第24课《寓言四则——杞人忧天》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以《杞人忧天》为核心文本，通过“脑洞大开”导入引发学生对“忧虑”的多元思考，再由寓言故事展开语言积累、文言理解与思维深化，最终链接现实心理问题，形成从古到今、从文本到生活的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力和文化自信三大核心素养，如在“品杞人之忧”环节引导学生分析焦虑成因，结合心理学知识纠正认知偏差，体现逻辑思维与批判性思维的深度训练。又如用苏格拉底式提问帮助杞某化解现实焦虑，展现语文学科解决真实问题的能力。此设计既提升学生文言阅读与思辨能力，也增强教师跨学科整合教学的实践路径。

无忧无虑 忧心忡忡 杞人忧天 人无远虑 必有近忧 生于忧患 死于安乐 忧 脑洞大开 天要塌了 天不会塌,地不会陷! — — 《列子 天瑞篇》 部编版七年级语文上册第六单元 语言运用:学生能够准确朗读课文,掌握文中重点 字词及文言现象,理解并翻译课文。 思维能力:通过反复朗读、合作探究等方法,引导 学生深入理解课文内容,体会寓言的寓意,以及心 理学的相关知识。 文化自信:培养学生居安思危的意识,同时学会消 除没有根据或不必要的担心,树立正确的价值观和 人生观,合理的调整情绪。 教 颗 列子,名寇 ,又名御寇 , 战国 前 期郑国人,是除老子和庄子之外道 家的代表 人物。《杞人忧天》是选自《 列 子》,相传 为列御寇 所作,共 八 篇,内容多为民间 故事、寓言、神话传说。 文学常识 四 处分 游是他的日常生活 御风飞行是假的 但穷是真的!! 所有人都想做官 列子一点都不想 不愧是道家人啊 不必要的忧虑——杞人忧天 故 墟 墙 舍 坏' 尘案酎杯空 。 款户殊无屦 乘衣尚有风。 一 《 过 列 子 观 宋朝著名文学家宋庠 路过列子的纪念堂 不必要的忧虑——杞人忧天 燕 临落 楚 寿春 宠辱不惊 淡泊名利 清净修道 趟 魏 安芭 韓 成阳 南郑。 秦 国时期 不必要的忧虑——杞人