贵州省铜仁市万山区2024-2025学年六年级下学期期中测试道德与法治试题

铜仁市万山区2025年5月六年级质量监测试卷 道德与法治 参考答案 1、 选择题：将正确答案的序号在答题卡对应的位置涂黑，每题2分，共20分。 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A 9.D 10.C 2、 判断题：正确涂“T”,错误涂“F”，每题2分，共8分。 1.F 2.T 3.F 4.F 三、填一填：每空2分，共10分。 1.经验或教训 2.宽容  3.地震、滑坡、泥石流 四、简答题：5分。 分值 评分标准 5分 完整涵盖以下所有要点，表述准确、全面： 1. 资源破坏； 2. 直接经济损失； 3. 人员伤亡； 4. 间接损失（如生态破坏、产业链中断等）； 5. 社会稳定与可持续发展影响（如社会秩序混乱、发展规划受阻等）。 3-4分 答出4个核心要点，表述基本准确，无明显遗漏或错误。 1-2分 答出2-3个核心要点（如仅提及“经济损失”“人员伤亡”等直接影响），或部分要点表述模糊。 0分 未答出任何相关要点，或内容与题目无关（如仅描述自然灾害类型）。 五、综合题：7分。 分值 评分标准 6-7分 全面且深入： 1.明确提出“宽容需有原则，不能无底线纵容”的核心观点； 2. 结合材料分析： 材料一中班干擦掉名字是“无原则纵容”，损害班级规则（如“纵容违纪行为会破坏纪律公平性”）；材料二中班干严管是“坚守原则”，同学们认为“不宽容”是误解（如“宽容不等于放任错误，严格管理是责任而非苛刻”）； 3. 补充延伸：如“班级管理需兼顾温度与规则，纵容会助长不良风气，坚持原则才是对集体负责”。语言逻辑清晰，无错误。 4-5分 基本准确但有欠缺： 1. 答出“宽容要有原则”，但未明确对比两位班干的差异（如仅分析材料一或材料二）； 2. 能结合材料指出“材料一做法错误（纵容）”或“材料二做法正确（坚守规则）”，但未点明“同学们对宽容的误解”（如未提到“部分同学将‘严格’等同于‘不宽容’是错误的”）； 3. 表述较笼统，缺乏具体分析（如仅重复“宽容不是纵容”，未联系班级管理场景）。 2-3分 要点零散或存在偏差： 1. 仅提及“宽容”或“原则”其中一个关键词（如只说“班干应宽容”或“班干应严格”），未建立二者联系； 2. 脱离材料核心（如仅评价同学投票行为，未分析班干做法与“宽容原则”的关系）； 3. 存在逻辑错误（如认为“材料一班干的‘宽容’是对的”，未意识到其放弃原则）。 0-1分 偏离主题或未答： 1. 完全未涉及“宽容与原则”的关系（如讨论“班干应搞好同学关系”“投票结果不合理”）； 2. 内容与题目无关（如分析违纪行为本身，或空谈“要宽容他人”而不结合材料）； 3. 观点错误（如支持材料一班干“灵活处理”，认为“严格管理是错的”）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 铜仁市万山区2025年六年级质量监测试卷 道德与法治 注意事项: 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 1、 选择题：将正确答案的序号在答题卡对应的位置涂黑，每题2分，共20分。 1.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（   ） A.诚信是做人的准则   B.尊重他人要从小事做起 C.他做事喜欢亲力亲为 D.宽容让生活更美好 2.“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ） A．自尊自信，自立自强 B．放眼世界，志存高远 C．宽容待人，与人为善 D．明辨是非，为人正直 3.李明听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是( )的行为表现。 A.尊重自己 B.过度维护自己 C.骄傲自满 D.学会宽容 4.小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ） A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间 B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上 C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理 D.找到问题的原因，但只坚持几天。 5.下列行为不会造成环境污染的是（ ） A.工厂把废烟排到大气中 B.造纸厂把废水排到河水中 C.植物蒸发的水蒸气 D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中 6.下列不属于自然灾害的是（ ） A.旱灾 B.地震 C.溺水 D.洪灾 7.当泥石流发生时，向（  ）的山坡上跑。 A.垂直于泥石流流动  B.平行于泥石流流动方向     C.泥石流流动的反方向  D.泥石流流动的下游方向 8.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（  ）系统。 A.监测、预警  B.防灾   C.法律约束   D.领导问责 9.下列不属于《中华人民共和国环境保护法》的作用的是（ ） A.保护和改善环境 B.防治污染 C.保障公众健康 D.加快人口发展 10.下列不属于清洁能源的是（ ） A.太阳能 B.风能 C.石油 D.生物能 2、 判断题：正确涂“T”,错误涂“F”，每题2分，共8分。 1. 我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（  ） 2. 宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（  ） 3. 我国发生的自然灾害种类少、分布广。（  ） 4. 气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（ ） 三、填一填：每空2分，共10分。 1.当我们思考过去的事情，并从中得到（   ）时，就是在反思自己。 2.（  ）让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 3.我国常见的自然灾害有旱灾、台风、洪涝（    ）、（    ）、（    ）等。 四、简答题：5分 自然灾害会给人类生活带来怎样的影响？ 5、 综合题：7分。 6、 材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人. 材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字。 结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。 学科网（北京）股份有限公司 $