专题3 名著阅读（期中真题汇编，福建专用）八年级语文上学期

专题3 名著 1.（24-25·八上·福建福州马尾区·期中）名著阅读。 我们读完一本好书，要及时梳理和反思。老师设计了一份《名著阅读作业检查单》，请同学们仿照《朝花夕拾》的示例，完成《红星照耀中国》的阅读任务。 作业要求 名著 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 知道这本书中的主要故事。 鲁迅弃医从文、阿长买《山海经》 （1）________、________ 清晰地记得书中的细节。 阿长睡觉时伸开双脚两手，床中间摆成一个“大”字，挤得“我”没有余地翻身。 （2）____________ 有自己的阅读感受。 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 （3）____________ 【答案】①四渡赤水 ②飞夺泸定桥（爬雪山、过大草原、强渡大渡河、冲破四道封锁线、遵义会议等） ③示例一：作者和毛泽东夜谈时，伏在一张铺着红毡的桌子上，蜡烛在他们中间噼啪着火花。 示例二：少年先锋队员穿的军服十分肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。 ④示例一：红军战士为了理想不畏艰难、不懈努力，让我感受到崇高精神的力量，它指引我奋斗的方向，为战胜困难和挑战提供无穷力量。 示例二：这本书主题思想深刻，多方面展示了中国共产党坚持为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，读完心中激荡着崇敬和感恩之情。 【解析】（1）本题考查名著内容理解和概括。“主要故事”需贴合《红星照耀中国》“纪实红色历程”的主旨，选标志性事件或核心人物关键经历（如长征、领导人革命经历）。参照示例“人物+具体事件”的具象表述，兼顾“个人”（如毛泽东延安忆经历）与“集体”（如红军过草地），体现报告文学的纪实性。 示例：毛泽东成长历程与革命理想的确立；红区军民在艰苦环境下开展生产运动、兴办教育，展现革命根据地的建设与活力，凸显“红星”为何能在民众中扎根。 （2）本题考查名著内容理解和概括。选取的细节要能深刻反映红军精神、共产党人形象或当时革命环境等核心内容，内容生动，使读者有画面感。同时作为纪实作品，细节必须真实、有依据，是作者实地观察或可靠访谈所得，区别于虚构文学的细节创作。 示例：周恩来在田梗散步时，爱护地搂住红小鬼的肩膀。 （3）本题考查名著感悟启示。阅读感受需结合《红星照耀中国》“纪实红色历程”的本质，既要体现对书中内容（人物精神、事件意义）的共鸣，也要有个人的思考，可先点出书中内容的特点，再引出具体感悟，可从人物精神、革命信念、历史意义等角度切入，展现独特思考，如对红军坚韧的敬佩、对共产党人初心的感悟等。 示例一：书中红军在绝境中坚守信念、互助前行的模样，让我真切感受到“信仰的力量”——它能让普通人在艰苦卓绝中迸发惊人勇气，这种精神跨越时空，至今仍让人热血沸腾。 示例二：斯诺笔下共产党人“接地气”的日常（如毛泽东与战士聊天、彭德怀分享干粮），打破了我对革命领袖的刻板印象，原来伟大的事业，正是由这样一群真诚、坚韧的人一步步践行的，令人心生敬意。 2.（24-25·八上·福建龙岩长汀县·期中）名著阅读。（6分） “我开始向往到长沙去。长沙是一个大城市，是湖南省的省会，离我家一百二十里。听说这个城市很大，有许许多多的人，不少的学堂，抚台衙门也在那里。那年冬天，我请我的一位高小教员介绍我去，他同意了……我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。 1.文段中的“我”是_________。该文段体现了“我” _________（任答两点即可）的性格特点。 2.著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》书评是：“斯诺对中国共产党的发现和描述，是震撼世界的成就。”请用书中中国共产党的一个具体事例和表现来证明这一评论。 【答案】 1.①毛泽东 ②勤奋努力、做事有计划且能持之以恒 2.示例：这句话肯定了《红星照耀中国》作为纪实作品的巨大成就。斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价，通过一个外国人的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【解析】 【第1题详解】 本题考查名著内容识记能力。 ①空，选段出自《红星照耀中国》（第4章《在长沙的日子》）可知，文段中的“我”是指毛泽东。这一章节主要叙述了毛泽东在长沙求学和生活的经历。本篇以时间顺序，先后叙述了毛泽东初到长沙的学习经历、参加革命军的短暂军旅生活、革命结束后人生彷徨与图书馆自学经历以及湖南师范学校五年学习岁月中的十数件故事。从毛泽东在长沙的学习与成长经历中，我们看到了辛亥革命时代下一个共产党人青年时期的生活经历、思想历程与转变轨迹。 ②空，依据“我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来”可知，我是一个勤奋努力、做事有计划且能持之以恒的学生。 【第2题详解】 本题考查名著内容分析能力。需要列举一个关于中国共产党和红军的具体事件，并借此进行评价即可。 示例：作者在本书第五篇中介绍了红军长征的情况。首先，交代了长征起因，包括蒋介石如何组织第五次围剿、红军第五次反围剿如何失败、红军如何为了保存有生力量而撤出江西根据地等等。然后介绍了长征的艰苦卓绝：如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵，重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。最后，斯诺通过一组统计数字（18条山脉、24条河流、12个省份、62座城市、10个地方军阀包围）证明了长征的伟大以及长征所取得的成绩。从中懂得：长征途中提出“北上抗日”的宣言，是红军长征英勇胜利的重要群体心理因素，使第五次反“围剿”失败和躲避国民党大军围追堵截的战略性转移，转变成为进军到战略要地西北进行抗日的一次胜利进军，从而避免了战略转移时的军心涣散，成为了一场精神抖擞、充满革命乐观主义的胜利进军。 3.（24-25·八上·福建泉州五中·期中）名著《红星照耀中国》整本书阅读。 班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成以下题目。 （1）关注人物：他和他的夫人住在两间客房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 上述句中的“他”是：（ ） （2）关注情节：红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→_______→强渡大渡河取得胜利。（请在横线处补充情节） （3）关注评价：结合《红星照耀中国》中的具体事例，谈谈你对“人心齐，泰山移”这句话的理解。 【答案】 （1）毛泽东 （2）飞夺泸定桥 （3）示例：“人心齐，泰山移”强调了团结一致对于完成伟大事业的重要性。长征途中，红军不但要面对敌人的围剿，还要克服恶劣的环境，但是他们始终能够保持团结和一致，不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，终于完成了长征这一举世无双的军事壮举。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 根据原著“红军在保安盖起了几所新的建筑物，但当我在那边的时候，设备是非常之原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。但因为是一个湖南‘富’农的儿子，他也知道有比这更好的地方。他们可以夸耀的主要奢侈品，只是一顶蚊帐。此外，毛泽东的生活，便和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军的领袖，甚至千百次地没收了地主、官员和税吏的财产，他所有的却依然是一条毛毯，几件个人的用品——包括两套棉质的制服”可知，这一人物是毛泽东。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 红军从金沙江迅速北移到四川境内：这是红军长征中的一次重要战略转移。金沙江是长江的上游河段，地势险要，水流湍急。红军成功渡过金沙江，摆脱了国民党军队的围追堵截，为后续的行动争取了主动，也为进入四川境内继续北上创造了条件。 刘伯承与彝族部落歃血为盟：进入四川后，红军面临着复杂的民族问题，特别是与彝族部落的关系。刘伯承与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，这一行动体现了红军尊重少数民族习俗和文化，以真诚友好的态度与彝族人民建立了信任和友谊，为红军顺利通过彝族地区奠定了基础，避免了不必要的冲突和阻碍。 先锋队强渡安顺场：安顺场是大渡河的一个重要渡口。红军先锋队在这里强渡大渡河，面对敌人的猛烈火力和湍急的河水，红军战士们英勇无畏，成功突破了敌人的防线，占领了安顺场，为后续部队渡河开辟了道路，但由于船只有限，大部队难以迅速全部渡河。 红军飞夺泸定桥：在强渡安顺场后，为了让大部队尽快安全渡河，红军必须夺取泸定桥。泸定桥是大渡河上的一座铁索桥，敌人已将桥上的木板抽掉，仅剩下十三根铁索，且在对岸重兵把守。红军战士们沿着铁索奋勇前进，冒着敌人的枪林弹雨，经过激烈战斗，最终夺取了泸定桥，为红军大部队顺利渡过大渡河打开了通道，是红军长征中的关键战斗之一。 强渡大渡河取得胜利：飞夺泸定桥后，红军主力得以顺利通过泸定桥，渡过大渡河。这一胜利粉碎了国民党军企图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是中国工农红军长征中的一次具有重大战略意义的胜利，为红军继续北上、实现战略转移目标提供了重要保障。 【小问3详解】 本题考查名著阅读启示。 分析：“人心齐，泰山移”强调的是集体团结协作所产生的巨大力量。在《红星照耀中国》中，中国共产党领导的红军面临着无数艰难险阻，包括敌人的围追堵截、恶劣的自然环境、匮乏的物资等，但他们凭借着高度的团结一心，克服了重重困难。这种团结体现在多个层面，如军队内部的官兵平等、军民之间的鱼水情深以及党内的紧密合作等，通过这些团结协作的事例可以深入理解“人心齐，泰山移”的内涵与意义。 示例：在长征途中，红军面临着粮食极度短缺的困境。然而，战士们并没有各自为战，而是齐心协力共渡难关。例如，有的战士主动将自己少得可怜的干粮分给伤病员；有的战士不顾自身疲惫，四处寻找野菜、野果等食物资源并分享给战友；部队中的领导干部也与普通战士同甘共苦，不搞特殊化。正是因为全体红军战士心往一处想，劲往一处使，他们才能在如此艰难的环境下坚持下来，一步步走完长征路。这充分体现了“人心齐，泰山移”，当大家团结起来，即便面对像长征这样几乎难以逾越的 “大山”，也能凭借集体的力量和信念成功跨越，向着目标坚定前行，书写了人类历史上伟大的篇章。 4.（24-25·八上·福建三明宁化县·期中）阅读名著《红星照耀中国》，完成下列表格。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注人物 他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （1）他是谁？___________ 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” （2）“这场军事政变”是指：___________ 关注评价 “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” （3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。___________ 【答案】 （1）彭德怀 （2）西安事变 （3）示例：①“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 ②“疯子”的角度。我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样情形下过桥。 ③“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】 （1）本题考查名著阅读识记。 根据“少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人”可知，该人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第八篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。 （2）本题考查文学常识。 “这场军事政变”指的是西安事变。西安事变，发生于1936年12月12日，所以又称“双十二事变”。张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。 （3）本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。 如认为红军是人：首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 如认为红军是疯子：根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 如认为红军是神；在作者看来，红军强渡大渡河时，“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”他们是神，连神仙都眷顾他们，让他们完成了不可能完成的任务。 5.（24-25·八上·福建龙岩上杭县三校联考·期中）名著阅读。（6分） 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本段文字选自____________________，文中“他”指的是_______________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 【答案】（1）①《红星照耀中国》 ②周恩来 （2）他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著的文学常识。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【小问2详解】 本题考查人物形象。《红星照耀中国》中写到周恩来的主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 6.（24-25·八上·福建龙岩上杭县联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 法布尔的求真、斯诺的求实 【阅读点睛：为了印证自己的猜测，法布尔不断地观察与实验，为了了解中国共产党及其革命的真相，斯诺深入苏区进行采访。他们身上都闪烁这求真求实的精神。】 【甲】为了获取更加准确的实验结果，我还要找更多的虫子来配合。我家门口的两棵桂樱树上恰好就有合适的，这两棵桂樱树，一年四季青翠碧绿。可是一只可恶的天牛把它们毁了，为了挽救我的树，得用斧子帮忙了。 我把被损害的最严重的树根砍掉，从一截劈开的树干里，得到了十二只天牛幼虫。现在是我和它们算账的时候了，它破坏了我的绿化，我要让它接受我的蝎子实验，死于蝎子的毒针之下。接受实验后，天牛成虫很快就死去了，可是幼虫却活了下来，在大口瓶里优哉游哉的啃吃着木头碎片。我又找来橡树上的天牛，结果也是如此。带角的成虫死了，幼虫却对蝎子的毒针满不在乎。 【乙】我在中国的七年中间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的，可是这些答案始终很难令人满意。他们是怎么知道的呢？他们可从来没有到过红色中国呀。 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜，更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。千千万万敌军所组成的一道活动长城时刻包围着他们。他们的地区比西藏还要难以进入。自从一九二七年十一月中国的第一个苏维埃在湖南省东南部茶陵成立以来，还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。 哪怕是最简单的事情，也是有争议的。有些人否认红军的存在，认为根本没有这么一回事。只不过有几千名饥饿的土匪罢了。有些人甚至否认苏维埃的存在。这是共产党宣传的捏造。然而，亲共的人却称红军和苏维埃是中国要摆脱一切弊害祸患的唯一救星。在这样的宣传和反宣传中，要想了解真相的冷静的观察家就得不到可信的证据。 1.甲文选自《____》，作者是____。乙文选自《____》，文中的“我”是___。（文学常识） 2.甲、乙两段选文分别体现了作者怎样的精神？（主题理解） 3.你从两段选文中的作者身上受到怎样的启发？（体验感悟） 【答案】 1.①昆虫记 ②法布尔 ③红星照中国 ④埃德加•斯诺 2.甲文体现了体现了作者严谨、求真求实的科学精神，乙文体现了作者作为新闻记者敬业的精神和探求真理的勇气。 3、我们应该保持对未知事物的好奇心，不能盲从他人的意见，也不应该乱下论断，而是要以严谨的态度、求真求实的精神去探索真相。 【解析】 【第1题详解】 本题考查相关文学常识。 甲文从“我还要找更多的虫子来配合。我家门口的两棵桂樱树上恰好就有合适的，这两棵桂樱树，一年四季青翠碧绿。可是一只可恶的天牛把它们毁了”可知，这是选自《昆虫记》；乙文从“在中国的七年中间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题。热心的党人……”可知，选自《红星照耀中国》。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。法布尔以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”，被法布尔誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。《红星照耀中国》是作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。 【第2题详解】 本题考查理解分析能力。 甲文“为了获取更加准确的实验结果，我还要找更多的虫子来配合……”“我把被损害的最严重的树根砍掉，从一截劈开的树干里，得到了十二只天牛幼虫”可知，体现了体现了作者严谨、求真求实的科学精神； 乙文从“事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜，更混乱的传说了”“哪怕是最简单的事情，也是有争议的。有些人否认红军的存在，认为根本没有这么一回事……在这样的宣传和反宣传中，要想了解真相的冷静的观察家就得不到可信的证据”可知，体现了作者作为新闻记者敬业的精神和探求真理的勇气。 【第3题详解】 本题考查理解与表达运用能力。 可根据两文内容，结合自己的实际情况进行理解分析。 示例：我们做事要有敬业精神。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心富有激情的投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳恳，刻苦钻研，精益求精，不断创新。才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 7.（24-25·八上·福建龙岩上杭县联考·期中）同学们积极准备《红星照耀中国》读书交流会，请完成以下表格内容。 【辨人物】他的主要经历：出身官僚家庭→就读南开中学→领导学生运动→任职黄埔军校→组织“八一”起义→长征。 作者对他的评论：书生出身的造反者。他是（1）。 【析个性】彭德怀只有两套制服，唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心；长征中，把马让给其他同志骑；在看演出中途，把棉衣披在身旁的小号手身上。由此可见彭德怀司令员具有朴素及（2）的个性特点。 【忆历史】作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是（3）。 【讲故事】作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……我发现在这些精神饱满、忠贞不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 （4） 【答案】 （1）周恩来 （2）关爱士兵 （3）飞夺泸定桥 （4）示例一：红军队伍中有许多少年先锋队员，他们活跃在队伍里，充当号手、勤务兵……尽管他们出身不同，但是身上的刚毅精神令人叹服，他们对红军忠贞不贰，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例二：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜“红小鬼”，他们面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他们才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 【解析】本题考查名著识记。 【辨人物】由“出身官僚家庭”“任职黄埔军校”“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”可知，他是周恩来，《红星照耀中国》介绍他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学；先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、八一起义，是党的创建人，是著名的革命组织者，新中国成立后，担任总理一职。 【析个性】由“他同部下一样，只有两套制服”等句子，我们可以概括出彭德怀“生活简朴”的特点。由“长征中经常步行，把马让给其他同志骑；在看演出中途，把棉衣披在身旁的小号手身上”可见，彭德怀关心士兵的特点。在《红星照耀中国》第8篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果斯诺却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上与同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。 【忆历史】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。结合“金沙”可知，上句写的是“巧渡金沙江”。大渡桥，指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥，故结合“大渡桥横”可知下句写的是“飞夺泸定桥”。 【讲故事】首先理解“红小鬼”的意思“在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌”，再结合名著《红星照耀中国》的内容来回答即可。 示例：在苏区，少年先锋队员的任务之一是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。即使彭德怀没带路条也要逮捕他，直到彭德怀写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。这样忠于职守，铁面无私的“红小鬼”正是中国的希望。 8.（23-24·八上·福建泉州安溪县·期中）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐”。 （《红星照耀中国》） 句中的“他”是：①____ 关注情节 《红星照耀中国》第二篇“贺龙二三事”中记载，贺龙爸爸吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试贺龙一下，在桌子底下开了一枪。 对此，贺龙的反应是：②___ 关注评价 温儒敏曾这样评价《红星照耀中国》：“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。” 请结合作品具体情节谈谈你对“原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面”的理解。（举出一例简要分析即可）③____ 【答案】 ①毛泽东 ②面不改色（连眼睛都没有眨一下） ③示例一：周恩来作为红军的高级领导人，不摆架子，还亲切地挽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现了他平易近人。 示例二：彭德怀作为善于作战的杰出军事家，不居高自傲，长征中却经常步行，把马让给其他同志骑，体现出他爱惜部下。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物及故事情节的掌握。 ①根据“他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐”可知，他是“毛泽东”，在《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺评价他是农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、颇有天才的军事家和政治战略家、认真研究哲学的人、有相当深邃感情的人。 ②“贺龙二三事”是斯诺当时和贺龙手下李长林的谈话。 李长林在一九二五年时曾奉国民党之命同一个宣传队去做一项很重要的工作，那就是去见“土匪头子”贺龙，贺龙现在在国民党报纸上被称为“劣迹昭著的”贺龙，但当时却是个极力要争取的领袖人物。李长林奉命同他的宣传队去把贺龙争取过来,参加国民党的国民革命。 “即使在那个时候，贺龙的部下也不是土匪，"有一天，我们坐在一条清凉的溪流。旁边几棵树下休息时，李长林对我说：“贺龙的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。” “他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下！”。 ③明确《红星照耀中国》中的伟人和英雄，通过具体事件体现其可亲的、生活化的一面即可。 例如：周恩来。周恩来用温和文雅的语气向斯诺打招呼，谈吐缓慢温和，体现他言谈举止温文有礼；当周恩来陪斯诺走在回百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，他把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行，体现出他的平易近人； 毛泽东：凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中，体现出他的可亲及可爱的一面； 彭德怀：在一次军事演习中，大家必须要爬一座很陡峭的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样蹿了出去，体现出他平易近人。 9.（23-24·八上·福建泉州惠安县联考·期中）名著练习。 1.《红星照耀中国》中，关于长征发生的重大事件有：占据遵义、四渡_________、巧渡_________、强渡______、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。 2.阅读下面的语段，按要求作答。 一九二0年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对……的信仰。……一九二一年五月，我到上海去……在我一生中可能是关键性的这个时期，对我产生了深刻的印象。 文段中“我”是谁？三本书建立起“我”的什么信仰？“我”“一九二一年五月”去上海做何事？ 【答案】 1.①赤水 ②金沙江 ③大渡河 2.“我”是毛泽东，马克思主义，出席中国共产党成立大会。 【解析】 1.本题考查对名著内容的识记。 四渡赤水，四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。在毛泽东、周恩来、朱德等指挥下，中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了蒋介石企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利。 巧渡金沙江，1935年5月3日，长征途中，中央红军军委干部团接到抢夺皎平渡的任务。他们在金沙江边找到一条敌军送探子来南岸探查情况的船，又在当地农民的协助下，从水里捞出一条破船。然后，他们乘坐这两条船渡到北岸。敌人以为探子回来了，没有在意。红军突然袭击，一举控制皎平渡两岸渡口。后来，又找到5条船，动员36名艄公。与此同时，红一军团赶到龙街渡口，红三军团赶到洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。5月3日至9日，在七天七夜的时间里，红军主力就靠这七只小船从容过江。两天以后，敌人追兵才赶到南岸。 强渡大渡河，1935年5月上旬，中央红军长征巧渡金沙江后，沿会理至西昌大道继续北上，准备渡过大渡河进入川西北。蒋介石急令第2路军前线总指挥薛岳率主力北渡金沙江向四川省西昌进击；令川军第24军主力在泸定至富林（今汉源）沿大渡河左岸筑堡阻击；以第20军主力及第21军一部向雅安、富林地区推进，加强大渡河以北的防御力量，企图凭借大渡河天险南攻北堵，围歼中央红军于大渡河以南地区。大渡河是岷江的一大支流，河宽300米，水深流急，两岸是险峻的群山，地势险要，大部队通过极其困难。孙继先亲自挑选并带领十七勇士强渡大渡河，从而在被敌人视为插翅难飞的天险防线上，打开一个缺口，为中央红军北上开辟了一条通道。 2.本题考查对名著的阅读和理解能力。这段文字片段中的“我”是毛泽东，片段阐述的是毛泽东接受马克思主义的过程，出自美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著《红星照耀中国》，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东同志曾说过：有三本书特别深刻地铭记在他的心中，使他树立起对马克思主义的信仰。这三本书，就是《共产党宣言》《阶级斗争》和《社会主义史》。从“一九二一年五月”和“上海”可知是去出席中国共产党成立大会。据此分析作答即可。 1.（24-25·八上·福建龙岩永定区·期中）名著阅读交流。（6分） 学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。请你完成下列任务。 （1）阅读经典书目，填写阅读记录卡空缺处。 阅 读 策 略 内容与呈现 问题与理解 关 注 情 节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“ 这 场 军 事 政变”是指： 关 注 语 言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《通过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 （2）追念革命先驱，激发爱国热情。美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”？ 【答案】（1）西安事变（或者双十二事变） 真实性 （2）示例：如第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程，叙述了第五次围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹；第十一章《回到延安》讲述了在敌人封锁下的延安地区，红军丰富多彩的生活。这些都表现了战士们的英勇顽强，为了信念与理想宁死不屈、吃苦耐劳，为改变旧中国而奋斗，这些都是“卓绝的中国精神”。（举出两个例子，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 根据表格文段“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，“这场军事政变”是发生在即将来临的世界反法西斯斗争——对中国而言，即抗日战争的时间点上，因此，“这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 纪实作品的特点：内容真实、语言详实、文风朴实。根据表格文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知，这是运用准确的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的真实性的基本特点。 【小问2详解】 本题考查内容概括主旨把握。 可从红军的壮大过程、二万五千里长征的壮举等方面来谈“卓绝的中国精神”。 示例：《红星照耀中国》第五章《长征》讲述爬雪山、过草地、突破乌江等战役。以飞夺泸定桥为例，当时，蒋介石命令刘湘、刘文辉，必须将红军消灭在大渡河南岸。红军过金沙河后，入彝族区。林彪一师强渡安顺场，渡船缺乏，三天仅渡过一个师。红军果断决定，400里奔袭泸定桥。22位英雄“飞夺泸定桥”，以杀身成仁之勇毅为后续红军主力渡过大渡河铺平了道路。不畏强敌，百折不挠，舍生取义，义无反顾，这展现了红军战士英勇无畏、舍己为人的大无畏的革命英雄精神。当时，张闻天34岁，毛泽东41岁，周恩来36岁，王稼祥28岁，陈云29岁，林彪28岁……这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，是“卓绝的中国精神”。 《红星照耀中国》第六章描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。比如朱德，他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他爱护部下，和士兵同甘共苦，打仗身先士卒。早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。他的领导风格和人格魅力使得他的部下能够万众一心，为一个事业英勇牺牲‌，他的朴素谦逊、坚韧不拔的精神对后来的革命者产生了深远的影响，表现了“卓绝的中国精神”。 2.（24-25·八上·福建三明大田县·期中）摘抄批注是阅读的一项基本方法。请为以下摘抄的内容做批注。 ▲十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军，十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里 ▲爬过18条山脉，渡过24条河流 ▲经过12个省份，占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ——摘编自《红星照耀中国》第五篇 我的批注： （1）红军长征经历了__________、__________、__________等困难。 （2）我的阅读体验或心灵启迪：____________________________。 【答案】 （1）①行军路途遥远； ②自然环境恶劣； ③敌军围追堵截；大小战斗频繁；遭遇军阀包围；穿越偏远区域…… （2）示例：红军跋涉二万五千里，完成举世无双的军事壮举。为中华民族解放而奋斗的信念是他们的力量之源，我们应传承先辈们不放弃、不退缩的精神，为着国家的未来、民族的复兴而奋勇前行！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解和概括名著内容。 结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 结合“二百三十五天白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“经过十二个省份”等可知，红军行军路途遥远； 结合“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征要翻山越岭，渡河跋涉，可见其所遇自然环境恶劣； 结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁，生存艰难； 结合“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的理解。 红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。 “十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。 “平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。 结合以上分析，从长征精神方面来谈阅读体验或心灵启迪，合理即可。 示例：红军长征经历无数的艰难险阻，跨越了重重障碍，最终实现了胜利。红军在长征过程中表现出的坚韧不拔的精神和坚定的信念深深鼓舞了我。我要学习他们不屈不挠的精神和坚定目标的信念，这在面对学习和个人生活的挑战时同样适用。 3.（24-25·八上·福建漳州诏安县·期中）时光荏苒，日月如梭。阅读名著，让我们遨游在文字的海洋里，感受沉寂时光中生命的华彩，体会与他人分享阅读《红星照耀中国》的快乐。 （1）《红星照耀中国》中“红星”的含义：__________________________________ （2）《红星照耀中国》一书中斯诺对彭德怀有什么印象？ 【答案】 （1）中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀中国人民革命的道路。 （2）①他是个率直爽朗、愉快爱笑的人；②他谈话举止直截了当，不转弯抹角；③他生活简朴，吃苦耐劳，有极强的责任感和使命感；④他作战勇敢，足智多谋。 【解析】 【小问1详解】 本题考查标题理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 结合《红星照耀中国》的创作背景与核心内容可知，作者埃德加·斯诺1936年深入陕北苏区采访时，中国共产党领导的红色革命正处于关键发展阶段——苏区虽地处西北，却已建立起稳定的革命政权，红军战士怀揣解放民族、造福人民的信仰，在艰苦环境中坚持斗争，成为黑暗中指引方向的力量。 书中详细记录了毛泽东、周恩来等领导人的革命理念，红军的战斗历程与苏区的建设成就，展现出中国共产党及其领导的革命事业并非孤立存在，而是如“红星”般具有强大的生命力与号召力。它不仅在西北大地点燃革命火种，更以其先进的理想信念（为民族解放、人民幸福奋斗），预示着将照亮全国，引领中国人民走出苦难、走向光明的革命道路。由此可知“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀中国人民革命的道路。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 结合《红星照耀中国》第八章第二节“彭德怀印象”可知，斯诺原以为彭德怀是个疲惫、板着脸的狂热领袖，结果却发现他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。由此可见，他是个率直爽朗、愉快爱笑的人。在这一章中，作者写到“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢”。彭德怀说话直爽，不绕弯子。由此可见，他谈话举止直截了当，不转弯抹角。该章还描述彭德怀的司令部不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，他同部下一样，只有两套制服，长征时大部分路程他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。由此可见，他生活简朴，吃苦耐劳。此外，书中描写“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通”，彭德怀在长征中发挥了重要作用，展现出卓越的军事才能。由此可见他作战勇敢，足智多谋。 4.（24-25·八上·福建福州闽侯县·期中）学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 （1）阅读记录卡，请填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“这场军事政变”指：________ 关注语言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《过大草地》） ②加点词体现了纪实作品______的基本特点。 （2）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 【答案】（1） ①双十二事变/西安事变 ②用事实说话/真实性 （2）【参考示例1】：我认为，“红”是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在“长征”中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。 【参考示例2】：我认为“红”是一种积极乐观的态度，不管多疲惫也不觉得苦的精神。书中的“红小鬼”他们耐心、勤劳，他们以参加革命为荣，不管行军多苦多累。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 “这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”。是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 “纪实作品的特点”有“内容真实、语言详实、文风朴实”；根据文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知这是运用的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的语言的真实性。 【小问2详解】 本题考查对名著内涵的理解。 在《红星照耀中国》中，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥。由此可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。 在物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。由此可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。 红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。由此可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。如，飞夺泸定桥：红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。只和敌军相隔一条江，在被敌人问到：“你们是哪个部分的”，大胆地应对，并成功隐蔽了自己；为了不让敌人起疑心，扔掉火把继续前进；面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，红军成立了敢死队，用性命换来了胜利，成功夺取了泸定桥。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 5.（23-24·八上·福建泉州德化县·期中）名著阅读交流。 《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着你。（写出两种即可） ①朱德 ②彭德怀 【答案】示例一：朱德：①杰出的军事指挥才能。他打了几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对人员、武器装备超过自己部队几倍的敌人毫不畏惧，体现出了革命军队不可轻侮的战斗力。②爱护部下。朱德爱护他的部下是天下闻名的，自从担任全军统帅以后，他与普通士兵同甘共苦，常常赤脚走路，整个冬天用南瓜充饥。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行。③爱好广泛。他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他也喜欢读书，他仔细定出读书计划，熟读政治、经济等书籍。 示例二：彭德怀：①英勇善战。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破了几万敌军的层层防线：进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕区，在西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活俭朴。他同部下一样，只有两套制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的背心。他的伙食同部下一样简单。③喜欢孩子并尊重他们。他的身后常常有一群孩子跟着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。 【解析】本题考查名著人物形象分析概括。根据题干要求，从“朱德”和“彭德怀”两个人物中选择一位，结合具体事例分析概括他身上的品质特点。 示例：朱德。①执着追求，意志坚定。为了寻找共产党，谢绝了四川军阀师长的位置，从上海寻到北京，终于在德国柏林找到并加入中国共产党。②天性温和，平易近人。朱德喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。③忠诚谦虚，服从指挥。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，也能发布命令，他和毛主席两人相辅相成。 示例：彭德怀。①爱护部下、平易近人。在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着。②有正义感，青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③坚强不屈。从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 6.（23-24·八上·福建三明宁化县·期中）班级围绕《红星照耀中国》和《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。 （1）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有一段话给人留下深刻的印象：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样滴咕……终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。”请你写出这段话反映的著名战役是____________ 。 （2）小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册，其中部分内容不太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。 昆虫名称 图鉴 文字介绍 _______________ 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用_________ 制服敌人。 （3）小雯在分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够带我们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例，从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。 示例：科学——《昆虫记》中，法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积极发扬这些精神，以科学的态度探究问题、接近真理。 【答案】 （1）飞夺泸定桥 （2）①螳螂 ②“心理战术” （3）示例一：探索——《昆虫记》中，法布尔像侦探似的长时间观察、探索各类昆虫的生活习性，揭开昆虫世界一个又一个奥秘，也为我们提供了研究昆虫的独特方法。如果没有法布尔的探索，这些鲜为人知的昆虫生活习性就无法被人知晓。我认为探索就是要潜心研究，让更多的科学知识被人们所了解。 示例二：趣味——《昆虫记》中，法布尔运用了高超的写作技巧，行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，充满了无限的趣味。这也启示我们，在进行文学写作的过程中，要学会恰当地运用写作技巧，为文章增色。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 根据选段中的“终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的”可知，反映的战役是飞夺泸定桥或强渡大渡河。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 第一空：根据手册中图鉴的图片及文字介绍“上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖”可知，这种昆虫是螳螂。 第二空：螳螂总是假装是被风吹动的树叶，摇晃摇晃着，让经过的猎物没有察觉，放松警惕地在螳螂身边停留，螳螂就突然袭击，用两把大刀夹住了猎物。这是它用心理战术制服敌人。 【小问3详解】 本题考查名著的阅读感悟。要求从“探索”“趣味”“思考”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。谈理解时，一定要结合名著的内容，举例进行说明。 示例一：探索——读《昆虫记》，我发现进行科学观察要有一丝不苟的精神。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验。最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中。 示例二：趣味——我认为《昆虫记》是充满趣味“美文”。在作者的笔下，螳螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎物，然后辅以噗噗的声响，亮出武器，吓瘫了猎物后，悠然享受美餐。作者运用拟人和比喻的手法将螳螂的威猛和震慑力、蝗虫遇险的毫无准备呆若木鸡描绘得活灵活现，让人读起来兴味盎然。 示例三：思考一一我认为《昆虫记》给我们展现了朴素的自然界“思考”和作者的科学思考。自然界中的“弱肉强食”宛如人类社会“两军对垒”一般，亦有“震慑”“迷惑”的奇招；以“人性”来写“虫性”，对意外的反应、对行为的深层探究、对过程和结果的追溯，无不展现了法布尔充满好奇、勇于探索的科学精神和对生命的尊重与热爱。 7.（23-24·八上·福建三明永安市·期中）名著。 （1）红军曾在长江流域进行多次战役，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句就描写了其中两次，一次是①______，另一次是②_______。 （2）组员们对《红星照耀中国》这部名著有不同看法，你更赞同哪一个？请结合书中具体内容举一例加以阐述。 甲：我认为此书是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄形象。 乙：我认为此书是一部“纪实文学”，书中真实地还原了历史。 【答案】 （1）①巧渡金沙江 ②飞夺泸定桥 （2）示例一：赞同甲的观点。本文描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神面貌，为我们塑造了一系列革命英雄的形象。例如，毛泽东始终坚持自己的信念，从无到有，带领着红军一步一步走向胜利。这启示着我们，信念支撑着行动力，要做好一件事，就要认准方向，坚定信念，坚持不懈。此类不胜枚举，因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例二：赞同乙的观点。本文的作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。例如，第十二篇详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。因此我认为这是一部文笔优美的纪实文学作品。 【解析】 （1）本题考查文学常识。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意思是：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾，大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 “金沙水拍云崖暖”指的是巧夺金沙江，1935年5月3日至9日，红军仅用6条木船，靠36名船工，用九天九夜，就巧渡金沙江，摆脱了国民党军的围追堵截，取得了渡江北上战略转移中具有决定意义的胜利。这是长征史上唯一没有经过激烈战斗的一次渡江行动。 “大渡桥横铁索寒”指的是飞夺泸定桥，这是中国工农红军长征中的一场重要战役，发生于1935年5月29日，中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河西岸北上，红四团战士在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸，第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。 （2）本题考查名著理解和分析。解答时，首先选择赞同甲或乙的观点，并结合书中的具体内容来阐述理由。然后，在阐述理由时，要结合书中的具体内容进行说明。最后，在阐述过程中，要保持逻辑清晰，观点明确，论据充分，这样才能让人信服。 示例一：赞同甲的观点。在《红星照耀中国》中，作者通过细腻的描绘，为我们呈现了一系列生动鲜活的革命英雄形象。红军将领彭德怀在长征途中与士兵们一起啃树皮、吃草根，展现出他与士兵同生共死的深厚情感。这种英雄形象的塑造，不仅展现了革命者的英勇无畏，更突显了他们为了人民福祉而不惜牺牲自己的崇高精神。因此，我认为《红星照耀中国》是一部充满英雄传奇色彩的作品。 示例二：赞同乙的观点。《红星照耀中国》作为一部纪实文学作品，其最大的特点便是真实地还原了当时中国社会的历史背景和革命斗争的实际情况。埃德加·斯诺详细记录了红军长征的艰辛历程，包括翻越雪山、穿越草地等艰难险阻。这些真实的历史细节，不仅让读者深刻感受到红军战士们所经历的苦难与挫折，更展示了他们坚定的信念和顽强的斗志。此外，书中还记录了毛泽东对革命形势的深刻分析、朱德对红军建设的独到见解等。这些真实的历史记录，使《红星照耀中国》成为了一部具有深厚历史底蕴的纪实文学作品。 8.（23-24·八上·福建三明尤溪县·期中）名著。 “拼搏”不仅能够改变个人命运，更能为广大人民谋幸福。根据《红星照耀中国》一书中对毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东的采访，请你在这四人中任选一人，讲述一段经历，体现他的拼搏精神，80字左右。 【答案】示例：毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人，生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 【解析】本题考查对名著人物的把握。可以从题干中给出的四个人物中任选一人，结合原文内容、从其人物形象、生平事迹上分析答题即可。 周恩来：周恩来出生于官僚家庭，有文学天赋，但他在民族觉醒时期所受的教育，使他的兴趣转到革命事业中。他在南开大学求学期间，参加了学生运动，并被捕入狱，帮助组织了中国共产党。北伐期间，组织了南昌起义，后来去苏区担任了红军的副主席。 彭德怀：彭德怀出生在富农家庭，17岁时湖南大饥荒，他带领农民攻打大地主家抢粮食。后来当兵升任军官。他特别爱读书，后来研究马克思主义，加入共产党，怀着社会是可以改造的信念而工作。 徐海东：徐海东出生于赤贫家庭。因为穷，他上学时被地主儿子欺负，不肯再上学。后来做了窑工，参加了国民党，又加入共产党。他组织窑工和农民建立湖北第一支“工农军队”，这是后来红四方面军的核心。 9.（23-24·八上·福建泉州石狮市联考·期中）名著。 1.（1）《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》，这是美国的著名记者______的著作，可以说，他是第一个采访中国共产党的领导人______、第一个采访红区的西方记者。 （2）在百家坪，一个清瘦的青年军官，用英语和斯诺打招呼，这个人是______。 2.阅读《昆虫记》选段，回答问题。 “最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。” 红蚂蚁“只好用不道德的办法”，结合原著说说这种“不道德的办法”是什么。请简述。 【答案】 1.① 埃德加·斯诺 ②毛泽东 ③周恩来 2.去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为己有的黑蚂蚁就永远沦为了奴隶。（意思对即可） 【解析】本题考查名著阅读。 1.（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。 结合“中国共产党的领导人”可知，应填写毛泽东。 （2）结合“清瘦的青年军官，用英语和斯诺打招呼”可知，应填写周恩来。 2.本题考查识记名著内容。结合原著“红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶”可知，“不道德的办法”是去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为己有的黑蚂蚁就永远沦为了奴隶。 1.（24-25·八上·福建福州延安中学·期中）下面是小延同学学期初制作的《红星照耀中国》手抄报和人物形象摘抄笔记。在进行校刊资料搜集的时候，他发现福州城中也有类似的豪杰可以用相同的方式进行整理。请补足以下表格中的空缺内容。 原文摘抄：“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大、眼光和蔼，身材不高但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。” 人物：①_______ 他的“饱经沧桑”：②_______ 他的性格形象：沉默谦虚，天性温和，朴实隐忍，大勇大智 原文摘抄：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”（《与妻书》） 人物：林觉民 他的“饱经沧桑”：少年时即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，与诸革命党人参加广州起义，受伤力尽被俘，后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。 他的性格形象：③____________________ 【答案】①朱德 ②家境贫困，受到地主的剥削与压迫，接受的基础教育较少。率红一方面军粉碎国民党军对中央革命根据地的多次大规模“围剿”。经历了二万五千里长征，与毛泽东胜利会师于井冈山。抗日战争时期，挺进敌后开辟抗日根据地，开展游击战争。 ③林觉民的性格形象是一个充满理想主义、勇敢无畏、深情厚意并且对民族大义有着执着追求的革命烈士。他的事迹和精神至今仍然激励着人们，成为了中国近代史上不可磨灭的一部分。 【解析】本题考查名著人物。 第一空：“身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”是朱德。 第二空：对于朱德 “饱经沧桑” 这部分内容，要从他的生平经历入手。考虑他的出身背景，如家庭贫困、受压迫等早期经历。还要思考他在军事斗争历程中的遭遇，像在战争中的指挥作战经历、面对国民党军 “围剿”、长征途中的艰辛、抗日时期的战斗等诸多事件，这些经历都可以体现他的 “饱经沧桑”。 朱德出生于贫苦的农民家庭，家庭经济状况极为恶劣，遭受着地主的残酷剥削与压迫。这种艰难的成长环境使得他在年幼时便饱尝生活的艰辛，连基本的教育资源都难以获取，接受的基础教育较少。然而，这些困苦并没有消磨他的意志，反而激发了他改变命运、拯救苍生的决心，为他日后投身革命奠定了思想基础。 军事生涯中的重大事件：反“围剿”战斗：朱德作为红军的重要领导者，率红一方面军与国民党军展开了多次激烈对抗。国民党军对中央革命根据地发动大规模“围剿”，朱德凭借其卓越的军事指挥才能，精心制定战略战术，指挥红军部队巧妙周旋。在战斗中，他既要应对敌人强大的军事力量，又要解决红军面临的物资短缺、装备落后等诸多困难。每一次反“围剿”战斗都是生死考验，他需要在复杂多变的战场上迅速做出决策，以保障红军的生存与胜利，这些战斗经历使他积累了丰富的军事经验，也让他深刻体会到革命道路的曲折与艰辛。 长征历程：长征是中国革命史上的伟大壮举，朱德全程参与其中。长征途中，红军面临着前所未有的困难，要穿越荒无人烟的草地、翻越白雪皑皑的雪山、渡过波涛汹涌的江河，同时还要躲避国民党军的围追堵截。朱德在长征期间，不仅要指挥部队行军作战，还要处理军队内部的各种事务，协调各方关系。他与战士们同甘共苦，以身作则，用自己的坚定信念和顽强毅力鼓舞着士气。在这漫长而艰难的二万五千里征程中，朱德经历了无数次生死抉择，见证了战友们的牺牲与奉献，这些经历无疑给他留下了深刻的“饱经沧桑”印记。 抗日战争时期：随着日本侵华战争的爆发，朱德积极投身到抗日斗争中。他率领部队挺进敌后，深入敌占区开辟抗日根据地。在敌后作战，面临着敌人的残酷扫荡、物资匮乏、环境恶劣等重重困难。朱德需要根据当地的实际情况，制定灵活多样的游击战争策略，组织民众进行抗日斗争。他既要保证部队的生存与战斗力，又要保护根据地百姓的生命财产安全，在抗日战争的烽火中，朱德再次经历了血与火的考验，为抗击日寇、保卫祖国做出了卓越贡献，这些经历进一步丰富了他“饱经沧桑”的人生阅历。据此回答即可。 示例：朱德出生于贫苦农家，饱受地主压榨，求学艰难。他率红一方面军多次成功抵御国民党“围剿”，长征中历经磨难，后在井冈山与毛泽东会师。抗战时深入敌后，创建根据地开展游击战，在枪林弹雨中积累了丰富阅历，铸就坚毅与睿智，尽显饱经沧桑。 第三空：从“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也”一句可知，林觉民对妻子怀有极为深厚的爱意，然而为了让天下人都能拥有追求幸福的权利，他毅然决然地选择将个人的情感置于民族大义之后，展现出深情厚意与对民族大义的执着追求。他在少年时期便接受民主革命思想并推崇自由平等学说，体现其充满理想主义，心怀变革社会的伟大抱负。留学日本时加入中国同盟会，积极投身革命组织，彰显他为理想而积极行动的决心。而在1911年广州起义中，明知危险重重却奋勇参战，受伤力尽被俘后仍能从容就义，这种在战斗中不惧牺牲、勇往直前的表现，充分证明了他勇敢无畏的性格特质。他的一生虽短暂，但他的理想、勇气、深情和对民族大义的坚守，都深深铭刻在中国近代历史的长河中，持续激励着一代又一代人为了国家、民族和理想而不懈奋斗。据此可概括为：林觉民的性格形象是一个充满理想主义、勇敢无畏、深情厚意并且对民族大义有着执着追求的革命烈士。他的事迹和精神至今仍然激励着人们，成为了中国近代史上不可磨灭的一部分。 2.（24-25·八上·福建南平光泽县·期中）班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位，用他（他们）的经历印证诗句，并简述从中获得的启发。 诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 备选人物：A.朱德 B.彭德怀 C.红军群体 【答案】示例一：选A，朱德很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义；他远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党；他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路；带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验；他的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：困难与挫折并不可怕，可怕的是在它们面前畏缩不前，甚至放弃逃避。只要我们坚守初心，勇于担当，困难与挫折就能磨炼心性，助力成功。 示例二：选B。彭德怀年仅10岁就肩负起了家庭生活的重担，而后外出闯荡，步入了军界。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：困难虽然带来痛苦，但能磨炼毅力，我们要勇于面对，敢于挑战，在克服困难中培养顽强的意志。 示例三：选C，长征路上，无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏，坚忍不拔，吃苦耐劳，无私奉献的本性，强渡大渡河，飞夺泸定桥时，志愿者军冒着生命危险，在枪林弹雨下攀爬铁素渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力穿过大草地，翻过大雪山。他们的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：红色革命能够取得成功，离不开这些普普通通的红军战士，他们顽强的意志，不怕牺牲的精神值得我们学习与传承。 【解析】本题考查名著人物。 “冰霜正凄惨”“岂不罹凝寒”指松柏遭受严寒、冰霜的压迫，即是指人生存、生活、成长环境的恶劣；“终岁常端正”“松柏有本性”指松柏在严寒、冰霜中保持着端正的本性，指人虽然遭受恶劣的环境，但是仍然坚强、坚韧、无畏，保持对信仰、理想等的追求。先选择三个选项中的一个，然后结合《红星照耀中国》中具体内容，写出这些人物是如何在恶劣环境中坚强、勇敢、无畏的。 示例1：我选A。朱德出身贫苦家庭，经过奋斗成为军中的首长，但是他面对更优渥的生活和理想信念的选择时，依然选择了理想，参加革命起义，抛弃国民党的军官身份和优渥生活，保持了自己的本性。正印证了那句“松柏有本性”。他的经历启示我，只要不忘初心，砥砺前行，就一定能将磨难转化为自己成长的动力与养料，最终战胜困难，获得成功。 示例2：我选B。彭德怀的一生充满了传奇色彩。他自幼经历磨难，却在困境中崛起，投身革命。在战争中，他总是身先士卒，带领部队冲锋陷阵。面对强大的敌人，他毫不畏惧，展现出了顽强的战斗意志。在艰难的长征路上，他作为先锋司令员，冲破重重封锁，为红军开辟前进的道路。他的这种坚韧不拔、不畏艰难的精神正如诗中所写“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性”。从中我获得启发：生活中的困难并不能阻挡我们前进的步伐，只要我们有像彭德怀一样的勇气和毅力，敢于直面困难，就一定能够战胜困难，实现自己的理想。 示例3：我选C。红军群体是一个伟大的群体。他们在革命的征程中，历经千辛万苦。长征路上，他们面临着饥饿、寒冷、疾病和敌人的疯狂追击。但他们始终保持着坚定的信念和顽强的意志，以无畏的精神跨越万水千山。强渡大渡河、飞夺泸定桥，他们展现出了惊人的勇气和牺牲精神；穿越草地、翻越大雪山，他们克服了难以想象的困难。他们的精神完美地印证了“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性”这句诗。从中我获得启发：一个人的力量是有限的，但当人们团结在一起，为了共同的目标而奋斗时，就能够爆发出巨大的力量。我们应该学习红军群体的团结协作精神和顽强拼搏精神，在困难面前不屈不挠，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强而努力奋斗。 3.（24-25·八上·福建宁德市·期中）班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请你参加，请完成以下阅读任务。 （1）设计腰封。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 （2）选择军帽。为了营造历史氛围，还原历史场景，发布会现场需要穿军装、戴军帽，请从下图中选择一顶适合的军帽，并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。 【答案】（1）示例：第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。这本书真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。 （2）示例：图二。图一是八路军军帽，不符合《红星照耀中国）的年代背景；图二才是红军军帽，帽子中间那枚红色的五角星是红军的象征，后来逐渐成为共产党的象征。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生仿写的能力。明确思路：仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封，推荐介绍《红星照耀中国》，结合著作内容，语言流畅，内容充实即可。 示例：一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书记载了那个战火纷飞的年代里，革命先辈们是如何克服重重困难，追寻这心中的信仰，用血肉之躯来完成一次伟大的征程，来挽救国家于危亡的。 【小问2详解】 本题考查学生个性化解读的能力。明确思路：结合《红星照耀中国》，分析哪一顶帽子是当时的帽子，语言流畅，内容充实即可。 示例：图二是红军的军帽，缀红布五角星八角帽、佩红布领章的粗布灰色军装，这套瑞金时期诞生的军服被称为红军军服的统一式样。 帽中央的一颗红布五角星，象征工、农、兵、学、商团结一心向革命。而图一则是八路军的军帽，红军改编国民革命军后，八路军.新四军都佩戴国民革命军陆军帽徽，即“青天白日”帽徽。故图二的军帽更能够营造氛围，符合历史环境。 4.（24-25·八上·福建泉州南安市联考·期中）名著阅读交流。 《红星照耀中国》是一部纪实作品，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入研究和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。假如你是老师，请用纪实作品阅读方法指导同学们做整本书阅读或者具体情节阅读。 【答案】示例：①首先利用序言、目录迅速获得整体印象。②精读文中精彩片段，体会这些片段描写的妙处。③读完后要思考作者如此写的道理。④写出读后感。 【解析】 本题考查名著阅读方法的掌握。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。阅读纪实作品的重点在于理解作者通过实地观察和采访记录下来的真实材料，并结合历史背景、人物描述和事件分析来形成对作品的全面认知。这种方法不仅有助于更好地体会作品的深意，也培养了批判性思维和独立思考的能力。通过这样的阅读方法，学生们将能够充分理解《红星照耀中国》中所呈现的历史真实和文化内涵。 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 ①利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。 ②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？ ③选择自己感兴趣的，可以选择精读文中精彩片段，体会这些片段描写的妙处，感受红军精神的内涵。 ④阅读纪实作品，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么话，最终是要从作品中获得启迪，用来指导自己的学习和生活，写成读后感。 5.（23-24·八上·福建莆田荔城区联考·期中）有同学发现，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请你仿照以下示例，说说该同学为什么会有这样的发现。 示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写为读者呈现出了一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。 【答案】 示例：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法（或实地采访）真实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。（意对即可） 【解析】本题考查对名著内容的识记。根据示例可知，先明确观点“读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界”，接下来列举具体的内容或手法等展现《红星照耀中国》是如何从平面镜中看客观世界的即可。 示例：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。这部作品作者完全采用的是纪实手法，如实地描写了自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，向世界展现了中国红色区域的真实情况。例如，作者不仅采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代。此外，作者还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查，让人们从上到下地了解这个红色区域的真实情况。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题3 名著 1.（24-25·八上·福建福州马尾区·期中）名著阅读。 我们读完一本好书，要及时梳理和反思。老师设计了一份《名著阅读作业检查单》，请同学们仿照《朝花夕拾》的示例，完成《红星照耀中国》的阅读任务。 作业要求 名著 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 知道这本书中的主要故事。 鲁迅弃医从文、阿长买《山海经》 （1）________、________ 清晰地记得书中的细节。 阿长睡觉时伸开双脚两手，床中间摆成一个“大”字，挤得“我”没有余地翻身。 （2）____________ 有自己的阅读感受。 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 （3）____________ 2.（24-25·八上·福建龙岩长汀县·期中）名著阅读。（6分） “我开始向往到长沙去。长沙是一个大城市，是湖南省的省会，离我家一百二十里。听说这个城市很大，有许许多多的人，不少的学堂，抚台衙门也在那里。那年冬天，我请我的一位高小教员介绍我去，他同意了……我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。 1.文段中的“我”是_________。该文段体现了“我” _________（任答两点即可）的性格特点。 2.著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》书评是：“斯诺对中国共产党的发现和描述，是震撼世界的成就。”请用书中中国共产党的一个具体事例和表现来证明这一评论。 3.（24-25·八上·福建泉州五中·期中）名著《红星照耀中国》整本书阅读。 班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成以下题目。 （1）关注人物：他和他的夫人住在两间客房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 上述句中的“他”是：（ ） （2）关注情节：红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→_______→强渡大渡河取得胜利。（请在横线处补充情节） （3）关注评价：结合《红星照耀中国》中的具体事例，谈谈你对“人心齐，泰山移”这句话的理解。 4.（24-25·八上·福建三明宁化县·期中）阅读名著《红星照耀中国》，完成下列表格。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注人物 他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （1）他是谁？___________ 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” （2）“这场军事政变”是指：___________ 关注评价 “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” （3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。___________ 5.（24-25·八上·福建龙岩上杭县三校联考·期中）名著阅读。（6分） 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本段文字选自____________________，文中“他”指的是_______________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 6.（24-25·八上·福建龙岩上杭县联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 法布尔的求真、斯诺的求实 【阅读点睛：为了印证自己的猜测，法布尔不断地观察与实验，为了了解中国共产党及其革命的真相，斯诺深入苏区进行采访。他们身上都闪烁这求真求实的精神。】 【甲】为了获取更加准确的实验结果，我还要找更多的虫子来配合。我家门口的两棵桂樱树上恰好就有合适的，这两棵桂樱树，一年四季青翠碧绿。可是一只可恶的天牛把它们毁了，为了挽救我的树，得用斧子帮忙了。 我把被损害的最严重的树根砍掉，从一截劈开的树干里，得到了十二只天牛幼虫。现在是我和它们算账的时候了，它破坏了我的绿化，我要让它接受我的蝎子实验，死于蝎子的毒针之下。接受实验后，天牛成虫很快就死去了，可是幼虫却活了下来，在大口瓶里优哉游哉的啃吃着木头碎片。我又找来橡树上的天牛，结果也是如此。带角的成虫死了，幼虫却对蝎子的毒针满不在乎。 【乙】我在中国的七年中间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的，可是这些答案始终很难令人满意。他们是怎么知道的呢？他们可从来没有到过红色中国呀。 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜，更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。千千万万敌军所组成的一道活动长城时刻包围着他们。他们的地区比西藏还要难以进入。自从一九二七年十一月中国的第一个苏维埃在湖南省东南部茶陵成立以来，还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。 哪怕是最简单的事情，也是有争议的。有些人否认红军的存在，认为根本没有这么一回事。只不过有几千名饥饿的土匪罢了。有些人甚至否认苏维埃的存在。这是共产党宣传的捏造。然而，亲共的人却称红军和苏维埃是中国要摆脱一切弊害祸患的唯一救星。在这样的宣传和反宣传中，要想了解真相的冷静的观察家就得不到可信的证据。 1.甲文选自《____》，作者是____。乙文选自《____》，文中的“我”是___。（文学常识） 2.甲、乙两段选文分别体现了作者怎样的精神？（主题理解） 3.你从两段选文中的作者身上受到怎样的启发？（体验感悟） 7.（24-25·八上·福建龙岩上杭县联考·期中）同学们积极准备《红星照耀中国》读书交流会，请完成以下表格内容。 【辨人物】他的主要经历：出身官僚家庭→就读南开中学→领导学生运动→任职黄埔军校→组织“八一”起义→长征。 作者对他的评论：书生出身的造反者。他是（1）。 【析个性】彭德怀只有两套制服，唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心；长征中，把马让给其他同志骑；在看演出中途，把棉衣披在身旁的小号手身上。由此可见彭德怀司令员具有朴素及（2）的个性特点。 【忆历史】作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是（3）。 【讲故事】作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……我发现在这些精神饱满、忠贞不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 （4） 8.（23-24·八上·福建泉州安溪县·期中）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐”。 （《红星照耀中国》） 句中的“他”是：①____ 关注情节 《红星照耀中国》第二篇“贺龙二三事”中记载，贺龙爸爸吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试贺龙一下，在桌子底下开了一枪。 对此，贺龙的反应是：②___ 关注评价 温儒敏曾这样评价《红星照耀中国》：“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。” 请结合作品具体情节谈谈你对“原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面”的理解。（举出一例简要分析即可）③____ 9.（23-24·八上·福建泉州惠安县联考·期中）名著练习。 1.《红星照耀中国》中，关于长征发生的重大事件有：占据遵义、四渡_________、巧渡_________、强渡______、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。 2.阅读下面的语段，按要求作答。 一九二0年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对……的信仰。……一九二一年五月，我到上海去……在我一生中可能是关键性的这个时期，对我产生了深刻的印象。 文段中“我”是谁？三本书建立起“我”的什么信仰？“我”“一九二一年五月”去上海做何事？ 1.（24-25·八上·福建龙岩永定区·期中）名著阅读交流。（6分） 学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。请你完成下列任务。 （1）阅读经典书目，填写阅读记录卡空缺处。 阅 读 策 略 内容与呈现 问题与理解 关 注 情 节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“ 这 场 军 事 政变”是指： 关 注 语 言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《通过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 （2）追念革命先驱，激发爱国热情。美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”？ 2.（24-25·八上·福建三明大田县·期中）摘抄批注是阅读的一项基本方法。请为以下摘抄的内容做批注。 ▲十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军，十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里 ▲爬过18条山脉，渡过24条河流 ▲经过12个省份，占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ——摘编自《红星照耀中国》第五篇 我的批注： （1）红军长征经历了__________、__________、__________等困难。 （2）我的阅读体验或心灵启迪：____________________________。 3.（24-25·八上·福建漳州诏安县·期中）时光荏苒，日月如梭。阅读名著，让我们遨游在文字的海洋里，感受沉寂时光中生命的华彩，体会与他人分享阅读《红星照耀中国》的快乐。 （1）《红星照耀中国》中“红星”的含义：__________________________________ （2）《红星照耀中国》一书中斯诺对彭德怀有什么印象？ 4.（24-25·八上·福建福州闽侯县·期中）学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 （1）阅读记录卡，请填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“这场军事政变”指：________ 关注语言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《过大草地》） ②加点词体现了纪实作品______的基本特点。 （2）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 5.（23-24·八上·福建泉州德化县·期中）名著阅读交流。 《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着你。（写出两种即可） ①朱德 ②彭德怀 6.（23-24·八上·福建三明宁化县·期中）班级围绕《红星照耀中国》和《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。 （1）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有一段话给人留下深刻的印象：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样滴咕……终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。”请你写出这段话反映的著名战役是____________ 。 （2）小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册，其中部分内容不太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。 昆虫名称 图鉴 文字介绍 _______________ 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用_________ 制服敌人。 （3）小雯在分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够带我们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例，从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。 示例：科学——《昆虫记》中，法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积极发扬这些精神，以科学的态度探究问题、接近真理。 7.（23-24·八上·福建三明永安市·期中）名著。 （1）红军曾在长江流域进行多次战役，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句就描写了其中两次，一次是①______，另一次是②_______。 （2）组员们对《红星照耀中国》这部名著有不同看法，你更赞同哪一个？请结合书中具体内容举一例加以阐述。 甲：我认为此书是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄形象。 乙：我认为此书是一部“纪实文学”，书中真实地还原了历史。 8.（23-24·八上·福建三明尤溪县·期中）名著。 “拼搏”不仅能够改变个人命运，更能为广大人民谋幸福。根据《红星照耀中国》一书中对毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东的采访，请你在这四人中任选一人，讲述一段经历，体现他的拼搏精神，80字左右。 9.（23-24·八上·福建泉州石狮市联考·期中）名著。 1.（1）《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》，这是美国的著名记者______的著作，可以说，他是第一个采访中国共产党的领导人______、第一个采访红区的西方记者。 （2）在百家坪，一个清瘦的青年军官，用英语和斯诺打招呼，这个人是______。 2.阅读《昆虫记》选段，回答问题。 “最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。” 红蚂蚁“只好用不道德的办法”，结合原著说说这种“不道德的办法”是什么。请简述。 1.（24-25·八上·福建福州延安中学·期中）下面是小延同学学期初制作的《红星照耀中国》手抄报和人物形象摘抄笔记。在进行校刊资料搜集的时候，他发现福州城中也有类似的豪杰可以用相同的方式进行整理。请补足以下表格中的空缺内容。 原文摘抄：“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大、眼光和蔼，身材不高但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。” 人物：①_______ 他的“饱经沧桑”：②_______ 他的性格形象：沉默谦虚，天性温和，朴实隐忍，大勇大智 原文摘抄：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”（《与妻书》） 人物：林觉民 他的“饱经沧桑”：少年时即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，与诸革命党人参加广州起义，受伤力尽被俘，后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。 他的性格形象：③____________________ 2.（24-25·八上·福建南平光泽县·期中）班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位，用他（他们）的经历印证诗句，并简述从中获得的启发。 诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 备选人物：A.朱德 B.彭德怀 C.红军群体 3.（24-25·八上·福建宁德市·期中）班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请你参加，请完成以下阅读任务。 （1）设计腰封。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 （2）选择军帽。为了营造历史氛围，还原历史场景，发布会现场需要穿军装、戴军帽，请从下图中选择一顶适合的军帽，并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。 4.（24-25·八上·福建泉州南安市联考·期中）名著阅读交流。 《红星照耀中国》是一部纪实作品，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入研究和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。假如你是老师，请用纪实作品阅读方法指导同学们做整本书阅读或者具体情节阅读。 5.（23-24·八上·福建莆田荔城区联考·期中）有同学发现，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请你仿照以下示例，说说该同学为什么会有这样的发现。 示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写为读者呈现出了一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $