2.3 海陆变迁 第2课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期中图版（2024）

2.3 海陆变迁

第2课时

素养目标

1.通过魏格纳提出大陆漂移说的故事,了解海陆分布格局形成过程,培养发现问题、钻研问题的主动学习精神和为探索真理,格物致知的精神。

2.通过地理资料,知道板块构造学说的基本观点,能在地图上指出六大板块的划分;知道世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系,从而培养读图能力、想象能力和推理能力。

理解板块构造学说的基本观点并运用板块构造学说解释地理现象。

利用板块构造学说解释地理现象。

【自主预习】

知识点一：大陆漂移

1.大陆漂移说

 

2.海陆分布变化示意

知识点二：板块构造学说

1.20世纪60年代,地质学家在研究大陆漂移等理论的基础上,提出了　　　　　　　　　。该学说将地球表层分为了六大板块,分别是A　　　　　　、B　　　　　　、C非洲板块、D　　　　　　、E印度洋板块和F　　　　　　　　　。正是板块的运动使得陆地与海洋的相对位置不断地发生变化。 

2.板块内部比较　　　(稳定/活跃),板块与板块的交界处,地壳活动比较频繁,如日本的建筑多采用　　　　　建筑就是考虑到抗震因素。 

3.世界著名的山系也多位于板块与板块的交界地带,如　　　　　　山系,该山系纵贯美洲大陆西部,西临　　　　洋,北起美国的　　　　　　州,南至南美洲最南端的　　　　岛,绵延约15 000千米。 

【合作探究】

1.游戏。

目的:体验科学家魏格纳的灵感与创新思维。

准备:两人一组,每人在纸上画出一个自己最喜爱的图形。

过程:将画好的图形从中间任意撕成两半,然后两位同学互换,并尽量把对方已撕成两半的图形拼合在一起,看看会是什么结果。

思考:通过这个简单游戏,你认为大陆漂移说是空想,还是有科学依据?请你再寻找一些能佐证大陆漂移说的证据。