4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

课前小游戏 每人一笔： 每个小组派一位同学参加，根据老师所说的词语，每个代表依次画一笔，禁止写字。台下同学根据所画，猜测该词语。 1 课前小游戏 每人一笔，词语： 熊 猫 2 看到大熊猫有何感想？如何表达对大熊猫的喜爱？ 3 第四课 遵守社会规则-第2课时 遵守规则 FOLLOW THE RULES 学习目标 为何要增强规则意识？ 一 如何理解自律和他律？ 二 如何坚定地维护规则？ 三 为什么要积极完善规则？ 四 5 案例解析 某初中学生小郑因嫌学校“不得在教学区玩球”的规定“太麻烦”，抱着篮球绕开值日生，独自在四楼走廊拍球、做胯下运球动作。篮球脱手，撞碎走廊尽头的消防栓玻璃，碎片飞溅划伤路过女生小赵左小腿，伤口缝7针。事后学校调取监控发现，小郑拍球时间仅42秒，却造成人身伤害、设备损毁。小郑在检讨书中写道：“我没想到走廊不能拍球，也没想到篮球会砸到东西。” 思考： 案例暴露出什么问题？ 6 情境快闪 情境 1 图书馆 私自携带奶茶→洒漏短路→整室电脑停机一周 如果具备“阅读场所禁饮品”的规则意识，就不会让一杯奶茶耽误 600 人使用电脑。 情境 2 实验室 不穿防护服→试剂溅臂→皮肤三级灼伤留疤 如果具备“实验先防护”的规则意识，就不会让皮肤留下化学灼伤的疤痕。 情境 3宿舍 深夜使用大功率电器煮火锅→跳闸起火 如果具备“宿舍禁用大功率”的规则意识，就不会因跳闸起火惊醒整栋楼。 情境 4 楼梯 课间逆向奔跑→撞倒低年级学生→对方手臂骨折 如果具备“楼道单向靠右”的规则意识，就不会逆向奔跑导致同学手臂骨折。 7 生活观察 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 思考：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 8 笔记总结(P29) 遵守规则，需要增强规则意识。 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 9 探究与分享 思考： 你怎么看待以上观点？ 结合具体事例谈谈你的看法。 他律即监督、提醒、惩戒等外在约束，自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 10 他律和自律 以“晚上 10 点前必须交手机”这条家庭规则为例，自律和他律分别是什么？ 他律是什么？ 爸妈把路由器定时断网、手机放到客厅充电盒并上锁。 自律是什么？ 即使路由器没关、手机就在床头，到10点我自己关机睡觉。 思考：想一想，针对规则，他律和自律分别能够起到什么样的积极作用？ 11 笔记总结（P30) 遵守规则，需要他律与自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 12 阅读感悟 《后汉书·杨震列传》记载：（杨震） 四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 13 探究与分享 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 参观须知 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。 14 案例分析 思考：这些行为是对是错？ （1）地铁车厢里，一少年把脚蹬在座椅上； （2）看到红灯还有 20 秒，身旁阿姨欲闯红灯； （3）在动物园参观，旁边的小朋友掏出自己家里带的食物准备喂食。 小组讨论：针对错误的行为，你会积极制止吗？如果会的话，你会采用什么样的方式呢？ 15 案例分析 思考： 1.林同学的做法避免了什么后果？ 2.他用什么方式维护了规则？ “昨日早高峰 8:17，地铁4号线人民大学站。车厢门即将关闭，一位乘客的耳机被挤落在地，弯腰去捡时头部探入安全线。中关村中学初二学生林宇轩（13岁）立即伸手拦住车门，提醒：‘叔叔，先退回黄线，等下一趟。’乘客退回后，列车正常发车。林宇轩事后说：‘车门灯闪就要停住，这是规则，我自己先做到，也提醒别人。’” 来源：2024 年 3 月 12 日《新京报》A10 版《地铁里的“小手拦一下”》 1.乘客被夹伤、列车紧急制动 2.先示范 + 礼貌提醒 16 如何坚定地维护规则？ （1）要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 （2）要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 17 劝导的技巧 有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 一 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 二 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 三 18 案例分析 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 思考：国家为什么要不断完善规则？ 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为 1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 19 理解“立，改，废”的概念 ① 2023.4.15 北京地铁取消“口罩强制令”公告（废） ② 2024.2.1 上海首推“外卖骑手限速25 km/h”新规（立） ③ 2024.3.12 教育部废止《中小学生课外补习等级证书》旧文（废） 思考： 请同学们说一说还有哪些改进的规则。 20 启思导行 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 21 启思导行 思考： 你如何看待网店顾客的上述行为？ 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 点拨：“七天无理由退货”是有具体规定的。违反规定的，有可能侵犯商家的合法权益，应不予退货。 建议：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。 22 笔记总结（P33) 遵守规则，还需要积极完善规则。 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 23 知识归纳 遵守规则，需要增强规则意识。 一 遵守规则，需要他律和自律。 二 遵守规则，需要坚定地维护规则。 三 遵守规则，还需要积极完善规则。 四 24 武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（ ） 1 ①自觉遵守规则     ②积极破坏规则 ③坚定维护规则     ④敢于对抗规则 A．①②   B．①③     C．②③ D．②④ B 课堂训练 25 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 2 A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂训练 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队， 自觉排队购票 提醒、监督他人 遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾， 避免酒驾 遵守社会规则 需要自律 ③ 小李利用业余时间参加 安全施工学习培训 积极改进规则 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 自觉维护社会秩序 26 “梨虽无主，我心有主。”遵守社会规则，需要他律和自律，将规则作为自己行动的准绳。下列观点与之相符的是（ ） 3 A．闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走 B．只要没有人看到没有人管，就可以闯红灯 C．车辆多不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯 D．“红灯停、绿灯行”既是规则，也是对生命的守护，我们必须遵守 D 课堂训练 27 “取消预约”是众多景区的改变。杭州宣布景区取消预约的第二天，安徽陆女士成功“打卡”了雷峰塔等多处景点，行程安排更灵活，旅行更舒心。景区从预约到取消预约体现出（ ） 4 A．社会的正常运行需要秩序 B．规则需要改进完善 C．公民要自觉遵守社会规则 D．遵守规则需要他律 B 课堂训练 28 Lavf60.4.100 $