3.14 丝绸之路的开通与经营西域 同步练习 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

3.14丝绸之路的开通与经营西域 同步练习 2025--2026学年统编版七年级历史上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．第一个到达波斯湾的中国使者是（ ） A．张骞 B．甘英 C．班超 D．项羽 2．今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志是（   ） A．昭君出塞 B．丝绸之路的开通 C．张骞出使西域 D．设置西域都护府 3．“海上丝绸之路”最远抵达（   ） A．东南 B．孟加拉湾 C．印度半岛南端和斯里兰卡 D．欧洲 4．标志着西域正式归属中央政权的是（   ） A．张骞出使西域 B．丝绸之路的开通 C．昭君出塞 D．西汉政府设置西域都护 5．东汉时期出使大秦的人是（    ） A．班勇 B．班超 C．甘英 D．张角 6．文物既展示着中华文明的灿烂成就，也述说着中华民族和中华文明多元一体，家国一体的形成发展过程。如图是出土于新疆的“李崇之印”和“汉归义羌长印”，印章虽小，却记载了一个重要的事实：汉代中央政府对西域实行了有效的管辖。西汉朝廷管理西域的最高长官是（   ） A．西域都护 B．丞相 C．诸侯王 D．宦官 7．汉武帝派张骞出使西域的深远影响（   ） A．击败匈奴 B．开辟丝绸之路 C．推广儒家思想 D．设立西域都督府 8．“甘英出使大秦后，陆上丝绸之路的终点延伸至欧洲。”这说明甘英出使大秦（   ） A．实现汉朝与罗马直接贸易 B．为欧亚间接交流提供地理信息 C．推动佛教经西域传入中国 D．促进汉朝与波斯军事合作 9．公元前60年，西汉设立西域都护府；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这表明汉政府（   ） A．鼓励民众开发西域 B．加强屯田恢复北方经济 C．有效管理新疆地区 D．派驻军队巩固西南边防 10．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是（   ） A．西域都护的设置 B．丝绸之路开辟 C．班超出使西域 D．张骞出使西域 11．图片所示为丝绸之路沿线出土的文物，它们可以用于研究（   ）       罗马金币（青海出土）             波斯鎏金银壶（宁夏出土） A．中外经济文化交流 B．汉代科技领先世界 C．西汉时期民族交融 D．中西物种交流密切 12．习近平主席在出席“一带一路”国际合作高峰论坛时提到：“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”汉朝开辟的丝绸之路（   ） A．为古代文化的发展奠定基础 B．标志着西域正式归属中央政权 C．是古代东西方往来的大动脉 D．是中国古代第一部纪传体通史 二、简答题 13．指出张骞第一次出使西域的目的。简述张骞出使西域的历史意义。张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？ 14．中国的匈奴族是古代北方大漠、草原的游牧民族，大部分生活在戈壁大沙漠。建立政权后不断南下，与中原政权时战时和。请结合所学，回答下列问题。 (1)请列举出匈奴族有作为的两位首领。 (2)秦朝时期，为抵御匈奴的进攻，修筑了举世瞩目的工程，请指出是什么。 (3)西汉时期，为夹击攻打匈奴，汉武帝派谁出使西域？他的出使打通了一条通往西方的陆路通道，历史上称这条通道为什么？ (4)两汉时期和匈奴的关系时战时和，请说出与匈奴的和战取决于什么因素。 (5)历史上有个朝代被匈奴的一支所灭，请指出这个朝代。 三、材料题 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦始皇的“四海一”，不仅仅是依靠武力，也不仅仅是依靠行政制度，而是依靠一系列扎扎实实的统一的标准，以及这些标准得到切实的执行，才真正奠定了我们国家的统一，真正奠定了中央集权的基础。 ——葛剑雄《四海之内：中国历史四十讲》 材料二  两汉与欧洲交往记录主要有三事：武帝元封三年，大秦国贡花蹄牛。和帝永元九年，班超遣掾甘英，抵条支，历安息，临西海以望大秦。桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使贡象牙、犀角、玳瑁。 ——摘编自陈乐民《中西之交》 (1)根据材料一，指出奠定“中央集权的基础”的诸多措施。并结合所学知识，明确材料中“这些标准”的具体内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出西汉时为汉朝与欧洲交往奠定基础的历史事件，并分析其影响。 (3)比较两则材料并结合所学，谈谈秦汉两朝政策等方面的异同点。 16．“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。 【经济之盛】 材料一  （汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》 (1)通过汉初统治者采取的措施，出现了材料一所描述的局面，历史上把这一局面称为什么？ 【政治之盛】 材料二  敦煌壁画 (2)材料二描绘的是汉武帝时期什么重大历史事件？该事件有什么重大意义？ 材料三  武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护…… ——《后汉书》 (3)材料三中“宣帝改曰都护”指的是哪件事？这样做起到了什么作用？根据所学写出后来东汉时期是如何加强对这一地区的管理的？ 【外交之盛】 材料四  通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚等地的特产，如毛织品、胡桃(核桃)、石榴、胡萝卜、大蒜等陆续传入中国。 (4)结合材料和所学知识，说出“丝绸之路”的起点是哪里。指出古今“丝绸之路”的主要作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】试题分析：公元97年（汉和帝永元九年），“都护班超遣甘英使大秦。抵条支（在今伊拉克境内）。临大海（指波斯湾），欲度，而安息西界船人谓英曰：‘海水广大，往来者逢善风三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍（带）三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。’英闻之乃止”（《后汉书。西域列传》）。这是中国使者到达波斯湾的最早记载。 考点：甘英出使大秦 点评：本题考查对基础知识的识记和再现，属于基础题。 2．D 【详解】据题干“今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志”和所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，D项正确；昭君出塞是西汉时期王昭君前往匈奴和亲的历史事件，象征汉匈和平，排除A项；丝绸之路的开通的意义是促进了中外经济文化等交流，排除B项；张骞出使西域的作用是加强了西域与汉朝的相互往来，排除C项。故选D项。 3．C 【详解】结合所学内容可知，海上丝绸之路从东南沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端和锡兰，即今天的斯里兰卡，C项正确；东南、孟加拉湾和欧洲都不是海上丝绸之路最远抵达的地方，排除ABD项。故选C项。 4．D 【详解】据所学知识可知，公元前60年，汉代设置西域都护。其主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，D项正确；张骞出使西域为丝绸之路开通奠定基础，排除A项；丝绸之路的开通不是标志，只是促进交流，排除B项；昭君出塞只是和亲的表现，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】根据题干“东汉时期出使大秦的人”和所学知识可知，班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到了西域各国的信任，长期留守西域。班超在西域期间，还派甘英出使大秦，C项正确；班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域，A项不符合题意，排除A项；班超东汉时期著名军事家、外交家,开拓和维持汉代与西域关系的重要人物，B项不符合题意，排除B项；张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6．A 【详解】根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权，A项正确；秦朝时期，丞相负责辅助皇帝处理行政事务，排除B项；诸侯王是皇帝册封的负责管理地方的官员，排除C项；宦官是负责皇帝起居的人物，排除D项。故选A项。 7．B 【详解】根据题干“汉武帝派张骞出使西域的深远影响”和所学知识可知，张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础，B项正确；汉武帝时期，派卫青、霍去病北击匈奴，在漠北战役中匈奴打败，排除A项；汉武帝听从董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统，排除C项；公元前60年，西汉政府设置西域都护府，西域正式归属中央政权，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】根据题干“陆上丝绸之路的终点延伸至欧洲”结合所学可知，甘英是东汉时期班超派遣出使大秦（罗马帝国）的使臣。虽然他最终因安息（波斯）阻挠未能抵达罗马，但其行程扩大了汉朝对西域以西地区的认知，为陆上丝绸之路向欧洲延伸提供了地理信息，B项正确；汉与罗马主要通过中介贸易，排除A项；“佛教传入”时间更早且与甘英无关，排除C项；“汉朝与波斯军事合作”无史实依据，排除D项。故选B项。 9．C 【详解】据材料信息“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；123年，东汉改西域都护府为西域长史府”和所学知识可知，材料中提到的措施，如设置西域都护府以及改西域都护府为西域长史府，都是为了加强中央政权对西域地区的管理和控制，有效管理新疆地区，C项正确；材料主要表述的是对西域的管理，与民众无关，排除A项；材料中设置西域都护府等举措，主要是加强对西域的管理，巩固对边疆地区的统治，并非恢复北方经济，排除B项；材料主要表述的是对西域的管理，西域在西北地区，不是西南地区，排除D项。故选C项。 10．A 【详解】由题干“新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分”并结合所学可知，西域都护是西汉汉宣帝时期设置的行政机构（公元前60年），标志着中央政权开始对西域进行直接管辖，直接证明其归属，A项正确；丝绸之路是沟通中外的贸易通道，与经济相关，排除B项；张骞和班超出使西域主要促进交流或稳定局势，未直接设立行政机构管辖，排除CD项。故选A项。 11．A 【详解】根据题干“丝绸之路沿线出土罗马金币（青海出土）、波斯鎏金银壶（宁夏出土）”和所学知识可知，罗马金币、波斯鎏金银壶是古代罗马、波斯的物品，在丝绸之路沿线的中国地区出土，说明这些物品通过丝绸之路进行了传播交流，体现了中外经济文化交流，A项正确；题干文物是外来物品，无法体现“汉代科技领先世界”，排除B项；题干涉及的是中外交流，并非“西汉时期民族交融”（民族交融侧重于国内不同民族间），排除C项；题干中的罗马金币、波斯鎏金银壶不属于“物种”，不能体现“中西物种交流密切”，排除D项。故选A项。 12．C 【详解】根据题干“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路”并结合所学知识可知，题干引用习近平主席的话，强调汉朝时期开辟的丝绸之路连接中国与中亚、西亚、欧洲，成为古代东西方经济、文化、技术交流的主要通道，因此是古代东西方往来的大动脉，C项正确；丝绸之路确实促进了文化发展（如佛教传入中国、中国技术西传），但“奠定基础”的说法不够准确，因为古代文化的发展基础在更早时期（如夏商周）已初步形成，丝绸之路更多是“促进”而非“奠定”，排除A项；“西域正式归属中央政权”与西域都护府的设立相关，而非丝绸之路的直接作用，排除B项；古代中国第一部纪传体通史是司马迁的史学著作《史记》，与丝绸之路无关，排除D项。故选C项。 13．目的：联络大月氏夹击匈奴。意义：促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系；汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖；开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。（答出任意两点即可）启示：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可） 【详解】目的：结合所学可知，公元138年，张骞率领随从从长安出发，踏上了前往西域的征程。此次前去西域的目的是联合大月氏夹击匈奴。但途中遭遇坎坷，最终未能达成预定的目的，但此行却了解了西域。意义：结合所学可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流也日趋频繁起来。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的产物汗血宝马和国外的奇珍异宝运到中原，这条沟通中西的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路。促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系；汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖；开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。启示：可从张骞出使西域克服艰难险阻最终完成任务的坚韧精神分析，具体可以阐述为我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国等。 14．(1)冒顿单于；呼韩邪单于； (2)秦长城。 (3)张骞；丝绸之路； (4)综合国力。 (5)西晋。 【详解】（1）根据所学可知，匈奴族有作为的有首领冒顿单于；呼韩邪单于等。 （2）根据所学可知，秦朝时期，为抵御北方匈奴的进攻，修筑了举世瞩目的工程——秦长城。 （3）根据所学可知，西汉时期，为夹击攻打匈奴，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了一条通往西方的陆路通道，历史上称这条通道为丝绸之路。 （4）根据所学可知，两汉时期和匈奴的关系时战时和，综合国力是与匈奴的和战的关键因素。 （5）根据所学可知，316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 15．(1)措施：①依靠武力，②依靠行政制度，③执行统一的标准。 内容：统一的文字小篆，统一的货币圆形方孔半两钱，统一的车轨驰道等。 (2)事件：张骞通西域。影响：促进了汉朝和西域乃至欧洲的了解与往来。张骞开通丝绸之路对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 (3)相同点：秦汉两朝都是统一的中央集权制国家。不同点：①秦朝统一时间短暂，汉朝时大一统得到巩固，统治时间更长久；②西汉时多次打败匈奴，疆域得到拓展等。 【详解】（1）措施：根据材料一“不仅仅是依靠武力，也不仅仅是依靠行政制度，而是依靠一系列扎扎实实的统一的标准，以及这些标准得到切实的执行”可概括出措施是依靠武力，依靠行政制度，执行统一的标准。内容：根据所学秦始皇巩固统一的措施，从文字、货币、度量衡、车辆道路等方面概括出材料中“这些标准”的具体内容即可，如：统一的文字小篆，统一的货币圆形方孔半两钱，统一的车轨驰道等。 （2）事件：根据材料二“武帝元封三年，大秦国贡花蹄牛”并结合所学知识可知，汉武帝，张骞通西域，密切了西域与汉朝的联系与往来，丝绸之路开通，所以张骞通西域为汉朝与欧洲交往奠定基础。影响：根据所学张骞通西域相关知识，从密切汉朝与外国关系、开通丝绸之路等角度，分析概括出张骞通西域的影响，如：促进了汉朝和西域乃至欧洲的了解与往来。张骞开通丝绸之路对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）相同点：根据材料一“真正奠定了我们国家的统一，真正奠定了中央集权的基础”、材料二“武帝元封三年，大秦国贡花蹄牛”和所学汉武帝巩固大一统相关知识可概括出相同点是秦汉两朝都是统一的中央集权制国家。不同点：根据所学可知，秦朝二世而亡，而汉朝则使大一统局面进一步加强，可概括出不同点是秦朝统一时间短暂，汉朝时大一统得到巩固，统治时间更长久；在北击匈奴方面，西汉时派卫青、霍去病等与匈奴作战，给其以沉重打击，可概括出不同点是西汉时多次打败匈奴，疆域得到拓展等。 16．(1)“文景之治”。 (2)张骞出使西域。意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。 (3)西域都护府的设置。作用：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。东汉时派班超、班勇出使西域，改西域都护府为西域长史府。 (4)起点：长安。作用：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 【详解】（1）局面：根据材料一“（汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）”和所学知识可知，文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期在汉初休养生息政策基础上，通过轻徭薄赋、轻刑慎罚、重农崇俭等措施，使社会经济复苏、人口增长、国库充盈、社会相对安定，国力大为增强的治世局面。 （2）事件：根据材料二图示信息和所学知识可知，汉武帝时期张骞受朝廷派遣出使西域，虽最初为联合大月氏夹击匈奴，却意外开辟了从长安经河西走廊、西域到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。 意义：结合所学知识可知，张骞出使西域打破了中原与西域之间长期的隔绝状态，促进了汉朝与西域各国在政治、经济、文化等方面的相互了解与往来，不仅丰富了双方的物质与精神文化生活，更重要的是为后续陆上丝绸之路的正式开通奠定了坚实的基础，对推动东西方文明的交流与融合具有开创性作用。 （3）史事：根据材料三“汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护”和所学知识可知，西域都护府是公元前60年西汉政府在西域地区设立的最高军政机构，治所设在乌垒城。 作用：结合所学知识可知，西域都护府的设置标志着西域正式纳入西汉中央政权的管辖范围，中央政府对西域行使有效的行政、军事管理，进一步巩固了汉朝与西域的联系，促进了西域地区的稳定发展及中原与西域的经济文化交流。 措施：结合所学知识可知，东汉明帝时，班超奉命出使西域，凭借智勇使西域各国归附，永元三年班超任西域都护，后因西域叛乱，永初元年东汉罢西域都护府，延光二年班勇出任西域长史，自此以长史行都护之职，西域长史府成为东汉及魏晋时期管理西域的行政机构。 （4）起点：结合所学知识可知，陆上丝绸之路以西汉都城长安为起点，经河西走廊进入西域，再穿过今新疆地区，越过葱岭向西延伸至中亚、西亚各国。 主要作用：根据材料四“我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流”和所学知识可知，古代丝绸之路作为古代东西方往来的大动脉，其主要作用是打破了东西方地理与文明的隔绝状态，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $