7.2正确认识中华传统文化+7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
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普通
摘要:
该高中思想政治课件围绕中华优秀传统文化的传承与发展展开,系统梳理了从“嫦娥奔月”神话到中秋节习俗的文化内涵,再到创造性转化与创新性发展的实践路径,构建起“文化起源—特点意义—态度方法—当代价值”的逻辑链条,为学生搭建清晰的知识支架。
其亮点在于深度融合政治认同、道德修养与责任意识三大核心素养,以中国女子洛杉矶穿古装宣传中秋的案例激发家国情怀,用《静夜思》《月圆月明远》等诗词强化文化共鸣,通过音乐剧《故宫里的大怪兽》体现传统文化的现代转化,引导学生在真实情境中理解“古为今用”的深刻意涵。这种教学设计既提升学生对中华文化的情感认同和价值判断力,又助力教师实现从知识传授向素养培育的转型。
内容正文:
嫦娥奔月是中国上古时代神话传说故事,讲述了嫦娥被逢蒙所逼,无奈之下,吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后,飞到了月宫的故事。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜。
第七课
继承和发展中华优秀传统文化
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第二框.
第三框.
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材料一:中秋节的起源和农业生产有关。八月中秋时,农作物基本都成熟了,农民为了庆祝丰收以“中秋”这天作为节日。也有历史学家指出中秋节起源应为隋末大业十三年八月十五日的时候。这一天,唐军裴寂看见月亮,发明了月饼作为军粮,成功解决了军中粮食不够的问题。
材料二:中秋节普及于汉代,汉代是中国南北各地的经济文化交流融合时期,各地文化上的交流使节俗融合传播。
材料三:中秋节的一个重要习俗就是吃月饼。月饼的做法,是受到边疆和域外文化的影响。中国新疆和中亚、西亚地区都是比较干旱的地区,干旱地区民族常以烤制食品为主,古代新疆交通不便,路途遥远,烤制食品具有抗干燥,易保存,好携带的特点,适应当时当地的需要。
思考:中秋节及习俗是如何形成和发展的?
劳动
融合
吸收借鉴
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一方面:各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸,成为中华民族的精神标识。。
(1)中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。
1.中华文化的形成(P94)
中秋节和农业生产有关,为了庆祝“丰收”
(2)是我国各民族、世界各国文化在交流、碰撞、交锋中发展起来。
中秋节普及于汉代
另一方面:注重吸收借鉴外来文化有益成果,不断增强包容性,促进自身发展
月饼受到边疆、域外文化影响
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(1)核心思想理念
仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和同、求大同。
2.中华优秀传统文化的主要内容
(2)中华传统美德
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲。
(3)中华人文精神
促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
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中华优秀传统文化是中华传统文化「1840鸦片战争之前」的精华,体现在文学、艺术、哲学、科技等。
(p95)相关链接:中华优秀传统文化的体现
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产生于约公元前3500年,公元前539年波斯入侵,致其亡国,文化湮灭
产生于约公元前3000年,先后希腊化、罗马化、伊斯兰化,现沉睡千年
产生于公元前3200年以后
公元前1500年雅利安人入侵
,雅利安文化
产生于约公元前2100年,夏商周春秋……宋元明清……至今 ,文化一脉相承,生生不息。
(2)意义
中华文化很长时间走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响。
中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
(1)特点:
源远流长、
博大精深
3.中华优秀传统文化的特点及意义(P96)
中国人民的特质、禀赋铸就
是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明,
具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性
最深厚的文化软实力
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(1)存在糟粕:原因:主要产生于封建社会,是对当时政治经济的反映,不可避免有陈旧过时的东西。(如封建特权思想、等级意识)
①“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化(批判继承)
(2)对待中华传统文化的正确态度
② “推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化(发展)
③ 坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
4.对待中华传统文化的正确态度
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“要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”,习近平总书记以“民惟邦本”“协和万邦”等理念为例,说明古代政治智慧对现代国家治理的启示,特别是将“重民本”思想升华为“以人民为中心”的发展思想。
总书记强调传统文化是“涵养社会主义核心价值观的重要源泉”,特别列举“讲仁爱、守诚信、崇正义”等传统美德,指出这些价值“在今天仍然发挥着重要作用”,如疫情防控中“人民至上”理念体现的仁爱传统。
5.中华传统文化的当代价值(p98)
(1)对国家
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。
(2)对民族
中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。
(3)对当代
中华优秀传统文化中的一些思想,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
(4)对世界
有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
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正确认识中华传统文化
第二框.
1.中华文化的形成和发展
2.中华优秀传统文化的主要内容
3.中华优秀传统文化的特点及意义
4.对待中华传统文化的正确态度
5.中华优秀传统文化的当代价值
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第七课
继承和发展中华优秀传统文化
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第二框.
第三框.
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①标准一必须按照当今时代的特点和要求
②途径一对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造
③目标一转化为符合时代特 点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应与现代社会相协调。
1.中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求
(1)创造性转化要求:(侧重继承)
①标准一按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展
②途径一对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善
③目标一使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
(2)创新性发展要求:(侧重发展)
(3)关系:
创造性转化是创新性发展的前奏,
创新性发展是创造性转化的升华。
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(1)基本内涵:
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.中华民族精神
(2)核心:爱国主义
①地位:是中华民族精神的核心,贯穿民族精神各个方面。团、爱、勤、自都体现爱国主义这一主题。
②意义:动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
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①为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
2.中华民族精神
(3)意义:
②集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
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2.中华民族精神的形成和发展
时代 民族精神
一百多年来 伟大建党精神
新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神... .
社会主义革命、建设和改革 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、
改革开放和社会主义现代化 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神
新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神
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3.如何弘扬和培育民族精神
(1)必须培育和践行社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(2)要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,
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1.中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求
2.中华民族精神的基本内涵和意义
3.中华民族精神的形成、丰富和发展
4.如何弘扬和培育民族精神
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第三框.
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文化的内涵与功能
单元体系:文化传承与文化创新
继承和发展
中华优秀传统文化
学习借鉴
外来文化有益成果
发展中国特色
社会主义文化
与经济、政治
引、教、服、推
对国家(血脉灵魂)
对个人(塑造人生)
中华民族共同体意识
弘扬中华民族精神:核心、作用、要求
推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展
当代价值:创新、共同体、当代实际
优秀传统文化内容、特点、传统文化态度
含义
本质
核心
载体
与文明
小练
1.音乐剧《故宫里的大怪兽之消失的龙女嫁衣》,以浓烈中国风为基调,融合戏曲、民族舞等中国传统元素,运用多媒体等现代舞台媒介,让现场观众仿佛置身于五彩斑斓的梦境世界。该剧的成功是源于其对中华优秀传统文化进行了( )
A.创新性发展 B.创造性转化
C.批判性继承 D.建设性吸收
A
小练
3.小康社会是中国古人的社会理想,表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。我们党提出了建设小康社会,借用了古代小康的概念,古为今用。党的十九大报告指出,要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。材料说明( )
A.中华优秀传统文化是中国劳动人民创造的精神财富
B.解决现实问题必须从传统文化中找办法
C.全面建成小康社会是中国人民的最高目标和理想
D.中国共产党对中华优秀传统文化创新性发展
D
小练
5.爱国主义精神深深植根于中华民族心中,是中华民族的精神基因。下列诗句能表达爱国之志的是( )
A.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家
B.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
D.愿得此身长报国,何须生入玉门关
6.“地瘦栽松柏,家贫子读书。”这句话体现了中华民族的( )
A.团结统一精神 B.勤劳勇敢精神
C.爱好和平精神 D.自强不息精神
D
感谢大家的聆听
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