精品解析：湖南省郴州市第三中学2024-2025学年下学期七年级期中考试历史试卷

2025年上期郴州市第三中学期中考试七年级 历史 总分：100分时量：60分钟 一、选择题（共16小题，共48分） 1. 唐代李商隐在《咏史》中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。下列皇帝的活动最能佐证此王朝兴衰规律的是（ ） A. 隋文帝、隋炀帝 B. 唐太宗、武则天 C. 赵匡胤、赵构 D. 铁木真、忽必烈 2. 据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 知人善用 C. 以史为鉴 D. 勇于革新 3. 与下框所述治国之策相关的封建帝王是（ ） 政治:打击敌对官僚贵族 经济:继续减轻人民负担 用人:大力发展科举制，创立殿试制度 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 4. 下表是某一时期的人口变化。这一变化说明（ ） 年份 户数 人口 754 约907万户 约5288万人 764 约293万户 约1692万人 A. 隋末战乱民不聊生 B. 唐朝国势由盛转衰 C. 唐朝统治基本瓦解 D. 五代十国战争连年 5. “这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 6. 他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（ ） A. 柳宗元 B. 僧一行 C. 孙思邈 D. 吴道子 7. 中国是一个统一的多民族国家，下列少数民族按照出现顺序排列正确的是（ ） A. 匈奴——突厥——蒙古——女真 B. 匈奴——突厥——女真——蒙古 C. 蒙古——匈奴——突厥——女真 D. 突厥——女真——蒙古——匈奴 8. 宋真宗赵恒是北宋的第三位皇帝，据《宋史•真宗纪》记载：“真宗五年，代州进士李光辅善击剑，诣阙。帝曰：‘若奖用之，民悉好剑矣’。遣还。”。这能反映出（ ） A. 重用文官担任要职 B. 北宋繁荣的社会经济 C. 强干弱枝治国策略 D. 崇文抑武的统治方针 9. 下表为秦国、北魏、北宋时期实行的变法。表中措施的共同目的是（ ） 朝代 名称 部分措施 秦国 商鞅变法 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 北魏 孝文帝改革 实行军事改革，提高士兵训练水平和装备质量 北宋 王安石变法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A. 促进对外交往 B. 提升军队战斗力 C. 发展商品经济 D. 提高行政效率 10. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 11. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 12. 辽、金、西夏都铸造自己的钱币，并且铸造的是中华传统样式的圆形方孔钱，钱文大都以汉字书写，这反映了（ ） 辽“天赞通宝”货币 金“正隆元宝”货币 A. 宋与西夏边界贸易兴旺 B. 各民族政权间交流互鉴 C. 城市市民生活丰富多彩 D. 各民族政权间力量消长 13. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。这首诗体现了南宋统治者（ ） A. 偏安江南，安于现状 B. 一心求和，励精图治 C. 向往和平，发展经济 D. 立志北伐，收复中原 14. 某导演在拍摄历史电影时针对某一事件设计了如下场景，该事件涉及的政权是（ ） 蒙古士兵：“投降吧，你们的都城早已被攻破。” 文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” A. 南宋与元 B. 西夏与辽 C. 后周与辽 D. 南宋与金 15. 宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ ） A. 市 B. 瓦子 C. 勾栏 D. 邸店 16. 张择端的《清明上河图》在展现汴京商贸繁华的同时，也表现出了惊马闯市、船桥险情、官员争道、军力懈怠、城防涣散、消防缺失、商贸侵街、党祸渎文、酒患成灾等街头弊病，作者意在（ ） A. 展现北宋中后期商品经济繁荣 B. 表达对社会危机和隐患的忧虑 C. 说明城市发展需要超前的规划 D. 突显国家盛世一统的宏大主题 二、非选择题（共52分） 17. 历代统治者在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。隋文帝即位后废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一，指出从魏晋南北朝到隋朝时期，选官的标准发生了怎样的变化。并结合所学知识回答，科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ （2）依据材料二，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？为“稍夺其权”，北宋在地方采取了什么措施？ （3）由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度？并依据材料三归纳行省的主要职能。 （4）综合上述材料，指出历代统治者采取不同治国理政方针的根本目的。 18. 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，回答问题。 材料一 A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——[唐]皮日休 B:“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——[唐]胡曾 材料二 材料三 据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。宋朝时，朝廷实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。” ——摘编自《史记》和陆游《渭南文集》 （1）材料一中的哪则材料对该工程的评价持肯定态度？（填字母即可）据材料，其肯定的主要依据是什么？ （2）根据材料二，并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。 （3）材料三说明我国古代经济发展出现了什么变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。 19. 在长期历史发展进程中，各民族交往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。 材料二 两宋时期的民族关系 ——张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和。1084年再次交战。1098年后再无大规模战争 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——《中国民族关系史纲要》 材料三 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——《元朝强化了中华民族一体格局》 材料四 2024年来，郴州深入贯彻习总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断铸牢中华民族共同体意识，不断传承创新优秀民族文化，2所学校入围“湖南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。深入推进民族乡村对口帮扶工作，……北湖、苏仙、资兴等9个县市区对口帮扶43个散居民族村，共实施帮扶项目121个，总投入资金1.75亿元。 ——湖南日报2024年郴州统战工作亮点回眸 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文成公主嫁给的吐蕃赞普是谁？并概括文成公主入藏的积极意义。 （2）依据材料二表格中的信息，归纳两宋时期民族关系的特点。 （3）据材料三，指出元朝民族交融的特点及产生的积极影响。 （4）依据上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该怎样处理民族关系？ 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：长安城的牡丹年年盛放，见证着一个王朝以开放为血脉、以包容为筋骨。贞观初年，玄奘孤身西行，穿越流沙与雪山，以脚步丈量信仰的厚度。十年跋涉，带回的不仅是数卷梵文佛经，更让大唐的胸襟融贯天竺的星光。贞观四年，突厥臣服，唐太宗以“爱之如一”的襟怀，被尊奉为“天可汗”。草原的鹰旗与中原的龙纹共舞，长安的朱雀大街回荡着万邦来朝的赞颂。遣唐使来华的帆影翩然而至，他们带着对盛唐的仰望而来，满载长安的星辉而去。十载后，文成公主的嫁辇碾过雪域，布达拉宫的壁画至今低语着这场跨越千年的和亲。而鉴真六渡沧溟，双目失明仍以心为炬，奈良的唐招提寺终成佛光东渐的灯塔。 ——摘编自王潇然《风流长安》 阅读以上材料，提取两个中外文化交流的历史事件，结合所学拟定一个观点，加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚，不得照抄原文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期郴州市第三中学期中考试七年级 历史 总分：100分时量：60分钟 一、选择题（共16小题，共48分） 1. 唐代李商隐在《咏史》中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。下列皇帝的活动最能佐证此王朝兴衰规律的是（ ） A. 隋文帝、隋炀帝 B. 唐太宗、武则天 C. 赵匡胤、赵构 D. 铁木真、忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”可知，李商隐的诗句强调勤俭兴国、奢侈亡国。隋文帝厉行节俭，开创“开皇之治”，使隋朝强盛；隋炀帝穷奢极欲（如修建大运河、三征高句丽等），导致隋朝迅速灭亡，二者对比鲜明，符合诗句逻辑，A项正确；唐太宗与武则天均为推动唐朝强盛的君主，未体现“破由奢”，排除B项；赵构偏安一隅，但南宋衰亡主因非奢侈，排除C项；元朝灭亡主因是民族矛盾，与题干无关，排除D项。故选A项。 2. 据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 知人善用 C. 以史为鉴 D. 勇于革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中魏征多次反对唐太宗征用18岁以下男子服兵役的敕文，前后来回多达四次，魏征坚持不签署，唐太宗最终接受魏征的意见收回成命，体现了唐太宗虚心纳谏，正确。 B.知人善用指善于识别和使用人才，材料中未涉及唐太宗对人才的识别和使用，错误。 C.以史为鉴指吸取历史经验教训，材料中未涉及唐太宗借鉴前朝历史的内容，错误。 D.勇于革新指敢于改革创新，材料中未涉及唐太宗进行制度或政策上的创新改革，错误。 3. 与下框所述治国之策相关的封建帝王是（ ） 政治:打击敌对官僚贵族 经济:继续减轻人民负担 用人:大力发展科举制，创立殿试制度 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“政治:打击敌对官僚贵族；经济:继续减轻人民负担；用人:大力发展科举制，创立殿试制度”并结合所学可知，武则天创立殿试制度，B项正确；隋文帝开创了科举制，与材料不符，排除A项；唐太宗完善科举制，进士科成为科举制的主要科目，与材料无关，排除C项；唐玄宗时期任用高官主持考试，提高了科举取士的地位，与材料无关，排除D项。故选B项。 4. 下表是某一时期的人口变化。这一变化说明（ ） 年份 户数 人口 754 约907万户 约5288万人 764 约293万户 约1692万人 A. 隋末战乱民不聊生 B. 唐朝国势由盛转衰 C. 唐朝统治基本瓦解 D. 五代十国战争连年 【答案】B 【解析】 【详解】据表格数据可知，754至764年间，户数由约907万骤降至293万，人口由5288万减至1692万，降幅显著，结合所学可知，754年正值唐朝中期，而安史之乱（755—763年）是导致人口锐减的主因，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，B项正确；隋末战乱民不聊生涉及隋末战乱（618年前），时间不符，排除A项；五代十国始于907年，与764年无关，排除C项；“统治基本瓦解”错误，因安史之乱后唐朝仍延续百余年，排除D项。故选B项。 5. “这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”并结合所学可知，材料反映出这一时期的时代特征是繁荣与开放。唐朝前期，政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣开放的景象，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 6. 他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（ ） A. 柳宗元 B. 僧一行 C. 孙思邈 D. 吴道子 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值，C项正确；柳宗元是唐朝文学家，唐宋八大家之一，与材料不相符，排除A项；孙思邈是医学家，著成了《千金方》，排除C项；吴道子是画家，被誉为“画圣”，排除D项。故选B项。 7. 中国是一个统一的多民族国家，下列少数民族按照出现顺序排列正确的是（ ） A. 匈奴——突厥——蒙古——女真 B. 匈奴——突厥——女真——蒙古 C. 蒙古——匈奴——突厥——女真 D. 突厥——女真——蒙古——匈奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“少数民族按照出现顺序排列正确的是”结合所学知识可知，匈奴活跃于秦汉时期（公元前3世纪至公元1世纪），突厥兴起于南北朝至隋唐（6世纪），女真建立金朝于12世纪初，蒙古则在13世纪崛起。“匈奴—突厥—女真—蒙古”符合时间线，B项正确；匈奴活跃于秦汉时期（公元前3世纪至公元1世纪）；突厥兴起于南北朝至隋唐（6世纪）；女真建立金朝于12世纪初；蒙古则在13世纪崛起。该选项将蒙古置于女真之前，时间顺序错误，排除A项；蒙古在13世纪崛起，匈奴活跃于秦汉时期，该选项将蒙古置于匈奴之前，时间顺序完全颠倒，排除C项；突厥兴起于6世纪，女真建立金朝于12世纪初，蒙古在13世纪崛起，匈奴活跃于秦汉时期，该选项时间顺序完全颠倒，排除D项。故选B项。 8. 宋真宗赵恒是北宋的第三位皇帝，据《宋史•真宗纪》记载：“真宗五年，代州进士李光辅善击剑，诣阙。帝曰：‘若奖用之，民悉好剑矣’。遣还。”。这能反映出（ ） A. 重用文官担任要职 B. 北宋繁荣的社会经济 C. 强干弱枝治国策略 D. 崇文抑武的统治方针 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，宋真宗认为如果奖励善击剑的李光辅，百姓都会喜好剑术，进而可能导致尚武之风盛行，于是将其遣还，这体现了宋朝统治者抑制武将、崇尚文治的理念，符合崇文抑武的统治方针，D项正确；材料中主要讲述的是宋真宗对待擅长击剑的进士李光辅的态度，未提及重用文官担任具体要职的相关内容，排除A项；题干围绕宋真宗对善击剑的进士的处理，没有任何关于北宋社会经济发展状况的描述，与经济繁荣与否无关，排除B项；强干弱枝主要是指加强中央的军事力量，削弱地方的军事力量，材料中没有涉及到中央与地方军事力量对比以及相关措施，排除C项。故选D项。 9. 下表为秦国、北魏、北宋时期实行的变法。表中措施的共同目的是（ ） 朝代 名称 部分措施 秦国 商鞅变法 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 北魏 孝文帝改革 实行军事改革，提高士兵训练水平和装备质量 北宋 王安石变法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A. 促进对外交往 B. 提升军队战斗力 C. 发展商品经济 D. 提高行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，商鞅变法实行军功爵制，有利于激发士兵的积极性，提高军队战斗力；孝文帝进行军事改革，提高士兵训练水平和装备质量，有利于提高军队战斗力；王安石变法实行保甲制，兵农合一，有利于提高军队战斗力，因此B项正确；材料主要涉及军事改革，不涉及对外交往，排除A项；材料措施都是军事方面的改革，无关商品经济的发展，排除C项；提高行政效率主要通过精简机构，提高官员素质等措施实现，材料重点在于提高军队战斗力，无关政府的行政效率，排除D项。故选B项。 10. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片信息和所学可知，1038年建立的西夏在我国的西北，1115年建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽后，1127年靖康之变消灭北宋，同年南宋建立，定都临安，C项正确；金处于辽统治之下，1125年金灭辽，不符合题意，排除A项；南宋建立时辽已经灭亡，排除B项；元建立时北宋已经灭亡，排除D项。故选C项。 11. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋真宗时 (1004年)，辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，这是题干澶渊之盟的背景，错误。 B.1005年，辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，错误。 C.辽宋议和（澶渊之盟）后很长时间，辽宋之间保持和平局面，错误。 D.1141年，南宋与金达成和议，双方以淮水到大散关为界，此后南宋与金处于对峙状态，与澶渊之盟无关，正确。 12. 辽、金、西夏都铸造自己的钱币，并且铸造的是中华传统样式的圆形方孔钱，钱文大都以汉字书写，这反映了（ ） 辽“天赞通宝”货币 金“正隆元宝”货币 A. 宋与西夏边界贸易兴旺 B. 各民族政权间交流互鉴 C. 城市市民生活丰富多彩 D. 各民族政权间力量消长 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“辽‘天赞通宝’货币、金‘正隆元宝’货币”结合所学知识可知，辽‘天赞通宝’货币、金‘正隆元宝’货币和宋朝的钱币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、女真货币都模仿了中原（宋）钱币的样式，北宋与辽、南宋与金民族政权并立。北宋与辽、南宋与金政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，题干材料体现了各民族政权之间交流互鉴，B项正确；仅凭货币样式无法得出“宋与西夏边界贸易兴旺”的结论，排除A项；辽、金、西夏的货币样式无法说明城市市民生活丰富多彩，排除C项；题干材料体现不出各民族政权间力量消长，排除D项。故选B项。 13. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。这首诗体现了南宋统治者（ ） A. 偏安江南，安于现状 B. 一心求和，励精图治 C. 向往和平，发展经济 D. 立志北伐，收复中原 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西湖歌舞几时休？”“直把杭州作汴州”和结合所学知识可知，暗指南宋统治者偏安江南，沉溺享乐，不思收复故土，A项正确；“励精图治”意为振奋精神，治理好国家，与诗中批判南宋统治者沉迷享乐的内容完全不符，排除B项；诗句重点并非表达“向往和平，发展经济”，而是批判其安于享乐、不思进取，排除C项；“立志北伐，收复中原”与诗中南宋统治者的实际行为和诗句所表达的讽刺意味完全相反，排除D项。故选A项。 14. 某导演在拍摄历史电影时针对某一事件设计了如下场景，该事件涉及的政权是（ ） 蒙古士兵：“投降吧，你们的都城早已被攻破。” 文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” A. 南宋与元 B. 西夏与辽 C. 后周与辽 D. 南宋与金 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“文天祥”和结合所学知识可知，文天祥是南宋抗元名臣，其诗句“人生自古谁无死”出自被俘后所作，反映南宋灭亡时的气节。1276年元军攻破南宋都城临安，南宋残余势力最终于1279年覆灭，A项正确；西夏亡于蒙古（1227年），辽亡于金（1125年），与蒙古攻宋无关，排除B项；后周与辽：后周为五代政权（951-960年），与蒙古无关，排除C项；南宋与金：金亡于1234年，文天祥抗元而非抗金，排除D项。故选A项。 15. 宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ ） A. 市 B. 瓦子 C. 勾栏 D. 邸店 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】宋代城市中的瓦舍是固定的娱乐场所，里面有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等，这反映了宋代城市生活的丰富多彩。据此分析ACD不符合题意，选项中B符合题意，所以选B。 16. 张择端的《清明上河图》在展现汴京商贸繁华的同时，也表现出了惊马闯市、船桥险情、官员争道、军力懈怠、城防涣散、消防缺失、商贸侵街、党祸渎文、酒患成灾等街头弊病，作者意在（ ） A. 展现北宋中后期商品经济繁荣 B. 表达对社会危机和隐患的忧虑 C. 说明城市发展需要超前的规划 D. 突显国家盛世一统的宏大主题 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“惊马闯市、船桥险情、官员争道、军力懈怠、城防涣散、消防缺失、商贸侵街、党祸渎文、酒患成灾等街头弊病”可知，张择端在描绘汴京繁华的同时，也暴露了诸多社会问题，反映作者通过对比繁华与隐患，表达对社会危机的忧虑，B项正确；“展现北宋中后期商品经济繁荣”仅体现表面繁荣，但题干强调作者同时揭露弊病，故非核心意图，排除A项；“超前的规划”不符合北宋社会实际，属现代思维，排除C项；“盛世一统”与画中负面现象矛盾，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共52分） 17. 历代统治者在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。隋文帝即位后废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一，指出从魏晋南北朝到隋朝时期，选官的标准发生了怎样的变化。并结合所学知识回答，科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ （2）依据材料二，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？为“稍夺其权”，北宋在地方采取了什么措施？ （3）由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度？并依据材料三归纳行省的主要职能。 （4）综合上述材料，指出历代统治者采取不同治国理政方针的根本目的。 【答案】（1）变化：看重门第转变为隋朝时期的注重学识 影响：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 （2）原因：方镇太重，君弱臣强 措施：北宋在地方派文臣担任知州，并设置通判监督知州；取消节度使收税权力，由中央掌控地方财赋；将地方精兵编入禁军，收归中央统辖。 （3）制度：行省制度 职能：处理境内政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。 （4）目的：维护封建统治（或巩固统治、加强中央集权，确保统治者的权力和地位） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。”可知，魏晋南北朝时期，看重门第；“隋文帝即位后废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识”可知，隋朝注重学识。 影响：结合所学知识可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 【小问2详解】 原因：根据材料“方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧”可知，方镇太重，君弱臣强。 措施：结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。根据材料“收其精兵”可知，将地方精兵编入禁军，收归中央统辖。 【小问3详解】 制度：根据材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大”可知，元朝实行行省制。 职能：根据材料“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要”可知，处理境内政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。 【小问4详解】 目的：根据材料一可知，科举制是通过考试选拔人才，打破贵族对官职的垄断，最终目的是加强皇帝在选官用人上的权力，从而巩固封建统治；根据材料二可知，宋太祖通过削弱地方权力（如派文臣任知州、收地方财权军权），本质是为了消除地方割据隐患，强化中央集权，维护封建王朝的稳定；根据材料三可知，行省虽权力较大，但需聚集财富供中央，本质是将地方权力纳入中央管控体系，确保中央对地方的统治，巩固封建政权。 18. 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，回答问题。 材料一 A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——[唐]皮日休 B:“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——[唐]胡曾 材料二 材料三 据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。宋朝时，朝廷实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。” ——摘编自《史记》和陆游《渭南文集》 （1）材料一中的哪则材料对该工程的评价持肯定态度？（填字母即可）据材料，其肯定的主要依据是什么？ （2）根据材料二，并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。 （3）材料三说明我国古代经济发展出现了什么变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。 【答案】（1）肯定态度：A 依据：该材料认为大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，肯定了大运河加强南北经济交流、促进商业发展的积极作用。 （2）名称：图1：曲辕犁 图2：筒车 （3）变化：经济重心南移 原因：北方战乱频繁，人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力；南方自然条件优越；南方社会相对安定；统治者重视南方经济发展等。 （4）因素：水利工程的修建； 生产工具的改进（如曲辕犁、筒车）；人口迁移与民族交融；社会环境的稳定； 统治者的政策支持等。 【解析】 【小问1详解】 肯定态度：根据材料一“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”可知，核心强调运河的“利”，即积极作用，因此持肯定态度的是材料A。 依据：根据材料一A中“北通涿郡”“南运江都”可知，点明了大运河连接南北的地理优势，“渔商”“转输”则指向商业运输功能。这表明大运河打破了南北地域阻隔，让北方的渔产、商品与南方的物资能够便捷流通，极大促进了南北经济交流与商业发展，这是材料A肯定大运河的核心依据。 【小问2详解】 名称：图1：根据图片和结合所学知识可知，它是曲辕犁，采用弯曲的犁辕设计，更便于调节耕作深度，操作灵活省力； 图2根据图片和结合所学知识可知，筒车是唐朝发明的灌溉工具。它利用水流的冲击力驱动转轮旋转，转轮上的竹筒会自动舀水，再通过竹筒的倾斜将水倒入灌溉渠道，无需人力或畜力驱动，实现了灌溉的自动化。 【小问3详解】 变化：根据材料三“汉朝时‘楚越之地，地广人稀， 饭稻羹鱼，或火耕而水耨”“无千金之家”可知，说明当时江南经济落后、人口稀少；宋朝时“朝廷实仰东南财赋”“苏湖熟，天下足”可知，表明朝廷的财政收入主要依赖东南地区，江南的苏州、湖州成为全国重要的粮食产区。这种从江南落后到东南富庶、支撑国家财政的转变，反映出我国古代经济发展出现了经济重心南移的变化，即经济重心从北方转移到南方。 原因：结合所学知识可知，魏晋南北朝至宋朝，北方长期战乱（如安史之乱、靖康之变），大量北方人口为躲避战乱南迁，不仅带来了充足的劳动力，还带去了北方先进的耕作技术、农具制造技艺等，直接推动了江南农业生产的发展；江南地区气候温暖湿润，降水充沛，土壤肥沃，自然条件适合农业发展；同时，南方相较于北方，战乱较少，社会环境相对安定，为经济发展提供了稳定的社会环境；南方政权（如南朝、宋朝）重视农业生产，推行鼓励垦荒、兴修水利等政策（如修建江南的灌溉工程），进一步促进了江南经济的开发与繁荣。 【小问4详解】 因素：根据材料一可知，隋朝大运河以及古代其他水利工程（如都江堰、灵渠），通过改善交通或灌溉条件，促进南北经济交流，是推动经济发展的重要硬件支撑，根据材料二可知，曲辕犁提升耕作效率、筒车提升灌溉效率，生产工具的每一次改进都直接降低劳动强度、提高生产效率，进而推动经济发展；根据材料三可知，北方人口南迁，不仅补充了劳动力，还促进了南北技术、文化的交流融合；北魏孝文帝改革后的民族融合推动了生产技术的传播与共享，为经济发展注入活力；宋朝南方社会相对安定，避免了战乱对生产设施的破坏和人口的流失，让农民能安心耕作、商人能正常贸易，为经济重心南移提供了保障；古代统治者的经济政策对经济发展影响显著。如唐朝重视农业、兴修水利，宋朝鼓励商业发展，这些政策直接引导社会资源向农业、商业倾斜，为经济发展提供了政策支持。 19. 在长期历史发展进程中，各民族交往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。 材料二 两宋时期的民族关系 ——张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和。1084年再次交战。1098年后再无大规模战争 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——《中国民族关系史纲要》 材料三 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——《元朝强化了中华民族一体格局》 材料四 2024年来，郴州深入贯彻习总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断铸牢中华民族共同体意识，不断传承创新优秀民族文化，2所学校入围“湖南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。深入推进民族乡村对口帮扶工作，……北湖、苏仙、资兴等9个县市区对口帮扶43个散居民族村，共实施帮扶项目121个，总投入资金1.75亿元。 ——湖南日报2024年郴州统战工作亮点回眸 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文成公主嫁给的吐蕃赞普是谁？并概括文成公主入藏的积极意义。 （2）依据材料二表格中的信息，归纳两宋时期民族关系的特点。 （3）据材料三，指出元朝民族交融的特点及产生的积极影响。 （4）依据上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该怎样处理民族关系？ 【答案】（1）吐蕃赞普：松赞干布。 积极意义：保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系；促进唐蕃之间的文化交流；促进汉藏两族的友好往来；促进唐朝与吐蕃文化交流与发展；促进了民族交融；促进了吐蕃文化的发展；丰富了中原文化。 （2）特点：有战有和，和为主流（既有阶段性的友好，也有阶段性的战争）。 （3）特点：具有双向性；具有主动性；在长期交往中自然形成。 积极影响：丰富了中华文化的内涵；深化了对中华文化的认同；促进了统一多民族国家的发展。 （4）方式：坚持民族平等与尊重差异；加强各民族交往交流交融；坚持民族区域自治制度；促进各民族共同繁荣。 【解析】 【小问1详解】 吐蕃赞普：结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主入藏。 积极意义：据材料一“文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃”可知，文成公主入藏保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，促进唐蕃之间的文化交流，促进汉藏两族的友好往来，促进唐朝与吐蕃文化交流与发展；据材料一“吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力”可知，文成公主入藏促进了民族交融，促进了吐蕃文化的发展，丰富了中原文化。 【小问2详解】 特点：据材料二表格信息“和平时期122年，失和时期仅43年”可知，辽宋夏金等存在和平时期，也有战争局面，因此特点为有战有和，和为主流（既有阶段性的友好，也有阶段性的战争）。 【小问3详解】 特点：据材料三“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容”可知，元朝民族融合具有双向性；据材料三“它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的”可知，元朝民族融合是长期交往的结果，体现了其具有主动性，在长期交往中自然形成。 积极影响：据材料三“在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵”可知，丰富了中华文化的内涵；据材料三“他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同”可知，少数民族等深化了对中华文化的认同；据材料三“在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”可知，民族交融促进了统一多民族国家的发展。 【小问4详解】 方式：开放性试题，强调不同时期民族交融的措施，强调坚持民族平等，各民族共同繁荣等，如坚持民族平等与尊重差异；加强各民族交往交流交融；坚持民族区域自治制度；促进各民族共同繁荣。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：长安城的牡丹年年盛放，见证着一个王朝以开放为血脉、以包容为筋骨。贞观初年，玄奘孤身西行，穿越流沙与雪山，以脚步丈量信仰的厚度。十年跋涉，带回的不仅是数卷梵文佛经，更让大唐的胸襟融贯天竺的星光。贞观四年，突厥臣服，唐太宗以“爱之如一”的襟怀，被尊奉为“天可汗”。草原的鹰旗与中原的龙纹共舞，长安的朱雀大街回荡着万邦来朝的赞颂。遣唐使来华的帆影翩然而至，他们带着对盛唐的仰望而来，满载长安的星辉而去。十载后，文成公主的嫁辇碾过雪域，布达拉宫的壁画至今低语着这场跨越千年的和亲。而鉴真六渡沧溟，双目失明仍以心为炬，奈良的唐招提寺终成佛光东渐的灯塔。 ——摘编自王潇然《风流长安》 阅读以上材料，提取两个中外文化交流的历史事件，结合所学拟定一个观点，加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚，不得照抄原文） 【答案】历史事件：玄奘西行、遣唐使来华 观点：唐朝的开放包容推动了中外文化交流的繁荣 论述：唐朝是一个开放包容的王朝，这种特质极大地促进了中外文化交流。贞观初年，玄奘孤身西行前往天竺，历经十年艰辛，带回大量佛经。他的西行不仅为中国佛教发展注入新的活力，还促进了中印文化的深度交流，让大唐的文化视野更加开阔。同时，隋唐时期，日本派到中国的使团称为遣唐使，遣唐使不仅允许其进入长安，还安排他们学习唐朝典章制度（如三省六部制）、文化艺术（如书法、诗歌）和生产技术（如纺织、建筑），使唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，直接推动日本社会变革，实现了唐朝文化的跨区域传播。 遣唐使也带来了日本的特色文化。例如，日本的音乐曾在唐朝宫廷演出，成为长安多元音乐的一部分；进一步凸显唐朝文化的包容度。 综上，唐朝的开放包容如同桥梁，连接起中外的文化交流，让唐朝文化在交流中愈发繁荣，也为后世留下了丰富的文化遗产。 【解析】 【详解】历史事件：根据材料“贞观初年，玄奘孤身西行，穿越流沙与雪山，以脚步丈量信仰的厚度”可知，反映的事件是玄奘西行；“遣唐使来华的帆影翩然而至，他们带着对盛唐的仰望而来，满载长安的星辉而去”可知，反映的事件是遣唐使来华。 观点：结合所学知识可知，玄奘孤身西行前往天竺，不仅为中国佛教发展注入新的活力，还促进了中印文化的深度交流，让大唐的文化视野更加开阔；遣唐使不仅允许其进入长安，还安排他们学习唐朝典章制度（如三省六部制）、文化艺术（如书法、诗歌）和生产技术（如纺织、建筑），使唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，直接推动日本社会变革，实现了唐朝文化的跨区域传播。 遣唐使也带来了日本的特色文化。例如，日本的音乐曾在唐朝宫廷演出，成为长安多元音乐的一部分；进一步凸显唐朝文化的包容度。所以可以提炼的观点是唐朝的开放包容推动了中外文化交流的繁荣。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对玄奘西行、遣唐使来华的事迹和影响进行阐述说明，最后得出结论即可。唐朝是一个开放包容的王朝，这种特质极大地促进了中外文化交流。贞观初年，玄奘孤身西行前往天竺，历经十年艰辛，带回大量佛经。他的西行不仅为中国佛教发展注入新的活力，还促进了中印文化的深度交流，让大唐的文化视野更加开阔。同时，隋唐时期，日本派到中国的使团称为遣唐使，遣唐使不仅允许其进入长安，还安排他们学习唐朝典章制度（如三省六部制）、文化艺术（如书法、诗歌）和生产技术（如纺织、建筑），使唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，直接推动日本社会变革，实现了唐朝文化的跨区域传播。 遣唐使也带来了日本的特色文化。例如，日本的音乐曾在唐朝宫廷演出，成为长安多元音乐的一部分；进一步凸显唐朝文化的包容度。 综上，唐朝的开放包容如同桥梁，连接起中外、民族间的文化交流，让唐朝文化在交流中愈发繁荣，也为后世留下了丰富的文化遗产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $