专题1 积累与运用（期中真题汇编，福建专用）七年级语文上学期

专题1 积累与运用 1.（24-25·七上·福建福州一中·期中）请按照要求，完成以下任务。 ㅤㅤ孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。可见在学习的过程中一定要勤于思考，这样才能事半功倍。寓居济南的老舍描写了一个温晴而（甲）（cí）善的冬天，从中可见他对这座城市的热爱；瘫痪（A）的史铁生回忆起母亲在秋日里的种种往事，心中满是无言的愧疚；面对散步时走大路还是走小路的分歧（原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排）的父亲，深感家庭的重要责任在肩；坎（B）坷人生，冰心以莲叶喻母爱，认为只有母亲荫蔽（乙）（bì），才能茁壮成长。语言是情感表达的外衣，人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心。在初中的语文学习历程中，让我们一起挖掘作者们的思想抒发，走进文学大家们的内心世界吧！ （1）根据文意，为A、B两处的加点字注音，用正楷在甲、乙两处写上正确的汉字。 A B 甲 乙 （2）根据括号内的解释，在横线③处填写上一个最合适的成语。 （3）下列分析错误的一项是（ ） A.文中“温晴”“心绪”“挖掘”“我们”分别是形容词、名词、动词、代词。 B.语段划线句后半句“人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心”缺少宾语。 C.汉语中词有贬义词、褒义词、中性词，如以上语段中的“慈善”属于中性词。 D.整体而言，以上语段强调了思考与学习，情感表达与文字运用的紧密结合。 【答案】（1）A.huàn B.kǎn 甲.慈 乙.蔽 （2）各得其所 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字的正确读音和写法。 瘫痪：tān huàn，神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。 坎坷：kǎn kě。不平，路面不平，或阻碍发展的困难。 慈善：cí shàn，意思是指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。 荫蔽：yīn bì，（枝叶）遮蔽；隐蔽。 【小问2详解】 本题考查成语的正确理解使用。 各得其所，这个成语最早出自《周易·系辞下》，原意是每个人都能得到满足，后来逐渐演变为指每个人或事物都能得到恰当的安排或位置。 故横线③处填写上一个最合适的成语是：各得其所。 【小问3详解】 本题考查相关语法知识及对内容的理解。 B.“……以上语段中的‘慈善’属于中性词”表述错误。“慈善”意为对人关怀，富有同情心。语段中的“慈善”用于描写冬天，属于褒义词，不是中性词。 故选B。 （4）下列各项中没有语病的一项是（ ） A.在现代社会的快节奏之下，亲近、融入自然是一种回归本真、寻求心灵慰藉的生活方式。 B.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究各领域的重要史料的原因。 C.老作家王蒙先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情，展现出了非凡的活力与创造力。 D.中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。 【答案】A 【解析】 本题考查病句的辨析与修改。 B.句式杂糅。可删去“的原因”； C.搭配不当，“晚年”与“精力充沛……激情”不搭配。可改为“晚年的老作家王蒙先生”； D.语序不当，“自强、复兴和独立”应调整为“独立、自强和复兴”； 故选A。 2.（24-25·七上·福建福州多校联考·期中）阅读下面一段文字，按照要求回答问题。 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：散步时的分qí的化解，彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲jué别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田…… （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 分qí（ ） 贮（ ）蓄 jué（ ）别 （2）文段中有错别字的一个词语是“______________”，这个词的正确写法是“______________”。 （3）下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《往事依依》这篇课文，我深深感受到作者对自然、对生活、对祖国的热爱。 B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。 C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 D.虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。 【答案】（1） ①.歧 ②.zhù ③.诀 （2） ①.应合 ②.应和 （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音与字形。 分歧（fēn qí）：指（思想、意见、记载等）不一致，有差别。 贮蓄（zhù xù）：指储存，积聚，也可指积存的钱。 诀别（jué bié）：指再无会期的离别，死别。 【小问2详解】 本题考查字形。 应合——应和：对一种言行表示呼应、附和。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 B.两面对一面，可在“提高”前加“能否”，或者删去“会不会”“能不能”； C.搭配不当，把“意识”改为“行为”； D.语义重复，去掉“任何”或“一切”； 故选A。 3.（24-25·七上·福建福州屏东中学·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 亲近自然，徜 ① 徉其中，你会感动于自然，一草一木，一砖一石，都浸染着人物的喜怒哀乐。通过前三单元的学习，使我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 千千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。进入绚烂的春天，我们看见初春田野上一家人以温情化解分qí ② ；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中有了着 ③ 落的幸福……走过四季，走进自然，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影，体悟童真的美好；观察雨中荫bì ④ 红莲的荷叶，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感慨生命之美好。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字（正楷或行楷）。 ①徜徉（ ） ②分qí（ ） ③着落（ ） ④荫bì（ ） （2）文段中划横线的句子有一处语病，请将修改后正确的句子写在下面横线上。 _____________ 【答案】（1） ①.cháng ②.歧 ③.zhuó ④.蔽 （2）画线句既有“通过”又有“使”，导致缺少主语，去掉任意一个即可 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 ②分歧：fēn qí，不一致；有差异。 ③着落：zhuó luò，下落；来源。 ④荫蔽：yīn bì，树木遮蔽。 【小问2详解】 本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少主语。“通过”是一个介词，用于引导方式或手段；而“使”是一个使役动词，用于表示某种行为导致的结果。当“通过”和“使”连用时，由于“通过”作为介词结构不能作主语，因此“使”就没有了主语，导致句子成分残缺。可删去“通过”或“使”。 （3）下列说法有误的一项是（ ） A.“喜欢”“应该”“愿意”“是”“走”都属于动词。 B.“敌人夹着尾巴跑了”此句运用拟物的修辞手法。 C.“小气——吝啬”“请求——恳求”都属于近义词。 D.“令尊”“惠存”是敬辞，“鄙人”“高见”是谦辞。 【答案】D 【解析】 本题考查基础知识辨析。 D.有误，“高见” 是敬辞，意思是高明的见解，用于赞美别人的见解； 故选D。 4.（24-25·七上·福建福州三牧中学·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 有时候，我们总是（ ）得到别人的欣赏。懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领。真正的欣赏，不是对别人的（ ），而是发自内心的赞美，它可以让人如① （mù）春风。欣赏的力量在于：当你给他人送去温暖时，自己也成为了一个内心有光亮的人。 卓越的人，从不② （lìn）啬【甲】（A.shè B.sè）对他人的掌声。你今日给出的掌声，会促使你变得更好。 其实，每个人都是一面镜子，别人就怎么看你。③______（tǎng）若你总挑别人刺，别人也很难对你（ ）；总是得理不饶【乙】（A.ráo B.náo）人的人，也很难指望别人对你轻声细语；拒绝欣赏别人的人，同样难以获得别人的认同。 生活多一份欣赏，也就多一份美好，愿我们都能成为更美好的自己。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）为文中【甲】【乙】两处选择正确的读音。 【甲】_____ 【乙】_____ （3）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A.奢望 奉承 咄咄逼人 B.渴望 卖弄 心平气和 C.渴望 奉承 心平气和 D.奢望 卖弄 咄咄逼人 （4）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种境界，更是一种修养。 B.懂得欣赏他人，是一种修养，也是一种本领，更是一种境界。 C.懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种本领，更是一种修养。 D.懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界。 【答案】（1）①沐 ②吝 ③倘 （2） ①.B ②.A （3）C （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 如沐春风：rú mù chūn fēng，比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。形容与品德高尚或有学识渊博的人相处并受到熏陶，感到愉悦和舒适。 吝啬：lìn sè，形容过分爱惜自己的财物应该用时也舍不得用，应该用的时候也只用极少的一点儿。常用来形容人的性格或行为中表现出的极度节俭或小气。 倘若：tǎng ruò，表示假设关系，意思是“假使，如果”。常用于提出一种假设性的条件或情境，并基于这个条件或情境来推导可能的结果或行为。在句子中通常作为连词使用，连接两个分句，表示后一个分句是基于前一个分句提出的假设条件而得出的结论或行为。 注意使用正楷字或行楷字书写，作答规范正确。 【小问2详解】 本题考查字音。 吝啬：lìn sè，形容过分爱惜自己的财物应该用时也舍不得用，应该用的时候也只用极少的一点儿。常用来形容人的性格或行为中表现出的极度节俭或小气。故选B。 得理不饶人：dé lǐ bù ráo rén，指自己有理时，不宽容对方，抓住对方的错误不放，进行指责或报复。常用来形容人在有理的情况下，态度强硬，不给人留情面。故选A。 【小问3详解】 本题考查词语运用。解答此类题型要掌握词语的含义及用法，结合具体语境进行分析。 ①渴望：迫切地希望，殷切地盼望；奢望：因要求过高而难以实现希望。“得到别人的欣赏”并不是要求很高、难以实现的希望。因此此处应填“渴望”。 ②奉承：说好听的话恭维、巴结人；卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能。与“发自内心的赞美”对应的是虚假的恭维。因此此处应填“奉承”。 ③咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人；心平气和：心里平和，不急躁，不生气。“倘若你总挑别人刺”，别人对你的态度也不会是平和的。因此此处应填“心平气和”。 故选C。 【小问4详解】 本题考查修改病句。 “懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领”一句语序不当。“本领”“修养”“境界”在语意上是递进关系，应改为：懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界； 故选D。 5.（24-25·七上·福建福州平潭联考·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母，知我者鲍叔也”，不管他人如何（ ）管仲，鲍叔牙都坚定不移，毫不lìn①______啬地支持他。 深情厚谊不是凭空存在的，其形成（ ）在于彼此有共同的理想愿景，志和者，不以山海为远：在于彼此满腔的（ ）和慷慨无私的付出，不以时间为限。它也许是寡言无声的心灵应和②（A．hè B．hé），也许是产生分qí③______后的相互磨合。真正的友谊是人生的无价之宝。 交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字选择正确的读音。 ①lìn______啬 ②应和______（A.hè B．hé） ③分qí______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A.评论 奥秘 热忱 B.评价 奥秘 热心 C.评论 秘密 热心 D.评价 秘密 热忱 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见或正确的句子。 【答案】（1） ①.吝 ②.A ③.歧 （2）A （3）删去“是否” 朋友善良正直往往能让我们变得更加善良。 【解析】 【小问1详解】 本题考查注音和字形。 ①吝啬：读音为lìn sè，意思是过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用； ②应和：读音为yìng hè，意思是应声唱和，故选A； ③分歧：读音为fēn qí，意思是两人或多人的意愿不一致； 【小问2详解】 本题考查词语的运用。 第一空：评论：批评或议论。评价：指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。 根据语境“不管他人如何（ ）管仲，鲍叔牙都坚定不移”可知，句中指的是对于管仲的议论，应使用“评论”； 第二空：奥秘：深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。秘密：隐蔽起来不让人知道的。 根据语境“深情厚谊不是凭空存在的，其形成（ ）在于彼此有共同的理想愿景”可知，句中指的是深厚情谊的成因，应使用“奥秘”； 第三空：热心：热心是指对某个事物或活动感兴趣并表现出高度的投入和关注。热忱：热忱是指对某种事物充满热情和热爱的情感状态。 根据语境“在于彼此满腔的（ ）和慷慨无私的付出，不以时间为限”可知，句中指的是彼此之间付出的情感，应使用“热忱”； 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句。 画线句子两面对一面，删去“是否”，应该为：朋友善良正直往往能让我们变得更加善良。 6.（24-25·七上·福建龙岩漳平市·期中）小语写了一段随笔，抒写自己的交友感悟，请你帮他补充或订正。 ①当我们感到迷茫的时候，朋友就像是一盏明灯，为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的时候，朋友会给予我们温暖的慰藉。那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷，让人（ ）。友情，如同清晨的阳光洒在湖面上，波光粼粼①__________，宁静美好。它照亮了我们的世界，只要风雨如磐，也能找到希望的曙光。 ②友情，如同独特的酒，需要酝②_______（niàng）珍藏，愈久弥香。我们同喜乐，共悲伤，这些（ ）的记忆，被我们深深贮蓄在心中。当我们找到了（ ）的朋友，还需要用心经营，方能“友谊天长地久”。让我们抖（sǒu）③________精神，不断完善自我，为友谊注入新的活力。 （1）依次写出①②③处相应的拼音或汉字。 ①________________ ②________________ ③________________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项（ ） A.心满意足 患难与共 志同道合 B.心满意足 同甘共苦 物以类聚 C.心旷神怡 患难与共 物以类聚 D.心旷神怡 同甘共苦 志同道合 （3）文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项（ ） A.只要风雨如磐，就能找到希望的曙光。 B.只有风雨如磐，就能找到希望的曙光。 C.即使风雨如磐，也能找到希望的曙光。 D.只有风雨如磐，才能找到希望的曙光。 【答案】（1） ①.lín ②.酿 ③.擞 （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光； ②酝酿（yùn niàng）：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，也可指事情逐渐成熟的准备过程。 ③抖擞（dǒu sǒu）：意思为振作。形容精神振奋，饱满。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 心满意足：指做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意；心旷神怡：指心情愉快，精神舒畅。此处形容友情带来的感受，它强调的是一种精神上的愉悦和放松，“心旷神怡”更合适； 患难与共：指共同承担危险和困难，指彼此关系密切，利害一致；同甘共苦：意思是共同享受幸福，共同担当艰苦。此处形容朋友之间一起经历的同喜乐，共悲伤，不仅有困难还有幸福时刻。“同甘共苦”更合适； 物以类聚：指同类的东西聚在一起，现多比喻坏人和坏人常在一起，一般用于贬义；志同道合：指的是人与人之间，彼此志向、志趣相同，理想、信念契合。在形容朋友关系时，应是积极正面的表达，对美好友情的描述，“志同道合”更合适； 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句辨析及修改。 “只要风雨如磐，也能找到希望的曙光”中，“只要”和“也”关联词搭配不当；根据“风雨如磐”和“找到希望的曙光”可知，这是语意转折的两个短句，应用关联词“即使……也……”连接，表示转折关系； 故选C。 （4）小语在大家的帮助下参加了作文比赛，以下是他赛后的表达，最得体的一项是（ ） A.多谢赐教，让我崭露头角。 B.多谢赐教，让我受益匪浅。 C.不耻下问，让我受益匪浅。 D.不耻下问，让我崭露头角。 【答案】B 【解析】 本题考查语言表达。 “崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领。此处用于形容自己，不得体； “不耻下问”是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。此处用于形容自己向大家请教，不得体； “赐教”是表示向他人请教的敬辞，而“受益匪浅”则表示得到了很大的益处或启发。这个表达既表达了对他人的感激，也准确地传达了自己从中获得了很大的收获，因此“多谢赐教，让我受益匪浅”的表达是得体的； 故选B。 （5）小语发现下列有关语文知识的表述有误的一项是（ ） A.“最妙的是下点儿小雪呀”的“下”和“水声在屋檐下”的“下”都是动词。 B.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义是“理所当然”。 C.“不知令堂近况如何，实为惦念”此句中“令堂”是敬辞，使用恰当。 D.“请求”和“恳求”是一对同义词，在不同的语言环境中有词义轻重的差别。 【答案】A 【解析】 本题考查基础知识综合。 A.“最妙的是下点儿小雪呀”中的“下”是动词，而“水声在屋檐下”的“下”是方位名词； 故选A。 7.（24-25·七上·福建宁德福鼎市·期中）下列说法不正确的一项是（ ） A.《春》按盼春、绘春、颂春的思路展开，以诗的笔调描绘南方春天特有的景象。 B.《秋天的怀念》饱含作者对母亲的深切感怀，朗读的感情基调是忧伤深沉的。 C.《论语》是孔子编写的儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 D.读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 《论语》是孔子的弟子以及再传弟子编写的儒家经典著作，本项说法不当；故选C。 1.（24-25·七上·福建漳州市·期中）阅读下面的文字，按要求回答。 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。《秋天的怀念》中母亲希望陪着残疾的孩子到北海公园去欣赏菊花：黄色的花__________，白色的花__________，紫红色的花热烈而__________，泼泼洒洒，秋风中正开得__________。《散步》中父亲担负责任，兼顾家里老小的意愿，最终选择了小路：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín①的鱼塘。《散文诗二首》中孩子天真孝顺，或化作金色花逗笑母亲，或wēi②依在母亲身边，赏雨中莲花，感悟：心中的雨点来了，除了母亲，谁是孩子在无遮拦天空下的yīn③蔽？这些文本都从不同角度书写了亲人之间真挚动人的感情，只要我们在朗读的时候把握感情基调，并在感知整体内容的基础上，体会作者的思想感情，那么才可以加重我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。 （1）根据文中的字音写出相应的汉字 ①____________________②____________________③____________________ （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.淡定 高洁 深沉 烂漫 B.淡雅 高贵 烂漫 深沉 C.淡雅 高洁 深沉 烂漫 D.淡定 高贵 烂漫 深沉 （3）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） A.就可以加重我们亲情的感悟和理解，加大对我们的情感体验。 B.那么才可以丰富对我们亲情的感悟和理解，加大我们的情感体验。 C.那么才可以加大我们对亲情的感悟和理解，丰富对我们的情感体验。 D.就可以加深我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。 【答案】（1） ①.粼粼 ②.偎 ③.荫 （2）C （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①粼粼：lín lín，水流清澈的样子。 ②依偎：yī wēi，紧挨着；亲热地靠在一起。 ③荫蔽：yīn bì，树木遮蔽。 【小问2详解】 本题考查词语辨析。 一空，淡定：冷静，镇定。淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色。本处形容黄色的菊花给人的清新雅致感觉，因此用“淡雅”； 二空，高贵：指人的地位级别高尚尊贵；或物的高雅不俗、珍贵。高洁：高尚纯洁。本处形容白色的菊花显得纯洁，因此用“高洁”； 三空，深沉：幽深宁静；沉着持重，深而不外露。烂漫：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。本处形容紫红色的菊花给人幽深沉着的感受，因此用“深沉”； 四空。本处形容这些菊花开得泼泼洒洒、坦率自然的样子，因此用“烂漫”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 文中画线句子一是关联词搭配不当，“只要……就……”是表示条件的关联词，要将“那么才”改为“就”；二是谓宾搭配不当，“加重”应改为“加深”，因此改句为： 就可以加深我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。 故选D。 2.（24-25·七上·福建漳州诏安县·期中）阅读下列文段，完成后面小题。 不必说碧绿的菜畦，光huá的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直cuàn向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，tǎng若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 光（huá）______ 直（cuàn）______ （tǎng）______若 （2）下列句子中，没有语病的一项是( ) A.鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。 B.我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。 C.在异国他乡，不论是华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。 D.通过学习《从百草园到三味书屋》这篇课文，让我体味到了童年的鲁迅对自然的热爱、对知识的追求。 【答案】（1） ①.滑 ②.窜 ③.倘 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 （1）光滑（guāng huá）：物体表面平滑，不粗糙。 （2）直窜（zhí cuàn）：径直地向上或向前冲、跳。 （3）倘若（tǎng ruò）：表示假设，相当于“如果”“假使”。 【小问2详解】 本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“春天”是一个季节，不能是“地方”，可修改为“鲁迅故乡绍兴在春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方”或“鲁迅故乡绍兴的春天，百花盛开、草长莺飞”； B.重复赘余，“大约”和“左右”都表示约数，语义重复，可删除其中一个，改为“大约95%”或“95%左右”； D.成分残缺，缺主语，“通过……让……”导致主语缺失，可删除“通过”或“让”，改为“学习《从百草园到三味书屋》这篇课文，让我体味到了……”或“通过学习《从百草园到三味书屋》这篇课文，我体味到了……”； 故选C。 3.（24-25·七上·福建漳州诏安县·期中）《诗经·小雅·伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应，小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：写名句，知友情】 （1）请将下面的文字，用正楷正确、规范、工整地书写在田字格中。 少年乐相知，衰暮思故友。 【活动二：写介绍，明期盼】 （2）父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托他们的美好期盼，请你参照示例，帮唐一帆同学写一则自我介绍。（要求：需引用本学期学过的古诗、名句） 示例：大家好，我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像银河里的群星一样闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 【答案】（1）少年乐相知，衰暮思故友。 （2）示例：大家好！我叫唐一帆，“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字，希望能和大家一起共同成长进步。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“乐、衰、暮”等易错字的书写。 【小问2详解】 本题考查语言表达。 首先需明确自我介绍的结构——先问好报姓名，再说明名字出处（必须是本学期学过的古诗、名句），接着阐释父母寄托的美好期盼，最后表达个人意愿或对他人的态度。其次要紧扣“唐一帆”这个名字，“帆”字是关键，需寻找包含“帆”字或与“航行”“顺利”相关、能体现“一帆”寓意的本学期古诗文。​ 本学期所学古诗中，王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”包含“帆”字，且“风正一帆悬”描绘了顺风行船、船帆高悬的开阔景象，与“一帆”的名字高度契合。父母取“唐一帆”这个名字，正是希望孩子能像诗中顺风航行的船只一样，人生道路顺利平坦，少遇阻碍，拥有开阔的前景。基于此，可构建出符合要求的自我介绍。​ 示例：大家好，我叫唐一帆，“一帆”取自《次北固山下》“风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我人生的道路能像诗中顺风而行的船儿一样，顺利平坦，总能借着好的机遇勇往直前，少经波折。我也期待能和大家一起，在成长路上并肩前行，共同收获美好！ 4.（24-25·七上·福建宁德福鼎市·期中）复兴中学七年（1）班同学，计划在班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。 【任务一】修改主持人开场白 千金易得，知己难求，人生得一知己足矣。历史上管仲鲍叔牙的“管鲍之交”，俞伯牙钟子期的“知音之交”，廉颇蔺相如的“刎颈之交”均为交友的千古佳话。每当说起“朋友”，我们内心霎 甲 时涌起一股暖流。成功高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落徘huái 乙 时，朋友能帮你指明方向。朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾； ， ；朋友是一股清泉，滋润你干涸的心田。有了朋友，我们的心就有了 ① （A下落 B着落），有了依靠。朋友不在多，只要能有一个知心，坦诚的才好。 同学们，要如何结交知心朋友呢？我们先听听老师的_② _ （A高见 B拙见）。 （1）为甲处加点字注音，乙处根据拼音写汉字。 （2）为①②处选择符合语境的词语（只填序号）。 （3）根据上下文语境，在横线处补写内容，构成一组排比句。 （4）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【任务二】朗读主持人稿 （5）小语与小文为“千金易得，知己难求，人生得一知己足矣”应重读哪个字词而争论不休，请你谈谈看法。 【答案】（1）甲：shà 乙：徊 （2）①B ②A （3）朋友是一盏明灯，指引你前行的方向/朋友是一把冬火，温暖你冰冷的身心 （4）朋友不在多，只要能有一个知心，坦诚的就好。 （5）例1：应该重读“足”，“足”字表达了获得知己的满足感。 例2：应该重读“难求”，“难求”体现了知己的不易得。 例3：应该重读“知己”，“知己”强调了知心朋友的重要性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 霎时（shà shí）：极短时间，刹那间 徘徊（pái huái）：来回地走；比喻犹豫不决。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 ①处：下落：指由于重力作用而从高处落下，也常表示位置向下移动，侧重于物体自然的坠落动态； 着落：可以依靠或指望的来源。 在文中“有了朋友，我们的心就有了……，有了依靠”，强调心有了能够依赖、安稳放置的地方，应选“着落”；故选B。 ②处：高见：敬辞，用来称呼别人的高明的见解； 拙见：谦辞，用于称自己的见解。 此处是说同学们要听听老师的见解，对老师应使用敬称，应选“高见”；故选A。 【小问3详解】 本题考查补写。 关键在于参照已有句式，保持句式一致、话题统一以及修辞相同。已知给出的排比句句式为“朋友是……，……你……”，同时结合喻体的特点，第一个空需填比喻词“是”，第二个空填与喻体特性相符的动词。 示例：朋友是一阵春风，轻抚你紧锁的眉头。 【小问4详解】 本题考查病句辨析及修改 原句“朋友不在多，只要能有一个知心，坦诚的才好”存在关联词搭配不当的语病。在表示条件关系的复句里，“只要”常和“就”搭配使用，用来强调具备了某一条件，就会出现相应的结果或情况；“只有”才和“才”搭配，用来表示唯一条件关系，即只有满足特定条件，才会达成后续状况。此句前面用了“只要”，后面就应搭配“就”，将“才”改为“就”，修改后为：朋友不在多，只要能有一个知心，坦诚的就好。 【小问5详解】 本题考查朗读 这道题审题关键在于明确句子想要突出强调的重点内容，以此来判断重读字词。“千金易得，知己难求，人生得一知己足矣”这句话整体是在对比金钱与知己的获取难度，凸显知己的珍贵难得。需要从字词表意以及情感传递的角度，去分析每个词重读后带来的效果差异，进而确定最契合句子表意、最能强化情感的重读字词。 重读“足”：“足”在句中的意思是足够、满足。当重读“足”时，听众的注意力会聚焦在这个字所传达出的情感态度上。人生漫长，人们追逐诸多事物，金钱、名誉等或许相对容易获取，可真正懂自己的知己却极为稀缺，在历经寻觅后，一旦拥有一位知己，那种发自内心的充实、圆满的满足感，就通过着重强调“足”字被放大，让听众更能感同身受说话者珍视知己的心境。 重读“难求”：“难求”直白地突出了寻觅知己的艰难程度。在现实世界里，人与人相识容易，可灵魂契合、心意相通的挚友却千金难换，把重音放在“难求”二字上，强化了知己寻觅过程的坎坷不易，与前半句“千金易得”形成鲜明反差，愈发衬托出知己的弥足珍贵，让听众深切领悟到知己稀缺的现实状况。 重读“知己”：“知己”是整句话围绕的核心概念。重读它，是将重心直接落在关键主体之上，能时刻提醒听众话语所围绕的中心是“知己”，而非其他关系。在财富易取的大背景下，一次次强调“知己”，不断加深听众对于知心朋友这一角色的重视程度，凸显知己在人生里独一无二、无可替代的重要地位。 5.（24-25·七上·福建宁德市·期中）以下是小语在活动课上的发言稿，请帮助他解决问题。 ㅤㅤ2023年9月23日晚，钱塘江岸灯光甲万众期待的亚运会开幕式在美丽的西子湖畔拉开帷幕。这场“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会为亚洲团结奋进凝①（jù）了更强劲的力量。 ㅤㅤ开幕式中，令我印象最深刻的是对中华文化的乙，如书法、戏曲、茶文化等，这些节目让我领略到了中国传统文化的独特魅力。丁，这是一场精彩的丙也是一次中华文化的传承，它让我感到更加自②（háo）和自信，也让我更加热爱我的祖国。希望在亚运赛场上看到中国运动健儿的风采，加油，中国队！ （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（ ） A.闪烁 展现 文化盛典 B.璀璨 显示 文化盛典 C.璀璨 展现 视觉盛宴 D.闪烁 显示 视觉盛宴 （3）下列选项中，填入丁处最恰当的一项是（ ） A.表演者们尽管为观众带来了视觉享受，还在精神层面上触动了人们的内心。 B.表演者们不仅为观众带来了视觉享受，更在精神层面上触动了人们的内心。 C.表演者们不仅在精神层面上触动了人们的内心，更为观众带来了视觉享受。 D.表演者们尽管在精神层面上触动了人们的内心，还为观众带来了视觉享受。 【答案】（1）聚 豪 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 凝聚：níng jù，1.气体变浓或凝结；2.聚集；积聚。 自豪：zì háo，是指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。 注意使用楷体字书写，做到规范正确。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空，“闪烁”意思是指光亮晃动不定、忽明忽暗；（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；物体忽隐忽现，变动不定；显露，现出。“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。句中形容钱塘江灯光亮，使用“璀璨”恰当。 第二空，“显示”指明显地表现出来。“展现”意思是明显地表现出来，展示出来。句中和“中华文化”搭配，使用“展现”恰当。 第三空，“文化盛典”指与文化领域相关的、具有大规模、隆重等特征的仪式或活动。“视觉盛宴”指让人从视觉上得到了精彩的体验和美好的享受。句中指的传统文化带给人的美好享受，使用“视觉盛宴”恰当。 故选C。 【小问3详解】 本题考查语句衔接。 按照逻辑顺序，应该先是“为观众带来了视觉享受”，后是“在精神层面上触动了人们的内心”。这两句之间是递进关系，应该使用“不仅……更……”； 故选B。 1.（24-25·七上·福建莆田仙游县·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙，与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分②（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲③（jué）别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①（zhù）_______②（qí）_______③（jué）_______ （2）根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（ ） A.轻风流水 截然不同 丰富多彩 呼朋引伴 B.丰富多彩 截然不同 呼朋引伴 轻风流水 C.丰富多彩 呼朋引伴 轻风流水 截然不同 D.截然不同 呼朋引伴 轻风流水 丰富多彩 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B.通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C.通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D.通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 【答案】（1） ①.贮 ②.歧 ③.诀 （2）C （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形辨析 贮蓄：zhù xù，储存，积聚。 分歧：fēn qí，（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 诀别：jué bié，分别（多指不易再见的离别）。 【小问2详解】 本题考查词语辨析。 丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 轻风流水：指微风和流动的水，常用来形容自然环境的和谐美好。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 第一空，结合语境，选段提到语文课本中有众多不同类型的精彩内容，如鸟儿卖弄喉咙、水藻奉献绿色、展现家庭美德、史铁生鼓起勇气、海伦・凯勒迎来新生等，这些丰富多样的内容构成了精彩的阅读之旅，所以第一空应填“丰富多彩”。 第二空，结合语境，选段中“鸟儿卖弄着清脆的喉咙”，通常鸟儿会通过鸣叫来呼唤同伴，吸引它们一起活动，因此第二空填“呼朋引伴”。 第三空，结合语境，选段中鸟儿的鸣叫与轻风流水相互应和，描绘出一幅自然和谐的画面，所以第三空应填“轻风流水”。 第四空，结合语境，海伦・凯勒在遇到莎莉文老师前后，生活发生了巨大的变化，从之前的黑暗无声到后来迎来了充满希望和光明的全新生活，与之前完全不一样，故第四空填“截然不同”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 原句“通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物”存在成分残缺的语病，“通过……让……”使句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。 故选A。 2.（24-25·七上·福建泉州永春联考·期中）小文为文化墙拟写了一段导语，请你帮他补充完整。 打开语文课本的第一单元，读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面；读老舍的《济南的冬天》时，眼前仿佛出现了一座温暖舒适，给人以着①________________落感的济南城；读刘湛秋的《雨的四季》时，身旁仿佛走过了甲________________的春雨、粗guǎng②________________的夏雨、端庄的秋雨、乙________________的冬雨。四季更③________________迭，四时之景丙________________。 （1）根据导语中的拼音写出对应汉字或给加点字注音。 着①________________ 粗guǎng②________________ 更③________________ （2）依次填入甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（ ） A.清新 平静 美轮美奂 B.清新 平静 美不胜收 C.清爽 寂静 美不胜收 D.清爽 安静 美轮美奂 （3）划线句子是一个病句，请你把修改后的正确答案写在下面的横线上。 【答案】（1） ①.zhuó ②.犷 ③.gēng （2）B （3）示例：读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的声音。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 着落（zhuó luò）：事情有归宿、有结果。依托； 粗犷（cū guǎng）：粗率豪放。 更迭（gēng dié）：交换、更替。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空，清新：清爽、新鲜、不受污染的状态或氛围，用来形容自然景物或文学作品。清爽：感觉凉爽、爽快和轻松。在此指的是“春雨很新鲜，不受污染的状态”，应选“清新”； 第二空，平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。寂静：没有声音；安静，很静。在此指的是冬雨没有不安或动荡，赋予人的情态，应选“平静”；。 第三空，美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。在此指的是四季的景色优美，让人一时看不过来，应选“美不胜收”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 “读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面”，“响起”和“画面”搭配不当，故应改为：读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的声音。 3.（24-25·七上·福建三明大田县·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 金秋十月，喜逢祖国七十五周年华诞。神州大地喜看稻菽千重浪，静 ① （mì）广袤的沃野上，金黄色的稻浪 ② （zhù）蓄着丰收的喜悦，成群的牛羊欢快奔跑，万里河山披锦绣，神州大地回荡着和谐奋进的乐章。 祖国啊，是你，（ ）开改革开放的壮美画卷，（ ）了束缚着生产力发展的绳索，（ ）了广大民众冲天的干劲和昂扬的斗志，城市发展日新月异，最美乡村蓝天碧水；科学发展的光芒，（ ）了贫困和愚 ③ （mèi）的阴影，人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 （1）依据拼音，依次写出正确的汉字。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A.铺展 焕发 冲破 驱散 B.铺展 冲破 驱散 焕发 C.铺展 冲破 焕发 驱散 D.铺展 焕发 驱散 冲破 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激动地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 B.人们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 C.人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 D.人们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，激动地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 【答案】（1） ①.谧 ②.贮 ③.昧 （2）C （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字 ①静谧（jìng mì）：安宁平静。 ②贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 ③愚昧（yú mèi）：缺乏知识，愚蠢不明白事理。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第①空：“铺展”意思是铺开并向四周伸展。“铺展改革开放的壮美画卷”形象地描绘出改革开放的宏伟蓝图就像画卷一样在眼前展开，用“铺展”能够体现出一种宏大、有序展开的态势； 第②空 ：“冲破”强调突破某种障碍。“冲破了束缚着生产力发展的绳索”，这里把旧的体制等束缚生产力的因素比作绳索，用“冲破”可以表现出打破束缚的力量感，使生产力得到解放； 第③空：“焕发”有光彩四射、振作的意思。“焕发了广大民众冲天的干劲和昂扬的斗志”，表明让民众的精神状态变好，干劲和斗志被激发出来，“焕发”用在这里准确地表达了这种积极向上的状态； 第④空：“驱散”意思是赶跑、使散开。“驱散了贫困和愚昧的阴影”，把“贫困和愚昧”比作阴影，用“驱散”能够体现出让这些不好的东西消失的意思，符合语境； 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 画线句的病因是语序不当和搭配不当。正确的顺序应该是人们从“站起来”到 “富起来”再到 “强起来”。“站起来”是新中国成立后中国人民获得民族独立和人民解放的阶段；“富起来”是改革开放后，国家经济发展，人民生活水平提高的阶段；“强起来” 则是在经济、科技、军事等诸多领域综合国力提升，在世界舞台上发挥重要作用的阶段；“激烈地从心底唱出”中，“激烈”和“唱出”搭配不当，可将“激烈”改为“激动”。因此修改后的句子是：人们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，激动地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”； 故选D。 4.（24-25·七上·福建三明宁化县·期中）小文喜欢朗诵，他撰写了一篇描写“校园景色”的初稿准备参加朗诵比赛，但存在多处疑惑，请你帮他一起完成下面小题。 【甲】走到了那片银杏林，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么悄悄地，①（xiāng）着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝②（niàng）着一个梦。【乙】这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在贮蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小——不注意还真看不到呢——却那么欢快地涌动出了初秋的姿容，真是_________（花枝招展 美不可言）。【丙】就是这么十几片，看起来那么着急，那么热情，恨不得再过几天，就要形成巨浪，形成水波，汹涌在这秋的季节里了。 （1）根据拼音，请用楷书写出①和②处的正确汉字。 ①xiāng_______②niàng____ （2）在文中给加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是（ ） A.zhù 花枝招展 B.chǔ 花枝招展 C.zhù 美不可言 D.chǔ 美不可言 （3）小文同学为自己的文字写了朗读脚本，其中不恰当的一项是（ ） A.【甲】句运用了拟人的修辞手法，写出了自己忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。“悄悄”“围”将叶子人格化，生动形象。所以，“亮”“边缘”“悄悄”“黄色”都要重读，要满怀激情，要大声读出这份惊喜。 B.【乙】句运用了比喻和比拟的修辞手法，生动形象地写出了“金边连成的曲线”的情态，它既有浪花一样的动态美，又有小孩子般的欢快，在初秋时分展现出自己独有的美丽。所以，读这句时要活泼欢快。 C.【丙】句运用了拟人和比喻的修辞手法，“着急”“热情”“水波”“巨浪”等词生动形象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以，这句要读得紧凑，表现出这种急切感。 （4）小文拿着初稿找语文老师寻求帮助，老师指出初稿最后一句存在语病，并用横线画了出来，请你帮小文修改这个病句，并将修改后的病句写在横线上。 修改： 【答案】（1） ①.镶 ②.酿 （2）C （3）A （4）语序不当，把“巨浪”和“水波”对调。 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①镶：读音为 xiāng ，把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 ②酝酿：拼音是 yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 【小问2详解】 本题考查注音及词语辨析。 贮蓄：读音为zhù xù，储存，积聚，指储存物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 美不可言：形容美妙得难以用言语来表达。 结合语境，这里初秋的姿容美得无法用言语来表达。故应用“美不可言”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查修辞及朗读辨析。 A.有误，【甲】句不仅运用了拟人的修辞方法，“好似长着金边儿的绿蝴蝶”还运用了比喻；“亮”“边缘”“悄悄”“黄色”都要重读，但要读得舒缓，在轻重音的转变中体现这份惊喜； 故选A。 【小问4详解】 本题考查病句修改。 最后一句语序不当，把“巨浪”和“水波”调换位置。 5.（24-25·七上·福建厦门一中·期中）阅读下面文字，完成下面小题 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分qí彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲诀别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田…… 1.给下面加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。 （1）分qí（ ） （2）贮（ ）蓄 2.文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。 3.“喜出望外”的意思是_____________________ 4.文段末画线句句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词） 【答案】1. ①.歧 ②.zhù 2. ①.应合 ②.应和 3.遇到出乎意料的喜事而特别高兴 4.滋润心田的有一股股清泉细流…… 【解析】 【1题详解】 qí——歧，分歧：（思想、意见、记载等）不一致。 贮——zhù，贮蓄：储存，积聚。 【2题详解】 应合——应和，意为：（声音、语言、行动等）相呼应。 【3题详解】 喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 【4题详解】 考查仿写。与前一句“尽收眼底的”相对的应是“滋润心田的”，与前一句“一片片天光云影”相对的应是“一股股清泉细流”。故后半句应改为“滋润心田的有一股股清泉细流”。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题1 积累与运用 1.（24-25·七上·福建福州一中·期中）请按照要求，完成以下任务。 ㅤㅤ孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。可见在学习的过程中一定要勤于思考，这样才能事半功倍。寓居济南的老舍描写了一个温晴而（甲）（cí）善的冬天，从中可见他对这座城市的热爱；瘫痪（A）的史铁生回忆起母亲在秋日里的种种往事，心中满是无言的愧疚；面对散步时走大路还是走小路的分歧（原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排）的父亲，深感家庭的重要责任在肩；坎（B）坷人生，冰心以莲叶喻母爱，认为只有母亲荫蔽（乙）（bì），才能茁壮成长。语言是情感表达的外衣，人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心。在初中的语文学习历程中，让我们一起挖掘作者们的思想抒发，走进文学大家们的内心世界吧！ （1）根据文意，为A、B两处的加点字注音，用正楷在甲、乙两处写上正确的汉字。 A B 甲 乙 （2）根据括号内的解释，在横线③处填写上一个最合适的成语。 （3）下列分析错误的一项是（ ） A.文中“温晴”“心绪”“挖掘”“我们”分别是形容词、名词、动词、代词。 B.语段划线句后半句“人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心”缺少宾语。 C.汉语中词有贬义词、褒义词、中性词，如以上语段中的“慈善”属于中性词。 D.整体而言，以上语段强调了思考与学习，情感表达与文字运用的紧密结合。 （4）下列各项中没有语病的一项是（ ） A.在现代社会的快节奏之下，亲近、融入自然是一种回归本真、寻求心灵慰藉的生活方式。 B.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究各领域的重要史料的原因。 C.老作家王蒙先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情，展现出了非凡的活力与创造力。 D.中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。 2.（24-25·七上·福建福州多校联考·期中）阅读下面一段文字，按照要求回答问题。 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：散步时的分qí的化解，彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲jué别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田…… （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 分qí（ ） 贮（ ）蓄 jué（ ）别 （2）文段中有错别字的一个词语是“______________”，这个词的正确写法是“______________”。 （3）下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《往事依依》这篇课文，我深深感受到作者对自然、对生活、对祖国的热爱。 B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。 C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 D.虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。 3.（24-25·七上·福建福州屏东中学·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 亲近自然，徜 ① 徉其中，你会感动于自然，一草一木，一砖一石，都浸染着人物的喜怒哀乐。通过前三单元的学习，使我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 千千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。进入绚烂的春天，我们看见初春田野上一家人以温情化解分qí ② ；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中有了着 ③ 落的幸福……走过四季，走进自然，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影，体悟童真的美好；观察雨中荫bì ④ 红莲的荷叶，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感慨生命之美好。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字（正楷或行楷）。 ①徜徉（ ） ②分qí（ ） ③着落（ ） ④荫bì（ ） （2）文段中划横线的句子有一处语病，请将修改后正确的句子写在下面横线上。 _____________ （3）下列说法有误的一项是（ ） A.“喜欢”“应该”“愿意”“是”“走”都属于动词。 B.“敌人夹着尾巴跑了”此句运用拟物的修辞手法。 C.“小气——吝啬”“请求——恳求”都属于近义词。 D.“令尊”“惠存”是敬辞，“鄙人”“高见”是谦辞。 4.（24-25·七上·福建福州三牧中学·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 有时候，我们总是（ ）得到别人的欣赏。懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领。真正的欣赏，不是对别人的（ ），而是发自内心的赞美，它可以让人如① （mù）春风。欣赏的力量在于：当你给他人送去温暖时，自己也成为了一个内心有光亮的人。 卓越的人，从不② （lìn）啬【甲】（A.shè B.sè）对他人的掌声。你今日给出的掌声，会促使你变得更好。 其实，每个人都是一面镜子，别人就怎么看你。③______（tǎng）若你总挑别人刺，别人也很难对你（ ）；总是得理不饶【乙】（A.ráo B.náo）人的人，也很难指望别人对你轻声细语；拒绝欣赏别人的人，同样难以获得别人的认同。 生活多一份欣赏，也就多一份美好，愿我们都能成为更美好的自己。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）为文中【甲】【乙】两处选择正确的读音。 【甲】_____ 【乙】_____ （3）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A.奢望 奉承 咄咄逼人 B.渴望 卖弄 心平气和 C.渴望 奉承 心平气和 D.奢望 卖弄 咄咄逼人 （4）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种境界，更是一种修养。 B.懂得欣赏他人，是一种修养，也是一种本领，更是一种境界。 C.懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种本领，更是一种修养。 D.懂得欣赏他人，是一种本领，也是一种修养，更是一种境界。 5.（24-25·七上·福建福州平潭联考·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母，知我者鲍叔也”，不管他人如何（ ）管仲，鲍叔牙都坚定不移，毫不lìn①______啬地支持他。 深情厚谊不是凭空存在的，其形成（ ）在于彼此有共同的理想愿景，志和者，不以山海为远：在于彼此满腔的（ ）和慷慨无私的付出，不以时间为限。它也许是寡言无声的心灵应和②（A．hè B．hé），也许是产生分qí③______后的相互磨合。真正的友谊是人生的无价之宝。 交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字选择正确的读音。 ①lìn______啬 ②应和______（A.hè B．hé） ③分qí______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A.评论 奥秘 热忱 B.评价 奥秘 热心 C.评论 秘密 热心 D.评价 秘密 热忱 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见或正确的句子。 6.（24-25·七上·福建龙岩漳平市·期中）小语写了一段随笔，抒写自己的交友感悟，请你帮他补充或订正。 ①当我们感到迷茫的时候，朋友就像是一盏明灯，为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的时候，朋友会给予我们温暖的慰藉。那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷，让人（ ）。友情，如同清晨的阳光洒在湖面上，波光粼粼①__________，宁静美好。它照亮了我们的世界，只要风雨如磐，也能找到希望的曙光。 ②友情，如同独特的酒，需要酝②_______（niàng）珍藏，愈久弥香。我们同喜乐，共悲伤，这些（ ）的记忆，被我们深深贮蓄在心中。当我们找到了（ ）的朋友，还需要用心经营，方能“友谊天长地久”。让我们抖（sǒu）③________精神，不断完善自我，为友谊注入新的活力。 （1）依次写出①②③处相应的拼音或汉字。 ①________________ ②________________ ③________________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项（ ） A.心满意足 患难与共 志同道合 B.心满意足 同甘共苦 物以类聚 C.心旷神怡 患难与共 物以类聚 D.心旷神怡 同甘共苦 志同道合 （3）文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项（ ） A.只要风雨如磐，就能找到希望的曙光。 B.只有风雨如磐，就能找到希望的曙光。 C.即使风雨如磐，也能找到希望的曙光。 D.只有风雨如磐，才能找到希望的曙光。 （4）小语在大家的帮助下参加了作文比赛，以下是他赛后的表达，最得体的一项是（ ） A.多谢赐教，让我崭露头角。 B.多谢赐教，让我受益匪浅。 C.不耻下问，让我受益匪浅。 D.不耻下问，让我崭露头角。 （5）小语发现下列有关语文知识的表述有误的一项是（ ） A.“最妙的是下点儿小雪呀”的“下”和“水声在屋檐下”的“下”都是动词。 B.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义是“理所当然”。 C.“不知令堂近况如何，实为惦念”此句中“令堂”是敬辞，使用恰当。 D.“请求”和“恳求”是一对同义词，在不同的语言环境中有词义轻重的差别。 7.（24-25·七上·福建宁德福鼎市·期中）下列说法不正确的一项是（ ） A.《春》按盼春、绘春、颂春的思路展开，以诗的笔调描绘南方春天特有的景象。 B.《秋天的怀念》饱含作者对母亲的深切感怀，朗读的感情基调是忧伤深沉的。 C.《论语》是孔子编写的儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 D.读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。 1.（24-25·七上·福建漳州市·期中）阅读下面的文字，按要求回答。 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。《秋天的怀念》中母亲希望陪着残疾的孩子到北海公园去欣赏菊花：黄色的花__________，白色的花__________，紫红色的花热烈而__________，泼泼洒洒，秋风中正开得__________。《散步》中父亲担负责任，兼顾家里老小的意愿，最终选择了小路：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín①的鱼塘。《散文诗二首》中孩子天真孝顺，或化作金色花逗笑母亲，或wēi②依在母亲身边，赏雨中莲花，感悟：心中的雨点来了，除了母亲，谁是孩子在无遮拦天空下的yīn③蔽？这些文本都从不同角度书写了亲人之间真挚动人的感情，只要我们在朗读的时候把握感情基调，并在感知整体内容的基础上，体会作者的思想感情，那么才可以加重我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。 （1）根据文中的字音写出相应的汉字 ①____________________②____________________③____________________ （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.淡定 高洁 深沉 烂漫 B.淡雅 高贵 烂漫 深沉 C.淡雅 高洁 深沉 烂漫 D.淡定 高贵 烂漫 深沉 （3）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） A.就可以加重我们亲情的感悟和理解，加大对我们的情感体验。 B.那么才可以丰富对我们亲情的感悟和理解，加大我们的情感体验。 C.那么才可以加大我们对亲情的感悟和理解，丰富对我们的情感体验。 D.就可以加深我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。 2.（24-25·七上·福建漳州诏安县·期中）阅读下列文段，完成后面小题。 不必说碧绿的菜畦，光huá的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直cuàn向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，tǎng若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 光（huá）______ 直（cuàn）______ （tǎng）______若 （2）下列句子中，没有语病的一项是( ) A.鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。 B.我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。 C.在异国他乡，不论是华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。 D.通过学习《从百草园到三味书屋》这篇课文，让我体味到了童年的鲁迅对自然的热爱、对知识的追求。 3.（24-25·七上·福建漳州诏安县·期中）《诗经·小雅·伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应，小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：写名句，知友情】 （1）请将下面的文字，用正楷正确、规范、工整地书写在田字格中。 少年乐相知，衰暮思故友。 【活动二：写介绍，明期盼】 （2）父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托他们的美好期盼，请你参照示例，帮唐一帆同学写一则自我介绍。（要求：需引用本学期学过的古诗、名句） 示例：大家好，我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像银河里的群星一样闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 4.（24-25·七上·福建宁德福鼎市·期中）复兴中学七年（1）班同学，计划在班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。 【任务一】修改主持人开场白 千金易得，知己难求，人生得一知己足矣。历史上管仲鲍叔牙的“管鲍之交”，俞伯牙钟子期的“知音之交”，廉颇蔺相如的“刎颈之交”均为交友的千古佳话。每当说起“朋友”，我们内心霎 甲 时涌起一股暖流。成功高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落徘huái 乙 时，朋友能帮你指明方向。朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾； ， ；朋友是一股清泉，滋润你干涸的心田。有了朋友，我们的心就有了 ① （A下落 B着落），有了依靠。朋友不在多，只要能有一个知心，坦诚的才好。 同学们，要如何结交知心朋友呢？我们先听听老师的_② _ （A高见 B拙见）。 （1）为甲处加点字注音，乙处根据拼音写汉字。 （2）为①②处选择符合语境的词语（只填序号）。 （3）根据上下文语境，在横线处补写内容，构成一组排比句。 （4）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【任务二】朗读主持人稿 （5）小语与小文为“千金易得，知己难求，人生得一知己足矣”应重读哪个字词而争论不休，请你谈谈看法。 5.（24-25·七上·福建宁德市·期中）以下是小语在活动课上的发言稿，请帮助他解决问题。 ㅤㅤ2023年9月23日晚，钱塘江岸灯光甲万众期待的亚运会开幕式在美丽的西子湖畔拉开帷幕。这场“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会为亚洲团结奋进凝①（jù）了更强劲的力量。 ㅤㅤ开幕式中，令我印象最深刻的是对中华文化的乙，如书法、戏曲、茶文化等，这些节目让我领略到了中国传统文化的独特魅力。丁，这是一场精彩的丙也是一次中华文化的传承，它让我感到更加自②（háo）和自信，也让我更加热爱我的祖国。希望在亚运赛场上看到中国运动健儿的风采，加油，中国队！ （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（ ） A.闪烁 展现 文化盛典 B.璀璨 显示 文化盛典 C.璀璨 展现 视觉盛宴 D.闪烁 显示 视觉盛宴 （3）下列选项中，填入丁处最恰当的一项是（ ） A.表演者们尽管为观众带来了视觉享受，还在精神层面上触动了人们的内心。 B.表演者们不仅为观众带来了视觉享受，更在精神层面上触动了人们的内心。 C.表演者们不仅在精神层面上触动了人们的内心，更为观众带来了视觉享受。 D.表演者们尽管在精神层面上触动了人们的内心，还为观众带来了视觉享受。 1.（24-25·七上·福建莆田仙游县·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙，与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分②（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲③（jué）别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①（zhù）_______②（qí）_______③（jué）_______ （2）根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（ ） A.轻风流水 截然不同 丰富多彩 呼朋引伴 B.丰富多彩 截然不同 呼朋引伴 轻风流水 C.丰富多彩 呼朋引伴 轻风流水 截然不同 D.截然不同 呼朋引伴 轻风流水 丰富多彩 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B.通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C.通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D.通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 2.（24-25·七上·福建泉州永春联考·期中）小文为文化墙拟写了一段导语，请你帮他补充完整。 打开语文课本的第一单元，读朱自清的《春》时，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那清脆的画面；读老舍的《济南的冬天》时，眼前仿佛出现了一座温暖舒适，给人以着①________________落感的济南城；读刘湛秋的《雨的四季》时，身旁仿佛走过了甲________________的春雨、粗guǎng②________________的夏雨、端庄的秋雨、乙________________的冬雨。四季更③________________迭，四时之景丙________________。 （1）根据导语中的拼音写出对应汉字或给加点字注音。 着①________________ 粗guǎng②________________ 更③________________ （2）依次填入甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（ ） A.清新 平静 美轮美奂 B.清新 平静 美不胜收 C.清爽 寂静 美不胜收 D.清爽 安静 美轮美奂 （3）划线句子是一个病句，请你把修改后的正确答案写在下面的横线上。 3.（24-25·七上·福建三明大田县·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 金秋十月，喜逢祖国七十五周年华诞。神州大地喜看稻菽千重浪，静 ① （mì）广袤的沃野上，金黄色的稻浪 ② （zhù）蓄着丰收的喜悦，成群的牛羊欢快奔跑，万里河山披锦绣，神州大地回荡着和谐奋进的乐章。 祖国啊，是你，（ ）开改革开放的壮美画卷，（ ）了束缚着生产力发展的绳索，（ ）了广大民众冲天的干劲和昂扬的斗志，城市发展日新月异，最美乡村蓝天碧水；科学发展的光芒，（ ）了贫困和愚 ③ （mèi）的阴影，人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 （1）依据拼音，依次写出正确的汉字。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A.铺展 焕发 冲破 驱散 B.铺展 冲破 驱散 焕发 C.铺展 冲破 焕发 驱散 D.铺展 焕发 驱散 冲破 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激动地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 B.人们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 C.人们从“站起来”到“强起来”再到“富起来”，激烈地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 D.人们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，激动地从心底唱出“祖国啊，我永远热爱你”。 4.（24-25·七上·福建三明宁化县·期中）小文喜欢朗诵，他撰写了一篇描写“校园景色”的初稿准备参加朗诵比赛，但存在多处疑惑，请你帮他一起完成下面小题。 【甲】走到了那片银杏林，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么悄悄地，①（xiāng）着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝②（niàng）着一个梦。【乙】这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在贮蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小——不注意还真看不到呢——却那么欢快地涌动出了初秋的姿容，真是_________（花枝招展 美不可言）。【丙】就是这么十几片，看起来那么着急，那么热情，恨不得再过几天，就要形成巨浪，形成水波，汹涌在这秋的季节里了。 （1）根据拼音，请用楷书写出①和②处的正确汉字。 ①xiāng_______②niàng____ （2）在文中给加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是（ ） A.zhù 花枝招展 B.chǔ 花枝招展 C.zhù 美不可言 D.chǔ 美不可言 （3）小文同学为自己的文字写了朗读脚本，其中不恰当的一项是（ ） A.【甲】句运用了拟人的修辞手法，写出了自己忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。“悄悄”“围”将叶子人格化，生动形象。所以，“亮”“边缘”“悄悄”“黄色”都要重读，要满怀激情，要大声读出这份惊喜。 B.【乙】句运用了比喻和比拟的修辞手法，生动形象地写出了“金边连成的曲线”的情态，它既有浪花一样的动态美，又有小孩子般的欢快，在初秋时分展现出自己独有的美丽。所以，读这句时要活泼欢快。 C.【丙】句运用了拟人和比喻的修辞手法，“着急”“热情”“水波”“巨浪”等词生动形象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以，这句要读得紧凑，表现出这种急切感。 （4）小文拿着初稿找语文老师寻求帮助，老师指出初稿最后一句存在语病，并用横线画了出来，请你帮小文修改这个病句，并将修改后的病句写在横线上。 修改： 5.（24-25·七上·福建厦门一中·期中）阅读下面文字，完成下面小题 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分qí彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲诀别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田…… 1.给下面加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。 （1）分qí（ ） （2）贮（ ）蓄 2.文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。 3.“喜出望外”的意思是_____________________ 4.文段末画线句句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词） 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $