6.1 友谊的真谛（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 第二单元 成长的时空 让学生理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。（健全人格） 核心素养 引导学生树立正确的友谊观，培养健康的人际交往能力。（道德修养） 新课导入 诗词是中国古人诉说情感追求的载体，品味古诗中传递的情感。 《赠汪伦》 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 想一想：这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？ 目标导学一：友谊的真谛，细心体悟 信任 志趣相投 友善 忠诚 理解 诚信 陪伴 喜欢 平等 帮助 亲密 支持 请你选择交友中最重要的三个选项，分享你的选择，并简要谈谈选择的原因。 目标导学一：友谊的真谛，细心体悟 请你分享自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。 对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。 目标导学一：友谊的真谛，细心体悟 感受友谊的重要性 材料一：管仲和鲍叔牙之间的友谊是古代历史上著名的典范。管仲贫穷时，鲍叔牙始终对他友善，并在他成功后为他工作。最终，管仲成为齐国的丞相，他始终不忘鲍叔牙的恩情，两人的友谊被后人传颂。 材料二：俞伯牙是古代著名的音乐家，钟子期是他的知音。两人因一次音乐交流而结识，成为了永远的朋友。伯牙的每一首曲子，钟子期都能理解并分享他的情感，这种深度的理解与共鸣成为了古代友谊的象征。 目标导学一：友谊的真谛，细心体悟 材料三：管宁和华歆是一对好朋友，但他们在某些价值观上存在分歧。一次，他们一起看到金钱，华歆表现出欲望，但管宁坚决拒绝。为了表明他们的友情是建立在共同价值观上的，管宁割断了席子，以示与华歆的友情将不再延续。 你从中体悟到了哪些友谊的真谛？ 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。 目标导学一：友谊的真谛，细心体悟 友谊的真谛 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 目标导学二：友谊的小船，精心呵护 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 探究与分享 谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊？ 目标导学二：友谊的小船，精心呵护 这几个场景，都与在友谊中如何正确理解、处理双方关系有关。当朋友主动给予关心和帮助时，我们会感受到温暖。同样，当朋友有了责怪和误解时，也会影响我们的情绪，让我们的友谊遭遇阻碍。如果朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友踩“刹车”，而不是推波助澜，这样才是对朋友的信任和忠诚。 目标导学二：友谊的小船，精心呵护 友谊是一种亲密的关系 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 目标导学二：友谊的小船，精心呵护 课堂辩论：你赞同哪个观点？结合具体的事例展开辩论。 君子之交淡如水 多个朋友多条路 目标导学二：友谊的小船，精心呵护 友谊是一种心灵的相遇 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 目标导学三：友谊的特质，真心相待 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 角色扮演 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友是否意味着自己会受到损失？ 目标导学三：友谊的特质，真心相待 友谊是平等的、双向的 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 目标导学三：友谊的特质，真心相待 小鸣不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 故事改编 请你为上面的情景演绎，续写一段故事。 目标导学三：友谊的特质，真心相待 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 课堂小结 友谊的真谛 友谊的特质 亲密的关系 心灵的相遇 平等的、双向的 友谊的体验 友谊让我们感受到生活的美好 朋友，见证了我们一起走过的成长历程 随堂练习 友谊是我们所需要的。我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。在与他人的交往中我们会发现（    ） ①与朋友交往，有欢笑也有泪水                    ②与朋友交往，有甜蜜也有苦涩 ③朋友是我们生命中的重要部分 ④朋友比父母老师更重要 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 友谊是一种亲密的关系，真正的友谊能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，下列行为符合真正的友谊的有（   ） ①和朋友分享自己的学习心得 ②把自己心爱的书籍借给朋友看 ③关心朋友生活，偷看朋友的日记 ④在朋友受欺负时为其两肋插刀 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ A 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $