图形与几何（教学课件）数学青岛版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦图形与几何主题，围绕长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征识别与生活应用展开教学，通过冰雪运动情境导入，自然衔接旧知（立体图形）与新知（平面图形抽象），构建从实物到图形的学习支架，引导学生逐步建立空间观念与数学表达能力。 其亮点在于巧妙融合现实情境与核心素养培养，突出“直观想象”“数学抽象”和“实践创新”三大关键能力。例如在探究正方体特点时，借助粉笔盒、魔方等生活物品激发观察兴趣，再通过拼摆活动抽象出面、棱、顶点的关系，实现从具象到抽象的跨越。课堂练习设计层次分明，课外实践鼓励学生用橡皮泥动手建模，强化知识迁移与应用意识。此设计既提升学生对图形本质的理解力，又助力教师高效落实新课标要求，增强教学趣味性与实效性。

第六单元 总复习 第2课时 图形与几何 小学数学·一年级（上）·青岛六三版 在探索冰雪运动中图形的过程中，学生感受图形与生活的联系，激发学习图形与几何的兴趣，同时增强对冰雪运动的好奇心与喜爱之情。 借助冰雪运动中的物体，学生能准确识别长方形、正方形、圆形、三角形等常见平面图形，说出图形主要特征，并能从复杂情境中找出指定图形。 通过观察、拼摆等活动，学生初步学会从实物中抽象出平面图形，提升观察、比较和动手操作能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 帮助学生巩固常见平面图形的特征，能准确识别、区分图形，并能在实际场景中找出对应图形。 引导学生从冰雪运动中形状复杂的实物中抽象出简单平面图形，理解 “实物与图形” 的对应关系。 体现了直观想象、数学抽象和实践创新的核心素养，培养学生用数学眼光观察冰雪运动中图形的能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 你还能提出什么问题？ 知识链接 Knowledge link 5 回顾立体图形的特征 学习任务一 探究新知 Presentation 7 认识几何 长方体有什么特点？生活中有什么物体是长方体的形状？ 长方体（ ）是长长方方的,有6个平平的面,对面相等，不易滚动。书本、柜子等一般是长方体的形状。 探究新知 Presentation 正方体有什么特点？生活中有什么物体是正方体的形状？ 正方体( )四四方方的，有6个平平的、大小一样的面，每条边都一样长，不易滚动。粉笔盒、魔方等一般是正方体的形状。 探究新知 Presentation 9 圆柱有什么特点？生活中有什么物体是圆柱的形状？ 圆柱（ ）直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的、大小一样的面，易滚动。笔筒、柱子等一般是圆柱的形状。 探究新知 Presentation 10 球有什么特点？生活中有什么物体是球形的？ 球（ ）圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动，足球、篮球等都是球形的。 探究新知 Presentation 11 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.把形状相同的连起来。 达标练习 Practice ( ) ( ) ( ) ( ) ⚪ △ 2.下面物体的形状是圆柱的，请在下面打“△”；是长方体的，请在下面打“ ”。 达标练习 Practice 16 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 2 3 2 3.数一数，分一分。 达标练习 Practice 17 4.上面的组合图形分别是用下面哪堆积木搭成的?连一连。 达标练习 Practice + + + 5.每组小正方体分别组成了什么图形，连一连。 达标练习 Practice 课外实践 找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体。你喜欢哪种形状的物体？用橡皮泥捏一捏。 我来找生活中的长方体。 达标练习 Practice 20 课外实践 找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体。你喜欢哪种形状的物体？用橡皮泥捏一捏。 我来找生活中的正方体。 达标练习 Practice 21 课外实践 找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体。你喜欢哪种形状的物体？用橡皮泥捏一捏。 我来找生活中的圆柱。 达标练习 Practice 22 课外实践 找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体。你喜欢哪种形状的物体？用橡皮泥捏一捏。 我来找生活中的球。 达标练习 Practice 23 第六单元 总复习 同学们再见THANKS FOR WATCHING $