1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

辩证唯 物主义 历史唯 物主义 马克思 主义哲学 文化 （第三单元） 《哲学与文化》 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物论（第2课） 继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来 哲学基本理论(第1课) 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 第一单元 探索世界与把握规律 1 追寻：哲学的起源 2 探究：哲学是系统化理论化的世界观 3 理解：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 目 录 CONTENTS 追寻：哲学的起源 壹 PART 01 感悟哲学 1.哲学来源于生活，并深刻影响我们的生活。 一切从实际出发 坚持具体问题具体分析 世界是普遍联系的 世界是普遍联系的 矛盾的普遍性 发展的观点看问题量变与质变的统一 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的？ 生活实践 迷惑、好奇 追问、思考 哲学 2.哲学的产生 哲学智慧产生于人类的实践活动。 （侧重来源） （1） （2） 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（侧重方式、起点） 3.哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。 壹 哲学的起源 百家 争鸣 文艺复兴启蒙运动 马克思 主义 不同时代，产生不同的哲学思想。 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 4.哲学与社会和时代的关系 1.哲学不是一成不变的； 2.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 壹 哲学的起源 9 讨论：在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都能叫真正的哲学，真正的哲学要满足哪些条件？ 哲学有科学和非科学之分 真正的哲学是时代精神的精华 哲学≠真正的哲学 哲学 错误或歪曲反映时代内容、要求 错误的哲学 时代的糟粕 真正的哲学 从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 时代精神的精华 壹 哲学的起源 探究：哲学是系统化理论化的世界观 贰 PART 02 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？” 秀才听后很高兴，就留下来刻苦攻读，结果高中第三名探花！ 思考 一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？ 探究与分享 方法论 世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 天才出于勤奋 颓废、消沉 勤勉、刻苦 我命天注定 贰 哲学与世界观 哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。 13 理解：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 叁 PART 03 认识和改造社会的知识 如经济、政治、伦理学等 认识和改造自然的知识 如物理、化学、生物学 研究关于人的认识和思维的知识 如心理学、逻辑学等 具体知识 具体科学 整个世界 人类社会 人的思维 自然界 叁 哲学与具体科学 议学问题：哲学作为一门学问，与我们平时学的生物、物理等具体学科又有何关系呢？ 下面我们来看一下，就是我们讲到的这个具体科学和哲学之间首先是什么样的一种关系哈，首先我们来了解哲学和具体科学的区别。按照马克思主义哲学对世界的认识和划分，那么整个世界会被划分为三个部分啊，分别是自然界，人类社会和人的思维。那么在自然界当中，我们要学习一些认识和改造自然的知识，比如说物理啊、化学，生物，包括我们讲到的一些理工科的知识，很多都是在研究自然界当中的一些问题。那么在人类社会当中呢，我们要去研究认识和改造社会的知识，那我们把它叫做社会科学知识，比如像伦理学，像经济学等等，这些东西都离不开人啊，你想文艺，伦理，经济，对吧？这都离不开人的生产实践活动，最后我们还要研究一下人的思维领域，也就是说我们会看到一些关于人的认识和思维的知识，比如逻辑学，心理学等等这样的一些知识。这些知识，我们把它统称为叫做具体知识，那么也在这个具体知识的体现之下形成了具体的科学，而形成具体的科学，那么我们讲这个哲学和具体科学之间到底是什么样的区别呢？那我们会发现其实具体科学它揭示的是什么？是自然界，社会或者思维等某一具体领域的规律。，也就是说你像物理化学，生物物理学研究什么声光热力电，对吧，化学研究，什么化学反应啊，生物研究生命，有机体啊等等，然后文艺学啊，包括伦理学，经济学研究，人和人相关的这样的一些生产实践活动，心理学和逻辑学研究人的思维活动，所以就是这个具体科学揭示的是某一个具体领域的规律，哲学呢，它实际上是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般本质和最普遍的规律。啊，举个例子咋抽象？有的人可能不太理解，就比如说我们给大家举这样一个例子，你学物理学。要做实验学化学，你要做实验，你要获取数据，你要观察这种现象的反应，然后进行记录，所以我们会发现所有的这些啊。这个数据也好，实验也好，它都是支撑你未来啊，对这个实验进行科学性总结的啊，这样的一些支撑，所以我们讲从哲学这个层面上来看啊，物理也好，化学也好，生物也好，他们所得到的结论，他们如果想要发展啊，他们要想获得一些新的认识，都必须从实践当中来，所以哲学意义的层面啊概括和升华其实就是啊你的啊这个认识是来自于实践的啊。认识是来源于时间的实践是认识的来源啊，并且呢认识也是要通过实践去进行检验，所以这实际上是哲学对其最一般本质和最普遍规律的这样的一种概括啊，这样的一种概括，那这个我们讲到哲学和具体科学的区别。那么接下来我们再来看一下哲学和具体科学之间是什么样的联系。 探究与分享 情境一： 十九世的达尔文，他的进化论彻底否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论的提出，为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础。 情境二： 牛顿是古典力学的奠基人，牛顿早年坚持唯物主义，认为世界可由自然规律解释。这一哲学立场指引他探索万物间的普遍联系，最终发现万有引力定律，成就经典力学体系。然而晚年，他陷入神学漩涡，将行星运动的“第一推动力”归因于上帝，从此再未取得重大科学突破。 结合材料，分析哲学与具体科学的关系。 具体科学的进步推动哲学的发展。 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 (1)区别： 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学对具体科学（整个世界）进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 (2)联系： ①具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。（反对错误倾向） ②哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。 1、哲学与具体科学的关系： 叁 哲学与具体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 知识框架 18 1.随着计算机科学和人工智能的兴起，哲学家们也开始思考机器是否能有意识、是否能进行真正的思考等问题。这些问题不仅挑战了我们对"智能"的传统理解，还促使人们重新审视人与机器的关系以及人在宇宙中的地位。由此可见（ ) ①哲学是对各门具体科学知识的概括与总结 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③哲学为人们认识和改造世界提供正确的方向 ④具体科学的进步推动了哲学的丰富和发展 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 课堂巩固 D 万有引力规律 遗传与变异规律 生物学 物理学 经济学 研究某一领域的具体规律 一切事物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 价值规律 具体科学 哲 学 Lavf58.20.100 $