第三单元专题学习活动《人无信不立》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

专题学习活动　人无信不立 1为了弘扬社会主义核心价值观,学校举行以“人无信不立”为主题的学习活动,请完成下面任务。(5分) 【探“诚信”之义】 (1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。(2分) 名言 轻诺必寡信 ①　人而无信,不知其也可　  故事 曾子烹彘 ②　尾生桥下之盟　  【品“诚信”之魂】 (2)学校拟举行以“诚信”为主题的学习活动,下图为《诚信》个性化邮票,请你简述其主要构图要素和寓意。(3分) 答:　主要构图要素:邮票左边为鼎,右边为写有“诚信”的卷轴。寓意:诚信做人,一言九鼎。　  2班级举办“诚信”相关的主题活动,请阅读下列材料,回答问题。(5分) 材料一:①子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子贡问政。子曰:“足食、足兵、民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。” 材料二: (1)材料一是《论语》中对诚信的解读,请你仔细阅读,写出你的探究结论。(2分) 答:　示例:诚信对于个人修养、与他人交往、治理国家都非常重要。　  (2)仔细观察材料二中的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出寓意。(3分) 答:　内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。　  3某中学拟开展“人无信不立”学习活动,请你参与。(6分) (1)【“信”标语】为加大宣传力度,学校拟向全体师生征集在公共场合悬挂的诚信标语,你觉得下列标语中哪一组可能被选上?说明理由。(3分) A组 “考试不是打游戏,请不要团队合作” “我们讲诚信,学习靠自己” “树诚信学风,做诚信学子” B组 “勿存侥幸,禁止作弊” “一旦作弊,零分处理” “严肃考纪,杜绝作弊” 我选　A　组。  理由:　诙谐风趣,符合学生读者群;运用修辞,句式整齐;亲切友善,少用否定词。　  (2)【“信”倡议】下面是小伟同学为此次活动所拟写的倡议书的部分内容,其中有几处不妥当,请你按要求帮助他修改。(3分) 　　为了增强同学们的公民意识,营造“争做诚信小公民”的浓厚氛围,特向大家发出如下倡议: 　　一、[甲]提高自身道德修养,树立诚信。 　　二、诚实守信,严于律己,[乙]坚决杜绝考试没有舞弊行为。 　　三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,真诚待人。 　　同学们,让我们积极行动起来,切实履行一个诚信小公民应尽的责任。 ①[甲]处画线句子成分残缺,应在“　诚信　”后加上“　意识　”。  ②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“　没有　”一词删去。  4八年级(1)班准备举行以“人无信不立”为主题的班会,小沈作为策划人,遇到了一些困难,请你帮帮她。(6分) (1)小沈找了几个有关“诚信”的典故供大家学习,但这几个典故中,有一个与“诚信”无关,请你找出来。(2分)(　B　) A.曾子烹彘　　　B.程门立雪 C.商鞅立木　　　D.一诺千金 (2)小阳在准备班会流程时,有两个环节不知道该怎么设置,请你帮她补充完整。(2分) ①主持人宣布班会活动开始 ②________________________________________________________  ③学生学习有关“诚信”的小故事 ④学生讨论分享“诚信”的意义 ⑤________________________________________________________ ⑥主持人进行总结并宣布班会结束 答:　示例一:②学生分享有关“诚信”的名言　⑤学生畅谈在生活中如何做到“诚信”　示例二:②学生列举“不诚信”的事例　⑤学生畅谈如何抵制“不诚信”的行为　  (3)请你帮小阳设计一段结束语。(使用一种修辞手法)(2分) 答:　示例:诚信是公民的第二张身份证,没有诚信,寸步难行。通过今天的主题班会,相信同学们都已经认识到“诚信”的意义所在,希望大家在今后的生活中,做一个诚实守信之人,让我们携起手,共同构筑和谐美好社会!现在我宣布,今天的主题班会到此结束!　  5青春中学拟开展“人无信不立”学习活动,请你参与并完成任务。(4分) (1)【“信”含义】请参考示例,说一说“信”的含义。(2分) 示例:休:从“人”从“木”,意思是一个人靠着树木休息。 答:　示例:从“人”从“言”,意思是一个人说话必须讲诚信(信用)。　  (2)【“信”漫画】小文在搜集宣传材料过程中发现下面这幅漫画,觉得很有讽刺意义,请你仔细观察,写出其寓意。(2分) 答:　示例:在诚信与利益的天平上,如果把利益看得太重,把诚信看得太轻,就会感到内心迷茫。　  6恪守诚信,是天下行为准则的关键。无论古今,诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此学校围绕“信”展开一系列学习活动,请你参与并完成任务。(7分) (1)小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛,请你帮助他完善演讲稿的主要思路。(2分) 首先,确定演讲的题目,可以是“①　以诚为本/巧诈不如拙诚/小信成则大信立(任选其一)　”;然后,搜集有关“诚信”的资料,可正反举例,也可以引用有关“诚信”的名言或成语,如“②　一诺千金/一言九鼎/言而有信(任选其一)　”,阐述“诚信”的重要意义;最后呼吁大家在日常生活中要诚实守信。  (2)请参考示例,写出下面名言所揭示的诚信的价值,句式不限。(2分) 示例:人而无信,不知其可也。——诚信是立身之本 ①言不信者,行不果。——　诚信是获得成功的基础　  ②儒有不宝金玉,而忠信以为宝。——　诚信是最宝贵的财富　  (3)一些公益服务中心在人流密集场所,免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中,遇到刮风下雨等恶劣天气,广大市民可无抵押免费取用,使用后再归还到任意取用点。请你根据情境,补全下列对话。(3分) 小华:小明,我们把伞“顺”回家吧,反正又没收押金,也没人知道。 小明:　示例:小华,这种做法是不对的。做人最重要的是要有诚信。以前,就有一个叫季布的人,一生特别讲信用,只要答应别人的事情就一定要办到,从没有失信于人。所以,我们应该向他学习,做一个有诚信的人。　  小华:你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两,不如得季布一诺”。谢谢你,我一定会归还伞,做一个诚实守信的人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题学习活动　人无信不立 1为了弘扬社会主义核心价值观,学校举行以“人无信不立”为主题的学习活动,请完成下面任务。(5分) 【探“诚信”之义】 (1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。(2分) 名言 轻诺必寡信 ① 故事 曾子烹彘 ② 【品“诚信”之魂】 (2)学校拟举行以“诚信”为主题的学习活动,下图为《诚信》个性化邮票,请你简述其主要构图要素和寓意。(3分) 答: 2班级举办“诚信”相关的主题活动,请阅读下列材料,回答问题。(5分) 材料一:①子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子贡问政。子曰:“足食、足兵、民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。” 材料二: (1)材料一是《论语》中对诚信的解读,请你仔细阅读,写出你的探究结论。(2分) (2)仔细观察材料二中的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出寓意。(3分) 3某中学拟开展“人无信不立”学习活动,请你参与。(6分) (1)【“信”标语】为加大宣传力度,学校拟向全体师生征集在公共场合悬挂的诚信标语,你觉得下列标语中哪一组可能被选上?说明理由。(3分) A组 “考试不是打游戏,请不要团队合作” “我们讲诚信,学习靠自己” “树诚信学风,做诚信学子” B组 “勿存侥幸,禁止作弊” “一旦作弊,零分处理” “严肃考纪,杜绝作弊” 我选 组。  理由: (2)【“信”倡议】下面是小伟同学为此次活动所拟写的倡议书的部分内容,其中有几处不妥当,请你按要求帮助他修改。(3分) 　　为了增强同学们的公民意识,营造“争做诚信小公民”的浓厚氛围,特向大家发出如下倡议: 　　一、[甲] 。 　　二、诚实守信,严于律己,[乙] 。 　　三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,真诚待人。 　　同学们,让我们积极行动起来,切实履行一个诚信小公民应尽的责任。 ①[甲]处画线句子成分残缺,应在“ ”后加上“ ”。  ②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“ ”一词删去。  4八年级(1)班准备举行以“人无信不立”为主题的班会,小沈作为策划人,遇到了一些困难,请你帮帮她。(6分) (1)小沈找了几个有关“诚信”的典故供大家学习,但这几个典故中,有一个与“诚信”无关,请你找出来。(2分)( ) A.曾子烹彘　　　B.程门立雪 C.商鞅立木　　　D.一诺千金 (2)小阳在准备班会流程时,有两个环节不知道该怎么设置,请你帮她补充完整。(2分) ①主持人宣布班会活动开始 ②________________________________________________________  ③学生学习有关“诚信”的小故事 ④学生讨论分享“诚信”的意义 ⑤________________________________________________________ ⑥主持人进行总结并宣布班会结束 (3)请你帮小阳设计一段结束语。(使用一种修辞手法)(2分) 5青春中学拟开展“人无信不立”学习活动,请你参与并完成任务。(4分) (1)【“信”含义】请参考示例,说一说“信”的含义。(2分) 示例:休:从“人”从“木”,意思是一个人靠着树木休息。 (2)【“信”漫画】小文在搜集宣传材料过程中发现下面这幅漫画,觉得很有讽刺意义,请你仔细观察,写出其寓意。(2分) 6恪守诚信,是天下行为准则的关键。无论古今,诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此学校围绕“信”展开一系列学习活动,请你参与并完成任务。(7分) (1)小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛,请你帮助他完善演讲稿的主要思路。(2分) 首先,确定演讲的题目,可以是“①　以诚为本/巧诈不如拙诚/小信成则大信立(任选其一)　”;然后,搜集有关“诚信”的资料,可正反举例,也可以引用有关“诚信”的名言或成语,如“②　一诺千金/一言九鼎/言而有信(任选其一)　”,阐述“诚信”的重要意义;最后呼吁大家在日常生活中要诚实守信。  (2)请参考示例,写出下面名言所揭示的诚信的价值,句式不限。(2分) 示例:人而无信,不知其可也。——诚信是立身之本 ①言不信者,行不果。——　   ②儒有不宝金玉,而忠信以为宝。——　 　  (3)一些公益服务中心在人流密集场所,免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中,遇到刮风下雨等恶劣天气,广大市民可无抵押免费取用,使用后再归还到任意取用点。请你根据情境,补全下列对话。(3分) 小华:小明,我们把伞“顺”回家吧,反正又没收押金,也没人知道。 小明:　　  小华:你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两,不如得季布一诺”。谢谢你,我一定会归还伞,做一个诚实守信的人。 学科网（北京）股份有限公司 $