习作：续写故事 学历案-2025-2026学年语文三年级上册统编版

教材分析

本次习作内容是看图发挥想象，续写故事，意在引导学生根据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生活经验，对故事的发展做出合理、多远的推向，从而把故事写完。

学情分析

经过本单元多次的预测和续写训练，学生已经大致掌握了预测的方法，如何指导学生把预测的故事写完整，写具体并且合乎逻辑，这是本课的重点。

学习目标

（含重点）

学习目标：

1.观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。

2.结合生活合理想象，能够把故事续编完整，并且能运用好词好句，尽量做到续编的故事生动有趣。

学习重点

结合生活合理想象，能够把故事续编完整。并且能尽量做到续编的故事生动有趣。

学习难点

运用好词好句，续编的故事生动有趣。

课时安排

2课时

学习历程

第（  1  ）课时

学习任务

教师引导

学生活动

一、交流生日，导入主题

1.课件出示生日图片

2.同学们的生活真幸福啊，（相机出示蛋糕，水果，礼物，过生日的场景图片）连老师都非常羡慕你们。今天我们的习作课就是续写故事——过生日。（板书课题）

交流生日：跟大家分享一下每年的生日都是怎样的，用简短的几句话说一说。

二、观察图片，了解要求。

1.课外活动时间，三年级1班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。

李晓红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们

学习活动一：

①按顺序观察图片，图中都有谁，他们都说了什么？

②想一想，接下来会发生什么？

③和同桌进行交流。

补充：在编故事的时候，想一想故事发生的时间，想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。在前三幅图的基础上想象第四幅图的故事情节。要大胆想象，尽量要生动有趣。