3.1.1大气水平运动课件-2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修一

气压带、风带的形成与移动 3.1 核心素养目标 综合思维：结合真实复杂的情境，独立运用大气环流的基本原理，对相关大气运动现象进行系统分析和评价。 区域认知：对于给定的具体区域，能够判断分析区域中大气运动的特征，及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。 人地协调观：面对复杂的、真实的情境，能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价,认识大气环境与人类活动的关系，树立正确的人地发展观。 地理实践力：能够绘制气压带、风带分布示意图；能对大气运动现象进行科学观测，并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。 2 01-大气的水平运动 02-气压带、风带的形成与分布 03-气压带、风带季节移动与季风环流 P1 P2 P3 1100hpa 1000hpa 900hpa 问题：比较P1、P2、P3三个高度的气压值大小？ P1>P2>P3 规律： ①同一地点，垂直方向上，气压随着海拔高度的增加而降低。 1.气压 指作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重力。一般以百帕（hPa）为单位 知识回顾 2.高压、低压： 3.水平运动： 同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动。 D C 高压 低压 低压 高压 强调：高气压与低气压的区分是 相对于同一水平面而言的。 高压：同一高度上，空气密度越大，气压值越大； 低压：同一高度上，密度越小，气压值越小。 4.等压面：大气中气压值相等的点所构成的面。 C 地面 高空 海拔越高,气压越低 假设某一理想区域，地表性质均一，且受热均匀。 1100hpa 1060hpa 1020hpa A B 地表性质均一、地面受热均匀的条件下，等压面与地面平行。 海拔 /Km 气压 /hpa 地面 高空 近地面 1010 500 热 冷 冷 低压 A’ B’ C’ C A B 高压 低压 风 风 风 风 低压 高压 高压 冷热不均 受热膨胀上升 受冷收缩下沉 同一水平面上气压差异 大气水平运动—风 同一海拔 同一海拔 5.大气热力环流 大气的 水平运动 O1 一、大气的水平运动 阅读教材P58-60,思考一下问题： 什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？ 水平气压梯度力会促使大气如何运动？ 影响大气水平运动的力有哪些？ 1.气压梯度 什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？ 气压梯度：地面受热不均，引起空气上升和下沉的垂直运动，并使同一水平面上产生气压差异，单位距离间的气压差叫作气压梯度 活动探究P60：怎样理解气压梯度概念？ 思考：读图比较哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。 （1） （2） 课堂练习 1.气压梯度 什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？ 气压梯度：地面受热不均，引起空气上升和下沉的垂直运动，并使同一水平面上产生气压差异，单位距离间的气压差叫作气压梯度 水平气压梯度力：水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力。 （形成风的力） a.与气压梯度成正比 b.同气压梯度下：等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大 垂直等压线，高压指向低压 ①方向： ②大小： 1010 1008 1006 1004 1002 （百帕） 水平气压梯度力 2.影响大气水平运动的力有哪些？ 地转偏向力：由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。 ①方向： ②大小： 特点： 垂直于风向，南左北右 纬度越高，偏转越大 只改变方向，不改变大小 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 地转偏向力 2.影响大气水平运动的力有哪些？ 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 风向 摩擦力 摩擦力：地表运动的物体，受到阻碍运动的力。 ①方向： ②大小： 特点： 与风向相反 与下垫面状况有关 例如：陆地>海洋 山区>平原等 只改变大小，不改变方向 2.影响大气水平运动的力有哪些？ 作用力 方向 大小 对风的影响 水平气压梯度力(F1) 地转偏向力 (F2) 摩擦力(f) 垂直于等压线 由高压指向低压 垂直于风向 南左北右 与风向相反 与水平气压梯度成正比 (气压梯度＝气压差／距离) 与运动速度成正比 随纬度增加而增加 与摩擦系数成正比： 近地面＞高空， 陆地＞海洋 既影响风向 又影响风速 只影响风向 不影响风速 既影响风向 又影响风速 3.风的类型 （1）理想状态风： 水平气压梯度力垂直于等压线，指向低压 如果没有其他力的影响 风向应与水平气压梯度力的方向一致 在水平气压梯度力作用下的风向 3.风的类型 （2）高空风： 风一旦形成，就会受到地转偏向力的作用，使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向，地转偏向力始终与物体运动方向垂直，北半球向右偏转，南半球向左偏转；地转偏向力只影响风向，不影响风速。 在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向 思考：什么状态下风速、风向不再发生变化？ 当地转偏向力与水平气压梯度力相平衡时，风向和风速保持稳定。 与等压线平行 3.风的类型 （3）近地面风： 近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线之间成一夹角(与水平气压梯度力大致呈45°) 在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向 注意：摩擦力的方向与物体的运动方向相反，摩擦力既能改变物体运动的方向，也能改变物体运动的速度 思考： 什么状态风速风向不再发生变化？ 为什么海上的风力往往比陆地的风力大？ 当三力相平衡时，风速和风向保持稳定，斜穿等压线； 海上的摩擦力比陆地小 4.风的受力分析（北半球） 图示 风 受力状况 风向 理想风 高空风 近地面风 只受水平气压梯度力影响 受水平气压梯度力和地转偏向力共同影响 受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响 垂直于等压线指向低压 与等压线平行，相对于水平气压梯度力北半球向右偏，南半球向左偏 与等压线之间成一夹角，相对于水平气压梯度力北半球向右偏，南半球向左偏 5.风向的表示方式 风向：风的来向 风杆指向即风向 风尾表示风力 （风尾一横杠表示风力二级, 风力再大就用风旗表示。） A.普通箭头 B.风向标 C.风频玫瑰图 5.风向绘制方法（北半球） 第一步：定水平气压梯度力 第二步：定地转偏向力（南左北右） 第三步：定最终风向 近地面：风向与等压线斜交(30°～45°)。 高空：风向与等压线平行。 1010 1008 1006 单位：hPa 水平气压梯度力 风向 近地面风向 低 A A 高空风向 510 520 500 A 风向 水平气压梯度力 活动探究P60T2 说出图3-5中①②③④四处，风力最大的是哪一处，再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系，并绘出风力最大处的风向。 读图3-5、图3-6，完成相关任务。 ② 东北风 水平气压梯度力 风向 活动探究P60T2 读图3-5、图3-6，完成相关任务。 图3-6中A、B、C、D四处，风力最大的是哪一处？绘出该处的风向。 C 偏南风 图3-5北半球某地同一水平面上气压分布 水平气压梯度力 风向 1．图中箭头方向表示的是（ ） ①a为风向 ②b为地转偏向力 ③c为摩擦力 ④d为水平气压梯度力 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．图中（ ） A．a为北半球高空的风向 B．d既影响风向，又影响风速 C．c只影响近地面风的方向 D．b是决定风力大小的重要因素 读某地风的形成示意图，完成下面小题。 课堂练习 $