1.1 质点、参考系 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

2025-09-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 1. 质点 参考系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 68.81 MB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 一堆木头
品牌系列 -
审核时间 2025-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53931462.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件围绕“运动的描述”这一核心主题,系统讲解质点、参考系和坐标系三个关键概念,通过从生活实例引入到理想模型建构,再过渡到定量描述,形成清晰的知识脉络,为后续位移、速度等概念的学习搭建有效学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念与科学思维素养,以“火车过桥”问题为例引导学生辨析何时可忽略车长,体现模型建构与科学推理能力,同时借助多选题训练强化概念理解,提升学生批判性思维。课件结构清晰,案例贴近实际,便于教师开展启发式教学,帮助学生建立科学认知框架,提升物理学科核心素养。

内容正文:

第一章 运动的描述 第一节 质点、参考系 高中物理 必修1 15 九月 2025 质点、理想化模型 物体看作质点的条件 参考系、选择参考系 第一节 质点、参考系和坐标系 一、质点 例1:长500m的火车,以25m/s的速度,通过500m长的桥梁,用多长时间? 探究1: 计算火车过桥时间时,为什么计入车长? 火车过桥:车头上桥开始,车尾出桥结束; 过桥时间:不能忽略车长,须将车长计入; x桥 x车 实际情景 1-1-1火车过桥 例2: 500m的火车,以250km/h的速度,从相距500km的A地到B地,用多长时间? 探究2: 计算火车运行500km的路程所用时间时,为什么不计车长? xAB A B 质点:用来替代物体的有质量的点; 突出主要因素质量,忽略次要因素大小和形状; 条件: 物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略不计; ①做转动的物体各部分运动有差异不能看成质点; ②做平动的物体可以看成质点; 质点是理想模型(并不真实存在): 如:细线、轻杆、光滑平面等; 例1: 研究下列运动,可以把物体看作质点的是( ) A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究子弹的运动轨迹时 D、研究绕地球运动的航天飞机 BCD 第一节 质点、参考系和坐标系 二、参考系 探究3:谁在运动? 参考系: 描述物体运动时,用来选作参考(假设静止不动)的物体; 相对不同参考系,同一物体的运动情况可能不同; 运动是绝对的,静止是相对的: 运动、静止都是相对参考系而言; 宇宙运动 粒子运动 选择参考系的原则: 参考系选取是任意的; 一般选地面或固定在地面上的物体为参考系; ①选择参考系尽量使问题研究更简捷; ②比较两个物体的运动情况,必须选择同一参考系; 例2: 下面几句话中的研究对象、参考系各是什么? “一江春水向东流”; “地球的公转”; “钟表的时针在转动”; “太阳东升西落”; 地面 太阳 表盘 地面 第一节 质点、参考系和坐标系 三、坐标系 坐标系: 为了定量(使用具体的数据)描述物体位置及位置变化,需要在参考系上建立适当的坐标系; 1、直线坐标系(一维坐标系): 研究物体直线运时建立的直线坐标系统; 建立坐标系及坐标系组成要素: A B 0 原点 正方向 x/m 2 4 6 8 单位长度 例3:质点在x轴上运动,各时刻的位置坐标如下表: 1、建立坐标轴,标出质点在各时刻的位置; 2、哪个时刻离坐标原点最远、有多远? t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 -4 -1 -7 1 2、平面直角坐标系(二维坐标系): 描述平面上运动物体的位置变化,需要建立平面直角坐标系; y/m x/m 0 1 2 3 4 1 2 3 4 y/m x/m 0 1 2 3 4 1 2 3 4 3、空间直角坐标系(三维坐标系): 描述物体空间运动的位置、位置变化,建立空间直角坐标系; y x z 3 4 5 0 (5,4,3) (5,4) 第一节 质点、参考系和坐标系 四、课时练习 练1:在下列问题中,能否将物体看作质点? 1、研究地球绕太阳公转; 2、研究地球的自转; 3、研究“神舟十号”绕地球运行; 4 、研究“神舟十号”与“天宫一号”交会对接过程; 5、计算公交车通过路旁的一根电线杆的时间时,可以把公交车视为质点; 1、能 2、不能 3、能 4、不能 5、不能 练2:(多选)下列关于质点的说法正确的是( ) A、质点是一个理想化模型,实际并不存在 B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别 C、凡轻小的物体,都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点 AD 练3:(多选)以下说法正确的是( ) A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系,就无法研究一个物体是怎么运动 D、同一运动,参考系不同,可能有不同的观察结果 CD 练4:卧看满天云不动,不知云与我俱东; “云不动”是以 为参考系; “云与我俱东”是以 为参考系; 船 河岸 质点:替代物体的有质量的点; 参考系:为了确定物体的位置、描述物体的运动,假定不动的物体、物体系(物体组); 坐标系:为了准确描述物体位置、位置变化,在参考系上建立的坐标系; 结束页 B1 谢谢观赏! 卫星定位、导航系统(北斗、GPS): $null

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