贵州省铜仁市万山区2024-2025学年二年级下学期期末测试语文试题
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内容正文:
万山区2024一2025学年度第二学期期末监测试卷
二年级语文(参考答案)
板块
大题题目
小题号
分值
参考答案
题目出处
对应课标
整卷书写质量优秀3分、良好
学段要求
一、卷面书写
1
3分
2.5分、一般2分,较差1分、
【识字与写字】3.努力养成良好的
0.5分。
写字习惯,写字姿势正确,书写规
范、端正、整洁。
共12分。
姑娘编织精灵
写字表里要求
【识字与写字】1.喜欢学习汉字、
二、在情境中
每一空1
劝告世界愿意
会写的部分
写字的愿望。认识常用汉字1600
写词语。
分
字
个左右,其中800个左右会写。
三、我能选出
识字表中加蓝
学业质量描述
下列加,点字正
共8分。每
Sao
Sǎ0
jin
jin
色字体的多音
在学习与生活中,累计认识1600
确的读音,打
一空1分
he
he
字
个左右常用汉字.喜欢汉字,有
“√”。
意识地梳理在日常生活中学习的
汉字、词语。
第一部分
四、我是最强
语文园地三“日
语言文字积累与梳理
基础知识乐
裁判员
共6分。每
1.C2.A3.D
积月累”;《我
认识有关人的身体与行为、天地
园
题2分
是一只小虫子》
四方、自然万物等方面的常用字。
课后练习;《要
思辨性阅读与表达
是你在野外迷
阅读有趣额短文,发现、思考身
了路》课文理解
边的鸟兽虫鱼
共6分。一
①引人注目②恋恋不舍
课文中出
【语言文字积累与梳理】
五、我会把下
空1分,二
③生机勃勃④尽心竭力
现需要记一记
诵读、记录课内外学到的成语、
列词语补充完
个字0.5
⑤与世隔绝⑥色彩斑斓
的成语。
谚语..养成自主积累的习惯。
整
分
六、看导游图,
共7分。每②{
⑥④⑧⑦③⑨
语文园地二
学业质量描述
选择合适的职
空1分
“识字加油
留心公共场所等真实社会场景中
业填空
站”
的文字,尝试认识标牌、图示、简
单的说明性文字中的常用汉字。
4分,每个
田野碧绿碧绿的
好像一块
语文园地二
句子1分
绿色的地毯
“词句段运用
柳条细长细长好像小姑娘的
二”
学业质量描述
七、句子训练
长头发
喜欢积累优美的词句,并尝试在口
营
2
2分
开心极了
兴高采烈地(意思对
语文园地八
头和书面表达中运用。
即可)
“词句段运用
二
3
2分
长着一大片绿油油的小草(写其
《开满鲜花的
他事物也可给分)
小路》课后练
习题
1
8分(一空
儿童忙趁莲叶荷花春种
《古诗二首》、
基础型学习任务群
1分)
秋收寒霜降冬雪
日积月累、《中
【语言文字积累与梳理】(4)诵
八、课内积累
2分
中秋《亡羊补牢》
国传统节日》
读、记录课内外学到的成语、谚语、
和《寓言二则》
诗词、格言警句等,养成自主积累
的习惯。
第二部分
1
2分
C
【整本书阅读】阅读富有童趣的图
开心阅读
九、
快乐读书
2
2分
B
快乐读书吧
画书等浅易的读物,体会读书的快
吧
3
2分
B
乐。
1
2分
B
口语交际“注
【实用性阅读与交流】
十、
文明阅读
意说话的语
1.学习运用礼貌用语,与家庭成
小达人
气”
员、亲朋好友沟通,学会感恩。
2
3分
例:①爱护图书,不得把书撕
口语交际“图
【学业质量描述】
毁和乱涂乱画②借书要登记,
书借阅公约”
乐于表达自己的想法,遵守规
按时归还③书籍毁坏要照价
则,主动合作,积极参与谈论,把
赔偿(意思对即可)
自己的想法说清楚。
1
2分
六
学段要求
十一、开心阅
4分
西瓜芒果葡萄
苹果
【阅读与鉴赏】2.结合上下文
读
0
5分
多彩的轻松的欢乐的自由
课外读物
和生活实际了解课文中词句的意
的迷人的
思,在阅读积累词语。
3分
太阳火球太阳
学段要求
第三部分自由
评卷老师统一评分标准,的情
语文园地七
【表达与交流】对写话有兴趣,留
表达
十二、自由表
15分
给分
“写话”
心周围事物,写自己想说的话,写
达
想象中的事物。在写话中乐于运用
阅读和生活中学到的词语。万山区2024一2025学年度第二学期期末监测试卷
二年级
语文
(满分100分,考试时间60分钟)
注意事项:
学校:
1.答题前,考生先将自已的姓名、
准考证号填写清楚,并认真
姓名:
在规定位置贴好条形码。
2.严格按照题号在相应的答题
贴条形码区
准考证号:
区域内作答,超出答题区域
内书写的答案无效。
3.保持卷面清洁,不装订,不
要折叠,不要破损。
缺考标记:
第一部分
基础知识乐园(60分)
一、卷面书写。(3分)
我要把字体写端正,保持卷面整洁,养成良好的书写习惯!
二、在情景中看拼音写词语。(12分)
森林里住着一位善良的gu niang
她每天用藤蔓bian zhi
花环。
天,她遇见了一个受伤的jing
1in9-,它轻声quàn9à0
她说:
类和我属于不同的sh1jiè
,不要靠近我。”但姑娘yuan
yi
帮助
它,最终用温柔打动了它。
三、我能选出下列加点字正确的读音,打“√”。(8分)
周末的风筝基地热闹非凡,五颜六色的风筝在蓝天翱翔。工作人员用扫(sǎ0sào)
帚仔细扫(s0sào)去观景台上的落叶和沙尘。尽(jIn jin)管风有点大,小朋友们
还是尽(jin jin)情地奔跑着放风筝。家长们坐在野餐垫上喝(hehè)着饮料,不时
为孩子们放飞的风筝喝(hehè)彩。一位白胡子老爷爷用竹扇(shan shan)子轻轻地
扇(shan shan)动着风,笑呵呵地看着天空中的风筝。
四、我是最强裁判员。(6分)
1.下列生肖搭配不当的一项是(
)(2分)
A.子鼠
B.酉鸡
C.丑猪
D.已蛇
二年级语文第1页(共4页)
2.“脾”“腹”“肾”“臂”的部首都是“月”,他们都与(
)有关(2分)
A.身体
B.月亮
C.钱财
D.天气
3.我知道大树枝叶稀少的一面是(
)方。(2分)
A.东
B.南
C.西
D.北
五、我会把下列的词语补充完整。(6分)
①()人(
)目
②()(
)不舍
③(
)()勃勃
④尽心(
)(
⑤()(
)隔绝
⑥(
)(
)斑斓
六、看导览图,选择合适的职业填空。(填序号)
(7分)
①裁判员
②饲养员
③魔术师
④工程师
C.动物园
B.饭店
⑤理发师
⑥教师
D.影剧院
⊙服务员
⑧建筑师
A.学校
E.体育馆
⑨演员
李叔叔在C处工作,他可能是
;王阿姨在A处上班,她可能是
E处正在施
扛,还没建成,很多和
在里面忙来忙去。亮亮去B处吃饭,他会说:“
我要一份拉面。”我们可以到D处看
或
表演节目。
七、句子训练营。(8分)
1.看图,展开想象,照样子写一写。(4分)
白云
田野
柳条
雪白雪白的
好像一群小绵羊
2.读句子,想象画面,再仿照例句写一写。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(2分)
小明考了一百分,他
跑回了家。
3.门前开着,大片五颜六色的鲜花。(2分)
山坡上
八、课内积累。(10分)
二年级语文第2页(共4贡)
1.春天,看到小朋友放学后在公园里放风筝,我想起了诗句:“
散学归来
早,
东风放纸鸢。”夏天,看到公园里的荷花,我想起了诗句:“接天
无穷碧,映日
别样红。”秋天,看到田野里一派丰收的景象,我想起了诗句:
粒栗,
万颗子。”冬天,我会吟唱《二十四节气歌》:“秋处露
秋
雪冬小大寒。”(8分)
2.中国传统节日中,我最喜欢“过
吃月饼,十五圆月当空照”;读了
寓言故事《
》,我知道了及时改正错误很重要。(2分)
第二部分
开心阅读(25分)
九、快乐读书吧(6分,每小题2分)
1.《一起长大的玩具》作者是谁?(
(2分)
A.冰心
B.郭沫若
C.金波
2.珍妮来到院子里,看到男孩子们在玩(
)的游戏。(2分)
A.躲猫猫
B.北极探险
C.警察抓小偷
3.马良经常说自己的神笔要给(
)画画。
(2分)
A.有地位的人
B.穷人
D.帮助他的人
十、文明阅读小达人(5分)
明明看完了《神笔马良》这本书,他刚放回班级图书角,小丽就去拿来看,结果发
现上面被明明乱涂乱画了好几个地方。
(1)如果你是小丽,你会怎样提醒明明爱护图书?()(填序号)(2分)
A.明明,你怎么在书上乱涂乱画?太不文明了。
B.明明,下次你想画画在空白的本子上画画哦,不能在书上涂画,你在书上涂
画了其他同学就没法看了。
(2)小丽想在班级图书角那里张贴一张《图书借阅公约》来提醒借书的同学,但她
不知道该怎么写,你能帮帮她吗?(至少写3点)(3分)
十一、开心阅读(14分)
多彩的夏天
夏天是炎热的,火球似的太阳高高地挂在空中,它把热情洒向大地。树叶绿油油
的,鲜花红艳艳的,惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜、橙黄诱人的芒
果、晶莹别透的葡萄.…构成了动人的色调。
夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑地背古诗,不为
那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的,可以扛着渔竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子和蟋蟀“捉迷
藏”,背着救生圈去游泳。
二年级语文第3页(共4页)
夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱自制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以
躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都从夏天走向成熟的秋天。
1.本文共有
个自然段。(2分)
2.用“”画出第2自然段中提到的水果名称,我知道的水果还有
(4分)
3.短文向我们介绍了夏天是炎热的,是
的,是
的,是
的,是
的,是」
的。(5分)
4.“夏天是炎热的,火球似的太阳高高地挂在空中,它把热情洒向大地。”这句话
中,作者把
比作
“它”是指
(3分)
第三部分自由表达(15分)
十二、我会写。(15分)
写一种自己熟悉的动物,可以描写它可爱的样子,也可以写写它有趣的生活习性,
还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
二年级语文第4页(共4页)
资源预览图