精品解析：湖南省常德市优质高中学校联盟2024-2025学年上学期高二期末质量检测日语

绝密★启用前 常德市优质高中学校联盟.2024年下学期高二期末质量检测 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 学生は明日どんな服を着ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スカートとズボン B. ズボンとシャツ C. スカートとシャツ 2. 女の人は明日何を持っていきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ジュース B. サラダ C. ケーキ 3. パーティーに全部で何人行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4人 B. 5人 C. 6人 4. 学生はどの辞書を持ってきますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白くて薄い辞書 B. 黒くて厚い辞書 C. 白くて厚い辞書 5. 学生は明日、テストで何を使いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鉛筆と辞書 B. 辞書とボールペン C. 鉛筆と消しゴム 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は男の人とどこで会いますか。 A. なかがわ駅の中 B. やまと駅の出口 C. やまと駅の前の喫茶店 7. 2人は何時に会いますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 8. 現在、何の季節の可能性が高いですか。 A. 春 B. 夏 C. 冬 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は昨日何時間ぐらい寝ましたか。 A. 6時間 B. 7時間 C. 8時間 10. 男の人はいつも何時間ぐらい寝ますか。 A. 4時間 B. 5時間 C. 6時間 11. 男の人は授業の時よく何をしますか。 A. 宿題をする B. 女の人と話す C. 寝ている 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 昨日は何曜日でしたか。 A. 日曜日 B. 土曜日 C. 金曜日 13. くりはら公園へ行くコース（班车、路线）はいくつありますか。 A. 三つ B. 二つ C. 一つ 14. 男の人は何番のバスに乗りますか。 A. 2番 B. 3番 C. 4番 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は明日家族とどこへ遊びに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 大阪 16. 明日、女の人は誰と買い物に行きますか。 A. お父さんとお姉さん B. お母さんとお姉さん C. お母さんとお父さん 17. 女の人のお兄さんが遊びに行かない理由は何ですか。 A. 東京に行ったことがあるから B. 東京に行きたくないから C. 忙しいから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は夏休みに友達とどこへ行きましたか。 A. 山 B. 森 C. 海 19. 男の人は夏休みに何をしませんでしたか。 A. 写真を撮った B. 魚の料理を食べた C. 友達と山へ行った 20. 男の人は泳がなかった理由は何ですか。 A. 美味しい料理を食べたかったから B. 友達が好きではなかったから C. 雨が降っていたから 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 小学生以下の子供がいる親（約1000人）を対象に習い事についての調査をした。結果は1位が水泳で、2位が英会話だった。小さい時から英語に触れることが大切だという考え方が多い。 しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。その理由は主に二つある。一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収するが、英語を必要とする環境でなければ、成長しながら忘れてしまう。英語に興味を持ち続けるのも簡単ではないだろうか。 ①　　　　一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。母語と同じレべル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。やり方を間違えれば、母語も英語も十分に使えない結果になる可能性もある。 まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。 21. 文中に「意外なことに」とあるが、どんなことですか。 A. 小さい時から英語に触れることが大切だと思うこと B. 調査をした結果は1位が水泳で、2位が英会話だったこと C. 9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収できること D. 英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないこと 22. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まだ B. もう C. もうすぐ D. もちろん 23. 母語と同じレベルになりたいなら、どうしたらいいですか。 A. ぜんぜん勉強しなくてもよい B. けっして遊ばないで練習する C すこしだけ努力すればいい D. できるだけたくさん勉強したほうがいい 24. 文中に「その後」とあるが、どの後ですか。 A. 母語も英語もしっかり学んだ後 B. 母語をちゃんと習った後 C. 必要な知識を得た後 D. 必要な技術を得た後 25. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小さい時から英語に触れることは一番重要なことだ B. 子供は何でも覚えるのが早くて、忘れるのも早い C. 母語は英語ほど興味を持ち続けやすくない D. 必要な時英語を学べばいいと思う親もいる （二） パンダの食事と言えば、多くの人が竹を思い出すだろう。でも、パンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しい（严峻）から、常に動物を捕まえるのは困難だ。結局、手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている時は少しウロウロ（走来走去）することもあるが、ほとんどの時間を食事に使う。それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、それに体力を消耗しないように（为了）、長時間②　　　　。元気で楽しく過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにはっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。強い敵から身を守るために、赤ちゃんパンダも高いところまで登ることができる。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。本当に面白いものだ。 26. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 27. 「ほとんどの時間を食事に使う」とあるが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B. 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を取るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 28. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 29. 「本当に面白いものだ」とあるが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんのパンダに木登りを教えること B. 動物園で強い敵から身を守る必要があること C. パンダは今竹を食べるが、昔は肉食だったこと D. 動物園で生まれたが、野生の習性を持っていること 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境で食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌いだ D. すべてのパンダは木を登る （三） 私は前から自分で野菜を育てたいと思っていました。私の家には庭がないので、諦めていた（放弃）のですが、先月友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら、私もやってみたいと思って準備をしました。 外に似た環境がいいだろうと考えて、窓の近くで育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのが嬉しかったです。①　　　　、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。太陽の光が足りなかったのかもしれない（可能）と思いました。失望して、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱（纸箱）でホウレンソウをカバー（覆盖）したほうがいいと教えてくれました。私も同じ方法でやってみたら、今度は元気に育ちました。サラダ（沙拉）にして食べたら、とても美味しかったです。 31 文中に「諦めていた」とあるが、何を諦めていましたか。 A. 庭がある家に住むこと B. 自分で野菜を育てること C. 部屋の中でホウレンソウを育てること D. 友達に野菜の育て方を教えてもらうこと 32. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. そして B. それで C. しかし D. だから 33. 文中に「失望して」とあるが、どうして失望しましたか。 A. ホウレンソウの芽が出なかったから B. ホウレンソウが全部枯れてしまったから C. うまく育ったホウレンソウが少なかったから D. ホウレンソウについての友達の知識が間違っていたから 34 文中に「今度は元気に育ちました」とあるが、どうして元気に育ちましたか。 A. 夜、ホウレンソウに光が当たったから B. 昼、ホウレンソウにもっと光が当たったから C. 夜、ホウレンソウに光が当たらなかったから D. 昼、ホウレンソウにあまり光が当たらなかったから 35. 元気に育ったホウレンソウをどうしましたか。 A. サラダにして食べた B. 友達にお礼にあげた C. 成功の方法を友達に教えた D. 友達にサラダにして食べてもらった （四） 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入ってびっくりした。私の国では、シャープペンシル（自动铅笔）はあまり売っていないが、その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物を売っていた。 イギリスで誕生したシャープペンシルは、最初は1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。でも、約60年前、ある日本の会社が複雑な漢字でも美しく書くことができるように（为了）、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功したそうだ。①　　　　、シャープペンシルが日本中で使われるようになった（逐渐变得被使用）そうだ。 私は来日してから、ずっとシャープペンシルを使っている。鉛筆のように先（前端）が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ。今使っているのは安い物だが、来年就職したら、②　　　　と思う。 36. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. けれども B. それでは C. それから D. これから 37. 文中に「びっくりした」とあるが、どうしてですか。 A. 値段の高いシャープペンシルだけ売っていたこと B. シャープペンシルをあまり売っていなかったこと C. シャープペンシルの芯だけを売る専門の店だったこと D. たくさんの種類のシャープペンシルや芯を売っていたこと 38. シャープペンシルは日本中で使われるようになったのはいつからですか。 A. 日本の会社が世界で初めてシャープペンシルを作ってから B. 日本の会社が太くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が細くて折れにくい芯を作ってから D. 「わたし」は日本に来てから 39. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 複雑な漢字を書きたい B. 少しいい物を買いたい C. 5000円以上の高い物がいい D. 0.5mmの芯に挑戦したほうがいい 40. 「私」が今シャープペンシルを使っているのはどうしてですか。 A. 日本中でたくさんの人が使っているから B. 小さい字をきれいに書きやすいから C. 鉛筆より安く買うことができるから D. 高くていい物をたくさん買ったから 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 サクラは山などに自然にある　1　ではなく、町の中にもたくさん植えられています。　2　理由でサクラが咲く季節には、日本　3　でサクラの花を見ることができます。サクラが咲くのは3月の終わりごろから4月の始めごろです。長くて寒い日々が　4　あと、だんだん暖かくなって、人の気持ちも　5　なっていきます。日本の学校や会社の多くは、4月から新しい一年が始まる　6　、卒業や入学の季節です。何かが終わり、何かが始まるのです。 サクラの花は私たちの生活や気持ちを変え　7　ました。歌の中にサクラが出　8　ことがよくあります。また、昔は　9　入学試験に合格したことを電報で「サクラサク」、不合格だったことを「サクラチル」と伝えた　10　。 41. （　　　　） A. だけ B. しか C. ずつ D. など 42. （　　　　） A. それ B. その C. そこ D. そちら 43. （　　　　） A. ちゅう B. しゅう C. じゅう D. なか 44. （　　　　） A. 続く B. 続いた C. 続ける D. 続けた 45. （　　　　） A. つめたく B. きたなく C. くるしく D. あかるく 46. （　　　　） A. ので B. ほど C. より D. まで 47. （　　　　） A. てやり B. てあげ C. てくれ D. てもらい 48. （　　　　） A. ていく B. てくる C. てある D. てしまう 49. （　　　　） A. すぐ B. さっき C. よく D. ぜひ 50 （　　　　） A. ようです B. そうです C. みたいです D. ばいいです 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本人は「きれい好き」とよく言われます。学校では毎日、その日の授業が　1　（終わる）後に掃除をします。「みんな　2　使うものだから、きれいに使って大切にしましょう」という　3　（考える）方からでしょう。町の中も　4　（きれい）、あまりゴミを見ません。一年の最後には、家や会社で「大掃除」という特別な掃除をします。いつも使っているところを全員で　5　（じかん）をかけてきれいにします。そして、新しい年を迎えます。 掃除だけではありません。外から家に帰ると靴を脱ぎ、手を洗います。お風呂も　6　（毎日）入ります。レストランでは席に座ると「おしぼり」という　7　（小さな）タオルのようなものが出されます。それで、手　8　きれいにすることができます。このような例はほかにもたくさんあります。 きれいなことはいいことです。でも、「きれいじゃないと、だめ」とあまり　9　（思う）ほうがいいです。　10　（疲れる）てしまいますから。「もう少しきれいなほうがいいけど、これでもいい」と思えたら、楽です。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李佳，想邀请留学生铃木参加周六日语班举办的“给十年后的自己写一封信”的活动（举办活动：イベントを開催する），请你用日语写她写一张便条，询问他周六晚上是否有时间参加，活动将于7点开始。 注意： （1）字数70～110字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 元旦作为新年的第一天，既是辞旧迎新的重要时刻，也是家人朋友欢聚、共享快乐的节日。请以「元日の過ごし方」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）简单介绍下中国的元旦是一个怎样的节日。 （2）分享你或者你学校、你家的过元旦方式。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $奚女士。其实我们没没得去去使，只是可以。 null对不对？只。嗨。这个。 姐。的意思。姐得。 什么伊这两给你那几年的伊是可能好了，可是2班到3班到两班的。可不是2班到3班到原本的。Why got my step? 2。久。 null 绝密★启用前 常德市优质高中学校联盟.2024年下学期高二期末质量检测 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 学生は明日どんな服を着ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スカートとズボン B. ズボンとシャツ C. スカートとシャツ 【答案】B 【解析】 【分析】男:明日はクラス旅行ですね。 女:先生、私、山は初めてです。どんな服がいいですか。 男:そうですね。スカートよりズボンのほうがいいですよ。 女:そうですか。上は? 男:シャツがいいです。 女:分かりました。 【详解】根据原文「男：スカートよりズボンのほうがいいですよ。」和「女:そうですか。上は?」「男:シャツがいいです。」，下半身为「ズボン」，上半身为「シャツ」，故选B。 2. 女の人は明日何を持っていきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ジュース B. サラダ C. ケーキ 【答案】C 【解析】 【分析】女:明日のパーティーに何か持っていきましょうか。 男:そうですね。肉はもう買いました。サラダは本田さんが持ってきます。 女:そうですか。じゃ、飲み物は? 男:飲み物は山下さんが持ってきます。みどりさんはケーキをお願いします。 女:分かりました。じゃ、今晩作って、持っていきます。 【详解】根据原文「みどりさんはケーキをお願いします。」，“小绿，麻烦你带给蛋糕来吧”，故选C。 3. パーティーに全部で何人行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4人 B. 5人 C. 6人 【答案】B 【解析】 【分析】女:トマスさん、来週のパーティーにだれが行きますか。早くレストランに電話をしたいです。 男:アンナさんとキムさん、リュウさんと私です。 女:そうですか。それから、私ですね。シンさんは? 男:シンさんはアルバイトがありますから、来ません。私もアルバイトがありますから、少し早く帰ります。でも、パーティーには行きますよ。 女:分かりました。じゃ、レストランに電話をしますね。 【详解】原文提到「男:アンナさんとキムさん、リュウさんと私です。女:そうですか。それから、私ですね。シンさんは?男:シンさんはアルバイトがありますから、来ません。」，可知一共5人去参加派对。故选B。 4. 学生はどの辞書を持ってきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白くて薄い辞書 B. 黒くて厚い辞書 C. 白くて厚い辞書 【答案】B 【解析】 【分析】女:マットさん、私の部屋へ行って、日本語の辞書を持ってきてください。 男:はい。どこにありますか。 女:私の机の上に、辞書が4冊あります。その中の厚い辞書を持ってきてください。厚くて、黒い辞書です。 男:はい、分かりました。 【详解】原文提到「厚くて、黒い辞書です。」，学生要拿黑色的厚的词典。故选B。 5. 学生は明日、テストで何を使いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鉛筆と辞書 B. 辞書とボールペン C. 鉛筆と消しゴム 【答案】C 【解析】 【分析】男:皆さん、明日はテストです。テストは鉛筆で書きますから、鉛筆を忘れないでください。ボールペンは使わないでください。消しゴムも持ってきてくださいね。辞書は使わないでください。 【详解】音频提到「テストは鉛筆で書きますから、鉛筆を忘れないでください。」「消しゴムも持ってきてくださいね。」，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は男の人とどこで会いますか。 A. なかがわ駅の中 B. やまと駅の出口 C. やまと駅の前の喫茶店 7. 2人は何時に会いますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 8. 現在、何の季節の可能性が高いですか。 A. 春 B. 夏 C. 冬 【答案】6. C 7. B 8. C 【解析】 【分析】男:リンさん、今晩、一緒に晩ご飯を食べませんか。 女:ええ、いいですよ。どこで会いますか。中川駅はどうですか。 男:今日はやまと駅の近くで仕事をしますから、やまと駅がいいです。 女:分かりました。駅の出口はどうですか。 男:あそこは寒いですよ。駅の前に喫茶店があります。その中はどうですか。 女:いいですよ。じゃ、6時にそこで会いましょう。 【6题详解】 根据原文「駅の前に喫茶店があります。その中はどうですか。」，“车站卡年有家咖啡店，那里面怎么样？”，故选C。 【7题详解】 根据原文「6時にそこで会いましょう。」，“6点在那里见吧”，故选B。 【8题详解】 根据原文「あそこは寒いですよ。」，“那里很冷”，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は昨日何時間ぐらい寝ましたか。 A. 6時間 B. 7時間 C. 8時間 10. 男の人はいつも何時間ぐらい寝ますか。 A. 4時間 B. 5時間 C. 6時間 11. 男の人は授業の時よく何をしますか。 A. 宿題をする B. 女の人と話す C. 寝ている 【答案】9. A 10. A 11. C 【解析】 【分析】女:あー、眠いです。 男:大丈夫ですか。 女:ええ。昨日、宿題がたくさんありましたから、12時に寝ました。そして朝、6時に起きました。いつも、8時間寝ますから、今日は……。 男:えー、でも、昨日は6時間寝ましたね。私はいつも4時間ぐらいしか寝ませんよ。 女:え?でも、イエンさんは、授業のとき、よく寝ています。 男:あ、はい……。 【9题详解】 原文提到「昨日、宿題がたくさんありましたから、12時に寝ました。そして朝、6時に起きました。」，可知女生昨天睡了6小时。故选A。 【10题详解】 原文提到「私はいつも4時間ぐらいしか寝ませんよ。」，男生一般睡4小时。故选A。 【11题详解】 原文提到「女:え?でも、イエンさんは、授業のとき、よく寝ています。男:あ、はい……。」，可知男生上课的时候经常睡觉。故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 昨日は何曜日でしたか。 A. 日曜日 B. 土曜日 C. 金曜日 13. くりはら公園へ行くコース（班车、路线）はいくつありますか。 A. 三つ B. 二つ C. 一つ 14. 男の人は何番のバスに乗りますか。 A. 2番 B. 3番 C. 4番 【答案】12. B 13. B 14. C 【解析】 【分析】男:すみません。1番のバスは、くりはら公園へ行きますか。 女:くりはら公園へ行くバスは、2番と、3番と4番です。あ!2番は違います。3番と4番です。 男:そうですか。ありがとうございます。 女:あ、今日は日曜日ですね。日曜日は3番のバスはありません。 男:分かりました。 【12题详解】 原文提到「あ、今日は日曜日ですね。」，可知今天是周日，昨天是周六。故选B。 【13题详解】 原文提到「くりはら公園へ行くバスは、2番と、3番と4番です。あ!2番は違います。3番と4番です。」，可知去公园的公交车有两班。故选B。 【14题详解】 原文提到「日曜日は3番のバスはありません。」，男生会坐4路公交车。故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は明日家族とどこへ遊びに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 大阪 16. 明日、女の人は誰と買い物に行きますか。 A. お父さんとお姉さん B. お母さんとお姉さん C. お母さんとお父さん 17. 女の人のお兄さんが遊びに行かない理由は何ですか。 A. 東京に行ったことがあるから B. 東京に行きたくないから C. 忙しいから 【答案】15. A 16. A 17. C 【解析】 分析】男:明日、何をしますか。 女:明日は家族が東京へ遊びに来ます。父と姉と一緒にデパートへ行って、買い物をします。 男:そうですか。お母さんも来ますか。 女:母と兄は忙しいですから、明日は来ません。 男:そうですか。 【15题详解】 原文提到「明日は家族が東京へ遊びに来ます。」，女生明天和家人去东京玩。故选A。 【16题详解】 原文提到「父と姉と一緒にデパートへ行って、買い物をします。」，明天女生和爸爸、姐姐一起购物。故选A。 【17题详解】 原文提到「母と兄は忙しいですから、明日は来ません。」，女生的哥哥不来是因为很忙。故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は夏休みに友達とどこへ行きましたか。 A. 山 B. 森 C. 海 19. 男の人は夏休みに何をしませんでしたか。 A. 写真を撮った B. 魚の料理を食べた C. 友達と山へ行った 20. 男の人は泳がなかった理由は何ですか。 A. 美味しい料理を食べたかったから B. 友達が好きではなかったから C. 雨が降っていたから 【答案】18. A 19. C 20. C 【解析】 【分析】男:メイさん、夏休みはどうでしたか。 女:はい、とても楽しかったです。友達の家族と一緒に山に行きました。たくさん歩きましたから、疲れました。でも、山は本当にきれいでした。アダムさんは? 男:私は友達と海へ行きましたよ。海で泳ぎたかったですが、雨が降っていましたから、泳ぎませんでした。でも、レストランに行って、おいしい魚の料理をたくさん食べました。これ、写真です。 女:わあ、いいですね。 【18题详解】 原文提到「友達の家族と一緒に山に行きました。」，女生暑假和朋友去了爬山。故选A。 【19题详解】 原文提到「私は友達と海へ行きましたよ。海で泳ぎたかったですが、雨が降っていましたから、泳ぎませんでした。でも、レストランに行って、おいしい魚の料理をたくさん食べました。これ、写真です。」，男生暑假没有和朋友去山里。故选C。 【20题详解】 原文提到「海で泳ぎたかったですが、雨が降っていましたから、泳ぎませんでした。」，男生没有游泳的理由是因为下雨了。故选C。 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 小学生以下の子供がいる親（約1000人）を対象に習い事についての調査をした。結果は1位が水泳で、2位が英会話だった。小さい時から英語に触れることが大切だという考え方が多い。 しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。その理由は主に二つある。一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収するが、英語を必要とする環境でなければ、成長しながら忘れてしまう。英語に興味を持ち続けるのも簡単ではないだろうか。 ①　　　　一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。母語と同じレべル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。やり方を間違えれば、母語も英語も十分に使えない結果になる可能性もある。 まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。 21. 文中に「意外なことに」とあるが、どんなことですか。 A. 小さい時から英語に触れることが大切だと思うこと B. 調査をした結果は1位が水泳で、2位が英会話だったこと C. 9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収できること D. 英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないこと 22. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まだ B. もう C. もうすぐ D. もちろん 23. 母語と同じレベルになりたいなら、どうしたらいいですか。 A. ぜんぜん勉強しなくてもよい B. けっして遊ばないで練習する C. すこしだけ努力すればいい D. できるだけたくさん勉強したほうがいい 24. 文中に「その後」とあるが、どの後ですか。 A. 母語も英語もしっかり学んだ後 B. 母語をちゃんと習った後 C. 必要な知識を得た後 D. 必要な技術を得た後 25. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小さい時から英語に触れることは一番重要なことだ B. 子供は何でも覚えるのが早くて、忘れるのも早い C. 母語は英語ほど興味を持ち続けやすくない D. 必要な時英語を学べばいいと思う親もいる 【答案】21. D 22. B 23. D 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 以有小学以下儿童的父母（约1000人）为对象，进行了关于课外班的调查，结果显示，第一名是游泳，第二名是英语会话，多数人认为从小接触英语很重要。 但是，出乎意料的是，英语水平高的父母对早期英语教育并不积极，主要原因有两个。一个原因是孩子学得快忘得也快，9岁左右的孩子大脑发育最快，能吸收一切知识，但如果缺乏英语使用环境，成长过程中会逐渐遗忘，持续保持对英语的兴趣并不容易。 另一个原因是同时学习两种语言对孩子负担重，如果想母语和英语达到同等水平，需付出极大努力，方法错误可能导致两种语言都无法熟练掌握。 首先，多数父母认为，应先扎实掌握母语，之后再将英语作为获取必要知识或技能的工具来学习即可。 【21题详解】 由原文「意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。」，“出乎意料的是，英语水平高的父母对早期英语教育并不积极”，故选D。 【22题详解】 由原文，第二段和第三段「一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。～～～①　　　　一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。」，“一个原因是孩子学得快忘得也快。～～～另一个原因是同时学习两种语言对孩子负担重。”，「一つは～～～、もう一つは～～～」“一个是～～～，另一个是～～～”，前后文是在列举两个原因，「まだ」还，未；「もう」再，又；「もうすぐ」马上；「もちろん」当然。故选B。 【23题详解】 由原文「母語と同じレべル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。」，“如果想母语和英语达到同等水平，需付出极大努力”，故选D。 【24题详解】 由原文「まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。」，“首先，多数父母认为，应先扎实掌握母语，之后再将英语作为获取必要知识或技能的工具来学习即可。”，故选B。 【25题详解】 由原文「まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。」，“首先，多数父母认为，应先扎实掌握母语，之后再将英语作为获取必要知识或技能的工具来学习即可。”，D项说法正确。其他选项：A.从小接触英语是最重要的事；B.孩子学什么都快，忘得也快；C.母语不像英语那样容易保持兴趣。说法皆不符合原文。故选D。 （二） パンダの食事と言えば、多くの人が竹を思い出すだろう。でも、パンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しい（严峻）から、常に動物を捕まえるのは困難だ。結局、手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている時は少しウロウロ（走来走去）することもあるが、ほとんどの時間を食事に使う。それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、それに体力を消耗しないように（为了）、長時間②　　　　。元気で楽しく過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにはっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。強い敵から身を守るために、赤ちゃんパンダも高いところまで登ることができる。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。本当に面白いものだ。 26. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 27. 「ほとんどの時間を食事に使う」とあるが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B. 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を取るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 28. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 29. 「本当に面白いものだ」とあるが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんのパンダに木登りを教えること B. 動物園で強い敵から身を守る必要があること C. パンダは今竹を食べるが、昔は肉食だったこと D. 動物園で生まれたが、野生の習性を持っていること 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境で食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌いだ D. すべてのパンダは木を登る 【答案】26. A 27. C 28. B 29. D 30. B 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了熊猫。包括其生活习性和以前到现在的变化。 说到熊猫吃饭，很多人都会想到竹子。但是，熊猫以前是食肉动物。动物之间的生存竞争很激烈，很难经常捕捉动物。最终，改变了以容易获取的竹子为主食的饮食生活，变成了杂食。 熊猫吃得好，睡得好。一天有一半的时间是睡觉度过的，醒着的时候也会稍微闲逛一下，但大部分时间都用在吃饭上。因为很难从竹子中获取很多营养。长时间吃大量竹子，为了不消耗体力，必须长时间睡觉。虽然看起来过得很愉快，但其中有明确的理由。 熊猫的特技之一就是爬树。为了保护自己免受强大的敌人，熊猫宝宝也能爬到高处。即使是在动物园出生长大的熊猫，也是名副其实的“野生”。真是有趣的动物。 【26题详解】 句意：最终，改变了以容易获取的竹子为主食的饮食生活，变成了杂食。 本题考查句意理解。「～やすい」表示做某事容易；「～にくい」表示做某事困难。结合句意，故选A。 【27题详解】 由原文「それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ。」可知，熊猫大部分时间都用在吃饭上是因为很难从竹子中获取很多营养。故选C。 【28题详解】 句意：长时间吃大量竹子，了不消耗体力，必须长时间睡觉。 本题考查句型。「～なくてもいい」意为“不....也可以”；「～なければならない」意为“必须.....”；「～ないほうがいい」意为“不....比较好”；「～たことがなかった」意为“曾经没有做过某事”。结合句意，本题表示“必须长时间睡觉”。故选B。 【29题详解】 由原文「動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。」可知，作者觉得熊猫有趣是因为熊猫出生在动物园，但有野生习性。故选D。 【30题详解】 由原文「自然では動物たちの生存競争は厳しいから、常に動物を捕まえるのは困難だ。結局、手に入れやすい竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。」可知，熊猫在恶劣的环境中改变了饮食习惯。B选项内容与原文一致。故选B。 【点睛】 （三） 私は前から自分で野菜を育てたいと思っていました。私の家には庭がないので、諦めていた（放弃）のですが、先月友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら、私もやってみたいと思って準備をしました。 外に似た環境がいいだろうと考えて、窓の近くで育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのが嬉しかったです。①　　　　、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。太陽の光が足りなかったのかもしれない（可能）と思いました。失望して、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱（纸箱）でホウレンソウをカバー（覆盖）したほうがいいと教えてくれました。私も同じ方法でやってみたら、今度は元気に育ちました。サラダ（沙拉）にして食べたら、とても美味しかったです。 31. 文中に「諦めていた」とあるが、何を諦めていましたか。 A. 庭がある家に住むこと B. 自分で野菜を育てること C. 部屋の中でホウレンソウを育てること D. 友達に野菜の育て方を教えてもらうこと 32. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. そして B. それで C. しかし D. だから 33. 文中に「失望して」とあるが、どうして失望しましたか。 A. ホウレンソウの芽が出なかったから B. ホウレンソウが全部枯れてしまったから C. うまく育ったホウレンソウが少なかったから D. ホウレンソウについての友達の知識が間違っていたから 34. 文中に「今度は元気に育ちました」とあるが、どうして元気に育ちましたか。 A. 夜、ホウレンソウに光が当たったから B. 昼、ホウレンソウにもっと光が当たったから C. 夜、ホウレンソウに光が当たらなかったから D. 昼、ホウレンソウにあまり光が当たらなかったから 35. 元気に育ったホウレンソウをどうしましたか。 A. サラダにして食べた B. 友達にお礼にあげた C. 成功の方法を友達に教えた D. 友達にサラダにして食べてもらった 【答案】31. B 32. C 33. B 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文比较简单，介绍了自己在室内种植菠菜的经历。我一直想自己种蔬菜。因为家里没有院子，原本已经放弃了，但上个月听朋友说她在房间里种菠菜。既然室内也能种，我也决定试一试，并开始准备。 我觉得模仿室外环境会比较好，于是在窗边开始种植，第四天就冒出了嫩芽。看着它们一点点长大，我非常开心。然而，叶子渐渐变黄，最后全部枯萎了。我猜想可能是阳光不足导致的。失望之余，我打电话向朋友请教，她告诉我：“菠菜到了晚上就不能见光。”朋友建议我用纸箱盖住菠菜。我尝试了同样的方法，这次它们长得非常健康。做成沙拉后，味道格外鲜美！ 【31题详解】 根据原文「私は前から自分で野菜を育てたいと思っていました。私の家には庭がないので、諦めていたのですが」我一直想自己种蔬菜。因为家里没有院子，原本已经放弃了。故选B。 【32题详解】 根据文章内容，前面提到「少しずつ大きくなるのが嬉しかったです」看着它们一点点长大，我非常开心。后面又说「だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。」叶子渐渐变黄，最后全部枯萎了。前后是转折关系，故选C。 【33题详解】 根据原文「だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。太陽の光が足りなかったのかもしれないと思いました。」叶子渐渐变黄，最后全部枯萎了。我猜想可能是阳光不足导致的。可知作者失望的原因是菠菜都枯萎了，故选B。 【34题详解】 根据原文「ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱でホウレンソウをカバーしたほうがいいと教えてくれました。私も同じ方法でやってみたら、今度は元気に育ちました。」朋友建议我用纸箱盖住菠菜。我尝试了同样的方法，这次它们长得非常健康。可知作者接受了朋友的建议，让菠菜晚上避光，故选C。 【35题详解】 根据原文「サラダにして食べたら、とても美味しかったです。」做成沙拉后，味道格外鲜美。故选A。 【点睛】 （四） 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入ってびっくりした。私の国では、シャープペンシル（自动铅笔）はあまり売っていないが、その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物を売っていた。 イギリスで誕生したシャープペンシルは、最初は1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。でも、約60年前、ある日本の会社が複雑な漢字でも美しく書くことができるように（为了）、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功したそうだ。①　　　　、シャープペンシルが日本中で使われるようになった（逐渐变得被使用）そうだ。 私は来日してから、ずっとシャープペンシルを使っている。鉛筆のように先（前端）が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ。今使っているのは安い物だが、来年就職したら、②　　　　と思う。 36. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. けれども B. それでは C. それから D. これから 37. 文中に「びっくりした」とあるが、どうしてですか。 A. 値段の高いシャープペンシルだけ売っていたこと B. シャープペンシルをあまり売っていなかったこと C. シャープペンシルの芯だけを売る専門の店だったこと D. たくさんの種類のシャープペンシルや芯を売っていたこと 38. シャープペンシルは日本中で使われるようになったのはいつからですか。 A. 日本の会社が世界で初めてシャープペンシルを作ってから B. 日本の会社が太くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が細くて折れにくい芯を作ってから D. 「わたし」は日本に来てから 39. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 複雑な漢字を書きたい B. 少しいい物を買いたい C. 5000円以上の高い物がいい D. 0.5mmの芯に挑戦したほうがいい 40. 「私」が今シャープペンシルを使っているのはどうしてですか。 A. 日本中でたくさんの人が使っているから B 小さい字をきれいに書きやすいから C. 鉛筆より安く買うことができるから D. 高くていい物をたくさん買ったから 【答案】36. C 37. D 38. C 39. B 40. B 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了自动铅笔在日本的发展。 刚来日本留学的时候，进文具店吃了一惊。在我的国家，很少有卖自动铅笔的，但那家店有很多自动铅笔，从100日元的便宜货到5000日元以上的高价货都有。笔芯的粗细从0.3mm到1.5mm不等，浓淡也有各种各样的东西卖。 诞生于英国的自动铅笔，最初只有1.5mm和1.0mm笔芯。但是，大约60年前，有一家日本公司为了让复杂的汉字也能写得漂亮，在世界上首次挑战了0.5mm的不易折笔芯，并取得了成功。从那以后，自动铅笔开始在日本广泛使用。 我来日本之后，一直在用自动铅笔。因为它不像铅笔那样笔尖变圆，可以漂亮地写小字。现在用的是便宜的东西，明年工作后想买好一点的。 【36题详解】 句意：从那以后，自动铅笔开始在日本广泛使用。 本题考查接续词。「けれども」即使；「それでは」那么；「それから」从那以后；「これから」接下来。结合句意，故选C。 【37题详解】 由原文「その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ。」可知，作者吓一跳是因为这家店里卖很多种类的自动铅笔和笔芯。故选D。 【38题详解】 由原文「約60年前、ある日本の会社が複雑な漢字でも美しく書くことができるように、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功したそうだ。それから、シャープペンシルが日本中で使われるようになった （逐渐变得被使用） そうだ。」可知，自动铅笔是在日本公司发明了细而不易折的笔芯后开始在日本广泛使用的。故选C。 【39题详解】 句意：现在用的是便宜的东西，明年工作后想买好一点的。 本题考查句意。「複雑な漢字を書きたい」我想写复杂的汉字；「少しいい物を買いたい」我想买点儿好东西；「5000円以上の高い物がいい」五千日元以上的贵的好；「0.5mmの芯に挑戦したほうがいい」挑战0.5mm的笔芯比较好。结合句意，故选B。 【40题详解】 由原文「私は来日してから、ずっとシャープペンシルを使っている。鉛筆のように先が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ。」可知，我现在使用铅笔写字是因为用铅笔可以漂亮地写小字。故选B。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 サクラは山などに自然にある　1　ではなく、町の中にもたくさん植えられています。　2　理由でサクラが咲く季節には、日本　3　でサクラの花を見ることができます。サクラが咲くのは3月の終わりごろから4月の始めごろです。長くて寒い日々が　4　あと、だんだん暖かくなって、人の気持ちも　5　なっていきます。日本の学校や会社の多くは、4月から新しい一年が始まる　6　、卒業や入学の季節です。何かが終わり、何かが始まるのです。 サクラの花は私たちの生活や気持ちを変え　7　ました。歌の中にサクラが出　8　ことがよくあります。また、昔は　9　入学試験に合格したことを電報で「サクラサク」、不合格だったことを「サクラチル」と伝えた　10　。 41. （　　　　） A. だけ B. しか C. ずつ D. など 42. （　　　　） A. それ B. その C. そこ D. そちら 43. （　　　　） A. ちゅう B. しゅう C. じゅう D. なか 44. （　　　　） A. 続く B. 続いた C. 続ける D. 続けた 45. （　　　　） A. つめたく B. きたなく C. くるしく D. あかるく 46. （　　　　） A. ので B. ほど C. より D. まで 47. （　　　　） A てやり B. てあげ C. てくれ D. てもらい 48. （　　　　） A. ていく B. てくる C. てある D. てしまう 49. （　　　　） A. すぐ B. さっき C. よく D. ぜひ 50. （　　　　） A. ようです B. そうです C. みたいです D. ばいいです 【答案】41. A 42. B 43. C 44. B 45. D 46. A 47. C 48. B 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文难度一般。这篇文章主要介绍了樱花的花期以及象征意义等。樱花不仅仅自然生长于山野等地方，在城市中也被种植了很多。正因如此，在樱花盛开的季节，全日本都能欣赏到樱花。樱花盛开的时间一般从三月末延续至四月初左右，漫长寒冷的冬日过后，天气逐渐变暖，人们的心情也变得明快起来。由于日本多数学校和企业新的一年从四月开始，所以这个季节既是毕业也是入学的季节。同时还是事物终结与开始的时刻。樱花改变了我们的生活与心情。歌曲中樱花也经常出现。另外，据说以前人们常以电报传递入学考试结果，樱花盛开即及格，樱花凋零则落榜。 【41题详解】 本题考查副助词用法。 「だけ」：仅仅，只； 「しか」：与否定一起使用，表示只……； 「ずつ」：等量反复，等量分配； 「など」：部分列举，可翻译为：…等。 本题考查固定句型。「だけではなく」表并列，不仅…而且…，「サクラは山などに自然にある　1　ではなく、町の中にもたくさん植えられています。」“樱花不仅自然生长于山中，而且在城市中被广泛种植。”，故选A。 【42题详解】 本题考查指示代词。「それ」：那个；「その+名詞」：那个什么，不能单独使用，后必须加名词；「そこ」与「そちら」：都指代地点，前者是后者的礼貌说法。原文中「　2　　理由で」，「理由」是名词，能直接接名词的只有「その」，故选B。 【43题详解】 本题考查「中」的读法。「ちゅう」：正在…中；「なか」：…里面；「じゅう」：前接时间或地点，表示整个时间段或整个范围。文中“全日本都能看樱花”，故选C。 【44题详解】 本题考查自他动词以及句型。「続く」：自动词；「続ける」：他动词；文中「長くて寒い日々が　4　あと、」，前用「が」，只能接自动词。后项有「あと」，「たあとで」：做完…后。故选B。 【45题详解】 本题考查形容词词义。「つめたい」：事物凉；「きたない」：脏的；「くるしい」：痛苦的；「あかるい」：开朗，明快的。文中「人の気持ちも　5　なっていきます」：人的心情也变得明快起来。故选D。 【46题详解】 本题考查助词。「ので」：表因果关系；「ほど」：表大概的数量以及程度高；「より」：比，常用于比较句；「まで」：到，甚至。根据文章“由于日本多数学校和企业新的一年从四月开始，所以这个季节既是毕业也是入学的季节。”，明显为因果关系，故选A。 【47题详解】 本题考查授受动词。「てやる」：我为晚辈或动植物做某事；「てあげる」：我（别人）为别人做某事，一般用于家人，朋友，同事之间；「てくれる」：别认为我做某事，对象一般是我，并且可以省略；「てもらう」：我请别人为我做某事。「サクラの花は私たちの生活や気持ちを変え　7　ました。」“樱花改变了我们的生活和心情”，故选C。 【48题详解】 本题考查补助动词的用法。「ていく」：由近及远，现在到将来一直持续等；「てくる」：由远及近，状态变化的开始等；「てある」：表人为状态的持续，接他动词；「てしまう」：消极的结果。“樱花经常出现在歌曲当中”，符合「てくる」状态变化的开始，故选B。 【49题详解】 本题考查副词的词义。「すぐ」：马上；「さっき」：刚才；「よく」：经常；「ぜひ」：一定。文中“另外，据说以前人们常以电报传递入学考试结果，樱花盛开即及格，樱花凋零则落榜。”，故选C。 【50题详解】 本题考查助动词用法。「よう」：好像…；「そう」：表传闻和样态；「みたい」：「よう」的口语形式，好像…；「～ばいい」：…的话就好了。根据文章“另外，据说以前人们常以电报传递入学考试结果，樱花盛开即及格，樱花凋零则落榜。”，是传闻，故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本人は「きれい好き」とよく言われます。学校では毎日、その日の授業が　1　（終わる）後に掃除をします。「みんな　2　使うものだから、きれいに使って大切にしましょう」という　3　（考える）方からでしょう。町の中も　4　（きれい）、あまりゴミを見ません。一年の最後には、家や会社で「大掃除」という特別な掃除をします。いつも使っているところを全員で　5　（じかん）をかけてきれいにします。そして、新しい年を迎えます。 掃除だけではありません。外から家に帰ると靴を脱ぎ、手を洗います。お風呂も　6　（毎日）入ります。レストランでは席に座ると「おしぼり」という　7　（小さな）タオルのようなものが出されます。それで、手　8　きれいにすることができます。このような例はほかにもたくさんあります。 きれいなことはいいことです。でも、「きれいじゃないと、だめ」とあまり　9　（思う）ほうがいいです。　10　（疲れる）てしまいますから。「もう少しきれいなほうがいいけど、これでもいい」と思えたら、楽です。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. 終わった 52. で 53. 考え 54. きれいで 55. 時間 56. まいにち 57. 小さな 58. を 59. 思わない 60. 疲れ 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 日本人常被称为“爱干净”，学校每天结束当天的课程后都会打扫卫生，这大概是出于“因为大家都要使用，所以要干净使用、好好爱护”的想法吧。街道也很干净，很少看到垃圾。每年年底，家里和公司会进行一种叫“大扫除”的特殊清扫，所有人一起花时间把平时使用的地方彻底打扫干净，然后迎接新年。 不仅限于打扫，从外面回家时会脱鞋、洗手，每天都会泡澡，在餐厅入座后，服务员会提供一种叫「おしぼり」的小毛巾状的东西，可以用来把手弄干净，类似的例子还有很多。 爱干净是好事，但最好不要认为“不干净就不行”，因为那样会很累的，如果能想着“再干净一点当然好，但这样也可以”，就会轻松很多。 【51题详解】 本题考查动词活用。「～後に」在～之后，前接动词「た」形，故填「終わった」。 【52题详解】 本题考查助词用法。「で」表示人力构成或动作作用的状态等，「みんなで」大家一起～。故填「で」。 【53题详解】 本题考查动词活用。「～方」～的方法，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式，「考え方」想法。故填「考え」。 54题详解】 本题考查形容词活用。「きれい」漂亮的，是特殊的二类形容词，「きれいで」表示中顿。故填「きれいで」。 【55题详解】 本题考查日汉字的写法。「時間（じかん）」时间。故填「時間」。 【56题详解】 本题考查单词发音。「毎日（まいにち）」每天。故填「まいにち」。 【57题详解】 本题考查连体词用法。「小さな」是连体词，后接名词。「小さなタオル」小毛巾。故填「小さな」。 【58题详解】 本题考查助词用法。「を」表示他动词的宾语，「～を～する」把～变得～，「手をきれいにする」把手洗干净。故填「を」。 【59题详解】 本题考查句型接续。「あまり」后接否定，“不太”，「ほうがいい」表示建议，故「思う」变成「思わない」，故填「思わない」。 【60题详解】 本题考查动词活用。联系下文，此处咬用「疲れて」表示原因，“因为会累”，故填「疲れて」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李佳，想邀请留学生铃木参加周六日语班举办的“给十年后的自己写一封信”的活动（举办活动：イベントを開催する），请你用日语写她写一张便条，询问他周六晚上是否有时间参加，活动将于7点开始。 注意： （1）字数70～110字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】鈴木さん 　こんにちは。土曜日の夜７時から日本語クラスで「10年後の自分への手紙」というイベントを開催する予定です。時間がよろしいですか。参加できれば、皆さんは嬉しいです。ぜひ遊びに来てください。 李佳 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写一张便条。内容为：邀请留学生铃木参加周六日语班举办的“给十年后的自己写一封信”的活动。询问他周六晚上是否有时间参加，活动将于7点开始。写作时需注意内容完整，并注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 元旦作为新年的第一天，既是辞旧迎新的重要时刻，也是家人朋友欢聚、共享快乐的节日。请以「元日の過ごし方」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）简单介绍下中国的元旦是一个怎样的节日。 （2）分享你或者你学校、你家的过元旦方式。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】元日の過ごし方 元日は中国で新しい年の最初の日です。一年の始まりを祝う重要な日です。この日に家族や友達と一緒に過ごし、幸せや健康を願うのが伝統です。 私の家では、元日の朝には必ず家族で餃子やそばを食べます。一年を安全に過ごすことを願います。それから、家族で近くの公園へ散歩に行きます。公園では多くの人が集まって、記念に家族で一緒に写真を撮ります。学校でも、元日には特別なイベントがあります。みんなで歌を歌ったり、面白い番組を見たりして楽しく過ごします。 私は元日には友達と一緒に自然豊かなところに行くのが大好きです。例えば、山登りやハイキングなどです。心も体もリラックスできますから。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一篇介绍元旦的文章。写作时围绕两点展开：1.简单介绍下中国的元旦是一个怎样的节日。2.分享你或者你学校、你家的过元旦方式。如本文开头点明元旦是中国新年的第一天，是庆祝一年伊始的重要日子。传统上，人们会与家人朋友共度这一天，祈求幸福与健康。然后介绍自己家和学校的元旦活动，最后补充自己喜欢的元旦度过方式，注意全文使用「です・ます」体。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $嗨。嗨，软和乳，my star. 是。hi. null