[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学苏教版七年级语文下册教案：第14课 短文两篇

《短文两篇》 教 学 目 标 1．学习常见文言实词“名”“园”“款”“缘”等的用法，  2．学习常见文言虚词“于”“以”“其”等的用法。  3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。  重 点[来源:学*科*网Z*X*X*K] 文言实词，虚词的用法 难 点 结构严谨，语言优美的写作方法 突 破 策 略 讲练背结合，讲解这两篇短文时应让学生先疏通文意，在此基础上，明确课文中文言实词、虚词的意义，弄清文中写了哪些方面的内容，突出了什么特点。有关这些问题，可让学生先自主学习，也可让学生在合作学习的基础上完成。安排两课时。  课 前 准 备[来源:Z.xx.k.Com] 预习 查阅资料 多媒体 教 学 设 计 详 案 集体交流意见 　 一、导入新课  　　黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。黄鹤楼，它名扬四海主要归之于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并不是仅仅因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼》，就是现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记。(板书课题。)  　　二、自主学习  　　下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片1。)  　　1．认真读课文，边看注释，边查工具书，疏通课文大意。  　　2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。  　　3．黄鹤楼命名的由来。  　　4．找出自学中的疑难问题。  　　三、合作学习  　　1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。  　　2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。  　　四、反馈交流  　　1．给加点字注音。(出示幻灯片2。)  　　闼 濑乡 窥 巍峨  要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。  　　2．解释加点词的意思。(出示幻灯片3。)  　　尝驾黄鹤返憩于此 遂以名楼  　　上倚河汉 亦荆吴形胜之最也。  　　3．黄鹤楼命名的由来?  　　明确：(费yi登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。)  　　4．放声朗读自己喜欢的段落，并背诵，把喜欢的原因和同桌进行交流。(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。)  　　5．以小组为单位，合作完成并疏通文意。  　　要求：小组中推一人交流，不恰当的地方大家