2026届高考英语应用文写作讲义 邀请信(附模板,范文)

| 5页
| 787人阅读
| 4人下载
普通
Clara拉拉英语知识铺
进店逛逛

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

邀请信

写作要点

1.审要求。

根据双方身份确定是自我介绍还是问候寒暄,注意语气和措辞。

2.明确人称和时态。

发出邀请时一般用第一人称,介绍活动/节目内容时用第三人称。时态采用一般现在时和一般将来时。

3.规划结构。

一般分三层,即提出邀请、详细陈述内容、期待接受邀请。

模板素材

相关词块

appreciate v.欣赏;感激

honor n.荣幸;光荣v.尊敬

invite v.邀请

invitation n.邀请

judge n.评委;裁判

participate v.参与;参加

accept sb's invitation 接受某人的邀请

be scheduled to 预计;定于

invite sb to do sth 邀请某人做某事

long for your coming 期待你的到来

make/deliver a speech 发表演讲

on behalf of our school 代表我们学校

some details about the activity 一些活动的细节

the purpose of the activity 活动的目的

be scheduled for时间安排在……

at the beginning of /at the end of在……开始/结束的时候

lecture hall报告厅

in the school gym在学校体育馆page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

句式

寒暄问候

1.How is everything/it going?最近过得怎么样?

2.Hope this e-mail/message finds you well!见信好!

自我介绍

1.I'm Li Hua, one of the students in the Hong Xing Middle School.

我是李华,红星中学的一名学生。

2. As the person in charge of the column, I sincerely invite you to...

作为这个栏目的负责人,我真诚地邀请您……

3.I’m Li Hua, chairman of the students’ union/monitor……

我是李华,学生会主席/……的班长。

4.I’m Li Hua, a 17-year-old teenager currently studying in……/a student of Senior 3 from……

我叫李华, 是一名17岁的青少年,目前就读于……/是来自……的高三学生。

5. My name is Li Hua, a regular reader of your magazine, which has accompanied me for 3 years.

我叫李华,是贵杂志的忠实读者,该杂志已经陪伴我3年了。

活动目的

1.Focusing on the topics appealing to teenagers, our program is committed to……

聚焦于吸引年轻人的主题,我们的节目致力于……

2. To help... build..., the Students' Union of our school organized a volunteer activity next weekend.

为了帮助……建设……,我们学校的学生会下周末组织了一次志愿者活动。

3. In order to provide the students with a colorful school life, our school held... next week.

为了给学生们提供丰富多彩的学校生活,我们学校下周举办了……

4. Aimed at enriching school life and building up our body, a 5-kilometer-long cross-country running race will be launched by the Students' Union next Sunday.

为了丰富校园生活,增强我们的体质,下周日学生会举办了一场5千米的越野page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。