第六课 提升法治素养（分层作业）-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

八上第六课《提升法治素养》 一、选择题 1．2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3．我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（   ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 6．法律作为全体社会成员都必须共同遵循的行为规范，对我们的生活有着重要意义。以下对法律的认识，正确的有（   ） ①法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么 ②法律是解决所有问题的万能钥匙，能处理生活中的一切事务 ③法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事 ④法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（   ） A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 8．法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（   ） ①公安机关对犯罪嫌疑人进行逮捕，并依法进行讯问和取证 ②人们在过马路时严格遵守交通规则 ③某地方环保部门在未取得充分证据的情况下，对一家企业进行处罚 ④某人民法院在审理案件时，对事实的判定出现错误，导致判决结果与事实不符 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 9．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。下列做法符合这一要求的是（   ） ①公交车上，主动为老人让座 ②到了上学年龄，父母送我上学 ③违反校规校纪，不按时完成作业 ④配合交警进行酒驾测试 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 12．习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（   ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．下列对漫画内容的理解正确的是（   ） ①该公司应增强守法观念，依法经营 ②该人员有权要求该公司赔偿损失 ③该人员具有法律意识，应依法维权 ④该公司做到了依法办事 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 15．新考法下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料： ◇某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。 ◇王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。 ◇刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（   ） A．树立法治观念，遵守法律 B．奉献社会，友善待人 C．自强不息，厚德载物 D．文明有礼，诚实守信 16．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17．[教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18．中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 19．交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 20．法律与我们的生活息息相关。以下事例中，属于正确运用法律武器维护自身合法权益的是（   ） ①小丽在被爸爸强迫退学后，依据义务教育法，向相关部门求助，最终得以重返校园 ②小华在吃火锅时看到碗里有苍蝇，依据消费者权益保护法，得到店主的道歉和免单赔偿 ③小明被人打了之后，想找哥们儿把打人者也揍一顿 ④小李的叔叔出版了一部小说，依据著作权法，得到了一笔稿酬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题 21.分析说明题 【明辨是非守正防罪】 案件一：2025年2月，安某辰为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌，公安部门依法对其进行行政处罚。 案件二：2024年8月，被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度，以“开玩笑”为由，拒不道歉。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。 案件三：2024年4月，某市高中生黄某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某、李某被骗。最终，黄某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。 (1)请结合三起案件材料和所学知识，补充下面表格。 现象 违法行为类别 判断依据 伪造罚单的行为 ① ② 发布侮辱性表情包的行为 ③ ④ 黄某协助诈骗的行为 ⑤ ⑥ (2)结合所学知识分析，青少年要如何做自觉遵纪守法的人? 22．【知法守法 依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一：小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。 (1)法律是如何“规范我们的行为，保障我们的生活”的？ 材料二：活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 (2)我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上第六课《提升法治素养》 一、选择题 1．2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对敬畏和信仰法律的要求、自觉守法的原因、增强法治意识的要求的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则的重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高检通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，题干中起诉犯罪正是依据法律进行评价，故①②③说法正确； ④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误； 故本题选A。 2．2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 3．我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（   ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬法治精神。 ①：小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意； ②：小萱的爸爸通过诉讼追讨工资，是依法解决问题的体现，符合“解决问题靠法”，故②符合题意； ③：小晨报警处理打架事件，是履行公民责任、维护法治的体现，符合“自觉守法”，故③符合题意； ④：小宇转发未经证实的信息可能传播谣言，违反法律要求，不符合“自觉守法”，故④不符合题意； 故本题选A。 4．以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民法治精神的具体表现。 ①：小明举报违规网吧是依法行使监督权，维护法律权威，故①符合题意； ②：试图少缴税属于逃避法定义务，违背法律至上原则，故②不符合题意； ③：小刚阻止父亲使用不合格材料是维护法律、避免违法行为，体现法治精神，故③符合题意； ④：父亲拒付学费违反法律义务，属于违法行为，故④不符合题意； 故本题选B。 5．诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 6．法律作为全体社会成员都必须共同遵循的行为规范，对我们的生活有着重要意义。以下对法律的认识，正确的有（   ） ①法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么 ②法律是解决所有问题的万能钥匙，能处理生活中的一切事务 ③法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事 ④法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①③④：依据教材内容，法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么；法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事；法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为，故①③④说法正确； ②：法律虽然在社会生活中起着重要作用，但它并不能解决所有问题，也不是处理生活中一切事务的万能钥匙。生活中还有许多问题需要道德、习俗、政策等其他规范来解决，故②说法错误； 故本题选C。 7．“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（   ） A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未直接体现法律实施，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督，并非法律执行的直接体现，故B不符合题意； C：法院纠正冤假错案是司法机关依法行使司法权，属于法律实施的具体表现，故C符合题意； D：普法宣传是增强法治观念的手段，属于法律实施的辅助环节，而非直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 8．法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（   ） ①公安机关对犯罪嫌疑人进行逮捕，并依法进行讯问和取证 ②人们在过马路时严格遵守交通规则 ③某地方环保部门在未取得充分证据的情况下，对一家企业进行处罚 ④某人民法院在审理案件时，对事实的判定出现错误，导致判决结果与事实不符 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 ①：公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人并取证，属于严格执法，推动法律实施，故①符合题意； ②：公民遵守交通规则是自觉守法，体现法律实施，故②符合题意； ③：环保部门未取得充分证据处罚企业属于违法行政，破坏法律权威，故③不符合题意； ④：法院错误判定事实导致判决不公，属于司法不公，违背法律实施，故④不符合题意； 故本题选B。 9．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是受理此类案件的法定机关，故④符合题意； 故本题选D。 10．某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上 ②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任 ③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：题干强调“法律至上”“敬畏法律”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律，故①④符合题意； ②：保护未成年人是社会共同责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； 故本题选C。 11．我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。下列做法符合这一要求的是（   ） ①公交车上，主动为老人让座 ②到了上学年龄，父母送我上学 ③违反校规校纪，不按时完成作业 ④配合交警进行酒驾测试 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 【答案】C 【详解】本题考查对“守法光荣、违法可耻”观念的理解。 ①：主动为老人让座属于道德层面的行为，并非法律强制要求，故①不符合题意； ②：父母送适龄子女上学是履行《义务教育法》的义务，属于守法行为，故②符合题意； ③：违反校规校纪属于违纪行为，不直接涉及法律，故③不符合题意； ④：配合交警酒驾测试是遵守《道路交通安全法》的表现，故④符合题意； 故本题选C。 12．习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（   ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：青少年应树立法治观念并遵守法律，这是公民的基本义务，故①符合题意； ②：拥护和信仰法律是提升法治意识的内在要求，故②符合题意； ③：立法属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与立法，故③说法错误； ④：青少年可以通过合法途径捍卫法律尊严、参与法治建设，故④符合题意； 故本题选C。 13．近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：题干中故意高空抛物受到处罚，这是缺乏法治意识，法律观念不强，是一种违法行为，要承担相应的法律责任，没有正确理解法律，应自觉学习法律，故①②③说法正确； ④：故意高空抛物不仅是不道德的行为，也是违法行为，需要承担法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 14．下列对漫画内容的理解正确的是（   ） ①该公司应增强守法观念，依法经营 ②该人员有权要求该公司赔偿损失 ③该人员具有法律意识，应依法维权 ④该公司做到了依法办事 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①②③：题干中某广告公司侵犯了他人的肖像权。该公司应增强守法观念，依法经营；该人员有权要求该公司赔偿损失；该人员具有法律意识，应依法维权，故①②③符合题意； ④：该公司侵犯了他人的权利，没有做到依法办事，故④说法错误； 故本题选A。 15．新考法下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料： ◇某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。 ◇王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。 ◇刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（   ） A．树立法治观念，遵守法律 B．奉献社会，友善待人 C．自强不息，厚德载物 D．文明有礼，诚实守信 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 A：三个案例均涉及违反法律并受到处罚，强调法律约束力，启示我们要树立法治观念，遵守法律，故A符合题意； B：案例未体现“奉献社会”或“友善待人”的道德要求，故B不符合题意； C：“自强不息，厚德载物”属于个人品德修养，与案例无关，故C不符合题意； D：文明有礼，诚实守信，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 16．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治意识的要求、依法办事的要求。 ①②③：分析题文可知，小楼要求杜某公开道歉并赔偿损失，这表明她清楚自己的肖像权被侵犯，并主动表达合法诉求；小楼选择向法院提起诉讼，而非私下冲突，体现了她运用法治方式解决问题；小楼知道法律能保护自身权益，并采取行动维权，说明她具备了一定的法治观念，故①②③说法正确； ④：题干未体现小楼受到了法律的特殊保护，故④不符合题意； 故本题选B。 17．[教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（   ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查提供法律服务的机构。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，可帮助协商解决合同争议，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询或诉讼代理服务，可协助李某通过法律途径维权，故②符合题意； ③：税务局负责税收事务，与合同纠纷无关，故③不符合题意； ④：公安局处理治安或刑事案件，民事合同纠纷一般不由其介入，故④不符合题意。 故本题选A。 18．中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（   ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误； ②：强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确； ④：守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误； 故本题选C。 19．交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（   ） ①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对 ②要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、敬畏生命。 ①：“全民共同执法”错误，执法权属于行政机关，公民无权执法，故①说法错误； ②：宣讲强调分心驾驶的危险性，提醒我们要珍爱生命，增强道路交通安全意识，故②符合题意； ③：“只要……就能”过于绝对，驾驶安全受多种因素影响，杜绝拨打手机不能完全防止危险，故③说法错误； ④：宣讲法律条例旨在引导人们尊崇法律、自觉规范行为，故④符合题意； 故本题选D。 20．法律与我们的生活息息相关。以下事例中，属于正确运用法律武器维护自身合法权益的是（   ） ①小丽在被爸爸强迫退学后，依据义务教育法，向相关部门求助，最终得以重返校园 ②小华在吃火锅时看到碗里有苍蝇，依据消费者权益保护法，得到店主的道歉和免单赔偿 ③小明被人打了之后，想找哥们儿把打人者也揍一顿 ④小李的叔叔出版了一部小说，依据著作权法，得到了一笔稿酬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 ①：小丽依据义务教育法求助，维护受教育权，属于正确运用法律，故①符合题意； ②：小华依据消费者权益保护法维权，属于合法途径，故②符合题意； ③：小明采取暴力报复，属于违法行为，未正确运用法律，故③不符合题意； ④：小李的叔叔依法获得稿酬，正确行使权利，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 21.分析说明题 【明辨是非守正防罪】 案件一：2025年2月，安某辰为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌，公安部门依法对其进行行政处罚。 案件二：2024年8月，被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度，以“开玩笑”为由，拒不道歉。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。 案件三：2024年4月，某市高中生黄某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某、李某被骗。最终，黄某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。 (1)请结合三起案件材料和所学知识，补充下面表格。 现象 违法行为类别 判断依据 伪造罚单的行为 ① ② 发布侮辱性表情包的行为 ③ ④ 黄某协助诈骗的行为 ⑤ ⑥ (2)结合所学知识分析，青少年要如何做自觉遵纪守法的人? 【答案】(1)①行政违法行为；②违反行政法律法规，受到行政处罚；③民事违法行为；④违反民事法律法规，承担民事责任；⑤刑事违法行为（犯罪）；⑥违反刑法，受到刑事处罚 (2)①学习法律知识，增强法治观念；②遵守法律规定，规范自身行为；③尊重他人权利，不侵犯他人利益；④遇到违法犯罪，及时举报 【分析】考点考查：违法行为的类别；遵纪守法的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类、依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：伪造罚单的行为→可链接行政违法行为；依据可链接违反行政法律法规，受到行政处罚； 关键词②：发布侮辱性表情包的行为→可链接民事违法行为；依据可链接违反民事法律法规，承担民事责任； 关键词③：黄某协助诈骗的行为→可链接刑事违法行为；依据可链接违反刑法，受到刑事处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自觉遵纪守法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安某辰为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌；被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度；某市高中生黄某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗→可链接学习法律知识，增强法治观念；遵守法律规定，规范自身行为；尊重他人权利，不侵犯他人利益；遇到违法犯罪，及时举报。 第三步：整合信息，组织答案。 22．【知法守法 依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一：小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。 (1)法律是如何“规范我们的行为，保障我们的生活”的？ 材料二：活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 (2)我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】(1)①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，保障我们的生活。 (2)①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：法律的作用、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 关键词③：将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利→可链接法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，保障我们的生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $