2.2 创新永无止境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

思考:看完视频，你有何感触？ 导入新课 第二课 在社会中健康成长 第二框 核心素养目标 政治认同： 通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 道德修养： 培养学生谦让、分享、合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。 法治观念： 增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。 健全人格： 帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。 责任意识： 引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。 3 要求：请同学们自主阅读教材P12-15内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 时间 ：3分钟 1.亲社会行为的含义和表现是什么？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.我们如何养成亲社会行为？ 高效预习 01 认识亲社会行为 5 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 探究一：亲社会行为的含义、表现 探究新知 亲社会行为 1.亲社会行为的内涵、表现 课堂笔记归纳 【内涵】亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 【表现】谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 促进社会化 探究二：亲社会行为的意义 探究活动1：观点辨析 “300元，对于我们小店来说不算小数目” 但她表示 “等他们长大了 还能记得这顿饭的温暖 愿意去帮助别人 我就更开心了” 思考：亲社会行为有什么意义？ 21名小学生凑300元聚餐，老板贴钱加菜：不为赚钱，只为你们开心 探究与分享 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 2.★为什么要养成亲社会行为？ 知识归纳 （1）必要性： 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（P13） （2）重要性： 亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（P13） 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。---康有为《大同书》 那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。 现象观察：“蹭饭书记” 的走红密码 网友评论： 网友 A：“他吃的是饭，暖的是人心！” 网友 B：“这才是接地气的干部，不是摆拍作秀！” 网友 C：“看他帮村民带货，真的在为村子做事！” 我们如何养成亲社会行为？ 价值探究：“蹭饭” 背后的三重共赢式” 环节 1：经验借鉴（董桂林的 “行动启示”）： 启示 1：心怀真诚 ——“跟村民打交道要将心比心”（如帮邻居时不敷衍） 启示 2：聚焦小事 ——“不搞形式，实实在在做事”（如捡社区垃圾、借同学文具） 启示 3：主动尝试 ——“有想法就干，不怕试错”（如组织班级旧书捐赠） www.youyi100.com 环节 2：课堂实践（填写 “成长清单”）： 我的亲社会目标 具体行动步骤（参考董桂林启示） 预计完成时间 关心社区独居老人 每周日下午帮张奶奶取报纸，陪她聊 5 分钟（真诚 + 小事） 每周日 15:00-15:10 助力班级学习氛围 每天帮同桌检查数学作业错题（真诚 + 主动） 每天放学后 10 分钟 维护校园环境整洁 看到操场垃圾主动捡起，提醒同学不乱扔（小事 + 主动） 每天课间 环节 3：邀请 2 名学生展示清单，教师结合 “董桂林经验” 点评指导。 www.youyi100.com 3.养成亲社会行为的做法？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 说一说：我们中学生能参加哪些社会实践活动？ 社会体验 志愿服务 1.亲社会行为的内涵？ 2.亲社会行为的表现？ A.人际交往和社会实践中养成。 B.了解社会，关注社会变化发展。 C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 D.热心帮助他人，积极投身于社会实践。 4.如何养成亲社会行为？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 2.2 养成亲社会行为 课时小结 3 课堂练习 1.【2025江苏模拟】“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（   ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 【答案与解析】A 本题考查亲社会行为的养成途径。A说法正确；B：社会实践并不能代替学习，故B错误；C：战胜各种挫折，夸大了研学活动的作用，故C错误；D：这不是在享受物质生活，故D错误；故本题选A。 3 课堂练习 2. 【2025广西模拟】2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（   ） A．在社会大课堂中锻炼和完善自我 B．树立远大志向，到达成功的彼岸 C．参与政治生活，养成良好的习惯 D．保持心理健康，增强生命的韧性 【答案与解析】A 本题考查养成亲社会行为。A说法正确；BD：选项内容与题干主旨无关，故BD不符合题意；C：担任马拉松赛事志愿者不是政治生活，C说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 3. 【2025山东模拟】在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（   ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩     ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊     ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】D 本题考查调节情绪、养成亲社会行为的途径。③④说法正确；①：这种做法是放任自己在网络世界中的表现，而不去考虑如何在现实生活中改善社交能力。这不能帮助青少年避免成为“社交双面人”,故①错误；②：远离网络做法太极端也并不现实，不利于青少年的全面发展。故②错误；故本题选D。 $