示 结合实例了解海陆变迁 六大板块及运动 火山、地震带 大陆漂移假说的由来：大陆拼合轮廓吻合 大陆漂移假说的内容 解释地理现象 人为原因：荷兰的围海造陆 板块的运动 归纳原因 自然原因 喜马拉雅山的神秘化石 东海海底的古河道和古森林遗迹 动物分布相似 古老地层相似 环太平洋地带 地中海-喜马拉雅地带 解释地理现象 喜马拉雅山脉增高 地中海不断缩小、红海不断扩大 当堂检测 1．北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明（ ） A．太行山是从古老的大海里升起来的 B．太行山后将从陆地变为海洋 C．今天的海螺，海蚌是从陆地进入海洋的 D．古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的 2. 世界最大的花型人工旅游岛——海花岛，它是绽放在海南西部的城市新名片。海花岛的形成是由于（    ） A．地壳运动 B．填海造陆 C．板块运动 D．海平面上升 A B 当堂检测 3．1912年德国地质学家魏格纳提出“大陆漂移学说”。依据所给资料，将上列图像排序（ ） A．①③②④ B．③①④② C．③①②④ D．①③④② 4．下列关于板块的叙述，错误的是（ ） A．澳大利亚很少地震的原因是位于印度洋板块内部 B．喜马拉雅山脉的形成是印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压的结果 C．红海不断增大是因为印度洋板块和亚欧板块不断的做张裂运动 D．日本多地震的原因是位于板块的交界处 B C 当堂检测 地理课堂上，同学们利用盛满水的盆、海绵纸、吸管等材料，设计了模拟地球表层运动的实验（如图）。实验中发现，将吸管插入水中朝盆底吹气时，大量气泡出现在海绵纸交界处。读图，完成5-6题。 5．该实验模拟的地理现象最有可能是（ ） A．火山地震 B．海冰融化 C．海陆分布 D．沧海桑田 6．下列能解释该实验现象的理论是（ ） A．大陆漂移说 B．地心说 C．板块构造学说 D．日心说 A C 当堂检测 7.某班学习“板块的运动”时，用纸张和书本做实验。 ①断裂陷落 ②地表隆起 ③形成高大山脉 ④形成新的海洋 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （2）读右图可知，全球分为六大板块，其中__________板块几乎全是海洋。 （3）喜马拉雅山脉由__________和__________板块碰撞挤压形成，其高度会_______。 （4）日本是个多火山多地震的国家，因为它位于__________火山地震带。 太平洋 欧亚板块 印度洋 增加 环太平洋 （1）实验中纸张（书本）代表地球上的板块运动。 A图实验反映了板块的 运动，B图实验反映了板块的 运动（挤压或张裂）。当板块发生张裂运动时，地表会发生的现象是 （选择填空） A图 B图 挤压 张裂 D 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.12.100 $