3.1 声音的产生与传播 课时训练-2025-2026学年北师大版八年级上册物理

3.1　声音的产生与传播 课后训练

知识点 1　声音的产生

1.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识。“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴声来自琴弦的　　　　;“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由　　　　振动产生的。 

2.如图A1-1-1所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就停止了,其主要原因是              (　　)

图A1-1-1

A.手不能传播声     B.手吸收了声波

C.手使鼓面停止了振动   D.手把声音反射回去了

3.小明同学用如图A1-1-2所示的实验装置探究“声音的产生”,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

图A1-1-2

 (1)当小明用小锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到　　　　　　　。通过这个实验可以得出的结论是　                                   。 

(2)乒乓球在实验中起到什么作用?                                              　。

这种研究方法叫作　　　　　 (填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

知识点 2　声音的传播

4.将手表放在枕头下,人耳贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表走动时的“嘀嗒”声,这一现象说明              (　　)

A.只有固体才能传声    B.声音在固体中传播效果比在空气中好

C.固体能将声音放大    D.以上说法都正确

5.在月球的表面主要有岩石、尘埃。有人说,飞来的流星打在月球表面的岩石上,在其附近听不到一点声响,这是因为              (　　)

A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声

B.流星撞击岩石的声音太小,人耳听不到

C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质

D.原因不明

6.关于声音的传播,下列说法中错误的是 (　　)

A.我们听到的声音通常是靠空气传来的

B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑,说明声音可以在液体和固体中传播

C.深夜我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声,说明固体可以作为传播声音的介质

D.20 ℃时声音在真空中的传播速度是3×108 m/s

7.如图A1-1-3所示,在做真空能否传声的实验时,先让电铃发声并将其放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,听到电铃的声音将逐渐　       (填“变大”或“变小”)。假如罩内空气被完全抽出,则　　  　,这个实验用到的一种科学研究方法叫　　　　　。 

图A1-1-3

8.下列实例中能说明声音具有能量的是 (　　)

A.百米跑计时员不根据发令枪声计时

B.雷雨时总是先看到闪电,后听到雷声

C.飞机飞过时,活动的窗玻璃也跟着振动起来

D.宇航员在月球上不能直接听到彼此的谈话

9.下列技术应用中,属于利用声波传递能量的是(　　)

A.利用鸣枪声警告歹徒

B.利用声波诊断仪检查人体内脏器官

C.利用声波将普通水“击碎”成水雾,增大房内空气的湿度

D.利用声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构

 

10.如图A1-1-4所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中正确的是              (　　)

图A1-1-4

A.空气可以传播声音

B.只要闹钟振动,就可以听到铃声

C.听不见闹铃声了,是由于闹钟不再振动

D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹钟的振动逐渐变剧烈了

11.为了探究声音产生的条件,小明设计了如图A1-1-5所示的几个实验,你认为不能实现探究目的的是              (　　)

图A1-1-5

12.小米音箱可以用简单语言与人交流。关于小米音箱的声音,下列说法正确的是 (　　)

A.声音是由物体振动产生的

B.声音可以在真空中传播

C.声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s

D.在10 m2的小房间里播放声音听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”