第17章 第3节 电阻的测量（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（人教版2024）

1 1 1 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 素养目标 物理观念：深化电流与电压、电阻概念认知，构建电学概念体系，学会用电流表和电压表测量电阻，并加深理解温度、材料等因素对电阻的影响。 科学思维：简化电路构建模型，通过实验现象推断电路问题；运用欧姆定律、串并联电路规律进行理论推导；论证测量方法的合理性，鼓励质疑创新。 科学探究：引导学生从生活、实验里发现电阻测量相关问题，依据实验目的和器材设计实验方案，正确使用测量工具与仪器，处理分析实验数据；分享成功的经验和出现的问题，反思方案的合理性与不足，并提出改进措施，培养交流合作与反思能力。 科学态度与责任：通过学生亲自动手设计，操作和分析实验数据，培养其实事求是态度、严谨科学思维与良好学习习惯；在合作实验中，促使学生养成团队协作精神。 爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？ 情境导入 展示图片，引入新课：爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪明的你能够替小明想一想办法吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。 管径：12mm 材料：不锈钢 需要购买一个电阻较小的电加热器，哪个电加热器电阻较小？ ① ② ③ ④ 该如何知道此电阻阻值的大小呢？ 情境导入 衔接：同学们，老师现在遇到了这样的一个问题，我想购买一个电加热器，需要一个电阻较小的…… 直接看肯定是看不出来的，我们可以通过测量来测出电阻的阻值。那么我们今天就一起来学习测量电阻的方法。 用电流表和电压表测量电阻 测量未知电阻的阻值。 实验目的： 设计实验： 我们可以通过测量什么得出电阻值？ 如何得出多组数据？需要哪些实验器材？ 你能设计出实验电路图了吗？ V A 新知探究 任务一 伏安法测量定值电阻 衔接：根据我们目前的学习知识，有什么能够直接测出电阻的仪器吗？ 可以通过欧姆定律计算出电阻的阻值，需要测量电阻两端的电压和通过电阻的电流。实验原理：R=U/I 可以使用滑动变阻器来简单方便地改变电阻两端的电压和电流，得出多组数据。 进行实验： 1.根据电路图连接实物电路。 2.闭合开关，多次移动滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。 3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出待测电阻阻值。 V A 新知探究 任务一 伏安法测量定值电阻 实验 伏安法测电阻 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 实验记录： 新知探究 任务一 伏安法测量定值电阻 请小组上台展示自己的结果。 滑动变阻器作用：改变电压和电流，便于多测测量取平均值，减小误差。 实验结论： 当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之改变，但是电压与电流的比值，即电阻不变。 新知探究 任务一 伏安法测量定值电阻 再一次证明了导体的电阻是由自身的性质决定的，与电压和电流无关。 如何测量小灯泡的电阻呢？ V A 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 衔接：通过刚才的实验，大家已经掌握了测量电阻的方法，现在我这有个小灯泡，如何测量小灯泡的电阻呢？ 进行实验： 1.根据电路图连接实物电路。 2.闭合开关，多次移动滑片来改变小灯泡两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。 3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出小灯泡阻值。 V A 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 实验 伏安法测小灯泡电阻 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 实验记录： 讨论：你发现了什么？为什么会出现这样的结果呢？ 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 请小组上台展示自己的结果。 原因：灯泡两端的电压越大，电流越大，灯泡越亮，灯丝的温度也就越高，电阻就会变大 实验结论： 小灯泡的阻值会受灯丝温度变化的影响。灯丝温度越高，阻值越大，灯丝温度越低，阻值越小。 I /A O U/V 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 例 如图是小强测量标有“2.5V”字样的小灯泡工作时电阻的电路图。实验室提供的器材有：蓄电池(6V)、电流表(0～0.6A～3A)、电压表(0～3V～15V)、滑动变阻器、开关、导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。 (1)请用笔画线代替导线，将实 物图连接完整。(要求滑动变阻 器的滑片P向左移动时电流表的 示数减小) 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 (2)闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I﹣U 图像（如图所示），则小灯泡正常工作时的电阻R＝ Ω。 (3)由可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而 ，其原因是　 。 10 增大 灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大 O I/A U/V 1 0.2 0.3 0.1 2 3 新知探究 任务二 伏安法测量小灯泡电阻 电阻的测量 测定值电阻阻值 测小灯泡阻值 实验原理 实验电路图 实验注意事项 实验结论 课堂小结 实验原理 实验电路图 实验注意事项 实验结论 1. 小英同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是____Ω。 5 A B C D + - 课堂练习 2. 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是（ ） A.电流表烧坏，电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　 D.电流表示数为0，电压表示数为0 C V S A 课堂练习 　　 3.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，下表是他记录的实验数据，其中有一次记录的电流表示数是错误的。下列说法正确的是（　　） 试验次数 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 电阻/Ω           A.第1次实验记录的电流表示数是错误 B.多次实验的目的是为了减小误差 C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动 D V S A 课堂练习 4.在“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I 的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　） A．图甲是定值电阻的U﹣I 图像，图乙 是小灯泡的U﹣I 图像 B．由图像可知，通过定值电阻的电流 和定值电阻两端的电压成正比 C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 D 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $