2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”核心知识点，以全红婵被过度解读的热点案例导入，引导学生思考如何正确对待他人评价，再结合光头强、董宇辉等案例及探究活动，从重要性到认识途径搭建学习支架。 其亮点在于融合热点与生活实践，引用唐太宗名言阐释他人评价意义，通过董宇辉转型经历强调在实践中认识自己，助力学生培养健全人格与理性平和心态，采用案例分析与探究分享，既提升学生自我认知能力，又为教师提供丰富教学素材。

奥运冠军全红婵再次被送上审判台 我们要正确认识自己，正确对待他人的评价，要允许别人做别人。 最近，年轻的跳水冠军全红婵又成了舆论的焦点。原因竟然是她买了一部苹果手机送给妈妈。这件小事被无限放大，有人甚至开始质疑她的爱国情怀。真是让人哭笑不得。买个手机也能上升到爱国的高度，这未免太过荒谬。不仅如此，还有人开始扒全红婵的衣着，说她穿名牌，用奢侈品。连一个普通的乌龟挂件都被解读成LV。全红婵给德国运动员展示金牌时开心了一点，有人评价她疯疯癫癫不像个冠军。这种对运动员私生活的过度关注和解读，实在让人感到不适。 新课导入： 思考：上述材料给了我们什么启示？ 七年上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 1.将其他科目的相关资料整理、收拾好， 不要摆在桌面。 2.准备好课本并翻开到P9。 3.准备好黑色笔、红色笔、彩色笔。 课 前 准 备 01 为什么要认识自己 光头强认为自己是天生的伐木工，但他瘦小的身躯根本无法胜任伐木的工作，经常被李老板骂，还因为破坏森林和熊大熊二经常发生冲突，他对自己丧失的信心，整个人都快抑郁了。后来…… 1.伐木是光头强的禀赋吗？如果选择这条道路，他会怎么样？ 2.后来光头强信心大增，成为优秀护林员得益于什么？这说明了什么？ 3.这样的认识还给他的带来什么样的影响？ 光头强发现自己在做护林方面极具潜能，为此他信心大增，成为一名优秀的护林员。在护林中他 正确认识自己，可以促进自我发展 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 和熊大熊二以及其他动物们也成了朋友，成为森林的坚定守护者。 ★1.正确认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？） 笔记区 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信； ②促进自我发展，促进与他人的交往； ③正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 02 如何认识自己 我们应该以从从身体特征和生理状况来认识自己。 如：身材、相貌、体能、性别等。再比如性格、气 质、能力等心理特征认识自己，从自己在家庭或班 级中的角色等社会关系来认识自己。 (1) 我们可以通过自我的全面分析来认识自己。 胖嘟嘟 快乐 愁眉苦脸 活泼 大家都喜欢 努力 害羞 长头发 圆脸 喜欢写文章 漂亮 好儿子 小记者 有名气的 生理自我 心理自我 社会自我 对自己生理特征、外貌等的认识。 对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。 对自己的身份、与他人的关系等的认识。 从多个角度全面认识自己 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? ②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】 探究与分享 他人评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗 李世民 名人名言 3.他人评价对我们有什么意义/为什么要正确对待他人评价？ 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 4.我们怎样正确对待他人评价？ 正确态度：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法P11 用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 ④、认识自己是一个的过程 P11 2.怎样正确认识自己？①②③④ ①通过对自我的全面分析来认识自己。（通过生理、心理、社会关系等方面） ②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。（劳动、学习、人际交往等方面 ④认识自己是一个过程。 知 识归 纳 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功。 在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人； 在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。 同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。 在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子; 在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究与分享----他人评价 需重视 思考：1.不同的人对我的评价不同，究竟哪一个才是真正的“我”？2.“我”该如何对待这些评价？ 3.为什么要正确对待他人评价？P10 知识梳理 ①意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②重要性：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 探究二 如何正确认识自己 从教书转型为带货主播，董宇辉的成功并非一帆风顺，他曾因带货期间讲“废话”而被平台警告，陷入自我怀疑。 活动四：他的转型并非一帆风顺 探究二 如何正确认识自己 他曾经无数次地在讲台上给学生讲“有志者事竟成”。而现在，自己的人生遇到了困难，他想“如果落荒而逃，以后会不会看不起自己？” “是时候在自己的人生中去实践，战胜自己。” 活动四：他的转型并非一帆风顺 提示：在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 思考：董宇辉的经历启示我们如何正确认识自己？ 探究二 如何正确认识自己 提示：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 活动四：他的转型并非一帆风顺 想一想：董宇辉已经取得了很大的成绩，他是不是已经完全认识了自己？ 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 教师寄语 从小到大，我们听到最多的，是“你要懂事”、“你要出人头地”、“你要努力读书”、“你看看被人家的孩子”，可几乎没有人告诉我们“你要开心”。 老师希望你开心就好 做最好的自己 我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。 ——松下幸之助 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 22 1.有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（   ） A.忽略他人看法 B.客观冷静分析 C.慎重结交朋友 D.接纳所有观点 B 课堂练习 23 2.在2025年澳大利亚网球公开赛女单第二轮比赛中，中国选手郑钦文0——2遗憾出局，赛后她认为整场比赛中自己在关键分的把握上做得不够好，专注力不足，出现了较多失误。这说明（ ） ①郑钦文能正确认识自己，能接受比赛的失利 ②我们要多参考他人的评价来认识自己 ③郑钦文树立了正确的竞争观念 ④郑钦文能接纳自身缺点，并积极改进 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ A 课堂练习 24 3.“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是(  ) .认识自己很重要，我们要正确认识自己 B.认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D.认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 4.(湖南衡阳中考)进入青春期,小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。 小龙说:“走自己的路,不用在意他人评价。 小刘说:“他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价宜照单全收。” 请你判断小龙和小刘的观点,并简要说明理由。 参考答案: 答：小龙和小刘的观点都是错误的。 理由:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 课外作业 “我是谁——个人评价卡”。认识自己是难的，不可能一蹴而就。反躬自省，求诸他人。客观、全面、发展的认识自己。通过多方调查，设计个人评价卡，更好的认识自己。（美观、创新、全面） $