综合实践 设计教室装饰图 第3课 装饰图展示会（教学设计）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024））

课程基本信息

学科

小学数学

年级

一年级

学期

春季

课题

装饰图展示会

教学目标

1.通过分享、介绍自己设计的教室装饰图，感受“重复”的规律与现实生活的联系，能在生活中找到“重复”的规律，借助规律解决生活中的问题，发展应用意识。

2.能评价自己和他人的装饰图，能评价自己在完成任务过程中的表现，有反思和改进的意愿，建立学习数学的自信心。

教学重难点

教学重点：能分享、介绍自己设计的教室装饰图，能找到生活中的“重复”现象。

教学难点：能评价自己和他人的作品及自己活动中的表现，能及时反思改进。

教学过程

板块一：理解任务和3个核心问题

明确活动任务，说一说在今天的展示会上我们要做些什么？

●装饰图中运用了哪些规律？装饰物丰富吗？

●听了大家的分享，你有什么新的想法？怎样改进你的装饰图？

●生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说说吗？

我们先来完成前面两个任务介绍自己组里的作品，然后说一说怎样改进自己的装饰图。

板块二：评价反思，分享小组作品

1.提前将小组作品布置到教室的展示区（展示立架），让各小组进行相互欣赏。

2.整体欣赏各小组设计的作品，边看边思考，这些作品有哪些值得我们学习的地方？

3.分享各小组设计的装饰图，说一说你们是怎么设计的。

支持：介绍时用上“我们小组装饰的是（    ），我们用了（    ）进行装饰，我们用到的重复规律是（     ），对于我们的作品你们有什么建议吗？”说一说。 

4.                     请小组发言人在自己小组里先试着介绍，组员帮忙补充，然后准备全班汇报。

分享1:黑板装饰                   分享2:黑板装饰

分享1：我们小组想装饰的是黑板，我们是用彩旗进行装饰的，我们用到了很多规律，旗的颜色是黄橙蓝黄橙蓝黄橙蓝……三个一组在重复，旗子上的圆形是绿黄绿黄绿黄的规律，旗子上的红点是实心空心空心实心空心空心的规律，我们黑板上画的图也是有规律的，还有黑板边上的装饰画也是有规律的。对于我们的作品你们有什么建议吗？谢谢大家。

评价1：你们小组黑板的装饰设计的非常漂亮，设计了很多不同的规律。

评价2：你们小组黑板两边的窗花很漂亮，但没有重复三次。

反思1：谢谢你们的建议，我们小组等下再修改一下。

小结评价：敖闰小组介绍的非常清楚，点评的同学也非常了不起，肯定了他们小组的优点，还提出了一个修改建议：规律至少要重复3次，谢谢你们的分享。

还有哪些小组也是选择装饰窗户的，我们也请他们来介绍一下。

分享2：我们小组想装饰的也是窗户，我们是用彩旗进行装饰的，规律是红紫红紫红紫，对于我们的作品你们有什么建议吗？谢谢大家

评价1：我觉得你介绍的很清楚，窗户上还设计了窗花，但门上的画好像没有规律？

评价2：你介绍的声音很响亮，我觉得窗户上的装饰太简单了，只有一条彩旗和一个窗花，不够丰富。