4.7.5综合实践项目 健康生活宣传展演 课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“健康生活宣传展演”综合实践项目，结合白衣天使守护健康、健康中国建设等背景导入，引导学生运用前期所学健康知识，通过制订方案、制作模型（如眼球成像模型）、开展多样化宣传（如社区展演），构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过跨主题任务（视力保护、传染病预防等）和动手制作（如可调节眼球模型模拟近视形成与矫正），融合生命观念与科学思维，培养学生健康责任意识。学生在实践中提升协作与创新能力，教师可借助多样化案例与策略优化教学效果。

己的一份力量。 3 知识探究 03 确定任务 结合制作的模型、实验装置、调查的结果或收集的资料等,尝试列举一些预防疾病的有效方法和健康的生活方式,并进行宣传展示,以帮助他人提高健康意识,养成良好的生活习惯。 4 知识探究 03 制订方案 提示 1.以小组或班级为单位进行活动。 为确保活动有序开展,需要提前制订活动方案,明确活动的时间、地点(如社区或公园等)、宣传主题和策略等,做好人员的统筹安排。如果有费用支出,还需要做好预算等。 5 知识探究 03 制订方案 提示 2.活动可以围绕一个或多个主题展开,以下主题供参考: (1)视力健康及保护; (2)常见传染病的预防; (3)吸烟的危害; (4)艾滋病的预防; (5)癌症防治的研究进展; (6)心血管疾病及其防治; (7)模拟演示急救方法。 6 知识探究 03 制订方案 提示 3.宣传的策略可以多样化。 (1)视力健康及保护: 宣传策略①:可以选择适当的材料和工艺制作可调节的眼球成像模型,宣传时用自制的模型演示正常眼的成像、近视的形成以及矫正方法; 宣传策略②:可以调查班级同学的近视率,分析调查结果并形成调查报告,宣传时结合该报告、眼球结构和成像原理等介绍保护眼健康的方法。 7 参考案例 某学生小组设计和制作了可调节的眼球成像模型(右图),分别模拟了正常眼的成像、视觉的形成、近视的形成和矫正。 知识探究 03 设计和制作可调节的眼球成像模型 操作步骤: 1.按照眼球各结构的比例制作眼球结构模型:用光阑调节器模拟瞳孔,用曲度可以变化的“水透镜”模拟晶状体,用白纸板模拟视网膜,用追光流水灯带模拟视神经。 知识探究 03 设计和制作可调节的眼球成像模型 操作步骤: 2.将模型置于光具座上,通过调节模型与光源的距离模拟正常眼的成像。 3.在“视网膜”上形成清晰的物像时,打开追光流水灯带,灯带依次亮起,模拟神经冲动传到大脑皮层形成视觉。 知识探究 03 设计和制作可调节的眼球成像模型 操作步骤: 4.调节“水透镜”使“视网膜”上的物像模糊,模拟近视的形成。在眼球前方适当位置放置凹透镜,使物像恢复清晰,模拟近视的矫正。 知识探究 03 知识探究 03 制订方案 提示 3.宣传的策略可以多样化。 (2)常见传染病的预防; (4)艾滋病的预防; (5)癌症防治的研究进展; (6)心血管疾病及其防治 宣传策略:可以广泛收集有关防治和研究进展的资料,结合收集到的素材制作宣传材料。 12 参考案例 知识探究 03 参考案例 知识探究 03 参考案例 知识探究 03 参考案例 知识探究 03 知识探究 03 制订方案 提示 3.宣传的策略可以多样化。 (3)吸烟的危害; 宣传策略:可以设计、制作实验装置,模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的危害,并利用自制的装置宣讲吸烟的危害。 17 参考案例 知识探究 03 知识探究 03 制订方案 提示 3.宣传的策略可以多样化。 (7)模拟演示急救方法 宣传策略:可以利用模型、仿真设备等模拟演示特定情况下的急救方法。 19 参考案例 知识探究 03 知识探究 03 实施方案 按照制订的方案,有计划地实施。 在开展宣传展演活动前,可以先在班里展示自己制作的模型或实验装置,分享制作的体会,听取老师、同学的评价和改进建议,进一步完善模型或实验装置。 完成展演准备工作后,向老师报告展演的时间和地点,经老师同意后再开展活动。 21 知识探究 03 展示交流 开展宣传活动可以多种多样。 在展演过程中,要注意收集反馈意见,据此对宣传效果进行评价。 例如:观看者是否喜欢宣传内容和形式,是否认为内容通俗易懂,以及是否认为内容有助于他们今后健康地生活等。 22 1.健康生活宣传展演的核心任务不包括( ) A. 列举预防疾病的有效方法 B. 宣传健康生活方式 C. 开展商业盈利活动 D. 通过展演形式进行宣传 课堂练习 04 C 23 2.制订活动方案时,不需要明确的要素是( ) A. 活动的天气情况 B. 活动的时间 C. 活动的地点 D. 活动的主题 课堂练习 04 A 24 3.下列不属于常见健康生活宣传策略的是( ) A. 制作海报 B. 表演情景剧 C. 开展暴力活动 D. 举办知识讲座 课堂练习 04 C 25 课堂小结 05 确定任务 制订方案 实施方案 展示交流 健康生活宣传展演 26 布置作业 06 完成课后练习题,加深对健康生活宣传展演活动方案设计、宣传形式等知识的理解。 以小组为单位,围绕“家庭健康生活”主题,初步构思一份宣传展演活