第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦亚非拉民族独立运动，以拉丁美洲民族独立运动为切入点，通过背景、概况、影响与评价的层层递进，构建起从殖民压迫到民族觉醒的历史脉络，有效搭建起学生理解全球反殖民斗争的知识支架。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如用加莱亚诺著作揭示拉美“富得不能再富，穷得不能再穷”的经济悖论，引导学生透过现象看本质，同时结合独立战争形势图强化空间认知。史料实证贯穿始终，如引用海地《独立宣言》和考迪罗统治材料，培养学生辨析与运用史料的能力。教学设计注重历史解释与家国情怀融合，通过比较拉美、亚洲、非洲抗争特点，启发学生思考民族独立的复杂性与深远意义，既提升学生批判思维能力，又增强教师课堂组织的逻辑性和感染力。

课程导入 1823年宣布的《门罗宣言》，将隔开美国与欧洲的大西洋当做明确的界线。在此之前，美国外交政策的至上原则即美国不涉入欧洲的权力斗争。《门罗宣言》更进一步宣称，欧洲也不得涉入美国事务。《门罗宣言》并不仅限于原则性的宣示，它更大胆地警告了欧洲各强权国家，新崛起的美国为维护西半球不可侵犯的地位将不惜一战。它指出，美国认为任何欧洲势力伸向“此一半球的任一部分，均对我们的和平安全构成危险。”门罗总统更为明白地指出不介入欧洲的争端：“我们从不参与欧洲强权为本身事务而起的战争，参战也不符合我们的政策。” 美国在同一时间，既拒斥了欧洲，又解除了在西半球扩张的束缚。在门罗主义的护卫之下，美国得以推行与任何欧洲君主美梦没有多大区别的政策：扩张商业及影响力，并吞领土。从此直到19世纪末，美国外交政策的主轴便是扩大门罗主义的应用范围。1823年的《门罗宣言》警告欧洲强权，不要插手西半球事务。换言之，门罗主义不仅是美国对已存在的威胁进行干预的依据，也使对可能的威胁采取行动变得合理化，这正是欧洲均势在美国的再现。 西奥多·罗斯福 壹 拉美革命，艰难反复 ——拉丁美洲的民族独立运动 依据视频及教材，理解拉丁美洲独立的背景？ 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.背景 政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展 思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长 外因：①法国大革命②美国独立战争的胜利 ③西葡的衰落 根本：西班牙和葡萄牙的殖民统治阻碍了拉美经济的发展 ……当年大西洋上开往欧洲大陆的船只装载的每一种货物，都为一个后来的拉美国家规定了命运。疯狂的人力、物力资源的掠夺造成拉美大陆上“哪里越是富得不能再富，哪里就越是穷得不能再穷”的人类文明悖谬。 ——[乌拉圭]爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲：被切开的血管》 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.背景 （1）法属海地独立（1791——1804） 领导人：杜桑.卢维杜尔 委内瑞拉国父——玻利瓦尔 阿根廷国父——圣马丁 拉丁美洲独立战争形势图 我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利。我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。 ——海地《独立宣言》 成果：1804年1月1日海地共和国成立，是拉美第一个独立共和国、也是世界上第一个黑人共和国。拉开了拉美民族独立运动的序幕。 一、拉丁美洲的民族独立运动 2.概况 （1）法属海地独立（1791——1804） （2）西属拉美（1810——1826） 在玻利瓦尔和圣马丁等领导下，，1826年西属拉丁美洲殖民地基本实现独立。 委内瑞拉国父——玻利瓦尔 阿根廷国父——圣马丁 拉丁美洲独立战争形势图 玻利瓦尔 圣马丁 哥伦比亚 委内瑞拉 厄瓜多尔 阿根廷 智利 秘鲁 “南美解放者” 一、拉丁美洲的民族独立运动 2.概况 （1）法属海地独立（1791——1804） （2）西属拉美独立（1810——1826） （3）葡属巴西独立：1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制。 委内瑞拉国父——玻利瓦尔 阿根廷国父——圣马丁 拉丁美洲独立战争形势图 拉美独立战争后，基本上形成了 今天拉丁美洲国家的格局。 巴西的独立不是通过武装斗争，而是由最高统治者发动通过自上而下的方式实现的，带有与宗主国分离的性质；在政治、经济和文化等方面与宗主国仍保留着密切的联系。（如保留君主制、政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握，仍保存了大土地所有制和奴隶制等等） 一、拉丁美洲的民族独立运动 2.概况 3.独立后的拉丁美洲的经济政治状况 材料：独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。 ——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》 内部：政局动荡,实行军事独裁统治，政治经济发展停滞。 材料：独立以后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削方式。 一、拉丁美洲的民族独立运动 9 美洲大陆由于其自由和主权地位，从现在起不应成为任何欧洲国家实行殖民化的对象……我们不干预任何欧洲国家的内部事务，不想干涉欧洲殖民地，我们也不能坐视欧洲国家对我们南方各兄弟国家的干涉。 门罗 宣言 政治 渗透 大棒 政策 美国第26届总统西奥多·罗斯福在一次演说中援引了一句非洲谚语：“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明他任内（1901～1909）的外交政策，后发展成所谓“大棒加胡萝卜政策”。 武力 干涉 金元 外交 美国第27任总统塔夫脱提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，运用外交政策推动经济扩张，将附带苛刻条件的投资渗透进拉美，扼住拉美各国的经济命脉，使其日益依附于美国。 经济 侵略 3.独立后的拉丁美洲的经济政治状况 外部：英美等国的经济侵略、武力干涉和政治渗透 内忧外患，反帝反封建的民族民主革命任务尚未完成 1826—1850年，英国对拉丁美洲各国贷款和投资总额达1亿美元。…… 1850年以后，英国在拉丁美洲进行更大规模的投资，英国资本先后控制了巴西的棉花、阿根廷的谷物和肉类贸易，墨西哥的银矿生产以及大多数国家的交通、铁路和港口等企业。1870年英国在拉丁美洲各国的投资金额达到8500万英镑，成为拉丁美洲的主要投资国和债权国。 ——吴、齐《世界史》 一、拉丁美洲的民族独立运动 （2）墨西哥 1910年爆发资产阶级革命，推翻本国独裁统治。 1917 年颁布了资产阶级宪法。 4.拉美的民族民主革命 （1）巴西：1889年废除奴隶制度和君主制，建立共和国。 史料阅读 国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制……一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿快或矿床中构成矿物质物质……其所有权皆直接属于国家…… ——《墨西哥宪法》 意义：宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定基础。 一、拉丁美洲的民族独立运动 5.评价 （1）积极 ①推翻了西、葡等殖民统治，建立了一系列新兴民族独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局。 ②为发展资本主义创造了条件，为进一步争取民主与进步打下了基础。 ③打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命，推动了世界民族解放事业的进步。 （2）局限：仍面临继续进行民族民主革命的任务。 一、拉丁美洲的民族独立运动 贰 民族主义，亚洲觉醒 ——亚洲民族民主运动 【材料】亚洲传统的社会经济结构是一种自给自足的封建自然经济。进入19世纪以后，随着越来越多的欧洲国家开始工业革命，步入自由资本主义时期，西方殖民主义对亚洲的影响不再是表面的，而是对其社会经济结构开始猛烈撞击。在产生破坏性影响的同时，西方殖民主义为亚洲各国资本主义的发展创造了某些客观条件。19世纪晚期，当西方主要国家进入垄断资本主义时期以后，它们加速了对亚洲国家的资本输出，亚洲社会经济结构开始在广度和深度上发生变化。资本输出使亚洲各国民族资本主义有了进一步发展，民族资产阶级的力量进一步壮大，在中国、印度等国开始走上了政治舞台。伴随西方国家在亚洲直接兴办企业，亚洲国家工人阶级的产生普遍先于本国民族资产阶级。新生的资产阶级和工人阶级在20世纪初将各国的民族解放运动带入一个新阶段。 ——摘编自王斯德《世界通史》 政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机 经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展 思想：民族意识和民主意识觉醒 背景： 二、亚洲的民族独立运动 印度—英国 1885年，资产阶级成立国大党，积极要求民族平等和自治 1905年，提拉克主张推翻殖民统治，联合人民群众力量进行一切形式斗争 1908年，提拉克被捕，孟买工人政治总罢工，标志着印度无产阶级登上历史舞台 提拉克 穆罕默德·阿里·沙 伊朗—英俄 1905—1911年 伊朗立宪革命 制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 1911年，辛亥革命 推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立亚洲第一个共和国 性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 影响：传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，推动中国社会变革。 孙中山 结果：没有完成反帝反封建的任务，都以失败告终 二、亚洲的民族独立运动 叁 非洲抗争，民族独立 ——非洲民族独立运动 学习聚焦：非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。 埃及的抗英斗争：出现了非洲第一个政党—祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识……后抵抗失败，英国占领埃及。 苏丹马赫迪起义：1881年，苏丹爆发反英大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。……起义失败后，英国控制了苏丹。 埃塞俄比亚抗意战争：1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。 三、非洲的民族独立运动 虽然这一时期亚非拉民族独立运动都以失败而告终，但它们都 在民族独立运动过程中，殖民地半殖民地人民宣传民主思想，探索民主革命道路， ，为后来各国革命运动指明了方向， 。 依据材料，概括这一时期亚非拉民族独立运动的影响？ 沉重打击了帝国主义侵略势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 削弱了本国的封建势力 提供了宝贵的经验教训 四、亚非拉民族独立运动的 历史意义 问题1：根据教材，概括拉丁美洲的民族独立运动的特点。 特点： （人）领导者多为土生白人地主和知识分子（时）持续时间长（地）席卷整个拉美 （方式）通过战争形式实现独立 （性质）反封建和反殖民压迫的双重性质 （结果）基本实现独立 、建立资产阶级政权 、革命成果不彻底 问题2：根据教材表述P80第2-4段，概括“亚洲的觉醒”的特点。 特点： （人）资产阶级起领导作用 （人）各阶层人民广泛参加斗争 （地）范围广 （方式）武装斗争与政治斗争相结合 （性质）反帝与反封建相结合 （结果）民族民主意识加强、影响大 问题3：根据教材表述P81第1-4段，概括非洲的抗争的特点。 特点： （人）领导力量多样；动员民众方面各有不同（时间）持续时间久（地）范围广 （方式）武装斗争为主 （性质）主要是反对殖民统治 （结果）多失败、传播民族独立思想 问题探究 问题4：阅读教材并结合所学知识，指出亚非拉民族独立运动的原因？ 问题探究 【课堂小结】 拉美民族独立运动的背景 殖民者政治压迫经济剥削 法国大革命的影响 美国独立战争鼓舞 启蒙思想的影响 民族主义的影响 拉美民族民主意识增长 拉美人民渴望民族独立 拉美经济有一定的发展 亚洲的觉醒的背景 列强侵略加深民族危机 封建经济的进一步解体 民族资本主义得到发展 3. 民族资产阶级兴起发展 4. 启蒙思想的传入与影响 5. 民族主义的影响 6. 民族忧患意识和民主改 革意识觉醒 非洲的抗争 列强对瓜分非洲 启蒙思想的影响 民族主义的影响 非洲民族意识觉醒 问题4：阅读教材并结合所学知识，指出亚非拉民族独立运动的原因？ 问题探究 1.18世纪末，一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔，开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞，否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，并高度赞扬印第安人的文化和传统，将其视为自身文化的一部分。这一现象反映出（　　） A．启蒙思想促进拉美地区的觉醒 B．拉美地区民众的民族独立意识增强 C．民族融合成为拉美发展的主流 D．印第安人成为反殖民斗争的主力军 B 针对训练 2.20世纪初，亚洲开始改变沉睡状态，“在世界历史上的地位发生了重大变化，从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于（ ） A．民族资本主义得到一定发展 B．亚洲人民反帝斗争走向联合 C．亚洲民族民主革命运动高涨 D．世界殖民体系的衰退和瓦解 A 针对训练 3.埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出的事件，但在动员民众方面又有各自不同的特点。下列说法正确的是（　　） ①埃及是通过政党动员 ②苏丹是政府组织动员 ③埃塞俄比亚是皇帝的号召 ④都是在国外反殖民势力的支持下进行 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ D 针对训练 $