2.6 古往今来话编码（教学课件） 信息科技人教版四年级上册（新教材）

人教版 4 X 5。。0。。。。 西 6学科网·上好课 第2章用编码描绘世界 第6节 古往今来话编码 ●●● ● CONTENTS Q 目录 01学习目标 02|课堂导入 03丨新知探究 04知识总结 05丨智慧挑战 06兴趣园地 学习目标 认识多样化的编码 了解编码能够和真实世界建立联系 了解编码作为唯一标识的目的和意 可 课堂导入 古人看到烽火台上燃起烽火会做什 我们看到红绿灯会做什么？ 为什么这些符合能够表示特定的含 么？ 义？ ■■ ■■■ ■■■ ■■■ 红停绿斑行 新知探究 万里长城的烽火台视野开阔 火传军情”是古代战争中一种重 的一种编码方式。 你能尝试着总结“烽 火传军情”的编码信 息表吗？ 便于远距离观察，可以瞭望敌情。“烽 要的通讯方式。烽火是按照约定表示信息 《烽烟四起军情急》 (2) 见宁夏 烟四起军情C 古代早期边防报整有两种信号 遇见宁夏 长城系列 新知探究 当敌人来犯时，士兵白天燃烟， 会相继点燃烟或火。 正是通过这样的规则，可以做到 方的军营，使统帅能够及时作出反应 如果敌人来的很 多，依靠现在的 时间 编码 编码表能表达吗？ 你会如何表达呢？ 信息 夜晚点火。相邻的烽火台看到后，也 一传十、十传百，消息就很快传到远 调兵遣将，抵御外敌。 “蜂火传军情”表 白天 夜晚 烟 没有烟 火 没有火 有敌来犯 平安 有敌来犯 平安 新知探究 智慧的古人在烽火中引入数量、响声等元素 更多的信息。 可以看出，烽火具有编码简单、传递快 速、易于理解等优点，但也有能传递的信息 不多，有时无法确保重要信息被准确接收的 缺点。 丰富了编码元素，表达 《烽烟四起军情急》 (3) 遇 蜂期四军情 今边俱举放烽海 遇见宁夏 长城系列 新知探究 人们对信息传递的需求越来越多样 找一找，我们的生活中有哪些常见 虫创■ 化，编码规则也在不断演进和创新。 的编码？编码规则是什么样子的？ 编码 信息 红灯 禁止通行 黄灯 警告 绿灯 允许通行 颜色编码 新知探究 除了颜色，我们生活中还可以使 你知道哪些紧急电话？它们有什 110 公安报警电话 用数字进行编码？比如说紧急电话。 么特点？ 勿忘火警119， 危谁时刻直阴友！ 火警电话 新知探究 这些紧急电话都是3位数字，这样的设1 况下快速使用；此外，与一位数、二位数的 需要注意的是，应急电话这种 便捷的编码方式是为了人民群 众的生命、财产、健康设计 的，不能随意拨打，占用公 共资源。 十不但便于记忆，也便于紧急情 编码比较，不太容易误拨。 缓打120 是自救的第一步 120 凸面日叛新媒体 医疗救护电话放蜂炮若劲敌，一二人至百余人举放，一风一炮千人以上，三烽三炮5000以上，四风四炮万人以上，五风五炮风炮。就像现在的信号弹，不但有火光烟焰，还有很响的声音。这真是烽火信号，十万火急啊。是啊，守卫烽燧是关乎百姓生命和社稷安危的大事，不能马虎。 原来日常生活中也会用到SOS求救信号。打底子生活笔记看到一则新闻，说有人发现山上的树林里有SOS求救的灯光，并且报了警，不知道后续如何，但引起了自己的一些反思，如果自己看见了这灯光，能知道那是在求救吗？或者自己在遇到同样境遇时，知道这样发送求救信号吗？而之所以用SOS作为求救信号，就是因为它简单好记、好识别，比如SOS3个字母正反都是同样的样子，在遇险时直接写出或摆出SOS的字样，无论从哪个方向被看到，都可以立刻辨认出来。再就是三短三长三短的特点，像在无线电码中试用3.3横、三点表示容易发出，容易辨识，也可以利用灯光照亮的时间表示长短。比如黑夜里用手电筒按照三次短量、三次长量、三次短量的规则重复，能向很远的地方发送求救信号。还有利用声音间隔时间表示长短来发送信号。比如被困一个封闭环境里，敲击阻挡物，连续有节奏，敲三下表示三短，接着敲一下，停一下这样三次表示三长。再有节奏地连续敲三次表示三短。像这样。一直重复就可以告诉听到声音的人有人被困了。另外191519也表示SOS，它是SOS在26个英文字母中的位置，在特殊环境下可以用这串数字隐秘地向他人发出求救信号。关注我，一起为生活打底子。 报警有两种信号，白天放烟叫烽及引燃柴草、狼粪等发炎物，只冒浓烟而不发明火。夜间点起明火叫碎或者去火。烽燧传递军情的方法是科学而快速高效的方式。唐代规定烽火信号一昼夜需传递2000米，这差不多从宁夏。到北京了，除了点火放烟之外，还有别的高招吗？在明白除了放风燃烟之外，还会加上放炮。