河南省信阳高级中学2025-2026学年高一上学期开学考试 化学试题

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）、老校（文化街校区） 2025-2026学年高一上期开学测试 化学试题 可能用到的相对原子质量H1 C12 N14 O16 Na23 Al27 S32 CI35.5 Co59 一、选择题（本题包括15小题，每题4分，共60分） 1．下列宏观事实的微观解释不正确的是 A．端午粽飘香——分子不断运动 B．水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大 C．1g水中约含有个水分子——分子质量很小 D．石蜡熔化——分子种类不变 2．下列关于溶液的说法不正确的是 A．溶液是一种均一、稳定的混合物 B．可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力 C．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大 D．两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用 3．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 装置 目的 A．除去中的少量 B．鉴别稀盐酸和稀硫酸 装置 目的 C．证明某气体为 D．从食盐水中提取食盐 A．A B．B C．C D．D 4．澳大利亚科学家发现一种纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫约含有4000个碳原子，直径约为6~9nm，在低于-183℃时该泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是 A．“碳纳米泡沫”是一种新型的含碳化合物 B．“碳纳米泡沫”和金刚石互为同素异形体，它们的性质相同 C．把“碳纳米泡沫”分散到适当的分散剂中所得分散系，其分散质能通过滤纸或半透膜 D．把“碳纳米泡沫”分散到适当的溶剂中能产生丁达尔效应 5．科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是 A．CaO、MgO、都是碱性氧化物 B．漂白粉、波尔多液、胆矾都是混合物 C．、、都是电解质 D．根据能否产生丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体 6．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用二氧化碳。科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．参加反应的甲和乙的质量比为11:1 B．反应物和生成物共涉及两种氧化物 C．若恰好完全反应后,分子的个数不改变 D．反应前后元素的化合价都不变 7．我国科研人员在二氧化钛里混入的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料。如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法错误的是 A．中钛元素的化合价为+4 B．属于氧化物 C．钪的原子序数为21 D．钪的相对原子质量为44.96g 8．离子方程式中的能代表的物质是 ①    ②    ③  ④    ⑤ A．②③ B．②④ C．①③ D．①②③⑤ 9．将NaCl溶于水可以形成溶液，氯化钠溶于乙醇形成胶体。下列有关NaCl的水溶液和NaCl的乙醇溶液的说法中错误的是 A．二者可以利用丁达尔效应区分 B．二者的本质区别在于分散质粒子直径的大小 C．二者均能透过滤纸，但NaCl的乙醇溶液不能透过半透膜 D．等质量的NaCl形成此两种分散系时，分散质粒子种类和数目相同 10．离子交换法净化水过程如图所示。下列说法错误的是 A．经过阳离子交换树脂后，水中阳离子的总数不变 B．阴离子交换树脂填充段存在反应 C．通过净化处理后，水的导电性降低 D．水中、、通过阴离子交换树脂后被除去 11．试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液，其上漂浮一小木块。如下图所示，将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，下列有关说法不正确的是 A．试管内有固体析出 B．小木块浸入溶液内的体积变小 C．试管内溶剂的质量不变 D．试管内溶液的质量分数变小 12．分别将6滴饱和溶液滴加到下列试剂中：①520℃蒸馏水中；②5沸水中并加热至红褐色；③520℃蒸馏水中，然后再加入适量0.1溶液。用激光笔照射所得到的三种分散系，只有②中观察到光亮的通路。下列有关相应分散系的说法正确的是 A．分散质粒子直径：③>②>① B．仅凭观察法不能将①②③三种分散系区分开 C．②中产生的丁达尔现象不能区分胶体与溶液 D．向三种分散系中加入稀硝酸酸化的溶液后，只有①中会产生白色沉淀 13．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．图A：在空气中加热一定量的铜粉 B．图B：向一定量稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 C．图C：分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D．图D：电解水生成氢气和氧气 14．某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图（图中→”表示一种物质一步转化为另一种物质部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中正确的是 A．铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化① B．转化②的反应类型一定为置换反应 C．转化③的过程不一定需要氧气参与 D．转化④中溶液的颜色变化情况不止一种 15．从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。一定条件下，6.0g某有机物在密闭容器内完全燃烧，生成二氧化碳和水。该反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．消耗的有机物与氧气的分子个数比1：2 B．该有机物的化学式为 C．该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为1：1 D．反应结束后，密闭容器内消耗氧气的质量为6.4g 二、非选择题（共40分） 16.文字的载体一甲骨、青铜器、简膜、丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。 （1）在甲骨和青铜器上刻字，属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）简牍探中华，帛书藏春秋。竹简、丝帛中的纤维都属于 （填“天然”或“合成”）纤维；用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是常温下碳单质的化学性质 。 （3）纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为 。 17．气体的制取并研究气体的性质是初中化学学习的重要内容，化学兴趣小组的同学设计了实验一和实验二、回答下列问题： 【实验一】制取气体 (1)用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的O2应选择图1中的装置是A→ (填字母)，反应的化学方程式是 。 (2)制取CO2时应选择的制取装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。 【实验二】用图2探究某塑料的元素组成(资料：无水CuSO4遇水变蓝色) (3)按图2进行实验。若观察到 现象，说明该塑料一定含有碳元素和氢元素可能含有氧元素。 18．中国政府承诺在2060年前实现“碳中和”，CO2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。 (1)“碳中和”与“碳达峰”中的“碳”指的是 。 (2)实验室用澄清石灰水检验CO2也是“捕捉”CO2的过程。但根据溶液知识，不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2，原因是 。 (3)氢氧化钠溶液吸收CO2并没有明显现象，利用图1装置进行实验，先后将溶液全部快速推入，即可判断两物质发生了反应。同时用压强传感器测得一段时间内压强变化如图2所示。下列说法正确的是___________(填序号)。 A．先推入的是盐酸 B．C点表示CO2与NaOH反应恰好停止 C．D点压强比初始瓶内压强大，此时瓶内二氧化碳气体的量比初始多 D．若盐酸足量，最终压强比初始压强小，原因可能是有部分二氧化碳溶于水 (4)近年来，我国研究人员在“甲烷、二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。下图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图(图中的微粒恰好完全反应)。 ①构成C物质的粒子是 (填“分子”“原子”或“离子”) ②写出该反应的化学方程式： 。 19．NaF常用作杀菌剂、防腐剂，实验室中以氟硅酸()和为原料制取NaF的流程如图所示： 已知：①20℃时物质的溶解度：37.2g，NaF 4g，NaCl 36g；②微溶于水，易溶于水。回答下列问题： (1)为二元强酸，写出其电离方程式： 。 (2)“反应2”为，写出“反应1”的化学方程式： 。 (3)“反应2”是利用了不同物质的 差异。 (4)晶体a洗涤的目的是 。 (5)“反应1”中必须过量的原因是 ，若不足，则制得的NaF中含有的杂质是 (写化学式)。 （6）20℃时，若将18.5g与31g NaCl混合，加入100g蒸馏水充分搅拌后过滤，则可得到 g NaF(不考虑溶质间对溶解度的相互影响)。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）、老校（文化街校区） 2025-2026学年高一上期开学测试 化学答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D C B D A D A 题号 11 12 13 14 15 答案 B A C D C 16.（8分，每空2分）（1）物理 （2）天然 不活泼 （3） 17．（10分，每空2分）(1) AD (2) BE (3)G中固体变蓝，K中澄清石灰水变浑浊 18．（10分，每空2分）(1)二氧化碳 (2)氢氧化钙微溶于水，溶液过稀吸收效果不好 (3)D (4) 分子 CH4+CO22H2+2CO 19．（12分，每空2分）(1) (2) (3)溶解度 (4)除去NaF表面的等可溶性杂质 (5) 使全部反应，防止反应2生成沉淀 (各2分) (6)17 1 学科网（北京）股份有限公司 $