第32讲 世界殖民体系形成和亚非拉民族独立运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

第32讲 世界殖民体系形成和亚非拉民族独立运动 2026届高考历史一轮复习《中外历史纲要（下）》 在野Ms Lee 1 备考指南 年份 考点 2025 【广西·14】地图上作业 【福建·15】印度民族意识逐渐形成 【安徽·14】比利时美化殖民侵略 【河南·14】列强瓜分非洲 【北京·13】埃及学 【湖南·15】拉美历史中殖民遗产影响 【江苏·13】印度民族意识增强 2024 【天津·11】16世纪殖民掠夺 【安徽·13】欧洲早期殖民扩张 【重庆·14】英国的殖民统治方式 【广东·14】亚洲觉醒 【广东·13】拉丁美洲独立运动 2023 【江苏·16】拉丁美洲多元文化 【辽宁·14】英国殖民者优越心理 【山东·12】世界殖民体系 【北京·14】墨西哥独立 【江苏·16】拉丁美洲多元文化 【考向分析】 课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立和亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立和殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 考查题型：选择题和主观题均有，本讲知识在高考中有逐渐增加的趋势。 备考重点：重点关注西方列强建立世界殖民体系的过程及其影响；结合启蒙思想、西殖民扩张、工业革命、世界殖民体系及世界市场等知识点，综合考查其对亚非拉民族独立运动的影响。 考查形式：注重创设情境,突出考查世界殖民体系的形成；材料题上注重考查世界殖民体系形成带来的影响。 时空定位 【世界殖民体系形成】 时空定位 【亚非拉民族独立运动】 重点突破 重点突破一 拉丁美洲的殖民地化（15C末——18C晚期） 概况 西班牙 ①1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各 ②16世纪中叶，将除巴西之外的大部分美洲成了它的殖民地 葡萄牙 建立了巴西殖民地 完成 18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下 殖民方式 政治 建立总督制度，实行专制统治，推行农奴制 经济 ①发展种植园经济，掠夺巨额财富； ②为弥补劳动力不足，殖民者发展黑奴贸易； ③宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制殖民地经济的发展。 其他 殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡 影响 对欧洲 加速资本原始积累，推动社会转型；为工业革命提供条件。 对美洲 加强美洲与世界的联系，促进其开发，同时掠夺和压榨，加剧美洲的贫穷与落后。 归纳西方殖民扩张的不同类型及原因 类型：①西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的，带有很强的封建色彩； ②荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的，带有很强的资本扩张性质。 原因：资本主义发展程度不同造成的。 重点突破 经济方面：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展。 政治方面：出现军人专政来维持其政治统治的局面，形成考迪罗制度。 思想文化：西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。天主教成为主要宗教，多神信仰、图腾崇拜。拉丁舞是重要的文化符号。 人种：美州的土著民族印第安人几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种，这一地区的真正主人印第安人已经悉数灭绝。 建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。 现代化进程：拉丁美洲现代化进程步履维艰。 【拓展延伸】殖民掠夺对拉丁美洲留下的现实影响 考迪罗制度：19世纪-20世纪初盛行拉美，是拉美特有的军阀、大地主和教会三位一体的独裁制度。经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治，在思想上传统天主教影响较大。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 6 1.（2025·湖南卷）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（  ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 D 跟踪练习 2.（2025·河南卷）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（  ） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 C 重点突破 重点突破二 亚洲沦为殖民地半殖民地(15世纪末-20世纪初) 概况 15-19世纪初 19世纪中期-20世纪初 南亚 英国东印度公司对印度殖民掠夺和征服 英国将印度变成殖民地 东南亚 荷兰逐步占领印度尼西亚 英国将缅甸和马来半岛变成殖民地 法国取得印度支那的殖民统治权 美西战争，美国夺得菲律宾 西亚 英法俄等国入侵奥斯曼帝国 英法俄将奥斯曼帝国、伊朗变为半殖民地 东亚 葡萄牙在澳门建立商站； 西班牙把菲律宾变成殖民地 列强逐渐将中国变成半殖民地 1910年，日本吞并朝鲜半岛 特点 建立商站、控制商路、殖民掠夺 争夺原料产地，商品、资本输出市场 重点突破 亚洲 材料一 18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地......1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。 ——《中外历史纲要（下）》第71页 材料二 ……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 材料三 1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元......“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 西方国家殖民扩张的方式的变化 重商主义时代，西方列强实力有限，主要完成资本积累。 资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。 资本主义发展到垄断资本主义主义阶段。 重点突破 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》，《马克思恩格斯文集》第二卷 材料二 ……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 双重使命学说理论：在殖民主义对被统治国家社会发展的影响方面。殖民主义对被统治国家在客观上具有社会改造作用。一方面，殖民统治把被统治国家变成它的商品市场和原料产地，在摧毁这些国家现有文明、财富的同时，会瓦解这些国家自然经济的根基，使旧社会结构瓦解。这是破坏性使命的含义。另一方面，在宗主国工业有相当发展后，殖民剥削也必然要不自觉地起一种建设性作用，为建设使命的含义。在论述“双重使命”的相互关系方面，“双重使命”就其社会改造作用而言，是同一方向的两个步骤，是破和立的关系。 双重使命学说理论 10 重点突破 材料一 英国的机制棉纺织品把印度传统的棉纺织工和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏……英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育推行英语教育，英语成为印度的官方语言。印度禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风俗、废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚的《世界文明史•下》 材料二 马克思曾经对英国在印度的殖民统治进行了科学的评价，他说：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——《马克思选集》第2卷 破坏性： 政治：主权和领土遭到破坏，逐渐沦为英国的殖民地，给印度带来深重灾难； 经济：传统经济结构遭到破坏，被迫卷入资本主义世界市场，成为列强的商品倾销市场与廉价原料产地； 思想：对印度传统文化造成破坏性冲击。 建设性： 政治：资本主义制度传入，推动印度近代政治民主化和法制化进程； 经济：引进资本主义生产方式，推动印度工业化发展； 思想：传播先进的资产阶级思想文化 社会生活：文明的生活方式传入等。 思考：以亚洲为例，如何全面理解“双重使命学说”？ 跟踪练习 1.（2024·广东卷）19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗（  ） A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固 C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展 D 2.（2023·辽宁卷）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（  ） A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维 C．保守主义思想 D．殖民者优越心理 C 重点突破 重点突破三 列强瓜分非洲 蒸汽时代（全面殖民入侵） 18世纪末--19世纪初 北非 ①英法：英法控制了苏伊士运河及埃及的经济政治大权。 ②英国：1882年, 英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，实际把埃及变成了殖民地；以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。 ③法国：19C30S入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 18世纪后期--19世纪后期 非洲 腹地 欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理人文资料。 电气时代（速度加快，瓜分狂潮） 19世纪后期 撒哈拉沙漠以南非洲 列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐； ①英国：二C计划②法国：二S计划③德国：在赤道两侧建立殖民地④1884年，欧洲列强召开柏林会议 19世纪末 20世纪初 非洲 大陆 侵占了几乎整个非洲 历史阶段 时期 地域 概 况 工场手工业时代 15世纪-- 19世纪中叶 沿海 地区 ①从15世纪开始，西方列强就侵入非洲。到19世纪中叶以前，欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区。 ②在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。 重点突破 西方列强侵略非洲的演进特征及其原因 非洲 特征：最初是在沿海建立少量建立据点，后来侵略范围不断扩大，全面殖民入侵，最终速度加快，基本上把非洲瓜分完毕。 原因：（1）15世纪末至17世纪上半叶，随着商品经济发展和新航路开辟，欧洲殖民势力 开始进行殖民扩张，在非洲沿海建立了少量殖民地。 （2）18世纪中后期至19世纪上半期，随着工业革命开展，为进一步扩大海外市场，欧洲殖民势力扩大了对非洲的侵略。 （3）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，为扩大资本输出和海外市场，欧洲殖民势力掀起了瓜分非洲的狂潮。 材料：据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ——金点强 王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 重点突破 为什么非洲最晚被殖民？是什么加速了非洲的殖民地化？ 到18世纪末为止，欧洲人直接侵占的地区是狭小的，仅占非洲大陆总面积的3%，主要分布在大西洋、印度洋的各个岛屿及其沿海地带，造成这种态势的原因有：当时欧洲殖民者的主要注意力在美洲和东、西印度群岛；炎热的气候和热带病的肆虐使欧洲殖民者望而却步；欧洲殖民者对非洲古国的早期侵略遭到了失败。 ——艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》 热带医学方面的进步，特别是用奎宁治疗疟疾，使欧洲人从一直遭受着的惊人死亡率中解脱出来。还有，加特林机枪和马克沁机枪的发明，使欧洲人和非洲人在军事上的力量均势，发生了不利于非洲人的决定性的转变。 随着转轮枪和机关枪的出现，几乎就像阿兹特克人和印加人曾被使用滑膛枪的西班牙人远远超过一样，非洲人也被欧洲人远远地甩在了后面。 工业革命期间生产的其他技术上的进步，包括内河轮船、铁路和电报，更加有利于对非洲大陆的渗透。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球分裂——第三世界的历史进程》（上册） 非洲独特的自然地理环境 热带医学的进步 工业革命带来的技术进步：先进军事武器、交通工具、通讯技术等 重点突破 背景： 目的： 召开： 内容： ①“有效占领”：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。 ②“地图上作业”：各国可先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。 影响： ①柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲。 ②表面是瓜分非洲需要遵守的原则，实际是强盗间明目张胆的分割协议。 ③欧洲列强在非洲的冲突成为导致一战的一个重要因素。 1884年柏林会议 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。 为解决矛盾和进一步瓜分非洲。 1884年，英、法、德等国在柏林召开。 重点突破 重点探讨 非洲各国的分界线有什么特点？它反映了的问题及带来的影响？ （1）特点： 分界线大多比较平直，河流、山脉等自然边界线的占比不高，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况，带有明显的人为痕迹，体现了“地图上作业”的特点。 （2）问题： 列强瓜分非洲，无视非洲自然环境和民族传统，无视非洲国家主权，人为在地图上划定疆界。 （3）影响： 造成土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 跟踪练习 1.（2025·安徽卷）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（  ） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 D 2.（2025·安徽卷）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（  ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 A 概念阐释 资本主义世界体系：指19世纪六七十年代至20世纪初形成的世界整体体系。包括资本主义政治体系、资本主义经济体系和资本主义殖民体系。 资本主义世界体系 政治体系： 经济体系： 殖民体系： 资本主义民主制度在世界范围的确立 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 资本主义世界市场的形成（资本主义生产方式确立） 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 资本主义的殖民体系的形成 资本主义世界殖民体系开始于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初完全形成。至20世纪初，亚洲除日本外，大部分地区沦为资本主义国家的殖民地和半殖民地，非洲基本上沦为殖民地，拉美除原有的殖民地外，独立的国家实际上成了英美等国的附庸国。这样帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，世界殖民体系最终形成。 从生产力发展的角度看：资本主义世界体系形成促进了资本主义生产方式和生产技术的传播，扩大了工业文明对世界的影响，加强了世界各国经济的相互联系，推动了世界贸易和生产力的发展。 从伦理道德的角度看：资本主义世界体系形成是资本主义列强对亚非拉国家和地区进行掠夺和剥削的产物，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。 从文明演进的角度看：资本主义世界体系的形成客观上促进了先进的生产技术和文化在全球的传播，结束了人类政治生活和精神生活的狭隘性，有利于世界文明的交流和发展。 重点突破 重点突破四 世界殖民体系的形成（19C末20C初） 形成历程： 时期 侵略方式 经济主张 典型事件 殖民阶段 工场手工业时期 （资本原始积累时期） 暴力掠夺、 不平等贸易 重商主义 黑奴贸易、 东印度公司 早期殖民 时期（雏形） 工业革命时期 商品输出为主武力侵略 自由主义 开放印度贸易； 解散东印度公司 殖民体系 初步形成 第二次工业革命时期 资本输出为主瓜分狂潮 自由主义 垄断主义 柏林会议 瓜分中国 殖民体系 最终形成 形成原因： （1）根本原因：资本主义经济具有开放性和扩张性； （2）具体原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所； （3）客观条件：工业革命后，科学技术的进步，特别是交通和通讯技术也为资本主义的扩张提供了必要条件。 重点突破 重点突破四 世界殖民体系的形成（19C末20C初） 影响： 对殖民者：（1）主要资本主义国家之间扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突； （2）从殖民地掠夺到大量财富，促进资本主义的发展； （3）巩固了资本主义的统治，推动欧洲成为世界中心。 对世界：几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地连为一体。 对殖民地半殖民地： 破坏性：打破了当地传统的经济结构；殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难；形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族解放运动）。 建设性：传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。（客观进步性） 形成表现： （1）19世纪末20世纪初，除日本外，亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地； （2）非洲绝大部分成为殖民地， （3）独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。 近代殖民活动和人口的跨地域转移 （选择性必修3 K7) 1.英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 英国殖民活动 16-17世纪 英国“发现”大洋洲 影响： 改变大洋洲人口结构，带来资金、技术、劳动力，提高人口素质。 18世纪中后期 英国罪犯流放地 19世纪初期 英国自由移民增加，建立牧场。 原因：工业革命发展 1851年 澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展，开采金矿。 大洋洲人口结构的改变 原因 英国成为世界工厂和日不落帝国 表现 大洋洲原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减； 19世纪中叶，白人成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。 影响 大洋洲人口结构的改变；欧洲文化成为当地文化的主流。 选修链接 原因 国际：19世纪初，黑奴贸易被限制，工业资本主义发展对劳动力的需求迅速增加。 国内：（1）鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，小农经济逐渐解体， 大批农业和手工业者破产，穷苦百姓被迫成为苦力。（2）清政府被迫改变政策，允许列强招募华工。 贡献 美洲：（1）促进美国交通干线限时完工，为美国铁路修建作出了重要贡献； （2）促进了美国矿业等经济发展，加速美国资本积累； （3）加速了美国西部的开发，使美国东西部连成一体，有利于美国经济的发展。 大洋洲：（1）19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。 （2）在大洋洲的一些岛屿上，华工在种植园和矿山辛勤劳动。 特点 （1）延续时间长，分布区域广；（2）集中于19世纪中后期,在美洲和东南亚；（3）大多数是被西方殖民主义者拐掠、贩卖的契约华工；（4）从事苦力劳动,死亡众多；（5）受到不公正待遇。 影响 （1）推动美国西部地区大开发； （2）为美国工业发展提供廉价劳动力，促进当地经济发展； （3）传播了中华文化； （4）为后来中国的革命和建设做出了重大贡献。 （5）近代华侨投资办厂，促进中国民族资本主义的发展。 （6）第一次世界大战期间,大量华工为英法两国在西线战场的胜利提供了重要的后勤保障，帮助协约国取得胜利，有利提高中国国际地位。 选修链接 2.华工与美洲、大洋洲的开发 欧洲殖民者的文化侵略 （选择性必修3 K12） 选修链接 文化侵略 目的 内容 结果 影响 特点 文化重生 中国 印度 埃及 殖民国家向被殖民地输出民主、自由、人权等价值观及基督教 改造甚至消灭被殖民地文化，淡化其民族意识，达到殖民目的 被侵略民族不同程度地接受了外来文化 被侵略民族自身的文化呈现新的多样性 给被侵略国家的传统民族文化带来灾难 为新思想新观念的产生和发展准备条件 明确的目的性；渠道的多样性；手段的隐蔽性；范围的广泛性 救亡图存运动中，形成思想解放潮流，中西文化在博弈中融合 接受外来：英语、英国法律体系、政府体制、文官制度等 保护传统：“印度人的印度”；印度教、伊斯兰教还是主要宗教；种姓。 接受外来：长期受法、英国殖民统治，独立后实行君主立宪制 保护传统：伊斯兰教仍是主要宗教；阿拉伯民族的传统生活方式。 选修链接 美国文化的多样性与拉美文化多样性的异同 （选择性必修3 K12） 美国文化 拉丁文化 不同点 文化 英国文化为主 西、葡文化为主 政治 政治文化呈现出民主、法治特点 “考迪罗”独裁政治特点 种族 多元；白人黑人、印第安人融合较少 多元；白人黑人、印第安人融合较多 血缘 多源，但并不是混血社会 多源，混血社会 宗教 多种宗教 多种宗教：天主教是主要宗教，印第安人的多神崇拜仍存在 语言 美式英语为主 拉丁语，印第安语 政治文化 受欧洲意识形态影响，建立联邦制、共和国；实行权力制衡；自由女神是重要文化符号 受欧洲意识形态影响，建立联邦制、共和国；考迪罗主义盛行；拉丁舞是重要文化符号 相同点 ①以欧洲文化为主；②受黑奴贸易影响；③美洲印第安文化的破坏； ④文化融合，具有多元性特点；⑤种族歧视。 跟踪练习 1.（2025·北京高考·13）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2（2025·福建高考·15）表1呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知，这一时期的印度（ ） D 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A．社会通用语言转变为英语 B．奠定多民族多语言格局 C．历史书写中民族意识形成 D．延续本土语言写史传统 C 近代商业贸易的变化 选择性必修2 K8 1.贸易中心转移： 欧洲 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸 意大利的商业城市在国际贸易中的地位下降。里斯本、塞维利亚、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心 亚洲 16—17世纪，在东亚海域形成新的亚洲贸易中心。葡萄牙殖民者经营从印度经中国澳门至日本的贸易航线。西班牙殖民者开辟了从马尼拉至墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线。果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽 2.商业经营方式变化 商品交易所 1531年，最早的一家商品交易所在安特卫普开业。此后，阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所  银行 16世纪，威尼斯和热那亚的商人创立了银行 1694年，英格兰银行创立，是最早全面发挥中央银行各项职能的银行  证券交易所 17世纪后，伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心  百货公司 1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业  有限责任公司 1892年，德国出现有限责任公司  股份制 贸易公司 为了有效垄断对外贸易，英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司 选修链接 3.商品种类的增多 近代商业贸易的变化 选择性必修2 K8 普通 商品 烟草、咖啡、可可和茶叶等纷纷进入欧洲市场 来自东方的香料大量涌入欧洲等地，香料由供贵族富豪享用的高级奢侈品变为供普通人消费的大众化商品 特殊 商品 新航路开辟后，非洲成为殖民者掳掠黑人奴隶的场所，奴隶也成为贸易商品  18世纪后期，英国开始向中国走私鸦片。后来，美国等其他国家的商人也开始向中国贩运鸦片 4.国际贸易格局变化 17世纪 英国通过各种手段打击荷兰，并夺取了荷兰在北美的殖民地，逐渐控制了海上贸易。（《航海条例》、三次英荷战争） 19世纪中期 英国成为“世界工厂”和世界贸易中心  19世纪末 20世纪初 美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局 选修链接 跟踪练习 1.（2025·陕晋青宁卷）1812年，英国格拉斯哥商会对从事美洲贸易的商人表示感谢，因为他们不仅扩展了烟草、棉花等贸易，而且“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”。这些制造业“现在为整个王国带来很大好处”。这表明（    ） A．新型特许公司促进了美洲贸易 B．英国制造业与大西洋贸易联系密切 C．英国依托制造业成为“世界工厂” D．资本输出成为英国扩张的主要形式 2.（2022·全国乙卷）1879年,德国的杜伊斯堡成为世界最大的内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨,成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ） A.已经确立“世界工厂”的地位 B.航运业的发展助长其海外扩张 C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D.共和政体确立推动经济飞速发展 B B 小结归纳 近代西方国家殖民扩张的特点 葡萄牙：以侵占军事据点、建立商站为主，同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。 西班牙：占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当地建立农业大庄园，以供应欧洲市场。 荷兰：荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时，以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚洲和北美。 英国：政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，开始树立海上霸权并由此开始在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半叶确立海上霸主地位。第一次世界大战后，美国取得了与英国同等的海上权力。 美国和德国：第二次工业革命后崛起的帝国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速；德国因为要求重新瓜分殖民地，与英法等老牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。 日本和俄国：日本在西方工业文明的冲击下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄国因为自身经济实力较弱则是偏重于对领土的渴求。 重点突破五 亚非拉美的民族独立运动 拉丁美洲的民族独立运动 第一阶段 （18C末19C初） 任务 背景 进程 影响 政治：殖民者的压迫和剥削，埋下独立火种 经济：经济有一定发展，为独立奠定了基础 思想：启蒙思想传播，民族民主意识的增长 外因：法国大革命和美国独立战争的影响 1804，海地独立 1822，巴西独立 1826，西属拉美基本独立 积极：（1）彻底推翻了西、葡长达三个世纪的封建殖民统治; （2）独立后的拉丁美洲国家大多数建立了新兴的共和国，基本上形成今天拉丁美洲国家的格局；（3）打击了西、葡的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命；（4）为进一步争取民主和进步奠定了基础，为发展资本主义创造了条件。消极：革命具有不彻底性，保留了大量的封建残余。 赶走殖民者，获得民族独立（民族革命） 重点突破 1804年法属海地独立 揭开拉美独立序幕 杜桑·卢维杜尔 (黑人奴隶） 1822年萄属巴西独立，建立君主制 佩得罗一世 （葡萄牙王子） 1826年西属拉美实现独立 玻利瓦尔 （土生白人） （西班牙贵族家庭） 圣马丁 （土生白人） （殖民官吏家庭） 1810年墨西哥独立运动的领导人 伊达尔戈 （土生白人） （大庄园主家庭） 领导阶级：多由土著集团先进分子领导，资产阶级未真正成为领导阶级 独立过程：持续时间长，阶段性强，涉及地域范围广 革命性质：具有反封建和殖民双重任务，但实现民族独立为其首要任务 独立背景：受外部因素影响大，自身资本主义发展不充分，条件不成熟 拉美独立运动的特点 独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，……各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会，任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。 ——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 第二阶段 （19C末20C初） 背景 任务 内部：政局动荡、军事独裁（考迪罗制） 半封建性质的大地产制阻碍发展 外部：英美等国的经济侵略和政治渗透 推动民主改革，巩固独立成果（民主革命） 第二阶段 （19C末20C初） 概况 性质 墨西哥： 1910年，资产阶级革命，赶走独裁者 1917年，颁布资产阶级宪法 巴西：1889年废除君主制，建立共和国 既是民族解放运动，也是资产阶级革命 材料一 独立以后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削方式。 大棒政策：1904年美国第26任总统罗斯福提出和实行武力威胁和战争讹诈的外交政策。主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，听命于美国。他曾在一次演说中援引了一句非洲谚语：“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明这项外交政策。 金元外交：美国第27任总统塔夫脱提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。塔夫脱提出“用金元代替枪弹”，他们主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。 门罗主义：1823年，美国总统门罗宣称“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象”，“美国不干涉欧洲列强的内部事务，也不容许欧洲列强干预美州的事务”。 （1）要求欧洲国家不在西半球殖民。这一原则不仅表示反对西欧国家对拉美的扩张，也反对俄国在北美西海岸分扩张； （2）要求欧洲不干预美洲独立国家的事条； （3）保证美国不干涉欧洲事务，包括欧洲现有的在美洲的殖民地的事务。 政策 口号 实质 地位 门罗主义 美洲是美洲人的美洲。 ——1823年，门罗 美洲是美国人的美洲 政治渗透 （前奏） 大棒政策 说话温和，手握大棒，将所向无阻。 ——1904年，西奥多·罗斯福 以武力威胁和外交讹诈加强对拉丁美洲的侵略 武力干涉 （发展） 金元外交 用金元代替枪弹 ，每个外交官都是推销员。 ——1901年，塔夫脱 通过海外投资帮助美国实现海外扩张的目标 经济侵略 （补充） 美国对拉美的经济侵略和政治渗透 拉丁美洲的独立与美国的独立有何不同之处 从殖民历史看 北美殖民宗主国是荷英，有浓厚的民主传统，自由发展工商业的基础。 拉美殖民宗主国为西葡，封建专制意识浓厚，并移植了本国封建生产方式。 从政治形势看 美国独立后建立宪政民主，除南北内战外，其他时段都相对安定和平。 拉美独立后建立军事独裁的考迪罗制，民主政治不成熟，政局还长期不稳定。 从经济发展看 美国独立后形成了统一的国内市场；经济命脉掌握在本国资产阶级手中。 拉美独立后没有形成统一的市场；沿袭殖民经济结构，出口单一产品依赖国外。 从移民素质看 美国积极吸引欧洲移民，高素质移民给北美带来了资金、技术和文化。 拉美移民在数量和质量上远不如北美。 跟踪练习 1.（2024·广东卷·）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 2.（2023·北京卷·14）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（　　） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 B B 含义：不仅指亚洲人民掀起反帝反封建斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走上革命，走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义。 亚洲觉醒：民族民主意识的觉醒，意味着亚洲各国的历史进入了一个新的发展时期 重点突破 亚洲的觉醒 概况 国家 殖民者 性质 概况 结果 影响 印度 伊朗 中国 英国 英俄 列强 反帝反封建的民族民主革命 1885年资产阶级成立国大党 1905提拉克主张推翻殖民统治 1908年孟买工人政治总罢工 1905-1911伊朗发生立宪革命制定资产阶级性质的宪法 规定伊朗为君主立宪国家 1911年爆发辛亥革命，推翻清王朝统治，结束君主专制制度 建立亚洲第一个共和国 失败： 没有完成反帝反封建的任务 无产阶级开始登上政治斗争的舞台 打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，推动中国社会变革。 材料一 19世纪末20世纪初帝国主义同亚洲各被压迫民族的矛盾空前激化了，这时亚洲除日本外，其他国家均已沦为殖民地或半殖民地，亚洲觉醒正是在帝国主义同被压迫民族的矛盾，以及封建主义同人民大众的矛盾都已空前尖锐的情况下发生的。 材料二 亚洲各国民族资本主义的产生和发展，新的社会阶级的形成和壮大是亚洲觉醒的内因。西方殖民者的入侵和统治，特别是廉价商品的倾销，破坏了亚洲各国自给自足的自然经济，并为资本主义生产方式的建立创造了必要前提。 材料三 民族资本主义的发展既遭到帝国主义的扼杀和限制，又受到本国封建势力的阻碍，这就不可避免地使矛盾激化和促进人们新的觉醒。 政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机； 经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，提供经济基础与阶级准备； 思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒 背景 特点 斗争性质： 反帝反封建的民族民主运动 领导阶级：民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用 斗争力量：某些国家工人阶级参与了反帝反封建的政治斗争 斗争形式：政治罢工和武装斗争相结合 斗争结果：亚洲各国人民相互支持、共同对敌 意义： 沉重打击了帝国主义和封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。 标志着亚洲各地人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。 传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。 一批民族资产阶级政党形成，古老亚洲开始走上近代政党政治的道路。 标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。 跟踪练习 1.（2025·江苏卷）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（    ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 2.（2024·广东高考·15）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这（　　） A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 D B 非洲大规模的武装反殖斗争，为什么集中在东北非这三国？ （2）1869年，苏伊士运河开通，东北非的战略地位凸显，成为英、法、意等国争夺焦点 （1）历史上是古埃及和阿克苏姆王国，较大的王国容易组织起规模化的武装力量 埃及 苏丹 埃塞 俄比亚 重点突破 非洲的抗争 国家 殖民者 概况 领导 结果 埃及 苏丹 埃塞俄比亚 英国 英国 意大利 成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，唤起民族意识； 1882祖国党领袖阿拉比领导反英斗争。 抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及 1881年，爆发反英大起义，领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 1894年，意大利发动侵略战争； 皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立； 全国人民英勇抵抗，1896年打败意军。 祖国党 （爱国军官） “马赫迪”（宗教） 孟尼利克二世（皇帝） 沉重打击英国侵略者，但失败，后英控制了苏丹 打败侵埃意军 保持了独立 概况 特点 ①武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式；②动员广大人民，具有广泛的群众基础；③领导力量多样，封建统治阶级起主要领导作用；④宗教色彩浓厚，在号召、组织民众中发挥重要作用；⑤范围较广，几乎遍及整个非洲地区；持续时间长，组织性强；⑥斗争水平总体上相对落后，主要是旧式民族运动。 跟踪练习 2.（2024·新课标卷）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（　　） A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 1.(2024·安徽高考)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（ ） A.避免了列强之间的纷争 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了霸权主义的本质 D.确立了“有效占领”的原则 C D 本课小结 $