14.1《故都的秋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

故都之秋真的“悲凉”吗 ——探究《故都的秋》景物描写及深层意蕴 1 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 活动一：留意线索 2 1.却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 2.却特别地清、静、悲凉。 思考：“来得”是否能删掉？为什么？ 3 两句句意似乎没有太大差异，但是删后读来却少了一种悠长绵延的韵味，感受不到那种量与质变化的过程。可见“来得”一词在句中极为重要，不可省略。 1.却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 2.却特别地清、静、悲凉。 4 1.小组讨论：这些景物有什么特点？ 牵牛花 落蕊 秋蝉 活动二：探究悲凉来自何处 5 抽取锦囊 与北京典型景物故宫、西山红叶相比较 关注景物生命 状态的相同之处 1 2 6 特点一：选材为最平常、最普通的景物 特点二：它们皆体现出生命的短暂和消逝 小组讨论：这些景物有什么特点？ 牵牛花 落蕊 秋蝉 悲凉 7 你们能感到一种直击心灵的悲凉吗？郁达夫心中当真只剩悲凉了吗？ 再读相关段落 8 1.回到描写牵牛花、槐树落蕊、秋蝉的相关语段，我们之前更加关注这些景物的结果，现在找一找面对生命最终消逝，它们在过程中是怎样的状态呢？ 活动三：换视角回看 朝开夕败，恣意地盛放 开在破壁腰中，张扬秋意 生命凋零，诉说秋的清闲与细腻 盛夏已逝，也熬不到下一个盛夏 仍“声嘶力竭”地歌唱 牵牛花 落蕊 秋蝉 9 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 回顾线索 10 对照线索，结合景物在生命过程中展示出的状态，你认为郁达夫更在意什么？ 面对生命由盛转衰的结局，它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都是经历，都会刻画在生命中。“悲凉”的确是郁达夫眼中北平之秋的特点，但是如景物一般，郁达夫并没有让悲凉填满自己。因为在面对可能悲惨的结局时，过程显得尤为重要，所以他欣赏故都之秋在悲凉中的别样美感，他用积极的一面与消极对抗。秋气堪悲未必然，这便是秋士的骨气。 点拨 11 生命如歌，风景如画，郁达夫灵动而深情地注视着故都这块土地上的一草一木一人一物。我们在平时的生活体验中，往往忽视了自然界变化的细节，而一个人对待大自然的态度，在很大程度上决定着其生命状态。郁达夫因景生情、抒情淋漓，我们也跟随他一起走出课堂，走进自然。 请结合重庆夏日特点，选取对你而言很特别的景物，仔细观察和体会，融入真情实感，写一篇字数400字左右的练笔。 总结|练笔 12 $