14.4 跨学科实践制作简易热机模型 课时检测--2025-2026学年人教版物理九年级全一册

姓名_________     日期______    等第_____

第十四章　内能的利用

第4节　跨学科实践制作简易热机模型

【知识梳理】

1. 热机的工作原理是将燃料燃烧产生的________能转化为________能而获得动力的机械。根据燃烧室的位置不同，热机可分为________机和________机。

2. 内燃机的燃料在气缸内燃烧。它的工作物质是气缸内的________和燃油混合物。外燃机（蒸汽机）的燃烧室在气缸之外，蒸汽机的工作物质是________。

3. 要完成热机（建议优先考虑外燃机）模型的制作，需要考虑下面一些主要问题。

（1） 你准备用________作热源。（2） 工作物质是________。

（3） 将热源产生的________能转化为________能来获得动力。

4. 请根据自己的设计，并参考教材中的示例，制作简易的热机模型。

【课时检测】

1. (10分)如图显示了热机的共同特点,其中虚线圈内应该填(　　)

A. 内能        B. 电能        C. 动能       D. 势能

2. (14分)如图所示为小昕自制的热机模型,她在矿泉水瓶的侧壁上开了一个孔,把电火花发生器紧紧插入孔中,实验时从上方瓶口喷入液态酒精并轻轻盖上一次性塑料杯,按动电火花发生器的按钮……

(1) 在此过程中,酒精燃烧后的燃气的________能转化为塑料杯的机械能。 

(2) 在这一实验过程中,你应当注意观察的是________。 

A. 按动电火花发生器         B. 瓶内的酒精

C. 塑料杯跳起的现象         D. 塑料杯跳起的瞬间瓶内出现的现象

3. (24分)如图甲是小科制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。

(1) 蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过____________的方式改变水的内能。 

(2) 采用铜制容器来加热,是因为铜金属具有良好的________性。 

(3) 铜管向右喷蒸汽,“船体”向左行驶,这个过程的能量转化是________能转化为________能。这与四冲程汽油机的________(填冲程名称)冲程相同,该冲程的工作原理图为图乙中的________(填“A”“B”“C”或“D”)。 

4. (32分) 跨学科实践·工程实践 图甲易拉罐用带导管的胶塞塞住,装入适量的水,用酒精灯给易拉罐中的水加热至沸腾,水蒸气会驱动小叶轮转动。这样的装置类似热机。从牛顿提出蒸汽机模型,到瓦特将之变成现实,再到后来的内燃机,热机的发展历程倾注了无数科学家的心血。