3.团团圆圆过中秋 第一课时（教学设计） 道法统编版二年级上册

课题

团团圆圆过中秋 第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

二年级

教材分析

《团团圆圆过中秋》是小学二年级上册道德与法治的第 3 课，本课时内容通过介绍中秋节的习俗，如挑选月饼、赏灯猜谜等，以及家庭团圆的场景，引导学生了解传统节日的文化内涵，感受亲情的珍贵，激发学生对传统文化的热爱。

学情分析

二年级学生好奇心强，对身边的事物充满兴趣，但对传统文化的了解有限。他们正处于价值观形成的初期，通过对中秋节的学习，能帮助他们更好地理解家庭、亲情的意义，培养热爱传统文化的情感。

学习

目标

政治认同：让学生了解我国传统节日，增强对国家文化的认同感和自豪感。

道德素养：培养学生关爱家人、珍惜亲情的道德品质，促进家庭观念的形成。

法治观念： 初步了解传统节日在法律文化层面的意义，尊重和保护传统文化。

健全人格：在感受节日氛围中，培养积极乐观、热爱生活的人格品质。

责任意识：激发学生传承和弘扬传统文化的责任感。

重点

了解中秋节的多种习俗，感受传统节日的魅力。

体会中秋节团圆的意义，增进对家人的情感。

难点

引导学生从情感上真正理解和珍惜亲情，培养传承传统文化的意识。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

【歌曲导入：月之歌中寄情思】

1、   播放视频：月亮代表我的心

2、   观察与分享：这首歌非常经典，大家听出来了吗？歌词中反复唱到“月亮代表我的心”。那么，在你们听来，这首歌里的月亮，代表了什么样的情感呢？

3、   导入语：大家说得都非常好！‘思念、爱、团圆’ 这些人类最真挚温暖的情感，都寄托在了这一轮明月上。自古以来，月亮就是中国人表达情感的独特符号。而有一个节日，将这轮明月和这些情感完美地融合在一起，它就是——中秋节。今天，就让我们一同探索中秋节背后丰富的文化和动人的故事。”

观看视频，分享发言

通过熟悉的歌曲，引发情感共鸣，为后面环节的展开奠定基础。

讲授新课

【第一部分 认识中秋：月圆人团圆】

1、小游戏：中秋知识快问快答

请同学们快速抢答

       1.中秋节在农历的哪一天？

       2.中秋节又被称为“团圆节”和什么节？（答出一个即可）

       3.中秋节最具代表性的食物是什么？

       4.形状题：中秋节的月亮是什么形状的？

       5.中秋节有一个著名的传说，讲的是哪位仙女飞到了月亮上？

       6.圆圆的月亮和月饼象征着什么？

公布答案

       1. 八月十五。

       2. 月夕、八月节。

       3. 月饼。

       4. 圆形（满月）。

       5. 嫦娥。

       6. 团圆、美满。

2、小小百事通：农历八月十五是我国的传统节日中秋节。各地过中秋有不同的习俗，你知道哪些习俗呢？

3、分享时刻

（1）海外华人敲锣打鼓庆中秋。

（2）猜灯谜

（3）饮桂花酒

3、播放视频：中秋节五大习俗，你知道几个？

4、小贴士：中秋节在农历八月十五，又名“团圆节”，寄托着人们期盼团圆的美好情感。吃月饼、赏花灯、猜谜语，丰富多彩的习俗都围绕着团圆与庆祝的主题。

【第二部分 故事时间：嫦娥奔月与团圆夜】

根据教师提出的基础问题，，进行抢答

观看视频

分享发言

通过快节奏的抢答游戏迅速激发学生兴趣，营造活跃的课堂氛围；分享环节尊重学生已有认知经验，建立新旧知识连接，为深度学习做好铺垫。

引导学生主动分享，视频学习提供直观的多感官体验，感受文化多样性。