专题04 诗歌鉴赏（期中真题汇编，武汉专用）八年级语文上学期

专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·八上·湖北武汉东湖高新区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送子由使契丹 [北宋]苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联点题。兄弟宦游四海，天各一方，这次分别不知何时再见，故而悲伤落泪。 B. 领联劝勉。要让辽主认识仁德之国派出的使臣，既要不辱使命，更要不失人国风范。 C. 颈联嘱咐。嘱咐子由身居沙漠，要时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。 D. 尾联寄语。苏轼以家中名土众多暗示国家人才济济，希望子由在契丹维护国家声誉。 【答案】A 【解析】A.“故而悲伤落泪”有误。首联“那因远适更沾巾”的句意是何必因为你要远行又泪湿衣巾，表达的意思是兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。 故选A。 二、（23-24·八上·湖北武汉洪山区·期中）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） 题卢处士山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识楚人家。 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 日暮飞鸦集，满山荞麦花。 A. 首联中通过“问樵客”“遥识”暗示了卢处士山居的幽僻。 B. 颔联中“老”“清”描绘了山居古木参天、泉水清澈的景色。 C. 颈联描写雨中山景，“千峰”言山峰之多，“一径”写出小路的幽深。 D. 尾联“日暮飞鸦集”流露了诗人拜见处士不见踪影的沮丧心情。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容和情感的理解。D.根据尾联“日暮飞鸦集，满山荞麦花”可知，其意思是：时间已到傍晚，还不见卢处士，晚鸦也已飞往自己巢里栖息，漫山遍野的荞麦花在夕阳下更显得一片洁白。可见，尾联写景物的特殊色彩，是为了写人，为了衬托古朴高洁的“处士”形象。“荞麦”是瘠薄山地常种的作物，春间开小白花。在日照强烈的白天里，小白花不显眼，等到日暮鸟散，才显出满山的荞麦花一片洁白。荞麦花既和描写处士的山居风光相适应，同时，也说明处士的生活虽然孤高，也并非和人世完全隔绝；表现卢处士人品的高洁及作者对他的景慕之情。而非“流露了诗人拜见处士不见踪影的沮丧心情”； 故选D。 三、（23-24·八上·湖北武汉江岸区·期中）阅读下面的古诗，完成小题 永州① 陈孚【宋末元初】 烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。 回雁峰②南三百里，捕蛇说里数千家。 澄江绕郭闻渔唱，怪石堆庭见吏衙。 昔日愚溪③何自苦，永州犹未是天涯④。 注释：①永州：唐代诗人柳宗元曾贬谪于此。②“回雁峰”“捕蛇说”：皆出自柳宗元谪居永州为官时所做的诗文。③愚溪：即柳宗元自称。④天涯：喻指作者此行的目的地安南。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联借“烧痕”“昏鸦”“未见花”生动地描述了永州一带萧条惨淡景象。 B. 颔联借“回雁峰”“捕蛇说”回顾柳宗元谪居永州为官时的生平事迹。 C. 颈联描绘了渔舟晚唱、怪石堆庭的奇异美好的环境，表达了诗人对永州的喜爱。 D. 尾联诗人认为永州相比自己即将前去的安南，并不偏远，柳宗元不必自感凄苦。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C.“表达了诗人对永州的喜爱”有误。颈联两句意思是：一条大江绕城而过，几支渔歌声音朦胧，古老的衙门，还掩映在怪石之中。永州小城有江水绕城而过，黄昏之际可听到渔舟唱晚的欺乃之音；而小小的衙门却有垒石成堆，使得庭院狭窄可笑。在这样一个地方，柳宗元滞留其间，做一个冷官，无怪他藉选择愚溪山丘以筑室，写《愚溪对》以自怨自艾了。陈孚想到这里，不禁既同情柳宗元的际遇，又惋惜他的衰颓。所以此句表达的并不是“对永州的喜爱”。故选C。 一、（24-25·八上·湖北武汉青山区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 寄黄几复① ［宋］黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②不蕲三折肱：蕲，祈求；“三折肱”指代良医。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联“北”“南”说明诗人和朋友海天茫茫相距辽远，“谢不能”把鸿雁写得富有情趣，表现通信不易。 B. 颔联“桃李春风”追忆京城相聚之乐，“江湖夜雨”抒写别后相思之深，通过对比凸显对友人的思念。 C. 颈联“持家四立壁”写出了黄几复为官的清正廉洁，“不蕲三折肱”则表现了他治国救民的突出才干。 D. 尾联描绘了头发斑白的朋友“想读书”，却无奈身处偏远荒凉之地，表现其失去学习机会的懊悔遗憾。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容的理解和分析。D.“想得读书头已白”意思是“我猜你如今仍坚持读书，头发已白”，“读书头已白”体现黄几复的坚守与博学，选项误读为“想读书却未实现”，偏离本意。​“隔溪猿哭瘴溪藤”意思是“隔溪听猿啼，溪畔满是瘴气藤蔓”，以蛮荒环境衬友人处境，结合颈联“持家但有四立壁（清廉）”“治病不蕲三折肱（能干）”可知，黄几复本是清廉能干之人，却偏居这样的蛮荒之地，诗人借环境描写暗含对友人“得不到重用”的惋惜与不平；选项“失去学习机会的懊悔”无内容支撑，且脱离核心情感，属严重误读；故选D。 二、（24-25·八上·湖北武汉黄陂区七校联盟·期中）阅读下面的古诗词，完成问题。 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A. 首联表现秋日塞外行军途中严寒、恶劣的自然环境。 B. 颔联描绘落日黄沙中望见临洮城的苍凉恢弘的景象。 C. 颈联刻画诗人登上曾是战场的长城意气风发的英姿。 D. 尾联描写黄沙乱蓬中的累累枯骨，揭示战争的残酷。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解。C.有误。颈联句意：当年长城曾经一次鏖战，都说戍边战士的意气高。颈联并未描写诗人登上长城，也没有刻画诗人意气风发的英姿。故选C。 三、（23-24·八上·湖北武汉东湖新区·期中）下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 A. 首联从听觉角度描绘边塞氛围，鼓点声声雁鸣悠长，热闹非凡。 B. 领联从触觉和视觉角度表现秋夜寒凉，作者眼望明月情归故乡。 C. 颈联叙述了战乱给普通家庭造成的灾难，亲人离散、生死不明。 D. 尾联通过书信不达表现战乱之苦，抒发期待战争早日结束之情。 【答案】A 【解析】本题考查理解诗意。A.首联从视觉和听觉角度描绘边塞氛围，描绘了冷落沉寂的环境。故选A。 四、（23-24·八上·湖北武汉江夏区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 梁甫行 [三国魏]曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 下列对本诗内容与情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 一、二句写自然现象，以“各”“殊”来说明各地的天气情况存在很大的差别。 B. 三、四句揭示了边海民生活现状的悲惨，为了逃避战乱，只能寄身于草野之中。 C. 五、六句刻画了“妻子”的形态以及行止敏捷，赞扬了边海民的适应能力很强。 D. 七、八句以柴门萧条与狐兔盛行形成对比，表达了对底层人民流离失所的同情。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容和情感的理解。C.“妻子象禽兽，行止依林阻”意思是：妻子和儿女像禽兽一样，生活在山林险阻之地。表现了海边人民艰难困苦的生活现状。“刻画了‘妻子’的形态以及行止敏捷”“赞扬了边海民的适应能力很强”理解错误；故选C。 一、（24-25·八上·湖北武汉武珞路中学校考·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 度荆门望楚 陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 成分苍野外，树断白云隈。① 今日狂歌客，谁知入楚来。 【注释】①白云隈（wēi）：白云尽头。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“遥遥，望望”可看出路途遥远和诗人心情的急切。 B. 颔联中“尽”透露诗人对山峦相连的巴山蜀水的不喜之情。 C. 颈联对荆门之景进行具体形象描绘：城邑分布，树林苍翠。 D. 尾联中表达了诗人对楚地风光的新鲜感受以及兴奋的心情。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。B.颔联中“巴国山川尽”，意思是：过尽了巴国的山山水水。“尽”透露出诗人对山峦相连的巴蜀山川的不舍之情。本项中“‘尽’透露出诗人对山峦相连的巴蜀山川不喜之情”是错误的；故选B。 二、（23-24·八上·湖北武汉外黄陂区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送张判官赴河西 【唐】王维 单车曾出塞，报国敢邀勋？ 见①逐张征虏②，今思霍冠军③。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注】①见：同“现”，现在。②张征虏：张飞，因功被封征虏将军。③霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 颈联中“连”写出沙漠的辽远开阔，突出边地的荒凉阴冷；“入”写出风卷蓬草、黄沙飞扬之景，写出了边塞低沉凄冷之景。 D. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的深沉感伤和对朋友远赴边关的担忧。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌情感的理解。D.尾联大意是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，没有表达感伤和担忧，反而慷慨高歌为友人壮行。因此本项理解错误；故选D。 三、 （23-24·八上·湖北武汉内地西藏初中班校考·期中）阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.本诗是一首五言律诗。首联由“_____”（事由）而起，颔联紧承首联抒情，颈联转为描绘大漠之景，情感随之升华，尾联化用了典故，继续写出使的经历，表达了_____之情。 2.本诗的画线句与于谦《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句都是运用了借物自比，来表达自己的心声。请结合这两首诗中借物自比的诗句，简要说说你的理解。 【答案】1.①. 问边（或单车欲问边） ②. 慷慨悲壮之情（豁达之情、自己渴望建功立业之情、对边关将士的赞美之情。 2.示例：诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠，表达了诗人漂泊无定（孤寂飘零、孤独漂泊）之情；诗人以“石灰”自比，借石灰由石灰石烧成石灰粉，依然颜色洁白的过程，表达自己对坚强不屈精神和高尚节操的追求。 【解析】1.本题考查词句赏析。第一空：根据首句“单车欲问边”可知，作者轻车简从，去慰问边塞的军队。故首联由“问边”而起。第二空：尾联意为：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。此句语言平实，写诗人到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，反映了边塞生活。从中可以看出作者对守边将士们的赞美之情，以及自己也想像这些将士一样建功立业的雄心壮志。 2.本题考查比较阅读。画线句句意：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”句意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗歌鉴赏 一、（24-25·八上·湖北武汉东湖高新区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送子由使契丹 [北宋]苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联点题。兄弟宦游四海，天各一方，这次分别不知何时再见，故而悲伤落泪。 B. 领联劝勉。要让辽主认识仁德之国派出的使臣，既要不辱使命，更要不失人国风范。 C. 颈联嘱咐。嘱咐子由身居沙漠，要时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。 D. 尾联寄语。苏轼以家中名土众多暗示国家人才济济，希望子由在契丹维护国家声誉。 二、（23-24·八上·湖北武汉洪山区·期中）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） 题卢处士山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识楚人家。 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 日暮飞鸦集，满山荞麦花。 A. 首联中通过“问樵客”“遥识”暗示了卢处士山居的幽僻。 B. 颔联中“老”“清”描绘了山居古木参天、泉水清澈的景色。 C. 颈联描写雨中山景，“千峰”言山峰之多，“一径”写出小路的幽深。 D. 尾联“日暮飞鸦集”流露了诗人拜见处士不见踪影的沮丧心情。 三、（23-24·八上·湖北武汉江岸区·期中）阅读下面的古诗，完成小题 永州① 陈孚【宋末元初】 烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。 回雁峰②南三百里，捕蛇说里数千家。 澄江绕郭闻渔唱，怪石堆庭见吏衙。 昔日愚溪③何自苦，永州犹未是天涯④。 注释：①永州：唐代诗人柳宗元曾贬谪于此。②“回雁峰”“捕蛇说”：皆出自柳宗元谪居永州为官时所做的诗文。③愚溪：即柳宗元自称。④天涯：喻指作者此行的目的地安南。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联借“烧痕”“昏鸦”“未见花”生动地描述了永州一带萧条惨淡景象。 B. 颔联借“回雁峰”“捕蛇说”回顾柳宗元谪居永州为官时的生平事迹。 C. 颈联描绘了渔舟晚唱、怪石堆庭的奇异美好的环境，表达了诗人对永州的喜爱。 D. 尾联诗人认为永州相比自己即将前去的安南，并不偏远，柳宗元不必自感凄苦。 一、（24-25·八上·湖北武汉青山区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 寄黄几复① ［宋］黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②不蕲三折肱：蕲，祈求；“三折肱”指代良医。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联“北”“南”说明诗人和朋友海天茫茫相距辽远，“谢不能”把鸿雁写得富有情趣，表现通信不易。 B. 颔联“桃李春风”追忆京城相聚之乐，“江湖夜雨”抒写别后相思之深，通过对比凸显对友人的思念。 C. 颈联“持家四立壁”写出了黄几复为官的清正廉洁，“不蕲三折肱”则表现了他治国救民的突出才干。 D. 尾联描绘了头发斑白的朋友“想读书”，却无奈身处偏远荒凉之地，表现其失去学习机会的懊悔遗憾。 二、（24-25·八上·湖北武汉黄陂区七校联盟·期中）阅读下面的古诗词，完成问题。 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A. 首联表现秋日塞外行军途中严寒、恶劣的自然环境。 B. 颔联描绘落日黄沙中望见临洮城的苍凉恢弘的景象。 C. 颈联刻画诗人登上曾是战场的长城意气风发的英姿。 D. 尾联描写黄沙乱蓬中的累累枯骨，揭示战争的残酷。 三、（23-24·八上·湖北武汉东湖新区·期中）下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 A. 首联从听觉角度描绘边塞氛围，鼓点声声雁鸣悠长，热闹非凡。 B. 领联从触觉和视觉角度表现秋夜寒凉，作者眼望明月情归故乡。 C. 颈联叙述了战乱给普通家庭造成的灾难，亲人离散、生死不明。 D. 尾联通过书信不达表现战乱之苦，抒发期待战争早日结束之情。 四、（23-24·八上·湖北武汉江夏区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 梁甫行 [三国魏]曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 下列对本诗内容与情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 一、二句写自然现象，以“各”“殊”来说明各地的天气情况存在很大的差别。 B. 三、四句揭示了边海民生活现状的悲惨，为了逃避战乱，只能寄身于草野之中。 C. 五、六句刻画了“妻子”的形态以及行止敏捷，赞扬了边海民的适应能力很强。 D. 七、八句以柴门萧条与狐兔盛行形成对比，表达了对底层人民流离失所的同情。 一、（24-25·八上·湖北武汉武珞路中学校考·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 度荆门望楚 陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 成分苍野外，树断白云隈。① 今日狂歌客，谁知入楚来。 【注释】①白云隈（wēi）：白云尽头。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“遥遥，望望”可看出路途遥远和诗人心情的急切。 B. 颔联中“尽”透露诗人对山峦相连的巴山蜀水的不喜之情。 C. 颈联对荆门之景进行具体形象描绘：城邑分布，树林苍翠。 D. 尾联中表达了诗人对楚地风光的新鲜感受以及兴奋的心情。 二、（23-24·八上·湖北武汉外黄陂区·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送张判官赴河西 【唐】王维 单车曾出塞，报国敢邀勋？ 见①逐张征虏②，今思霍冠军③。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注】①见：同“现”，现在。②张征虏：张飞，因功被封征虏将军。③霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 颈联中“连”写出沙漠的辽远开阔，突出边地的荒凉阴冷；“入”写出风卷蓬草、黄沙飞扬之景，写出了边塞低沉凄冷之景。 D. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的深沉感伤和对朋友远赴边关的担忧。 三、 （23-24·八上·湖北武汉内地西藏初中班校考·期中）阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.本诗是一首五言律诗。首联由“_____”（事由）而起，颔联紧承首联抒情，颈联转为描绘大漠之景，情感随之升华，尾联化用了典故，继续写出使的经历，表达了_____之情。 2.本诗的画线句与于谦《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句都是运用了借物自比，来表达自己的心声。请结合这两首诗中借物自比的诗句，简要说说你的理解。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $