[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学苏教版七年级语文下册教案：第5单元 专题 荷 爱莲说

固镇四中集体备课专用稿纸 课 题 《爱莲说 》 时间 [来源:Z§xx§k.Com] 课 时 1 主备人 教 学 目 标 1.知识目标：学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。 2.能力目标：指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 3.情感目标：引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。 重 点[来源:学,科,网] 1.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 2.引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 难 点[来源:学,科,网] 突 破 策 略 朗读法、小组合作 教 学 设 计 详 案 集体交流意见 一、预习    1.学生熟读全文    2.找出自己不能翻译的句子。    3.了解作者周敦颐 二、课堂展示   （一）预习展示    1.学生齐读课文，注意断句和字音。  甚蕃(ｆáｎ)  淤(ｙū)泥  濯(ｚｈｕó)  清涟(ｌｉáｎ)   不染(ｒǎｎ) 亵(ｘｉè)玩 隐逸(ｙì)   噫(ｙī)        鲜(ｘｉǎｎ)有闻    2．题解：“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。那么“爱莲说”这个题目该如何理解呢?     归纳：谈谈爱莲花的道理，说说爱莲花的道理。    3.作者简介     （二）课堂展示       1.学生小声朗读课文，对照注释理解句意，小组讨论疑难问题。       2.让学生质疑，师生共同解决有关难字难句的问题。       3.在作者看来，莲花有什么可爱之处呢?试用课文中的语句回答。      明确：莲花的可爱之处是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。      4.这一长句，突出了莲花的哪些特点呢?(明确后板书莲的品格“高洁”、“庄重”、“正直”、“芳香”、“清高”。)     明确：这个长句，从生长的环境方面，写出了莲“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的庄重；从体态香气方面，写出了莲“中外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；从风度气质方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵