第四单元第2课 原色变形记(课件)-2025-2026学年人美版(2024)美术三年级上册
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摘要:
该小学美术课件围绕“三原色与三间色”的色彩知识展开,通过“原色变形记”主题串联新知讲解、艺术欣赏与实践创作,以涂色观察、漏印制作和创意绘画为学习支架,层层递进引导学生从感知色彩变化到理解色彩关系,再到动手创造属于自己的色彩作品。
其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养,如在莫奈《睡莲》赏析中引导学生发现冷暖对比与光影流动的美感,强化审美感知能力,在色彩漏印实践中运用三原色点压镂空部位,体现艺术表现力,最后鼓励学生用三间色创作达利风格时钟画作,激发创意实践意识。教学内容结构清晰,环节设计富有层次,既提升学生的色彩认知与动手能力,又帮助教师高效开展课堂活动,实现学科育人目标。
内容正文:
新人美版美术三年级上册第四单元第2课
原色变形记
新知讲解
一
知识回顾
三原色是那几个色?
红色 黄色 蓝色
什么三原色:三原色指的是无法通过其他颜色混合调配得出,而其他颜色都可以通过它们按不同比例混合产生的基本色。
三间色是那几个色?
橙色 绿色 紫色
三间色是如何产生的?
什么是三间色?
是由三原色两两等量混合得到的颜色,也称为“二次色”,三间色是连接三原色与更复杂色彩的中间环节,在绘画、设计等领域中是调配丰富色彩的基础。
涂一涂
填涂三原色,观察瓶子相交的地方发 生了什么变化?
艺术欣赏
二
这幅画的色彩鲜艳又和谐。你从画面中看出了哪几种色彩?这幅作品给了你什么样的感受?
莱斯广场(油画)
1893 保罗·西涅克(法国)
卡内基艺术博物馆(美国)
画面中的主要色彩
大面积的蓝色系(天空、水面),从钴蓝到浅蓝不等,呈现出不同层次的冷调;
温暖的橙黄色系(阳光下的建筑、地面),与蓝色形成强烈互补;
绿色系(植被、倒影)作为中间调和色,衔接冷暖区域;
还有红色、紫色等点缀色(可能来自人物服饰、装饰细节),以细碎的色点形式分布,丰富画面层次。
这些色彩通过点彩技法并置,远看时自然融合,既保持了各自的鲜艳度,又形成整体的和谐感。
作品带来的感受
画面传递出强烈的阳光感和生命力——冷暖色的对比像阳光与阴影的对话,密集的色点仿佛让空气都在跳动,充满动态的活力。同时,规整的点彩排列又带着一种理性的秩序感,让热闹的场景(广场、人群)显得既生动又宁静,像是把瞬间的光影凝固成了永恒的色彩交响,给人一种明快、愉悦且富有韵律的视觉体验。
这幅画的色彩鲜艳又和谐。你从画面中看出了哪几种色彩?这幅作品给了你什么样的感受?
莫奈 《睡莲》
光影主导的色彩变化:莫奈痴迷于不同时刻(清晨、黄昏、阴天)、不同光线(阳光、暮色、雾气)下睡莲池的色彩变化,画面以绿色、蓝色、紫色为基底(水面、莲叶),再融入粉色、黄色、橙色等(睡莲、天光倒影),色彩随光影流动,没有固定的轮廓,更像无数细碎的色块在水面晕染。
《睡莲》传递出一种宁静而深邃的诗意。莫奈晚年专注于自家花园的睡莲池,画面中没有激烈的冲突,只有色彩与光影的温柔对话,像是他对自然最私密的凝视。那些流动的色彩、朦胧的光影,既表达了他对自然之美的沉醉与热爱,也暗含着一种对时光流逝的敏感——光影瞬息万变,正如生命中那些稍纵即逝的美好。同时,晚年近乎失明的状态让他的色彩更趋主观,画面中模糊的轮廓和浓郁的色调,也藏着他对世界的眷恋与内心的平和,仿佛将一生对光影的追逐,都沉淀在了这片静谧的睡莲池中,给人一种治愈、安宁又略带怅惘的共鸣。
这幅画的色彩鲜艳又和谐。你从画面中看出了哪几种色彩?这幅作品给了你什么样的感受?
梵高 油画 《星月夜》
主导色调的冲突与呼应:以深邃的蓝紫色(夜空)为基底,搭配明亮的黄色(星星、月亮、光晕),形成冷暖色的强烈对比。蓝紫的沉郁与黄色的炽热碰撞,既突出了夜空的神秘,又让星光的光芒极具穿透力
画面充满了强烈的主观情绪——旋转的星空像一场狂乱的梦境,既展现了梵高对自然的敬畏与热爱,又暴露了他内心的躁动、焦虑与挣扎。那些扭曲的线条和奔放的色彩,不是对星空的客观再现,而是他情感的“呐喊”:既有对宇宙神秘力量的震撼,也有对自我精神世界的撕扯,最终在混乱中透出一丝对生命意义的执着追寻,给人一种既压抑又激昂、既孤独又充满力量的复杂感受。
原色变形记教学
三
调配三间色,创作色彩漏印作品。
1. 画出草图。
2,剪出镂空部位。
3. 用海绵蘸取
三原色,并点压
在镂空处。
4. 填涂所有镂
空部位,注意
色彩搭配。
5. 将剪下来的图形装饰在
画面中,完成作品。
三间色除了可以创作色彩漏印作品,我们还能用来如何创作作品?
三间色除了可以创作色彩漏印作品,我们还能用来如何创作作品?
第一步:用铅笔完成线稿
第二步:用粗的勾线笔完成勾线
三间色除了可以创作色彩漏印作品,我们还能用来如何创作作品?
达利的时钟绘画步骤
第三步:用勾线笔完成细节装饰
第四步:用三原色和三间色涂色
艺术实践
四
学生选择自己感兴趣的主题,运用三原色和三间色进行绘画创作,可以是风景、人物、想象画等。
原色变形记参考作品
新人美版美术三年级上册第四单元第2课
同学们下课
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